幼兒園半日活動方案

幼兒園半日活動方案幼兒園半日活動方案篇1

活動時間：20__年X月X日上午

活動地點：__幼兒園

活動目的：

1、增進(jìn)老師與家長的溝通，向家長宣揚(yáng)新的教化觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況；了解幼兒園的教化工作，能主動協(xié)作，做到家園互動。

2、立足于幼兒園，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒園教化的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教化與家庭教化的關(guān)系，進(jìn)一步推動我園素養(yǎng)教化向縱深發(fā)展。

3、讓小摯友們樂意與同伴、家長一起參與嬉戲活動，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

4、培育幼兒大膽的特性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)建性思維與實力。

活動宗旨：家園同樂，健康和諧或把握今日，創(chuàng)建明天

活動要求：

1、老師在半日活動的設(shè)計和支配中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動愛好所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得開心。

2、在詳細(xì)教學(xué)中，老師們肯定要留意面對全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3、在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計中，提倡親子活動的環(huán)節(jié)，使我們的家長能夠參加到活動中來。

4、活動后老師應(yīng)有意識地請家長提出合理的看法和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

活動及班級支配：

1、中班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參加環(huán)節(jié)。

2、做好早操、早熬煉的展示打算，加強(qiáng)早操練習(xí)，動作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場。

3、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理實力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項衛(wèi)生、消毒及保健工作。

4、通知到位，家長看法反饋表，簽到表。

半日開放詳細(xì)流程表

7：35—8：15入園、晨檢、晨讀

8：15—8：50早餐

8：50—9：20早操戶外活動

9：20—9：30喝水如廁

9：30—10：00教學(xué)活動（一）

10：00—10：10喝水間餐

10：10—10：40教學(xué)活動（二）

10：40—10：50喝水如廁

10：50—11：10戶外活動

11：10—11：50午餐及漫步

12：00—12：15睡前故事觀賞

時間環(huán)節(jié)過程及要求：

主班老師配班老師保育員

7：30—8：00晨間接待

放輕音樂，熱忱接待幼兒和家長，關(guān)注幼兒心情，指導(dǎo)幼兒將個人物品放到指定位置。迎接幼兒和家長，作簡潔溝通，記錄有關(guān)家長囑托等。提早15分鐘到園，做好能通風(fēng)，開窗及晨間衛(wèi)生消毒工作，打算幼兒早餐用具等。

8：00—8：15晨間活動

開放自主性嬉戲區(qū)域，有重點的指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動或開展經(jīng)典誦讀活動協(xié)作指導(dǎo)幼兒開展自主性區(qū)域嬉戲，給有須要的幼兒供應(yīng)幫助（入廁、洗手、喝水等）。做好早飯前的打算工作打算幼兒早飯，要求事先盛好飯菜，溫度相宜后發(fā)給幼兒。

8：15—8：50幼兒吃早飯

介紹飯菜名稱幫助保育員老師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早飯。

9：00—9：20幼兒早操組織

早操活動，精神飽滿，動作規(guī)范到位，主動參加，嬉戲生動好玩，達(dá)到早熬煉要求和效果。協(xié)作組織早操活動，檢查場地平安等。領(lǐng)操，操節(jié)動作規(guī)范到位，與主班老師一樣。檢查戶外活動場地狀況，視天氣狀況剛好恰當(dāng)?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場地布置，并檢查幼兒著著裝狀況，鞋帶，衣褲是否整齊。剛好給幼兒供應(yīng)生活上的幫助。

9：30—10：00第一節(jié)教學(xué)活動展示

老師為組織幼兒集中教學(xué)協(xié)作主班老師做好教學(xué)展示，如放輕音樂打算材料等等。剛好為有幼兒供應(yīng)幫助，做好個別指導(dǎo)工作。清洗消毒餐具，衛(wèi)生包干區(qū)工作，協(xié)作班級老師進(jìn)行教學(xué)展示供應(yīng)幫助。

10：00—10：10喝水，吃間餐

提出吃間餐時的要求協(xié)作保育員老師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐。

10：10—10：40其次節(jié)教學(xué)活動展示

協(xié)作配班老師做好教學(xué)展示，如放輕音樂打算材料等等。剛好為有幼兒供應(yīng)幫助，做好個別指導(dǎo)工作主班老師為組織幼兒集中教學(xué)。剛好為幼兒和家長供應(yīng)有必要的幫助，做好材料的擺和整理，清理場地等工作，協(xié)作班級老師進(jìn)行教學(xué)展示供應(yīng)幫助。

10：50—11：10戶外活動

提出嬉戲前要求，介紹嬉戲名稱，玩法與留意事項，組織幼兒嬉戲。協(xié)作主班老師依據(jù)狀況為幼兒供應(yīng)幫助。（入廁、喝水等）；組織幼兒戶外嬉戲。剛好為幼兒和家長供應(yīng)有必要的幫助，幫助嬉戲場地的布置及協(xié)調(diào)，做好材料的擺和整理，清理場地等工作。

11：10—11：50幼兒午餐組織

幼兒寧靜嬉戲活動，安定幼兒心情；讓幼兒在餐前飲適當(dāng)?shù)乃?，提高食欲，促進(jìn)幼兒健康。提示和指導(dǎo)幼兒有序、正確入廁，洗手等，并協(xié)作保育員做好午餐前打算，向幼兒介紹食譜，激發(fā)幼兒食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分發(fā)午餐，剛好為幼兒添飯菜等。

12：00—12：15午睡前漫步及睡前故事觀賞

帶領(lǐng)幼兒漫步，幼兒自由談話或由老師引導(dǎo)談話，后幼兒寧靜午睡，老師播放睡前故事。了解開放狀況，幫助整理幼兒物品和儀表。整理餐具，餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等。

幼兒園半日活動方案篇2

一、活動目的

為了通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況，共同共享孩子們成長的歡樂！并對我們的工作提出珍貴的看法，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。因此，我們實行小班家長開放日活動。

二、活動時間

__年12月24日（周三）上午

三、活動流程及內(nèi)容

1、制定小段家長開放日活動的總方案，并于12月18日召開小段會議。

2、班內(nèi)兩位老師商議后選定兩個不同領(lǐng)域的教學(xué)活動，并打好具體的教案，于12月12號之前發(fā)給段長。

3、每個班商議教學(xué)活動以開放的形式，并兩個老師的課型不能沖突而且要動靜交替?；顒咏Y(jié)束之后，應(yīng)當(dāng)支配戶外或者區(qū)角活動讓家長更加了解孩子的嬉戲生活。

4、兩位老師的分工由班級自己協(xié)調(diào)，包括晨間接待、晨間戶外活動、教學(xué)活動后的展示等，并針對各班自己的狀況關(guān)注一些其他細(xì)微環(huán)節(jié)，請進(jìn)行合理支配。

5、各班主任在12月19日之前制定好班級家長開放日的活動方案，并發(fā)給年級組長。

6、十六周起先試教，聽課老師進(jìn)行評課，有必要的需進(jìn)行二輪試教。

7、12月23日（周二）下班后，請將班內(nèi)開放日當(dāng)天要做的打算工作提前完成，包括桌椅的支配、擺放，教學(xué)材料的打算等等，兩位老師要對整個活動流程做到心中有數(shù)。

8、12月24日中午，組織召開本次開放日活動的總結(jié)溝通會，各班結(jié)合實際開展?fàn)顩r進(jìn)行互動。

9、各班老師請將活動反思于26日之前發(fā)給段長。

四、活動留意事項

1、各班發(fā)放邀請函或者活動預(yù)報將其粘貼在家園聯(lián)系窗。

2、方案制定應(yīng)完善，需考慮到各個細(xì)微環(huán)節(jié)，如知曉度方面，請各班至少提前2天以上以校訊通、微信群等形式通知到家長，以便家長提早支配工作，建議由父母參與，并在活動前一天再次落實，確保每一位幼兒都有人陪伴。

3、年級組長與其他年級組班級做好溝通工作，確保足夠的活動場地；各班做好與其他兩個班級的協(xié)調(diào)工作，保證晨間場地，教學(xué)活動場地不沖突；

4、活動當(dāng)天需在門口黑板處粘貼每個班級的教學(xué)活動目標(biāo)

5、平安問題是重中之重，因此，請各班在活動結(jié)束后剛好清點班級幼兒的人數(shù)！

幼兒園半日活動方案篇3

活動時間：

20__年1月3日

活動地點：

大一班教室

活動目標(biāo)：

1、通過半日活動，讓家進(jìn)步一步了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)和生活，對我們的教學(xué)活動能有更進(jìn)一步的了解。

2、增進(jìn)家長與老師之間的溝通，促進(jìn)家園共育。

3、通過專題講座的形式和互動的形式相互學(xué)習(xí)、溝通，主動為幼兒創(chuàng)建與人交往的機(jī)會。

活動打算：

1、活動前發(fā)好通知

2、學(xué)習(xí)活動所需的材料

3、幼兒本學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況及專題資料打算

詳細(xì)支配：

1、家長簽到

2、觀摩幼兒集體操

2、學(xué)習(xí)活動：食物的旅行

3、家園互動：本學(xué)期的學(xué)期狀況及專題講座。

幼兒園半日活動方案篇4

指導(dǎo)思想：

為幼兒創(chuàng)設(shè)主動的活動環(huán)境，以嬉戲貫穿始終，讓幼兒在輕松、開心的氛圍中學(xué)習(xí)、活動。主動激勵幼兒的探究發(fā)覺，支持他們的表達(dá)、表現(xiàn)，使幼兒的自主性、主動性、創(chuàng)建性得到充分發(fā)揮，體驗與老師、同伴共同嬉戲的歡樂。

目標(biāo)：

在戶外自然環(huán)境中自由地活動，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己，初步形成平安意識。

2、主動參與各種探究活動，并樂意表達(dá)自己的發(fā)覺。

樂意參與音樂活動，體驗活動的歡樂。

半日安排：

一、來園活動：

1、開窗通風(fēng)，親切接待幼兒，視察幼兒來園時的心情。

2、激勵幼兒一起打掃活動室、整理玩具。

二、晨間活動：

（一）內(nèi)容：滑翔車、小車、袋鼠跳（自制玩具）。

（二）目標(biāo)：能主動參加活動，體驗與同伴共同嬉戲的歡樂。

（三）過程：1、介紹活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

2、引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同嬉戲。

3、提示幼兒活動后將器具放回原處。

（四）生活教化：提示幼兒在活動中避開相互碰撞，增加幼兒自我愛護(hù)意識，關(guān)注幼兒活動量，依據(jù)活動狀況適時增減幼兒衣著和活動量。

三、早操：

與幼兒一起聽音樂做操，心情主動，動作精確

四、盥洗、吃點心：

1、引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。

2、指導(dǎo)幼兒有序地取用點心，用具，激勵幼兒寧靜地吃完點心。

五、科學(xué)活動：紙的力氣

（一）、活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒探究紙的承重力的愛好。

2、引導(dǎo)幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。

3、指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫的方法把試驗過程記錄下來。

（二）、活動打算：紙條，墊板，積木，雪花片，記錄表，筆，硬紙板若干

（三）、活動過程：

1、老師試驗，引出課題。激發(fā)幼兒活動愛好。

2、幼兒操作，感知紙的承重力。

（1）幼兒人手一份操作材料進(jìn)行嘗試。

（2）師生溝通，發(fā)覺紙折疊后會變更紙的承重力。

3、再次操作，嘗試記錄。

（1）、老師介紹材料，示范記錄方法。

（2）、幼兒人手一份材料進(jìn)行自主嘗摸索索。

4、師生溝通操作中的發(fā)覺

（1）用圖表形式幫助幼兒清晰地了解折疊后的紙承重力的不同。

（2）簡潔小結(jié)：同樣的紙折疊不同，承重就不同

5、應(yīng)用：選擇合適的紙包裝不同重量的`杯子。

6、延長：激勵幼兒用不同的紙進(jìn)行嘗試，發(fā)覺更多的隱私。

六、活動間休息

七、音樂活動：《頑皮的猴子》

（一）活動目標(biāo)：

1、學(xué)唱《頑皮的猴子》，體驗并初

步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默。

2、在傾聽和動作參加嬉戲的過程中逐步學(xué)唱歌曲。

3、有初步的平安意識，懂得不能在床上亂跳。

（二）活動打算：圖片兩張，猴子頭飾三個，創(chuàng)口貼若干

（三）活動過程：

1、激發(fā)愛好，熟識歌詞。

（1）出示圖片①，通過視察了解圖片內(nèi)容。

（2）老師邊示范教具，邊范唱歌曲前三段內(nèi)容，幫助幼兒熟識歌詞。

2、學(xué)唱歌曲：

（1）邊玩手指嬉戲邊唱歌。

（2）運(yùn)用聲勢教學(xué)激勵幼兒主動投入活動。

（3）請三名幼兒扮演猴子表演嬉戲，全體幼兒伴唱。

（4）全體幼兒玩“三只猴子”嬉戲。

（5）出示圖片②，老師演唱歌曲第四段，并提問，他們怎么了？為什么會這樣？（向幼兒進(jìn)行平安教化）

3、老師小結(jié)：在床上跳很危急，我們幼兒園的蹦蹦床又大又美麗，那里比較平安……在自然的氣氛中結(jié)束活動。

八、戶外活動：多功能大型玩具

目標(biāo)：1、激勵幼兒主動參加活動，體驗活動的歡樂。

2、知道正確嬉戲的方法，初步形成自我愛護(hù)意識。

九、餐前打算：

1、組織幼兒做寧靜嬉戲“猜一猜”。

2、提示幼兒用肥皂洗手。

3、讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具和飯菜，感受為同伴做事的樂趣。

十、進(jìn)餐：

1、提示幼兒不挑食，吃完自己的一份飯菜，保持桌面和地面的干凈。

2、要求幼兒餐后把餐具整齊地擺放到指定的地方。

幼兒園半日活動方案篇5

一、晨間戶外活動（7：45——8：10）

活動內(nèi)容：跳鐵圈

1、喜愛參與晨間熬煉，情愿排隊等候。

2、能夠連續(xù)雙腿并跳若干下。

二、生活活動（8：10——8：20）

1、自覺入廁盥洗，在盥洗室不推不擠。

2、有序排隊喝水，學(xué)習(xí)排隊等候。

三、晨間談話（8：20——8：30）

談話內(nèi)容：春天里的花

1、情愿大膽說出自己相識的花以及它的簡潔特征。

2、能夠傾聽他人說話，不插話、不講空話。

四、點心（8：30——8：45）

1、寧靜吃完點心，一口豆?jié){一口餅干。

2、保持桌面和個人衛(wèi)生，不灑豆?jié){、不掉餅干。

五、做操（8：45——9：00）

1、進(jìn)出場排隊有序，不插隊、不掉隊。

2、能依據(jù)音樂做肢體動作，動作整齊。

六、教學(xué)活動（9：05——9：20）

活動內(nèi)容：語言《小雨點》

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌內(nèi)容。

2、嘗試用動作表現(xiàn)詩歌內(nèi)容，萌發(fā)酷愛春天的情感。

七、自主生活活動（9：25——9：40）

自覺入廁，進(jìn)出盥洗室不推不擠。

八、戶外活動（9：40——10：10）

活動內(nèi)容：創(chuàng)意沙包

1、探究沙包的多種玩法，情愿大膽說出自己的想法。

1、喜愛參與熬煉活動。

九、生活活動（10：10——10：25）

1、知道吃水果前要洗手，駕馭洗手的正確方法。

2、愛吃各種水果，不奢侈。

十、區(qū)域活動（10：25——10：50）

1、嘗試在操作區(qū)裝飾各種小花，重點學(xué)習(xí)花環(huán)的制作方法。

2、情愿大膽展示自己的作品，觀賞他人的作品。

十一、餐前活動（10：50——11：00）

1、養(yǎng)成餐前洗手的好習(xí)慣。

2、了解今日菜譜，喜愛吃各種菜，不挑食。

幼兒園半日活動方案篇6

目的：

1、通過家長半日觀摩活動，滿意家長能夠全面的了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活、活動狀況的須要。

2、便于家長了解幼兒園的保教質(zhì)量和辦園水平及幼兒發(fā)展?fàn)顩r。

3、通過和家長交談，了解家長的需求，聽取家長對我園工作的建議，家園相互溝通，相互溝通，以達(dá)到家園協(xié)調(diào)協(xié)作，共同教化的目的。

打算：

1、各班家長簽到簿。

2、各班觀摩課教案。

3、各班班主任書寫半日開放活動支配表。

4、通知家委會成員須要協(xié)作的工作。

5、邀請函的制作

程序：

1、7：30以前三位老師將室內(nèi)外衛(wèi)生打掃干凈，班級打算工作到位。

2、7：30幼兒入園，家長觀看老師接待和晨檢工作。

3、8：00就餐打算，幼兒集體入廁、洗手、發(fā)餐具，將打算工作做好。

4、8：10——8：40幼兒早餐，老師巡察幼兒進(jìn)餐狀況。

5、8：40——9：00組織幼兒入廁、洗手。年級組長和家委會成員組織家長有秩序的在走廊李排隊觀看。

家長會地點支配：

班—大一寢室

中四班—多功能教室

小一班—大三寢室

小三班—小小二班

9：00——9：30第一節(jié)教化活動。

9：30——9：40幼兒入廁洗手、喝水。做好戶外活動前的打算。

9：40——10：10早操（早操后入廁、洗手）

10：10——10：30加餐、喝水

10：30——11：00律動(可以組織家長參觀廚房的環(huán)境)

11：00——11：15餐前打算

11：15——12：00午餐時間

12：00年級組長組織家長離開教室溝通活動感受

12：00幼兒小便、脫衣打算睡覺。

注：搭班老師要協(xié)作默契，各個環(huán)節(jié)合理分工。

不足：門衛(wèi)加強(qiáng)，各班飯菜奢侈狀況嚴(yán)峻

活動溫馨提示

為不影響幼兒的正常學(xué)習(xí)生活活動，同時讓家長更全面的視察、記錄幼兒的發(fā)展，保證家長開放日的順當(dāng)進(jìn)行，請關(guān)注以下提示：

1、為了保障路段交通順暢，請不要開車來。活動場地有限，每個家庭僅限一名家長參與。

2、為了保證幼兒教化活動的秩序，保證半日活動開放的質(zhì)量請家長們不要在教室內(nèi)走動，手機(jī)調(diào)成靜音，相互間不要大聲爭論交談，請勿拍照攝像。幼兒間的任何沖突或需求請老師處理。

3、開展教化活動時請在教室后方觀看，即便發(fā)覺自己的孩子有留意力不集中或是沒有主動舉手回答問題等狀況請不要焦急上前提示孩子以免影響教化活動的開展，更不要責(zé)怪孩子，不要干涉孩子的活動進(jìn)行。因為一些幼兒見到家長和這么多人難免會有些興奮或是留意力分散。

4、整個活動請家長學(xué)會“放手”，讓孩子自己的事情自己做，比如：搬凳子、拿杯子喝水、卷袖子洗手、吃飯等，老師會酌情幫助幼兒。

5、家長可以參加孩子的早操活動，可以和孩子一起做。

6、假如您要將孩子接走，請和班上的老師打招呼。

7、請您自備筆和記錄本，以便填寫反饋問卷，并帶好水杯，為節(jié)約環(huán)保，不在供應(yīng)一次性紙杯。

8、為了活動的順當(dāng)進(jìn)行請家長于8：10之前把孩子送到幼兒園。

9、不提倡家長守著自己的孩子。

幼兒園半日活動方案篇7

一、活動思想：

為了增加幼兒園、老師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)從而更好地協(xié)作幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長，更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8：30分邀請貴家長們隨孩子一同入園，觀摩孩子的半日活動，向家長介紹今日上午的全部活動支配，讓家長們了解來幼兒園的主要目的，讓家長了解幼兒園教化與家庭教化是分不開的，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活狀況。

二、活動目的：

1、增進(jìn)與家長的溝通，向家長宣揚(yáng)新的教化觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況；了解幼兒園的教化工作，能主動協(xié)作，做到家園互動，達(dá)到家園共育。

2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參加活動的愛好和熱忱，感受本園的園本特色及文