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文檔簡介
中班語言教案及教學(xué)反思《有趣的西瓜皮》
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒在西瓜皮上聯(lián)想出多種物體,并通過添畫表現(xiàn)其主要特征,激發(fā)想象力。
2、能主動參加創(chuàng)編活動,用連貫的語言大膽地表達(dá)自己的想法,進(jìn)展語言,豐富聯(lián)想。
3、在活動中充分體驗創(chuàng)作的歡樂,培育幼兒間的合作精神。
4、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動預(yù)備:
1、實物:半個西瓜皮;半個西瓜皮的圖片人手一張。
2、小動物卡片、畫有幾個西瓜皮的背景圖、泡沫板、實物投影儀
活動過程:
一、引導(dǎo)幼兒對西瓜皮進(jìn)展初步想象。
師:今日教師帶來了什么?(半個西瓜皮)
這半個西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗……)
那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小傘、屋頂、臺燈……)
二、對西瓜皮想象并添畫,嘗試用句子進(jìn)展描述
師:西瓜皮會變魔術(shù),瞧!它變出了什么?(秋千),誰會在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……)
聽,教師把這幅圖編成了兩句話:西瓜皮,變秋千,松鼠蕩來蕩去真好玩![.來源屈.教師教案網(wǎng)]
師:小朋友,你們想不想也讓西瓜皮變個魔術(shù)?變好魔術(shù)后想一想,哪個小動物會用它來干什么?
幼兒自由想象添畫并敘述。(提示幼兒相互敘述)
請個別幼兒敘述
幼A:西瓜皮,變帽子,小兔戴在頭頂上遮太陽。
幼B:西瓜皮,變雨傘,下雨小貓用它來撐傘。
幼C:西瓜皮,變木桶,小狗用它來舀水。
幼D:西瓜皮,變籃子,小羊用它裝青草。
……
請幼兒把作品展現(xiàn)在泡沫板上,大家一起觀賞。
三、引導(dǎo)幼兒再次對西瓜皮綻開想象,小組合作創(chuàng)編《好玩的西瓜皮》的故事
教師出示背景圖,示范編故事:
有一群小動物到草地上玩,發(fā)覺地上扔了很多西瓜皮。小動物們想:西瓜皮扔了多惋惜呀!小貓撿了個西瓜皮說:“讓我來做個翹翹板吧!”它到樹林里找來一塊木板,放在西瓜皮上,做成了一個翹翹板。小貓和小狗一起玩,翹呀翹,玩得真快樂!
小朋友,西瓜皮有很多,別的小動物會用西瓜皮來做什么呢?他們會怎么說,又會怎么做呢?請你們也來編個故事吧!一組上的小朋友你先編,再我編,再他編,大家一起接龍編個悅耳的《好玩的西瓜皮》故事吧!
幼兒分組創(chuàng)編故事
每組供應(yīng)一幅畫有幾個西瓜皮的背景圖、若干小動物(提示幼兒選好小動物,再敘述)
請個別小組敘述
鼓舞小組間相互敘述。
活動反思:
通過西瓜皮,這一物件的想象、進(jìn)展了幼兒的語言表達(dá)力量,在活動過程中我能利用他們的想象,讓幼兒在平常的生活中也能讓幼兒了解廢舊的物品經(jīng)過想象、看看、動動、講講,都能變成好玩的東西!并且我又進(jìn)一步進(jìn)展了幼兒的語言表達(dá)力量。
整個活動構(gòu)思新奇,趣味性強(qiáng)?;顒釉O(shè)計由易到難,層層深入。我為每個幼兒供應(yīng)了參加的時機(jī),讓幼兒充分想象,大膽敘述。因而活動中幼兒反映樂觀主動、心情開心,充分體驗到了制造學(xué)習(xí)的樂趣!
以上這些是我的一點收獲,但在活動中假如我一開頭讓幼兒說“紅紅的帽子,圓圓燈泡,”我應(yīng)當(dāng)讓他們學(xué)一學(xué),這里我沒有很好的引用,如我
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