幼兒園學(xué)期表?yè)P(yáng)信格式五篇

幼兒園學(xué)期表?yè)P(yáng)信格式五篇幼兒園學(xué)期表?yè)P(yáng)信1

敬愛(ài)的珍寶：

你好!我是媽媽!

首先感謝幼兒園的老師供應(yīng)這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我特地寫這樣一封信給你，我的珍寶。

寶寶三歲了，個(gè)子長(zhǎng)高了，身體長(zhǎng)壯了，成為幼兒園里的一名小摯友，邁出了你人生的第一小步。當(dāng)媽媽還在擔(dān)憂小小的你能否適應(yīng)幼兒園生活的時(shí)候，你給了媽媽一個(gè)大的驚喜。

報(bào)完名的其次天把寶寶送到幼兒園，珍寶已不象上次上暑期班那樣哭喊著，乖乖地拉著老師的手走進(jìn)班里，還揮手和媽媽說(shuō)再見(jiàn)，要知道，這一天僅僅是你正式入園的第一天?？吹侥氵@么快的就喜愛(ài)上幼兒園，喜愛(ài)上這里的老師和小摯友，媽媽心里真的很興奮。媽媽始終告知寶寶要做堅(jiān)毅、英勇聽(tīng)話的小女孩，寶寶做到了，所以，媽媽想大聲地告知你：“寶寶，你真的很棒!”

當(dāng)寶寶從幼兒園回來(lái)后，每天都是那樣快樂(lè)興奮，爸爸和媽媽都感到欣慰。媽媽還發(fā)覺(jué)寶寶的兩個(gè)小進(jìn)步，在此特意表?yè)P(yáng)寶寶一下，希望寶寶能夠接著發(fā)揚(yáng)努力。

第一，就是寶寶現(xiàn)在起先自己吃飯了。原來(lái)在家時(shí)，寶寶的飯都是爸爸媽媽爺爺奶奶跟在后面在喂，雖然一歲半的寶寶就會(huì)吃飯了，但是許多時(shí)候?qū)殞毝疾幌胱约撼浴，F(xiàn)在好了，寶寶能夠自己漸漸的獨(dú)立自己的吃了，雖然吃點(diǎn)慢了點(diǎn)。但是，媽媽還是為你的進(jìn)步感到特殊的興奮;

其次，寶寶每次從幼兒園接回來(lái)后，在家望見(jiàn)爸爸媽媽做家務(wù)想幫忙的時(shí)候，都會(huì)自己先問(wèn)下爸爸媽媽自己能不能幫幫做點(diǎn)，不會(huì)像以前那樣只會(huì)給爸爸媽媽添亂了，現(xiàn)在每次都會(huì)曬衣服的時(shí)候幫忙拿衣架，掃地的時(shí)候幫忙挪凳子，洗澡的時(shí)候都會(huì)自己打算好自己的澡盆等洗漱用品了，等等做自己能做的事情了?？吹綄殞氝@樣的乖巧了，媽媽特感到欣慰。

媽媽和爸爸雖然每天都在上班，但是心里卻也很惦念寶寶，記得寶寶每一個(gè)成長(zhǎng)和進(jìn)步。寶寶在幼兒園又相識(shí)了那么多新的小摯友，還有愛(ài)你的老師，所以，寶寶，媽媽希望你可以愛(ài)惜你的老師，關(guān)懷和幫助你身邊的小摯友。媽媽希望你在幼兒園的生活快樂(lè)歡樂(lè)每一天!

幼兒園學(xué)期表?yè)P(yáng)信2

敬愛(ài)的__：

你好!這是你長(zhǎng)這么大，爸爸媽媽第一次給你寫表?yè)P(yáng)信。你的每一個(gè)微小的改變都牽動(dòng)著我們的心，你的每一點(diǎn)進(jìn)步都足以令爸爸媽媽欣慰。

你是個(gè)孝順的好孩子。到爺爺家或者外公家你會(huì)用你的小手給老人捶背;媽媽晚上回來(lái)，你會(huì)幫媽媽端來(lái)洗腳水給媽媽洗腳;吃飯時(shí)，還懂得給爸爸、媽媽夾菜、盛飯。

你是個(gè)獨(dú)立的好孩子。早上起床能自己穿衣服，雖然動(dòng)作慢了點(diǎn)，但還是能夠自己完成;在家吃飯也能像在幼兒園一樣自己吃得干干凈凈了，真棒!

你是個(gè)求學(xué)上進(jìn)的好孩子。遇到不懂的問(wèn)題，總是打破砂鍋問(wèn)究竟，不停地問(wèn)爸爸媽媽為什么，有時(shí)候還真要把我們給難倒了。回家后會(huì)仔細(xì)給我們把幼兒園老師授課的過(guò)程在家里再“回放”一遍，你的小老師當(dāng)?shù)暮馨?你的優(yōu)秀還遠(yuǎn)不只是這些......

看到你這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，爸爸媽媽真的為你感到傲慢。__，你是爸媽至愛(ài)的“掌中寶”，祝你健康、歡樂(lè)、進(jìn)步每一天!

幼兒園學(xué)期表?yè)P(yáng)信3

提筆的瞬間，寶寶入園時(shí)的種種表現(xiàn)，一一出現(xiàn)在眼前，帶給我的那份驚喜與感動(dòng)，讓我都無(wú)法用語(yǔ)言一一表述出來(lái)，在孩子面前任何的語(yǔ)言都顯得過(guò)于蒼白。

從不想去幼兒園到現(xiàn)在高興奮興的去幼兒園，而且學(xué)會(huì)了與人共享，不論是精神還是物質(zhì)上。還學(xué)到了好多常識(shí)，告知我著火了要打119，遇到壞人要找警察叔叔??，喜愛(ài)給爸媽講故事，喜愛(ài)幫爸媽做事情。作為家長(zhǎng)，我們感到特別的興奮，也對(duì)老師的付出表示由衷的感謝。

寶寶帶給我許多驚喜與感動(dòng)，幼兒園的老師們也帶給我許多驚喜與感動(dòng)，我感動(dòng)于老師每天早上笑的問(wèn)候，我感動(dòng)于老師們每天的細(xì)心照料，我感動(dòng)于每次活動(dòng)時(shí)老師們的細(xì)心打算。

但是，寶寶也有一些表現(xiàn)不太好的地方，常常會(huì)傲慢了，寫作業(yè)不是很仔細(xì)了??，但我們發(fā)覺(jué)他和以前相比有了一些進(jìn)步和提高，我們覺(jué)得寶寶在各位老師的幫助下，漸漸起先長(zhǎng)大了。

寶寶是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，也很喜愛(ài)學(xué)習(xí)。每天晚上睡覺(jué)前她總是要看好幾冊(cè)書，還要講給爸爸媽媽聽(tīng)。此外，她還變得有禮貌和愛(ài)護(hù)人了，會(huì)幫你提東西，說(shuō)些“媽媽，感謝你，我來(lái)幫你??”，一些讓你感動(dòng)不已的話，我們知道，這些與各位老師的悉心關(guān)懷和細(xì)心照料是分不開(kāi)的。

總之，寶寶進(jìn)步許多，就不一一舉例了。希望以后在各位老師的指導(dǎo)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)，和每一個(gè)小摯友友好相處，做一個(gè)自尊，自信，自強(qiáng)的小摯友。

幼兒園學(xué)期表?yè)P(yáng)信4

敬重的園領(lǐng)導(dǎo)：你們好!

我們是貴園小一班劉欣悅的家長(zhǎng)。劉欣悅從去年9月入園到現(xiàn)在已有將近一年半的時(shí)間，從入園前不懂事的孩子，已長(zhǎng)成懂規(guī)則、懂禮貌，學(xué)會(huì)自己的事情自己做的好孩子。作為家長(zhǎng)，我們感到特別興奮，也對(duì)老師的辛勤付出，表示由衷地感謝。感謝她們對(duì)我們的珍寶女兒的悉心照看和諄諄教育。

在貴園老師細(xì)心教化下，我們的珍寶最近進(jìn)步很快。在生活上，孩子的獨(dú)立意識(shí)很強(qiáng)，自己穿衣、自己吃飯，還會(huì)自己洗小口罩、小襪子，還搶著擺碗筷掃地，表現(xiàn)特別好。這學(xué)期老師的感恩教化很勝利，孩子有了顆感恩的心。孩子能敬重師長(zhǎng)，看到媽媽工作累了，會(huì)走過(guò)來(lái)愛(ài)護(hù)地親親媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛苦了!”。有好吃的都會(huì)先給爺爺、奶奶一份，還主動(dòng)為老人捶背提示老人吃藥等。在外會(huì)主動(dòng)的和爺爺奶奶、叔叔阿姨打招呼，進(jìn)園和放學(xué)能主動(dòng)和老師們問(wèn)好、再見(jiàn)。

孩子的每分進(jìn)步都和老師的辛勤工作分不開(kāi)，孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)都與老師的諄諄教育相關(guān)。孩子的成長(zhǎng)不僅須要陽(yáng)光和水分，更須要我們真誠(chéng)的理解、敬重和關(guān)愛(ài)。我們信任，愛(ài)是溝通我們與孩子心靈的橋梁。老師對(duì)孩子的情感影響到孩子們對(duì)世間百態(tài)、人情冷暖的感受體驗(yàn)，他們會(huì)把這種主動(dòng)的情感體驗(yàn)轉(zhuǎn)移到對(duì)他人的信任、敬重和酷愛(ài)上。小一班的幾位老師正是這樣做的。她們以親善可親的看法、高度負(fù)責(zé)的精神滋潤(rùn)著孩子幼小的心田。我們謹(jǐn)以此表達(dá)對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)和小一班老師由衷的感謝!

在這里也提前祝老師們：

身體健康!圣誕歡樂(lè)!新年歡樂(lè)!

幼兒園學(xué)期表?yè)P(yáng)信5

各位老師你們好!

我們是C班的家長(zhǎng)，今年以來(lái)，我們的孩子在老師們的無(wú)微不至的關(guān)切和教化下，各方面都有了不小的進(jìn)步，這是我們一家人最快樂(lè)的事。非常感謝貴園的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)孩子付出的愛(ài)心，關(guān)懷，和幫助。

自上學(xué)以來(lái)，在園領(lǐng)導(dǎo)及史老師，王老師，劉老師，張老師各位老師的耐性照看和正確引導(dǎo)下，孩子就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(zhǎng)大懂事了很多，改掉了以前很多的不良習(xí)慣。雖然至今我們還不知道四位老師的名字，但是她們對(duì)孩子的細(xì)心照看和人性化教化方式讓我們百感交集。記得有一次，孩子感冒了，史老師像照看自己的孩子一樣，抱著她，突然孩子吐了，給史老師吐了一身，但史老師沒(méi)有嫌棄臟，自己一邊清理一邊細(xì)心照看孩子。前幾天學(xué)校組織到榮成游玩，各位老師賜予孩子很大的關(guān)切和呵護(hù)，使孩子玩的很快樂(lè)。車上布老師和各位老師及小摯友的生動(dòng)表演解除了路途的乏味，史老師和張老師抱著慧琳給他好吃的，講故事，公園里走累了，王老師趕快過(guò)去抱孩子，這些都讓我們很感動(dòng)。管生活的劉老師和班車張老師，對(duì)孩子的生活關(guān)照得很愛(ài)護(hù)，上下車總是照看得很到位。老師對(duì)孩子照看細(xì)致入微并能依據(jù)幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)入手，對(duì)孩子進(jìn)行教化，并且與孩子建立了深厚的感情，使孩子對(duì)老師有了依戀的情感。老師們以極大的愛(ài)心、耐性、信念、關(guān)切、愛(ài)惜孩子!用激勵(lì)、賞識(shí)、參加等素養(yǎng)教化方法幫助她，把愛(ài)滲透到孩子幼小的心里?，F(xiàn)如今，每天去幼兒園是她興的事情，把老師當(dāng)成了自己的親人，節(jié)假日里也吵著要去幼兒園看看老師。作為家長(zhǎng)，我們深刻的了解孩子的進(jìn)步是和學(xué)校和四位老師的關(guān)切、照看和教化分不開(kāi)的。孩子從不喜愛(ài)上幼兒園，到喜愛(ài)上幼