小學(xué)二年級(jí)開學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿

小學(xué)二年級(jí)開學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿_發(fā)言稿二年級(jí)的同學(xué)要開家長會(huì)了，那么作為班主任在家長會(huì)上要說什么呢?下面是范文大全為大家搜集了小學(xué)二年級(jí)開學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿，供大家參考借鑒。

敬重的各位家長：

大家好!首先，對(duì)各位家長能在冰天雪地中抽出時(shí)間來參與這次家長會(huì)表示忠心的感謝!

一、召開家長會(huì)的目的

各位家長，隨著時(shí)間的消逝，孩子們?cè)诼亻L大，一轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。

俗話說，好的開端是勝利的一半。我們請(qǐng)來各位家長的目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便教師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作、提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好訓(xùn)練自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是全都的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”我信任，我們今日的家長會(huì)肯定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!

二、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)狀況：

各位家長，下面我想簡(jiǎn)潔介紹一下我班上學(xué)期和目前的根本狀況。

我們現(xiàn)有26位同學(xué)，其中男生6人，女生20人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)懷、幫忙下，全體課任教師共同努力，孩子們漸漸成長;目前的五年級(jí)在全校來說是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿足。

1、行為習(xí)慣上

上學(xué)期，我們連續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注意學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，催促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力到達(dá)“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。學(xué)生都能尊師愛友，努力學(xué)會(huì)自我約束、治理，能活潑、安康的成長.

2、學(xué)習(xí)狀況

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛較濃的班集體。在上學(xué)期期末考試中,學(xué)生的平均分雙科都超過了全市的平均線,只有一名同學(xué)沒有及格.薛紫薇同學(xué)代表調(diào)兵山市參與全國小學(xué)生英語競(jìng)賽,取得了優(yōu)異的成績(jī).王一涵同學(xué)代表學(xué)校參與調(diào)兵山市繪畫大賽取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī).董昕昕同學(xué)在學(xué)校進(jìn)行的卡拉OK大賽中取得了二等獎(jiǎng).本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了習(xí)作和寫字競(jìng)賽,我班都取得了年部第一的成績(jī).

3、存在的問題

盡管如此，由于各種緣由，我班同樣存在一些問題。如：班級(jí)拔尖的學(xué)生太少,個(gè)別同學(xué)自信念缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，主動(dòng)學(xué)習(xí)性差,與優(yōu)生距離漸漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需訂正，學(xué)習(xí)方法需改良;個(gè)別家長對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，賜予孩子的詳細(xì)指導(dǎo)太少.教師對(duì)差生的輔導(dǎo),關(guān)注還不夠多.

三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成緣由

為此，今日的家長會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫忙孩子歡樂、安康地學(xué)習(xí)生活。

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的學(xué)問學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變了。像王一涵,李美和,薛紫薇等幾名同學(xué),求知欲增加，對(duì)學(xué)問非?？是?，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺,而有一局部同學(xué)則消失惰性，怕辛苦，或由于學(xué)問的欠缺,而自信念丟失，破罐子破摔，成績(jī)消失較大滑坡;也有一局部同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)消失偏科現(xiàn)象。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理漸漸發(fā)生變化，很大一局部進(jìn)入青春期，對(duì)于身體的變化，許多孩子緊急、焦慮、可怕，羞怯之中又盼望有人能幫忙自己得以舒緩。這種狀況下，許多事他們都處于奇怪階段，似懂非懂，開頭有獨(dú)立性，自尊心漸漸增加。

3、思想意識(shí)方面：思想從單純走向簡(jiǎn)單，開頭有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和隱秘，把心事都寫在日記里，還認(rèn)真地鎖起來，要是家長翻看了，往往會(huì)非常生氣、難過。

四、教師和家長如何應(yīng)對(duì)：

我們經(jīng)常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是許多家長都把訓(xùn)練孩子的盼望全部寄予在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽教師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長和學(xué)問積存最主要靠的是教師，但他更不能離開家庭，由于家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的教師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氣氛對(duì)孩子的身心進(jìn)展具有重大的作用。閱歷告知我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到布滿沖突和沖突的因素。為此，我們的學(xué)校訓(xùn)練召喚家長更多的支持和參加。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

1、引導(dǎo)孩子樹立正確學(xué)習(xí)觀

我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間。

2、注意養(yǎng)成訓(xùn)練

大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成訓(xùn)練的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成，.正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長，我們都要特殊關(guān)注孩子的思想安康，敦促其講文明、有禮貌、敬重愛護(hù)師長、關(guān)懷照看他人。

除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈的當(dāng)今社會(huì)，家長都特殊留意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，仔細(xì)與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括很多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)展培育：

第一、要訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比擬抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充足、奇怪心和好勝心強(qiáng)，孩子們經(jīng)常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，很多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣確定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從詳細(xì)的時(shí)間安排抓起，比方要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學(xué)后嬉戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)當(dāng)給孩子規(guī)定一些詳細(xì)任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子承受，漸漸成為習(xí)慣。

其次、要訓(xùn)練子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深學(xué)問理解、穩(wěn)固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難把握真知的。所以，家長肯定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：

(1)、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

(2)、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思索，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;

(3)、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要仔細(xì)思索，在請(qǐng)家長講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解，說清自己在哪個(gè)詳細(xì)地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙動(dòng)身，一個(gè)一個(gè)地加以排解，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相像的題目做示范剖析。

第三、要幫忙孩子把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段許多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比擬消極、被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有許多，比方學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)當(dāng)幫助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

第四、要幫忙孩子克制學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不疼惜文具，隨便損壞或丟棄文具等。家長不行小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病假如說在最初還不非常明顯的話，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)峻影響孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步，我們家?？隙ㄒ嗷f(xié)作，幫忙孩子克制，讓孩子養(yǎng)成仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

3、了解、重視孩子的心理安康訓(xùn)練

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益進(jìn)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一個(gè)必需面對(duì)無法回避的課題。苦惱無濟(jì)于事，我們應(yīng)樂觀尋求好的訓(xùn)練方式。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)是留意對(duì)青春期心理安康的疏導(dǎo)，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)非常關(guān)心，常常和其談心，對(duì)孩子可能消失的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為