初二地理上冊學案設(shè)計全冊2

第一章中國的疆域與人口

第一節(jié)中國的疆域

英才學校學生課堂學習活動設(shè)計設(shè)計人：鹿

艷華王麗

學習目標：

知識與技能：我國的位置特點、陸地面積、領(lǐng)土的四端點、大

陸海岸線、陸上國界線、四大近海、兩大內(nèi)海及領(lǐng)海寬度、祖國

的14個陸上鄰國和6個隔海相望的國家的名稱與位置。

過程與方法：運用地圖分析我國地理位置的優(yōu)越性。

情感與價值觀：感受中國疆域的“廣闊”培養(yǎng)熱愛祖國的情感。

一、自主學習

學習任務(wù)一：閱讀教材P2完成下列問題：

中國在世界的位置：從海陸位置看，在洲的東部,

洋的西岸；從緯度位置看，大部分在緯度（高、中、低），

屬于五帶中的帶；從半球位置看，既在半球（東、

西），大部分又在半球（南、北）。

學習任務(wù)二：閱讀課本P3-5完成下列問題：

1、我國領(lǐng)土四端點（最北端（52N多）

Y

最南端（4N附近）

最東端（135,E多）（東九區(qū)）東西

共跨

最西端（73E附近）（東五區(qū)）一個

時區(qū)

2、我國陸地總面積約平方千米，與洲面積差不多

相等，面積居世界第位。

3、完成課本P”活動1、2

4、我國的大陸海岸線長千米，我國從北到南所瀕臨的

海依次是，它們都是洋的邊緣海。

海域上面積較大的島有-和是

我國的內(nèi)海。我國領(lǐng)海寬度是海里。我國管轄的海域面

積約平方千米。

二、合作共建：

1、讀中國在地球上的位置圖，回答問題

（1）在圖中描出東西半球和南北半球的分界線，并說明我國

的半球位置_____________。

（2）在圖中描出地球五帶的分界線，并說明無國的緯度位

置_______________________o線橫穿我國的南部，

使我國大部分領(lǐng)土位于帶，小部分位于帶。我

國南北跨緯度,氣候差異，有利于生

產(chǎn)。

（3）我國位于大陸的東部，洋的西岸。來自海

洋的濕潤空氣使我國東部充沛，水資源也比較o

沿海港灣,便于發(fā)展事業(yè)，海陸交通O

2、讀地圖冊P-2按一定順序?qū)懗鑫覈懮相?/p>

圖：。與我國隔海相望的國

家：o

3、據(jù)地圖，你能用哪些方法說明我國疆域遼闊？

三、系統(tǒng)總結(jié)：

位置優(yōu)越：「半球、緯度、海陸）

總面積大＜‘

中國的疆域：國土遼代:東西寬（最東端、最西端、所跨經(jīng)

度、時區(qū)）〔

南北長（最南端、最北端、所跨緯度、溫度帶）

邊界長：陸上疆界（長度、鄰惘）

海岸線長（長度、海域、隔海相望的國家）

四、診斷評價：

1、我國領(lǐng)土的最東端在（）

A、黑龍江省B、海南省C、臺灣省D、上海市

2、屬于我國內(nèi)海的是（）

A、渤海、黃海B、渤海、瓊州海峽C、北部灣、南海D、

東海、臺灣海峽

3、根據(jù)世界時區(qū)的劃分，我國東、西共跨（）

A、4個時區(qū)B、5個時區(qū)C、6個時區(qū)D、7

個時區(qū)

4、我國領(lǐng)海的寬度應(yīng)是（）

A、200海里B、12海里C、30海里D、

212海里

5、與我國陸上接壤的國家共有（）,與我國隔海相望的

國家共有（）。

A、15個B、14個C、6個D、8個

6、我國最東端附近的學生早晨8點上課時，若按世界準時區(qū)

計算，我國最西端附近的時間大約（）

A、3點鐘B、4點鐘C、5點鐘D、6

點鐘

7、當黑龍江還是冰天雪地時,海南島已經(jīng)春意盎然，形成這

種差異的主要原因是我國（）

A、緯度跨度大B、經(jīng)度跨度大C、地勢落差大

D、東西跨度大

8、有關(guān)我國地理位置的敘述，正確的是（）

A、位于東半球，亞洲東部，西臨太平洋

B、領(lǐng)土最北端在漠河，最南在曾母暗沙

C、從經(jīng)度來看，我國全屬東經(jīng)度；從緯度來看，我國全屬低

緯度

D、我國南部有北回歸線穿過

9、就海陸分布而言，我國屬于（）

A、內(nèi)陸國B、半島國家C、海陸兼?zhèn)渲畤?/p>

D、島國

10、讀“中國的鄰國示意圖”，回答問題

（1）寫出字母所代表的地理事物的名稱：

島嶼：AB

海峽：CD

陸上鄰國：EF

（2）上海經(jīng)濟合作組織由六國組成：中國、俄羅斯、哈薩克

斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦。請你在圖中

相應(yīng)的位置標注出六國的名字。

第二節(jié)中國的行政區(qū)劃

英才學校學生課堂學習活動設(shè)計設(shè)計人：a

艷華王麗

學習目標：

知識與技能：熟悉現(xiàn)行三級行政區(qū)的名稱、34個省級行政區(qū)

的全稱、簡稱、行政中心及輪廓、位置、特征。

過程與方法：運用地圖抓住規(guī)律來記憶34個省級級行區(qū)的名

稱、簡稱及其行政中心，形成我國行政區(qū)劃的空間概念。

情感與價值觀：了解兩個特別行政區(qū)設(shè)立的意義，培養(yǎng)統(tǒng)一祖

國及領(lǐng)土完整的責任感。

一、自主學習：

學習任務(wù)一：閱讀課本P6完成下列問題

1、我國現(xiàn)行的行政區(qū)劃基本上劃分

為、、、三級。

2、我國共有個省級行政單位，包括個省、

個自治區(qū)、個直轄市和、兩個特別行政

區(qū)。是我國的首都。

學習任務(wù)二：閱讀課本P7-8完成下列問題

1、省級行政單位和簡稱有兩個的

是：。

2、五個自治區(qū)是：四個直轄市

是：。

3、完成課本P6活動1、2

4、據(jù)圖「5識記34個省級行政區(qū)的名稱，熟悉其位置、輪廓

特征。

二、合格共建：

1、讀課本P6圖1-5回答下列問題：

在我國的省級行政區(qū)中①位置最東的是，最西的

是;②緯度最高的是最低的是;③跨

緯度最廣的是，跨經(jīng)度最廣的是;④面積最

大的是,最小的是;@鄰國最多的

是，全部位于熱帶的是;⑥沿海的省區(qū)共有

個，有陸上鄰國的省區(qū)共有個。

（2）圖中四個省中，地理位置最偏東的是,最偏

西的是,有熱帶分布的是o長江干流

流經(jīng)的是。

（3）關(guān)于圖中四個省的敘述，正確的是

（）

A、1省是我國位置最偏南的省，曾母暗沙位于該省

B、2省是我國西南邊疆省，它同四個國家接壤

C、3省是我國的湖北省，簡稱鄂，省會在武漢市

D、4省是我國的黑龍江省它同俄羅斯和蒙古兩國相鄰

3、利用自備的中國行政區(qū)劃拼圖模具，進行拼圖比賽

三、系統(tǒng)總結(jié):

三級行政區(qū)劃：___________________

省級行政單位JL個省

中國的行政區(qū)劃：（共^個）個自治區(qū)

______________個直轄市

______________個特別行政區(qū)

省級行政區(qū)的全稱、簡稱、行政中心

四、診斷評價：

1、我國緯度最高和最低的省區(qū)是（）

A、黑和粵B、黑和瓊C、新和臺D、內(nèi)

蒙古和瓊

2、我國最新設(shè)立的直轄市重慶市的簡稱為（）

A、重B、津C、渝D、蜀

3、我國陸地相鄰的國家最多的省區(qū)是（）

A、西藏B、內(nèi)蒙古C、新疆D、云

南

4、北回歸線自西向東依次穿過的省區(qū)是（）

A、滇、桂、粵、臺B、滇、桂、閩、

臺

C、臺、粵、桂、滇D、滇、粵、閩、

5、在少數(shù)民族自治區(qū)中，緯度最高的是：（）

A、桂B(yǎng)、內(nèi)蒙古C、寧D、新

6、下列省級行政單位中，不與山東接壤的是（）

A、河北B、河南C、山西D、安徽

7、下列省級行政單位中，有兩個簡稱的是（）

A、安徽B、貴州C、廣東D、青海

8、我國面積最大和最小的省級行政區(qū)有分別是：（）

A、新、寧B、新、澳C、藏、寧D、藏、

9、下列自治區(qū)中臨海的是（）

A、新B、內(nèi)蒙古C、桂D、藏

10、關(guān)于我國臨海和領(lǐng)海的敘述正確的是（）

A、臺灣、海南兩省都直接臨太平洋B、江蘇省既

臨黃海又臨東海

C、我國領(lǐng)海寬度為12千米D、渤海和瓊

州海峽屬我國內(nèi)海

n、閱讀材料，回答問題

材料一：“西氣東輸”是西部大開發(fā)中的重大工程項目，它將

新疆塔里木盆地的天然氣通過管道輸往能源緊缺的東部地區(qū)，最

終到達上海市，大約4200千米，貫穿9個省、市、區(qū)。管道的鋪

設(shè)，對于實現(xiàn)西部資源與東部市場的對接，改善東部地區(qū)的能源

結(jié)構(gòu)，加快全國經(jīng)濟發(fā)展等具有重大意義。

材料二：我國“西氣東輸”示意圖

(1)圖中的“西氣東輸”管道自西向東依次經(jīng)過的9個省區(qū)

的簡稱為：新、、

寧、、晉、、皖和滬。

(2)我國共有個自治區(qū)。圖中的A、B兩省與3

個自治區(qū)相鄰的是(填字母),所鄰的3個自治區(qū)分

別是o

第三節(jié)中國的人口

英才學校學生課堂學習活動設(shè)計設(shè)計人：腌

艷華王麗

學習目標：

知識與技能：我國人口的數(shù)量、增長特點、分布特征、人口政

策

過程與方法：理解新中國成立以來人口迅速增長的原因；引導

學生發(fā)現(xiàn)、分析我國人口問題，并提出解決辦法。

情感與價值觀：進行我國人口國情教育，初步樹立正確的人口

觀。

一、自主學習：學習任務(wù)一：閱讀教材前兩框題，完成下列問

題：

1、據(jù)2000年全國第五次人口普查結(jié)果，我國總?cè)丝跒?/p>

億，約占世界人口總數(shù)的%,數(shù)量居世界第o

2、讀圖1-8完成P”活動1、2、3

3、新中國成立后，由于提高和改善,

人口死亡率,出生率,使我國人口迅

速o

學習任務(wù)二：閱讀教材三、四框，完成下列問題：

1、中國人口的地理分布特點是：東部地區(qū)人口,西

部地區(qū)人口,大致以為界線。

2、我國人口的突出特點：人口基數(shù),增長o

導致人口與的矛盾十分突出。因此，實

行，控制，提高是我國一項

長期的基本國策，其具體要求是:

二、合作共建:

1、完成教材P”活動1、2、3

2、完成教材已活動1-4

3、讀下圖，回答下列問題

指數(shù)(各項統(tǒng)計數(shù)都以1957年為1)A—我國耕地

B-我國人均耕地

C—我國人口

D—我國糧食總產(chǎn)量

E—我國人均糧食產(chǎn)量

(1)C、D、E三條曲線中，增長幅度最大的是；增

長幅度最小的是，造成其增長幅度小的原因

是。

(2)A、B兩條曲線下降幅度大的是，造成下降的原

因是O

(3)對比我國與世界人均耕地，人均糧食產(chǎn)量，提高我國人

均糧食占有量，在人口方面應(yīng)采取的政策

是,具體要求

是。

三、系統(tǒng)總結(jié)：

數(shù)量：f______億

增長特點j快原因i

中國的人「1分&U特點：不均勻，東西

界線：黑蟲一騰沖一線

人口突出特點：基的，增長o

Y

人口政策人口政策H基本內(nèi)容：控制提高—

具體要求：_____________________

基本國策：__________________

四診斷評價：

1、我國人口密度最小的省級行政單位：（）

A、藏B、港C、臺D、澳

2、實行計劃生育以來，我國每年仍新增1200多萬人，主要原

因是（）

A、人口出生率高B、人口基數(shù)大

C、人口死亡率小D、自然條件好，經(jīng)濟發(fā)展快

3、我國人口最多和最少的省級行政區(qū)分別是（）

A、四川、西藏B、廣東、海南C、山東、香港

D、河南、澳門

4、新中國成立后，我國人口增長快的主要原因是（）

A、商業(yè)貿(mào)易活動頻繁B、人口居住地的自

然條件有很大的改善

C、社會勞動力需求量大幅度提高D、經(jīng)濟文化發(fā)展,

醫(yī)療衛(wèi)生條件明顯改善。

5、中國人口問題的主要矛盾是（

A、人口老齡化帶來的社會問題B、人口基數(shù)大，

資源、環(huán)境壓力大

C、人口過多帶來的城市化問題D、人口地區(qū)分布

不平衡

6、我國把實行計劃生育作為基本國策的原因是（）

A、東部人口密度大，西部人口密度小B、農(nóng)村人口多,

城市人口少

C、我國是世界上人口最多的國家D、人口增長快,

同經(jīng)濟發(fā)展不相適應(yīng)

7、閱讀下段材料，并結(jié)合圖分析回答：

據(jù)報道：1995年2月15日，我國人口達到12億，龐大的人

口與我國經(jīng)濟發(fā)展極不適應(yīng)。這些年，我國的糧食、肉類等的總

產(chǎn)量均居世界第一，但被龐大的人口一除，人均占有量就遠遠低

于世界平均水平。巨大的人口數(shù)量給社會的治安、交通、住房、

環(huán)境等諸方面造成了極大的壓力和困難。也嚴重影響了居民生活

水平的提高。

（1）1952年到1990年，我國的糧食總產(chǎn)量增長了倍，

而人均糧食只增長了倍，主要原因

是。

(2)根據(jù)上述材料，提出兩個地理問

題：;

_______________________________________________________________________________O

第四節(jié)中國的民族

英才學校學生課堂學習活動設(shè)計設(shè)計人：a

艷華王麗

學習目標:

知識與技能：中國民族的數(shù)量，分布特征，主要的風俗民情、

民族政策。

過程與方法：通過讀“中國民族的分布圖”學會分析民族分布

狀況，總結(jié)民族分布特點。

情感與價值觀：樹立各民族不論大小、一律平等的觀點。

一、自主學習：

學習任務(wù)一：閱讀教材第1框完成下列問題：

1、據(jù)地圖冊，完成教材上活動。

2、我國共有個民族，族人數(shù)最多，占全國

總?cè)丝诘年犉渌褡迦丝谡?,稱為o

人口最多的少數(shù)民族是族。各民族不論大小，都具有

地位。

學習任務(wù)二：閱讀教材2、3框，完成下列問題

1、我國各民族分布的特點是：“”，

居住，漢族分布最廣，主要集中在和。少數(shù)民

族則分布在o

2、下列民族風情對應(yīng)的民族是：那達慕大會族,

潑水節(jié)族。

二、合作共建：

1、完成教材巳6活動。

2、讀下圖回答問題：

(1)、我國各民族都有自己的風俗習慣、豐富多彩的文化藝

術(shù)和傳統(tǒng)的體育活動，四幅圖中分別代表的少數(shù)民族是：

A：族，主要分布在；B：族，

主要分布在??；C：族，主要分布在

地區(qū)；D：族,主要分布在o

(2)“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”是對圖

中少數(shù)民族聚居的草原景觀的描述。

3、“五十六個民族，五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家”

據(jù)我國少數(shù)民族的特點，完成下列題目：

(1)我國人口總數(shù)最多的少數(shù)民族是()

A、壯族B、回族C、蒙古族D、

藏族

(2)下列民族與其民族節(jié)目組合正確的是：()

A、藏族一開齋節(jié)B、蒙古族一那達慕大會

C、傣族一火把節(jié)D、滿族一潑水節(jié)

（3）、下列樂器與創(chuàng)造此樂器的民族對應(yīng)正確的是：（）

A、長鼓一傣族B、冬不拉一哈薩克族C、蘆笙一藏族

D、馬頭琴一朝鮮族

（5）歌曲《敖包相會》反映了哪一民族的生活（）

A、藏族B、回族C、蒙古族D、朝鮮族

三、系統(tǒng)總結(jié)：

民族構(gòu)“：共個，漢族｛占92%

《少數(shù)民族：占8%

、f特點：

中國的民族民族分*漢族集中分布在和

少數(shù)民族主要分布在：

獨特的民族風情：

四、診斷評價：

1、大家喜愛的歌曲《吉祥三寶》的前奏主要用了族創(chuàng)

造的樂器馬頭琴。

A、壯族B、藏族C、蒙古族D、哈薩克族

①②③④

2、上圖中我國少數(shù)民族最多的省區(qū)是哪一個（）

3、下面關(guān)于我國各民族分布的說法，正確的是（）

A、各民族“大雜居、小聚居”，相互交錯居住

B、各民族“大聚居，小雜居”，相互交錯居住

C、漢族主要分布在東部和南部

D、少數(shù)民族主要分布在西部和北部

4、“高空低瞰山成浪，個個峰蒙白玉中。大地蒼茫如錦繡，

寶藏開采待新民”。是指（）

A、蒙古族為主的內(nèi)蒙高原B、彝族為主的云貴

高原

C、回族為主的黃土高原D、藏族為主的青藏

高原

5、居住在青藏高原上的少數(shù)民族主要是（）

A、高山族B、藏族C、壯族D、蒙

古族

6、每年大約4月13日至4月15日，人們舉行盛大的集會，

“贖佛”、“嬉水”、“丟包”、放高升、賽龍舟、放孔明燈、

趕擺。這是（）

A、蒙古族的摔跤節(jié)B、瑤族的潑水節(jié)

C、黎族的傳統(tǒng)節(jié)日D、傣族的傳統(tǒng)節(jié)日

7、下列有關(guān)我國民族分布的敘述，錯誤的是（）

A、漢族分布遍及全國，主要集中在東部和中部

B、我國少數(shù)民族主要分布在西南、西北和東北等邊疆地區(qū)

C、各民族的分布特點是：大雜居、小聚居

D、我國的東部和中部沒有少數(shù)民族分布，有的省級行政單位

全為漢族

8、讀“中國政區(qū)示意圖”，回答：

（1）將我國的五個民族自治區(qū)涂上顏色。

（2）我國的中部和東部分布的主要民族是族；在邊

疆地區(qū)，漢族多與各少數(shù)民族雜居在一起。所以，我國各民族的

分布特點是、，從而為各民族相互交往、

團結(jié)合作、共同繁榮提供了有利條件。

（3）在我國人口超過400萬的少數(shù)民族中，主要位于東北地

區(qū)的是族,土家族、彝族、苗族主要分布在我國的

地區(qū)。

第四章中國的區(qū)域的差異

第一節(jié)秦嶺一淮河線

英才學校學生課堂學習活動設(shè)計設(shè)計人：陳

士利王麗

學習目標：

知識與技能：1、認識秦嶺一淮河線的基本概況

2、認識我國四大分區(qū)的分界線與范圍劃分

過程與方法:運用地圖認識我國四大區(qū)的分界線及四大區(qū)的范

圍。

情感與價值觀:運用對比方法,理解秦嶺一淮河線的地理差異。

一、自主學習：（教師寄語：良好的開端是成功的一半）

學習任務(wù)一：閱讀課本P75-77的內(nèi)容，完成下列問題。

1、淮河發(fā)源于，向東流經(jīng)、和

注入湖。

2、秦嶺、淮河的走向都是方向。其中秦嶺是

水系與水系的重要分水嶺，其北側(cè)是平原，南

側(cè)是谷地。

3、秦嶺一淮河線南北兩側(cè)主要有、和

方面的顯著差異。

學習任務(wù)二：閱讀課本P78-79的內(nèi)容，完成下列問題

1、中國的四大地理區(qū)域

是o

2我國四大區(qū)域的分界線分別

是。

二、合作共建（教師寄語：集體的力量能戰(zhàn)勝一切）

1、填表：比較秦嶺一淮河南北兩側(cè)的任意六項地理差異

比較內(nèi)容秦嶺一淮河北側(cè)秦嶺一淮河南側(cè)

2、讀我國四大區(qū)域圖，完成下列問題

(1)A與B的界線是我國1月℃等溫線通過的地方，干

濕地區(qū)中的與一

的分界線。

(2)A與C的界線大致是以季風區(qū)與毫米年等降

水量線為界。

(3)D與其他地區(qū)的分界線大致是地勢第級階梯與第

階梯的分界線。

(4)B和D兩個分區(qū)分界線處的山脈是,C、D兩

個區(qū)域分界線處的山脈是

和O

三、課堂總結(jié)(善于總結(jié)，才能獲取較大的進步)

1、秦嶺一淮河線的地理意義

2、我國的四大區(qū)的劃分

四、診斷評價(教師寄語：相信自己，我能行)

1、列舉出秦嶺與淮河的兩條共同點：

0，

②O

2、山東省屬于四大區(qū)域中的：

A、北方地區(qū)B、南方地區(qū)C、西北地區(qū)D、青藏地區(qū)

3、下列各省區(qū)中，沒有被秦嶺一淮河線穿過的省份是：

A、安徽B、江蘇C、甘肅D、河北

4、以下地理區(qū)域中，為我國主要農(nóng)業(yè)區(qū)的是：

①北方地區(qū)②南方地區(qū)③西北地區(qū)④

青藏地區(qū)

A、①、②B、②、③C、③、④D、①、

④

5、地跨我國北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)和青藏地區(qū)的省

區(qū)是：

A、青海B、四川C、陜西D、甘肅

6、材料解析：

材料一:秦嶺位于我國中部，是黃河水系與長江水系的分水嶺。

秦嶺地區(qū)南北地理差異十分顯著，是重要的地理界線。

材料二：

(1)秦嶺北坡年降水理為600——700mm,南坡為750——

900mm,造成這種差異的原因

是__________________________________________________________

(2)秦嶺一淮河以北的河流冬季有結(jié)冰現(xiàn)象，以南的河流冬

季不結(jié)冰，原因是

(3)“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為熾，”造成這些差異

的原因是___________________

第二節(jié)北方地區(qū)和南方地區(qū)

第1課時

英才學校學生課堂學習活動設(shè)計設(shè)計人：陳

士利王麗

學習目標：

知識與能力：了解北方地區(qū)的基本概況，主要地理事物及分布。

過程與方法：運用地圖分析北方地區(qū)的基本特征。

情感與價值觀:教育學生熱愛北方地區(qū)，熱愛祖國的大好河山。

一、自主學習（教師寄語：相信自己，就是成功的一半）

學習任務(wù)一：閱讀課本P8。⑹的內(nèi)容完成下列問題

1、北方地區(qū)位于以北,和以

東，以南。

2、北方地區(qū)的地形以和為主，主要有

平原、平原和高原。

3、北方地區(qū)的氣候是：,年降水量大致

在mm之間，農(nóng)業(yè)以為主。

4、北方地區(qū)的耕作，長城以北只能,長城以南

或，代表糧食作物。

5東北''三寶”

有、、o

學習任務(wù)二：閱讀課本P82完成下列問題

（1）華北平原又稱,其最嚴重的生態(tài)問題

是o

（2）黃土高原嚴重，其特征

是o

（3）是我國最大的能源基地，其中

利油田分別是我國第一和第二大油田,是我國

產(chǎn)煤炭最多的省份。

二、合作共建（教師寄語：只有善于合作，才能不斷進步）

讀北方地區(qū)位置和地形圖，回答下列問題

A—河流?長城

一…運河-----山脈

(1)寫出圖中字母所表示的地理事物

山脈：AB

平原：CE

[Wj原：DF

海洋：GH

(2)C地區(qū)北部土壤肥沃，因土壤中含腐殖質(zhì)被稱

為0原來的大片荒地已成為我國農(nóng)業(yè)基地，變成

了o

(3)F處的民居較有代表性是，主要糧食作物

是,存在的主要環(huán)境問題

是O

（4）E地區(qū)發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)面臨的最大問題

是。

三、課堂總結(jié)：（教師寄語：只有總結(jié)，才能進步）

1、北方地區(qū)的區(qū)域特征

2、北方地區(qū)的主要地理事物

四、診斷評價（教師寄語：大海航行，靠自己）

1、位于北方地區(qū)的最主要的地形區(qū)是

A、黃土高原、內(nèi)蒙古高原、遼東丘陵B、華北平原、

東北平原、黃土高原

C、黃淮海平原、黃土高原、江淮平原D、長白山地、

興安山地、內(nèi)蒙古高原

2、瀕臨兩個海域，又是我國重要的花生、冬小麥、棉花、溫

帶水果產(chǎn)區(qū)的省是：

A、遼寧B、河北C、江蘇D、山東

3、下列平原中，適宜種植小麥、甜菜、大豆、高粱的地方是

A、華北平原B、松嫩平原

C、成都平原D、河套平原

4、著名的東北三定是指：

A、東北虎、金錢豹、人參B、獅、人參、東北虎

C、貂皮、人參、松鼠D、鹿茸、貂皮、人參

5、我國“吃小米，住窯洞、唱信天游”的地區(qū)可能是

A、東北平原B、華北平原

C、黃土高原D、江南丘陵

6、材料解析：2001年來我國的華北地區(qū)域水資源頻頻告急，

為解決天津用水緊張的狀況，國務(wù)院制定實施引黃濟津。引黃濟

津中最值得關(guān)注的就是污染。因為相關(guān)地區(qū)河道污染嚴重，調(diào)水

被迫多次改線。這次調(diào)水僅因為污水問題，就損失用水4000多萬

立方米。近年來，我國每天污水排放量近1.64億噸，其中約80%

未經(jīng)處理，直接排入江河。全國約1/2的河段受到污染，1/10的

河段被嚴重污染。

(1)要想徹底緩解華北缺水的狀況，其有效措施是：①引長

江的水進入華北②引珠江水進入華北③節(jié)約用水，減少水污染④

大量開采地下水⑤開挖入海新河⑥將華北地區(qū)部分居民搬走。

A、①③B、②⑤⑥C、③⑤D、①④

⑥

(2)造成我國大部分地區(qū)污染的主要污染源是

①工業(yè)廢水②生活污水③生活拉圾④家庭爐灶⑤水土流失

A、①②B、①③C、②④D、④③

(3)水污染帶來的后果是：

①加劇了水資源的短缺②危害人體健康③增加洪澇的次數(shù)④

引起了氣溫升高③造成氣候的干旱

A、①③B、①②C、⑤⑥D(zhuǎn)、③⑥

第二節(jié)北方地區(qū)和南方地區(qū)

第2課時

英才學校學生課堂學習活動設(shè)計設(shè)計人：陳

士利王麗

學習目標：

知識與技能：了解南方地區(qū)的基本概況，主要地理事物及分布

過程與方法:運用地圖與北方地區(qū)對比分析南方地區(qū)的基本特

征

情感與價值觀：教育學生認識各地區(qū)的區(qū)域差異，進而正確認

識。

一、自主學習（教師寄語：好的開頭是成功的開始）

學習任務(wù)一：閱讀課本P83-84完成下列各題

1、南方地區(qū)是指以南，以東的地區(qū)，包

括、和三大部分。

2、我國的五大經(jīng)濟特區(qū)

是：。

3、南方地區(qū)中我國少數(shù)民族最多的省份o

4、南方地區(qū)的地形特征是與

交錯分布，平原地區(qū)具有典型的特色。

5、我國的熱帶作物生產(chǎn)基地主要是、南

部、和O

6、我國第一大糧食作物是,全國最大的水稻

生產(chǎn)基地是。

學習任務(wù)二：閱讀課本P85-86完成下列各題

3、南方地區(qū)水能資源極為豐富，原因

是：。

二、合作共建（教師寄語：共同努力，共同提高）

1、根據(jù)學習的北方地區(qū)，對比填寫南方地區(qū)的相關(guān)內(nèi)容

內(nèi)

地、面地氣氣主農(nóng)

淑人口形特征候類型候特征要河流業(yè)特征

北

方地區(qū)

南

方地區(qū)

2、將下列土壤與其主要分布區(qū)一一對應(yīng)。

里土

八、、一I--冀中平原

黃土松嫩平原

紅壤四川盆地

紫色土洞庭湖平原

水稻土東南丘陵

三、課堂總結(jié)：（教師寄語：只有總結(jié)才能提高）

1、南方的主要地理事物

2、南方地區(qū)的區(qū)域特征

四、診斷評價（教師寄語：相信自己能過關(guān)）

1、我國最大的能源基地是地區(qū)，最大的煤炭能源基

地是省，少數(shù)民族最多的是省。

2、導致我國南北方耕作制度差異的主要自然因素是:

A、地形B、降水C、熱量D、土壤

3、下列農(nóng)作物，在我國南方地區(qū)和北方地區(qū)產(chǎn)量都很大的是

A、棉花B、甘蔗C、甜菜D、油菜

4、下列鐵礦產(chǎn)地中，距離武漢最近的是

A、馬鞍山B、遷安C、鞍山D、大冶

5、下列著名古都中，位于南方地區(qū)的是:

A、洛陽B、南京C、西安D、開封

6、寫出下列美稱分別是哪地形區(qū)域或城市:

天府之國魚米之鄉(xiāng)

北大倉塞上江南

黃金水道__________________春城___

羊城_______________________草原鋼城

鋼都___________________泉城___

第三節(jié)青藏地區(qū)和西北地區(qū)

第1課時

英才學校學生課堂學習活動設(shè)計設(shè)計人：陳

士利王麗

學習目標：

知識與技能：1、了解青藏地區(qū)的基本概況

2、學會分析青藏地區(qū)的特征

過程與方法：分析青藏高原的自然環(huán)境特征

情感與價值觀：通過對邊疆地區(qū)的學習，教育學生要熱愛邊疆

保護邊疆，獻身邊疆。

一、自主學習（教師寄語：良好的開端是成功的一半）

學習任務(wù)一：閱讀課本P98-9。完成下列問題

1、青藏地區(qū)位于我國的階梯，主要自然特征

是,民族以為主。

2三江源地的三江

是。

3、青藏地區(qū)的珍稀動物有、

和。主要牲畜有、

、等。

4、青藏地區(qū)的農(nóng)作物主要有

等。

5、本區(qū)藏傳佛教圣地是o

6、柴達木盆地又稱“”，盆內(nèi)有豐富的

等資源，其中在附近建有我國最大的鉀肥廠。

學習任務(wù)二：閱讀課本P9卜92完成下列問題

1、青藏地區(qū)構(gòu)成了以為中心的公路網(wǎng)，主要有

和中尼公路。

2、青藏鐵路北起南至o其中南段起點

是O

3、青藏地區(qū)的主要農(nóng)業(yè)區(qū)有谷地和谷

地。

二、合作共建（教師寄語：合作的力量是無窮的）

1、讀圖完成下列問題

(1)位于①②③三座山脈之間的地形區(qū)是盆

地。

(2)寫出圖中數(shù)字代表的地理事物名稱：①山④

山?市⑥河。

(3)該區(qū)資源豐富，其中屬于潔凈、無污染的能源

有o

(4)青藏地區(qū)主要包括西藏自治區(qū)、青海省和省

西部。該地區(qū)有“聚寶盆”之稱的是o

2、讀青藏地區(qū)交通略圖，回答問題。

（1）寫出圖中數(shù)字所代表的交通線路名稱:

①_______________公路②______________公

路

③—____________公路④_______________公

路

?_____________鐵路

(2)⑤鐵路的南段東起_________,西至____________________O

(3)⑤鐵路建設(shè)中最大的障礙是（)

A、高寒缺氧B、滑坡、泥石流C、凍土D、

通過沼澤地帶

三、課堂總結(jié)（教師寄語：不斷總結(jié)，才能提高）

1、青藏地區(qū)的基本地理事物。

2、青藏地區(qū)的自然特征。

四、診斷評價（教師寄語：相信自己能闖關(guān)）

1、青藏地區(qū)的自然特征主要是、缺氧、空氣稀薄。

2、藏族人民多信仰教，并把作為圣地。

3、青藏地區(qū)青棵、小麥等單產(chǎn)較高的主要原因是（）

A、海拔高、氣溫較低B、大氣潔凈、透明度

高

C、河湖眾多，雨水充足D、日照時間長，太陽

能豐富。

4、我國青藏地區(qū)與同緯度的四川盆地比較，氣溫要低得多，

其主要影響因素是（）

A、緯度因素B、海陸因素

C、地形因素D、人為因素

5、我國青藏地區(qū)與同緯度的四川盆地比較，氣溫要低得多，

其主要影響因素是（）

A、緯度因素B、海陸因素C、地形因素D、人

為因素

6、閱讀材料，回答問題：

材料一、2001年，江澤民主席親筆題寫“三江源自然保護區(qū)”

紀念碑在青海省玉樹藏族自治州的通天河畔正式揭牌，標志著三

江自然保護區(qū)正式成立。

材料二：見圖。

（1）“三江”指圖中的O

A、①②③B、②③④C、③④⑤D、①

②④

（2）三江源自然保護區(qū)位于省境內(nèi)。保護區(qū)的居民

以族為主。

（3）三江源地區(qū)生態(tài)環(huán)境已經(jīng)嚴重惡化，你以為主要原因

是,如保改

口O

（4）設(shè)計一句“三江源自然保護區(qū)”的保護宣傳

語：o

消費資金^2消費資金金額；

□人均消費資金/

增

檎長

86

3士力.倍

1952年1990年1952年1990年

第三節(jié)青藏地區(qū)和西北地區(qū)

第2課時

英才學校學生課堂學習活動設(shè)計設(shè)計人：陳

士利王麗

學習目標：

知識與技能：了解西北地區(qū)的基本狀況及主要地理事物的分布

過程與方法：運用地圖分析西北地區(qū)的自然特征，并與青藏地

區(qū)進行比較

情感與價值觀：西北干旱的自然特征對植被、農(nóng)牧業(yè)和交通運

輸?shù)挠绊?/p>

一、自主學習（教師寄語：好的開端是成功的一半）

學習任務(wù)一：閱讀課本P93-94完成下列問題

1、新疆的地形特點可概括

為o

2、西北地區(qū)大體上位于昆侖

山一線以北。

3、西北地區(qū)自然環(huán)境的主要特征是,吐魯番

盆地西部的是全國降水最少的地方。

4、我國面積最大的沙漠是位于盆地的

沙漠。

學習任務(wù)二：閱讀課本P95-98內(nèi)容回答下列問題

1、塔克拉馬干沙漠地下蘊藏著豐富的和o

2、西氣東輸工程西起新疆塔里木的往東直通南

京,成為橫貫中國的能源大動脈。

3、沙漠之舟是，高原之舟是指-

二、合作共建（教師寄語：只有善于合作，才能不斷進步）

1、讀“西北地區(qū)圖”完成下列問題。

（1）寫出字母代表的地理事物的名稱

A山脈B平原

C山脈D盆地

（2）是本區(qū)的主要自然特征，本區(qū)的地表植被由

東向西演變規(guī)律大致為：

請分析原因。

（3）從地理角度分析，制約西北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的最重要的因

素是O

2、填表比較青藏地區(qū)、西北地區(qū)的任意四項地理異同。

比較內(nèi)容青藏地區(qū)西北地區(qū)

三、課堂總結(jié)：（教師寄語：不斷總結(jié)不斷進步）

1、西北地區(qū)的基本地理事物

2、西北地區(qū)的主要特征

四、診斷評價（教師寄語：相信你一定能順利過關(guān)）

1、下列地理現(xiàn)象與西北干旱特征無關(guān)的是（）

A、風蝕地貌廣泛分布B、荒漠面積廣大C、居民呈帶狀或點狀

分布D、礦產(chǎn)資源豐富

2、新疆生產(chǎn)的棉花纖維長，瓜果特別甜的主要原因是（）

A、品種優(yōu)良B、灌溉水源充足C、土壤肥沃D、日照充足，日

溫差大

3、關(guān)于西北地區(qū)自然環(huán)境的說法，正確的是（）

A.全地區(qū)均屬于內(nèi)流區(qū)域B.地處我國第二和第三級

階梯

C.全地區(qū)屬于非季風區(qū)D.是我國跨經(jīng)度最多的

地區(qū)

4、早穿棉襖午穿紗描述的地區(qū)位于（）

A.北方地區(qū)B.南方地區(qū)C.西北地區(qū)D青

藏地區(qū)

5、讀我國四大地理區(qū)域圖，完成下列要求：

（1）畫出地勢第二、三級階梯的分界線，南方地區(qū)和北方地

區(qū)的分界線

（2）圖中陰影部分是我國的（區(qū)域），年降水量多

在毫米以下。______________________________

（3）當A地開始出現(xiàn)西南季風時，B地多出現(xiàn)天氣

C地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常面臨的威脅；

（4）在我國四大地理區(qū)域中，煤、鐵、石油海鹽資源都十分

豐富的是________」

氣候高寒、人口最稀少的是受海洋影響最大以水

田為主，全國最重要的稻米產(chǎn)區(qū)是―我國最主要的牧

業(yè)基地是。

(5)圖中B與C兩地區(qū)之間的界線是我國一條重要分界線：

試歸納：1、___________________________________________

2、___________________________________________

第二章中國的自然環(huán)境

第一節(jié)《中國的地形》課堂學習活動設(shè)計

設(shè)計人：孔慶國

【學習任務(wù)】

知識與技能

掌握我國主要山脈的分布