中文專業(yè)實習總結(jié)范文

第頁共頁關(guān)于中文專業(yè)實____結(jié)范文中文專業(yè)實____結(jié)1在的這個暑假，我被安排在xx省xx市檢察院林業(yè)檢察科。xx市林業(yè)檢察科是xx省重點審核對象，其管理的森林是重點保護和標準對象。林業(yè)檢察科的林華杰科長是我這次的主要負責人，的目的是參與和學習林業(yè)檢察部門對林業(yè)案件的審查及起訴過程，時間是從七月二十四日至八月十日。此次的主題是認識與理解xx市檢察院林業(yè)檢察部門的工作流程，并在期間努力將自己在學校所學的理論知識與相結(jié)合。我在期間努力將自己在學校所學的理論知識向方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與相結(jié)合，在期間可以遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領(lǐng)導和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導及全體檢察干警的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多缺乏之處。此次，主要崗位是林業(yè)檢察科，因此主要科目是林業(yè)檢察方面的刑法和刑事訴訟法。在中，我參加了幾起案件的審查與審理，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致地理解了案件從承受公安的批捕申請到二次審查發(fā)出批捕決定、起訴并移送法院到開庭審查的全過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨檢察人員提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機。真正認識和理解了檢察院林業(yè)檢察科從審查到起訴的整個工作流程，同時還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。期間，我利用此次難得的時機，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領(lǐng)導和檢察干警請教，認真學習政治理論，黨和國家的政策，學習法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些根本的法律技能，從而進一步穩(wěn)固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下根底。這次的最大感觸就是對于林業(yè)檢察部門相關(guān)法律的學習與受案過程的審查、核實。在審查過程中，法律僅僅是一局部，的想法和行動才是最發(fā)人深省的。雖然《中華人民共和國森林法》的起訴罪名包括放火罪，失火罪，盜伐林木罪，濫伐林木罪，非法運輸盜伐、濫伐的林木罪，成心毀壞財物罪等，但是xx市這幾年發(fā)生最多的案件就是盜伐案件，并且愈演愈烈。針對目前盜伐案件愈演愈烈這一現(xiàn)象，我向林業(yè)檢察科林華杰科長詢問其原因。他對我說，這并不是由于每年的犯罪增多，相反每年的犯罪都在遞減，這是由于人們的法律意識日益進步所引起的現(xiàn)象。然而，在中大局部都是農(nóng)民，他們由于知識缺乏，法律意識淡薄，又想不勞而獲，于是就想通過盜伐、濫伐樹木，非法販賣獲取利潤。這樣的行為不僅毀壞了公共設(shè)施，損壞了國家利益，更是破壞了生態(tài)環(huán)境，這對我們國家的百年大計是百害而無一益的。在審查過程中，大多數(shù)檢察官都對的家庭情況表示同情。其中有一例是一位老婆婆沒有親人在身邊，于是想將家里的山場燒毀去種毛竹賺錢。僅僅是這樣一個舉動，就造成了失火罪，使她在老年也無法逃脫監(jiān)獄的牢籠。還有一例是某人在家門前撿到了被盜伐的一段紅豆杉，并私自將其包裝、藏匿。雖然他并沒有參加盜伐行為，但是他的行為構(gòu)成非法采伐、毀壞珍貴樹木罪，并不能逃脫法律的制裁。法律往往是不同人情的，中國如今的狀況就是大局部農(nóng)民還處于知識貧困線上，我們能做到的是盡量給他們灌輸法律意識，并且認識身邊的森林資，希望他們不要盲目地犯法，由于自身的愚昧而觸犯刑法。到看守所給做筆錄的時候，發(fā)現(xiàn)整個過程中也只是因為貪小廉價去為一些盜伐樹木的人進展非法運輸。在場的檢察官無一不為這年輕的小伙子表示可惜。這些農(nóng)民之所以會因為一些小廉價而導致終生的遺憾，也不能不說是由于家庭的貧困造成的，他們沒有良好的學習環(huán)境，沒有穩(wěn)定的工作收入，養(yǎng)成了他們好逸惡勞的習慣，于是，廣闊的山場成為了他們犯罪的溫床?？梢姡鉀Q農(nóng)村問題是一件刻不容緩的國家大事。再有一個問題就是青少年犯罪。在中所接觸的案件中，有很大一局部案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個犯有盜伐罪的被告人是八七和八八年出生的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環(huán)境來說，我覺得社會也有一些責任的。從八十年代初改革開場到八十年代末，這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建立有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習氣。所以說，教育要從娃娃抓起，不能只是一個口號，要真正落到實處?！扒Ю镏校加谧阆隆?，這近半個月短暫而又充實的，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向別人虛心請教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的根本原那么都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)歷和知識大多來自領(lǐng)導和干警們的教誨，這是我一生中的一筆珍貴財富。這次也讓我深化理解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最根本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識、道理。中文專業(yè)實____結(jié)2一、充分準備，科學規(guī)劃我班在上學期就開場進展實習發(fā)動，讓學生熟悉自己手上的教材，撰寫教案，請教材教法老師擔任評委，進展班級微型課競賽，同時安排局部學生到都勻一中聽語文老師的課，使學生得到一定程度的訓練，并充分感受到實習前的緊張感。在本學期開學時，就由周健自主任負責，組建了2023級本科〔1〕班實習隊，擬訂實習方案，把實習篇目分到每個學生手上。根據(jù)學生的特點和才能，以及實習學校班級的分布情況〔高一年級11個班〕，注意高低結(jié)合、特長搭配，使學生能互相學習、取長補短、共同進步，將學生分為11個組進展試講。指導老師責任到人，負責監(jiān)視、檢查、指導學生編寫教案，鉆研教材教法，聽學生試講并提出修改意見。由于準備充分、安排合理，催促有力，前期試講效果好，學生積極性高。為實習的順利進展和～成功奠定了堅實的根底。二、實習內(nèi)容1、備課前往實習學校前，所有實習生都在實習隊指導老師下研究教材，編寫教案并反復修改，寫出了教為完好詳細的教案，同時在試講中不斷改良。在正式上課之前，安排了半周的聽課任務(wù)，實習生聽原任課老師的課。利用這段時間，實習生虛心向?qū)嵙晫W校指導老師請教，深化理解學生情況，結(jié)合班級實際繼續(xù)對教案進展修改和完善，使備課精益求精，做到胸有成竹。2、課堂教學本次實習以課堂教學為中心，努力進步教學質(zhì)量。以實習班級為單位把任務(wù)落實到各組，由實習學校任課老師擔任指導老師，負責實習生的備課、上課的把關(guān)檢查，并提出詳細改良意見。所有實習生必須經(jīng)過指導老師批閱并簽字同意其教案前方可上課。在課堂教學實習過程中，實習生努力鉆研教學大綱和教材，認真?zhèn)湔n，獨立寫出了質(zhì)量較好的教案，并在預講和試講中得到逐步進步。在實習上課時，絕大多數(shù)實習生都能較好地遵循教育教學原那么和規(guī)律，把握教學大綱，熟悉掌握教材，靈敏運用教學方法，注意啟發(fā)性和學生動態(tài)，教態(tài)自然，語言明晰流暢，所有學生都能按照要求用普通話進展教學，板書清楚規(guī)整，講授比擬準確生動，獲得了較好的教學效果，受到學生的歡送。有近半數(shù)實習生上得較好，特別是左慧、楊靜、陳娟、石冰燕、羅方亞、陳軍、張貴南、莫如能等同學的課堂教學更是獲得了明顯的好的教學效果，得到了實習學校的好評。3、作業(yè)修改為使學生的所學得到穩(wěn)固，在不增加學生負擔的前提下，我們要求課后布置一定作業(yè)，實習生以組為單位集體進展修改，盡量做到全批全改，增強了教學效果。4、課外輔導充分發(fā)揮實習生的積極性，凡早讀和晚自習是語文科目的，實習生輪流值班進展輔導，及時解決學生遇到的難題，深受學生的歡送。5、聽課廣泛開展聽課，規(guī)定同組成員必須全程互相聽課，同課頭的盡量聽，同時有選擇地聽其它組的課，聽課后進展評議。原那么上每個實習生必須聽課40節(jié)以上，并做好標準的聽課記錄。6、班主任工作實習根據(jù)實習方案，本次實習除教學實習外，還要實習班主任工作。每實習小組設(shè)組長一名，由組長排定班主任的次序表，原那么上每人負責五天。實習班主任的實習生首先在原班主任的指導下全面掌握班級情況，熟悉學生和班干組成情況，理解學生的特點，以營造良好的班風、學風為目的，努力促進學生的安康成長。實習生負責檢查、監(jiān)視早自習、晚自習和課間操的情況，維持課堂紀律，檢查衛(wèi)生值日，做好學生的思想工作，還積極指導學生的課外活動，如籃球、排球賽等。在實習中，實習學生能以極大的熱情和高度的責任感投入實習工作，以身作那么，關(guān)心學生，和學生打成一片，受到實習學校師生的稱贊和好評。中文專業(yè)實____結(jié)3一個半月的實習雖然時間很短，但對于我來說卻是____難買的珍貴光陰，我非常珍惜這難得的實習時機。我很榮幸被學校選拔出來到無錫市玉祁高級中學實習，一個多月的實習，帶給我許多珍貴的經(jīng)歷，進步了自身素質(zhì)，掌握了一些教學技能，并展示了我的個人風采，受到實習學校的老師和領(lǐng)導的肯定和贊賞。這次實習的主要任務(wù)是教育見習、教學工作和班主任工作。在這一個半月的實習期間我順利完成了教學工作，班主任工作，到達了檢查、理論、進步的實習目的，為以后的教育工作積累了一些珍貴的經(jīng)歷。一、教育見習經(jīng)過三十多個小時的車程我們在9月8日的下午到達玉祁高中，在安排下食宿后我們便到宿舍休息。第二天早晨學校為我們安排好指導老師后，我們的實習工作正式開場了，首先要做的便是教育見習，主要就是到各班聽老師的課。我每天積極主動地去聽不同老師的課，剛開場只是泛泛地聽，不夠細致和深化，在經(jīng)過指導老師的指點之后我掌握了聽課的要點。要聽老師如何打破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學生聽課的狀態(tài)以及老師的教態(tài)。我發(fā)現(xiàn)每個老師都有自己獨特的風格，即便是同一篇課文，不同的老師也能講出不同的特色來。在課后我會主動找老師交流，請教老師對課程安排設(shè)計的思路，并談?wù)勛约旱目捶?。在整個實習期間我聽課的工作一直沒有停頓，不光是聽課，還積極參加語文組的小組研究性學習活動，而且我還會去聽其他學科實習老師的課，互相學習借鑒。教育見習為我接下來的教學工作積累了很多的經(jīng)歷。二、教學工作教學工作是我們這次實習的重點。在實習的第一周指導老師就給我安排下了要講的篇目，這樣我便有充足的時間來備課。在一邊聽課的過程中一邊備課，在老師身上學到的教學技能我不斷地考慮應(yīng)用到自己的課上。通過和老師交流，我理解到備課是一個比擬艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的詳細，考慮的非常全面，把課堂可能會出現(xiàn)的問題，都一一考慮到，才能建構(gòu)出一堂不錯的課堂。雖然對于我可能剛開場無法到達這個高度，但我還是不斷地靠近這個目的。我的第一節(jié)課是《我的四季》，經(jīng)過我長時間準備和指導老師的不斷指點，我人生的第一堂課還是比擬成熟的。雖然說剛上講臺是有些緊張，但緊接著我就調(diào)整好了狀態(tài)，由于我準備的比擬充分，所以整堂課都比擬順利。課下我主動找指導老師點評，老師說，總的來說，對第一次上講臺的我來說，這堂課還是相當成功的，但是還存在一些細節(jié)上的問題需要注意。在一個多月的實習時間里我一共講了四節(jié)新課、四節(jié)重復課、兩節(jié)習題課。通過講課我不斷發(fā)現(xiàn)自己身上的缺乏，并及時改正彌補。主與老師的交流中我獲得了珍貴的經(jīng)歷，自身的教學技能也得到了提升。三、班主任工作班主任工作相對來說是一個比擬復雜的工作，因為班級的事情比擬多且雜。作為班主任要盡量理解每一個學生，因此我在實習班主任工作時經(jīng)常深化班級理解學生情況，并不斷向原班主任老師理解情況。每天我會到班級監(jiān)視學生上自習，參加課間播送體操。班級中學生出現(xiàn)問題可以及時與原班主任老師溝通解決。在此期間我組織了一次主題班會，主題是“迎十一，慶國慶”，這次班會得到了學生們的歡送，并且得到了指導老師的認可和肯定。在上課與聽課的過程中我發(fā)現(xiàn)學生存在上課不夠積極，氣氛不夠活潑的情況，于是我找到班級干部，組織了一次班級干部會議來解決此問題，在此之后上課不積極的現(xiàn)象有了一定的好轉(zhuǎn)。通過不斷地與學生們交流，在短短的一個多月時間里我和學生們建立了很深沉的感情，我深深體會到了作為一名老師的責任與關(guān)榮。教育實習對一個師范生來說是相當重要的，在校師范生平時所學的是一些理論性知識，大局部知識都無法直接與教育實際相關(guān)聯(lián)，因此，要想把所學的東西實在的、合理的運用起來，就必須付諸理論，因為理論是檢驗真理的唯一標準。這次實習就給了我一個非常好的時機，它使理論體系已根本完備的我們得到了真實的嘗試，在這個過程中，我也可以找出自己的缺乏之處，從而努力完善自己。在實習期間，我有了豐富的收獲：通過實習，對中學的現(xiàn)狀有個更為感性的認識，對學生的學習有個更為恰當?shù)睦斫?，對老師的工作有個更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中可以更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。我還掌握了一些根本的教學方法和師范技能，進步了教學效果和教學程度，通過實習，增強了老師的責任感和榮譽感。老師承當著“教書育人”和培養(yǎng)祖國將來人才的重任，每當上課時，這些都是鼓勵自己上好每節(jié)課的前提，左邊是收獲，右邊是缺乏，在實習中，也發(fā)現(xiàn)了一些缺乏，在上室內(nèi)課時，面對學生時卻口不順心，有時難以表達透徹，面對學生“打破沙鍋問到底”卻無法沉著應(yīng)付，這些讓我看到了自己的缺乏，在今后的學習中，更要加強這方面的學習。總之，經(jīng)過這段時間的實習，我覺得我更加成熟了，認識到了理論與理論相結(jié)合的重要性。老師是一個很特別的職業(yè)，肩負著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁。對于即將走出大學校門，成為這支榮耀隊伍一員的我來說，責任更是重大，只有擁有過硬的本領(lǐng)，才能更好地接過這副重擔，否那么只會誤人子弟。隨著思想和才能的不斷提升，我也實在體會到了實習的重大意義。作為語文老師，我更要加倍努力，不斷擴大自己的專業(yè)知識，廣泛閱讀，多考慮，多鉆研，革新觀念，使自己成為一名合格的人民老師，實實在在地為社會奉獻出一份綿薄之力。中文專業(yè)實____結(jié)4一、實習目的經(jīng)過四年的在校學習，我比擬純熟地掌握了漢語言文學專業(yè)的一些根本知識，對將來自己的就業(yè)方向也有了一個簡單的規(guī)劃。為了使理論和理論相結(jié)合，讓我更加全面認識自我，更加明確以后的就業(yè)方向，我于20xx年2月24日—20xx年3月23日在河南省?？h黎陽鎮(zhèn)育英學校進展教育教學理論，把在學校所學的理論知識切實在實運用到教學的實際當中去。1、單位的根本情況河南省?？h黎陽鎮(zhèn)育英學校座落在全國文明城鎮(zhèn)——浚縣黎陽鎮(zhèn)。該校主要從事全日制小學教育。學校占地500平方米，教學樓2座。學校創(chuàng)辦于1992年，距今已有10余年歷史，辦學根底雄厚，校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。目前共有老師25人。該校每個年級設(shè)有一至兩個班，一直堅持“小班授課”，平均每班35人，這讓每個學生都能和老師老師有更多的溝通。十幾年來教育教學成果顯著，屢次被評為“優(yōu)秀生基地”，形成了自己鮮明的辦學特色，是遠近出名的優(yōu)秀學校。2、實習的目的和要求實習的目的就在于通過理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一步進步我們的思想覺悟，以及觀察、分析^p和解決問題的實際工作才能，以便成為可以主動適應(yīng)社會現(xiàn)代化建立需要的高素質(zhì)的復合型人才。還為了穩(wěn)固漢語言專業(yè)的知識，豐富實際工作和社會經(jīng)歷，初步掌握工作技能。在理論單位進展實習可以使我們?nèi)谌氲缴鐣?，把自己學到的各方面的知識展示出來，也把在學校所鍛煉到的各個方面的才能充分運用。同時，還能進一步加深自己對漢語言文學專業(yè)的進一步理解，明確自己所長所短，客觀認識自己，從而在以后的學習生活等方面完善自我，從而實現(xiàn)自我價值。所以，要認真，嚴肅對待實習。二、實習內(nèi)容1、實習期間所從事的詳細工作實習期間我在學校主要從事小學四年級的語文教學工作，并且協(xié)助四年級1班的班主任工作。2月24號是我正式去學校實習的第一天，聽課是總結(jié)經(jīng)歷的最好途徑，在學習的同時也總結(jié)了經(jīng)歷，這對我上好每一節(jié)課至關(guān)重要。作為實習生，我們最需要的就是教學經(jīng)歷，然而教學經(jīng)歷不是憑空想象出來的，我們要實際的去聽那些有經(jīng)歷的老師講課，通過聽課，我們學會把我課堂的節(jié)奏，調(diào)動學生學習的積極性。在我正式授課之前，我總共聽了3個課任老師共8節(jié)課。在每一節(jié)課前，我都認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，從而把握教科書的脈絡(luò)。在聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的局部，同時注意學生的反響，吸收老師的優(yōu)點。因為并不是每個老師的講課風格都是一樣的，我們要擅長學習取長補短。有的老師喜歡自己對教材進展處理，不嚴格按照教材安排上課，或刪減個別課文篇目，或略講講讀課文，從練習冊中挑選個別精彩文章作為新課認真教授，這些課文并不是隨意挑選的，而是結(jié)合課程要求，就其突出之處挑選，每一篇都是整個教學過程中的一環(huán)。通過聽任課老師的講課以及與老師進展交流，我已經(jīng)根本理解課堂的授課的過程和上課應(yīng)該注意的事項。課前老師的備課也是良好教學的關(guān)鍵，通過聽老師的講課，我也參照任課老師的教案進展了嚴謹?shù)膫湔n。我準備講的是《美麗的小興安嶺》，首先我通讀全文兩遍，通過課本上的生字表標出生字在原文中的位置，明確生字的正確發(fā)音和筆順。其次，我找出了一些課文中的詞匯，如“淙淙”、“欣賞”等詞匯。并且查清楚了每個詞匯的準確意思，還準備讓學生用這些詞語造句。再者，就是分析^p課文構(gòu)造，概括段落大意，明確全文的中心思想。最后，我準備讓學生用自己的話表達一下自己喜歡的景點。在語言學習過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學生豐富的情感，激發(fā)學生學習的興趣。盡管自己已經(jīng)準備的非常充分，可是當我站在講臺上，面對一雙雙好奇的眼睛，我還是感到有一絲焦慮。但是我的內(nèi)心告訴我，要相信自己。首先由我領(lǐng)讀課文，緊接著我讓同學主動舉手讀課文，出乎我的意料，學生們非常積極地舉手，而且他們讀錯的地方也很少，這讓我感到很欣慰，我也深深地融入到教學當中去。接下來，我開場把生字寫到黑板上，領(lǐng)著學生們反復讀，也講解了每個漢字的筆順，讓他們在演草紙上練習書寫。也許這是我第一次教他們上課，課堂紀律比擬好。接下來由我分析^p全文，通過我對這篇文章的理解，我把它分為三個大段落，其中第一大段是總領(lǐng)全文的句子，通過簡短的語言開門見山，讓讀者對全文的內(nèi)容一目了然。接下來的四個自然段是第二大段，因為作者用四個自然段寫出了小興安嶺四個季節(jié)里不同的魅力風景。對每一個季節(jié)的描寫，作者都寫得非常簡短到位，精煉有趣。最后一自然段雖然只有一句話，但是它總結(jié)全文，點明了全文的中心思想和總的內(nèi)容，從中也可以看出來作者對祖國河山的熱愛之情。通過向?qū)W生這樣講解，我自己也從中體會到講解課文的深意。正當我講完最后一段的時候，正好，下課鈴聲響了，我也松了一口氣，但也覺得意猶未盡。下課非常鐘里，我與在旁聽課的任課老師進展交流，她很誠懇地告訴我，講課聲音要洪亮，讓每個同學都能聽清楚我在講什么，并且要抓住課堂的重點，用多種方式與學生們交流。很快非常鐘過去了，又到了上課時間，這次我清楚了自己問題的所在，更加明晰地認識自己，知道了自己需要改良的地方。盡管只上了一節(jié)課，但是嗓子就有點不舒適，我深深地體會到了做老師的艱辛。但是，我還是堅持把聲音放大，用清脆洪亮的聲音來說清楚每一句話，這樣學生才能吸引學生們的注意力，才能讓他們理解我要講解的內(nèi)容。這節(jié)課我的第一個任務(wù)就是把重點詞匯一一講解，讓學生正確理解詞語的意思，并且會用這些詞語造句。第二個任務(wù)就是讓學生用自己的話說一下自己喜歡的一個景點。這兩節(jié)挨著的語文課對學生來說也是很累的，需要輕松活潑的課堂氣氛來調(diào)動他們的積極性。對于講解詞匯，我先把重點詞匯寫在黑板上，然后讓同學們一一找出這些詞語在文中的位置，并且用筆標出。然后我讓他們拿出字典，和我一起查閱每個詞語的的意思。并且在書上寫上詞語的意思，這也無形中鍛煉了學生們的動手才能。緊接著，我讓學生們用詞語造句，比方，“欣賞”一詞。在原文中的句子如下“小鹿在溪邊漫步，它們有的.俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子”。“欣賞”的意思是“享受美妙的食物，領(lǐng)略其中的興趣”。把意思講通以后，我給學生3分鐘時間，讓他們用這個詞自己造句。我看到他們有的抓耳撓腮，有的淡定自假設(shè)，有的不停地在紙上寫著什么，有的那么望向窗外，好似在考慮著什么。3分鐘很快就過去了，我讓學生們舉手以表示完成造句。沒想到讓我絕望的是，只有5個人舉手。是他們沒有理解詞語的意思，還是不好意思舉手？是我沒有講解清楚，還是學生對這個環(huán)節(jié)不感興趣？這一下子我仿佛慌了神兒，但是我馬上意識到，要讓舉手的同學先起來把自己的句子說出來，這不僅可以鼓勵他們，我還能從中探知他們對這一詞語的理解程度。第一個站起來的同學的造句是這樣的“我很欣賞《格林童話》本書”。他的造句很成功，沒有語法錯誤，這說明他們我讓他坐下，并且夸獎他聰明又有勇氣。第二個站起來的學生的造句是這樣的“我很欣賞蕩秋千”。聽完他的造句，我不禁大吃一驚，同時也意識到，這位同學沒有正確理解欣賞的意思。但是我并沒有急于批評他，而是讓他坐下來，又耐心地講解了“欣賞”一詞的意思，并且舉了幾個簡單的例子，比方“我很欣賞這部電視劇”，“爸爸很欣賞劉翔的性格”等等。通過我的例子，學生們也深化理解了詞語的意思，并且可以舉一反三地自己造句?？粗麄冔x躍舉手發(fā)言，我心里也感到很有成就感。這小小的挫折不算什么，我正好可以從中領(lǐng)悟講課的技巧，從而更加順利地完成接下來的講課。果然不出我的所料，接下來講解的幾個詞語的意思，如“飛舞”、“鮮嫩”、“誘人”等等，他們都能很準確的理解詞語的意思，并且造句也很標準。完成這一任務(wù)，我松了一口氣。第二個任務(wù)是讓學生們用自己的話說出自己喜歡的一個景點。這樣既能培養(yǎng)學生的口頭表達才能，也能增加勇氣從而變得更自信。首先我自己想學生們說了我喜歡的景點，“我喜歡姑山公園，那里山巒起伏，古木蔥郁，廟宇錯落有致，亭臺飛檐走脊。每到下過一場秋雨，天氣微微放晴的時候，我總喜歡到那里走走，踩著散發(fā)著泥土氣息的山路，去呼吸新穎的空氣，去感受大自然的鬼斧神工。這能讓我放松心情，減去生活生的壓力，所以，我喜歡姑山公園?！苯?jīng)過我這么一說，同學們也都踴躍起來，有的說自己喜歡去淇河游泳，欣賞淇河的美景。有的說自己喜歡大伾山石猴路上形態(tài)各異的石猴，還有的說自己喜歡海邊吹海風?？粗鴮W生們積極大膽的表現(xiàn)，我也非常的快樂。他們可以英勇地說出自己的話，這是非常有勇氣的。我也趁機鼓勵他們，這讓他們更加歡喜，從而表現(xiàn)的更加活潑積極。這是我的第一次教書經(jīng)歷，雖然中間也出現(xiàn)了一點點曲折，但是，這更加可以使我認清自己在實習中的缺乏之處，從而在以后的教課中防止類似狀況再次發(fā)生。通過這兩節(jié)課，我認識到做任何事情都沒有想象中的簡單，盡管教的是小學，但是也必須學好我的專業(yè)知識，拓寬我的視野，這樣才可以在教書過程中沉著應(yīng)對。老師的職責是教書育人，要想成為一名優(yōu)秀的、受人敬仰的老師，是需要我們發(fā)奮努力，不斷學習自己的專業(yè)知識的。中國人所謂的“活到老，學到老”大抵如此吧。在一個崗位就要擔起這個責任，而不能把擔子讓別人抗，要勇于承當責任，虛心承受別人的建議。有了第一次課的經(jīng)歷，我的第二次上課就顯得相對輕松一些。但是我在講課過程中發(fā)現(xiàn)，我對班里同學的名字還不是特別熟悉。有時候要通過座次表來查找相應(yīng)的學生，這無疑讓我跟學生之間產(chǎn)生了隔膜，不能很好地與學生溝通。輔助班主任的工作也是我這次實習的任務(wù)之一，我要盡快的把學生的名字記熟悉。這樣才能與他們之間產(chǎn)生親切感。理解他們這個年齡段的共有的興趣愛好，從而與學生進展更好的溝通。于是，經(jīng)過他們班主任的同意，我決定在班上召開一次“我是優(yōu)秀少先隊”的主題班會活動。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的時機，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都可以體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品味到其中的樂趣。結(jié)果，