中班美術教案桂花林

中班美術教案桂花林1.中班美術教案桂花林

教材分析：

美術課程被公認為是對制造力培育最具成效的課程之一?！跋胂罅仁撬囆g制造的源泉，也是科學創(chuàng)造的源泉。“而在幼兒園繪畫領域的人物畫繪畫活動中，經(jīng)常消失幼兒不理解人物內心情感變化，無法產(chǎn)生共鳴，從而導致很難敏捷地運用畫筆來創(chuàng)作，唯有機械地臨摹出人物面部表情。針對這一點，我綻開了圍繞以人物好玩的表情變化為主線，符合中班年齡特點，貼近幼兒實際進展水平的富有心理撫慰成效的主題式繪畫活動。本節(jié)課為系列課程的第一課時，設計生動好玩、富有挑戰(zhàn)與創(chuàng)意的嬉戲情節(jié)和操作環(huán)節(jié)等，旨在啟發(fā)幼兒通過初步觀看喜怒哀樂的表情下，人的眉眼鼻嘴不同的變化;賜予幼兒發(fā)揮共性的自由，表現(xiàn)獨特共性的空間，在初步感知、了解人臉部的根本特征的根底上，進展藝術創(chuàng)作，從而進展其想象力與制造力。

教學目標：

1.通過多感官參加，幫忙幼兒理解喜怒哀樂時，眉、眼、鼻嘴的特征變化，初步把握人物面部表情變化規(guī)律。

2.學習運用線條、顏色和外形，初步繪畫出人物生動而豐富的表情。

3.鼓舞幼兒細致觀看，激發(fā)其對人物畫的繪畫興趣。

4.培育幼兒的觀看、操作、表達力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5.培育幼兒的觀賞力量。

教學預備：

1.幼兒用具預備：繪畫紙、彩筆、五官操作教具、小鏡子。

2.教師教具預備：音樂、展臺。

教學過程：

1.師生共同演唱歌曲《表情歌》，在嬉戲情景中體驗快樂、可怕、生氣等心情。

2.出示表情拼圖，請幼兒依據(jù)需求，自由選擇不同大小、顏色、外形的臉型和五官造型來進展拼擺。

3.溝通小結：你拼擺出的“臉兒“是什么樣的表情，照著小鏡子學一下。

4.提問：這樣的表情說明他心里怎么樣，究竟發(fā)生什么事情了?幼兒答復：皺眉的表情說明他不快樂，他肯定是找不到自己的玩具了;哈哈大笑的表情說明他特別快樂……

5.教師小結：我們的心里藏著一間小房子，當你不快樂時，小房子里就會黑黑的，塞滿了東西，感覺悶悶的堵堵的。假如這樣下去時間一長，人就會生病。所以，我們肯定要想方法，像出去走一走、聽聽音樂、做自己喜愛的事情、和好朋友在一起等，讓小房子翻開窗，投進陽光，真正讓自己歡樂起來。

6.供應繪畫材料,請幼兒自由繪畫好玩的臉。(教師提出繪畫要求：幼兒邊照鏡子邊做出各種表情，啟發(fā)其仔細觀看眉、眼、鼻、嘴的特征變化，并主動嘗試繪畫創(chuàng)作。)

7.幼兒間敘述自己的美術作品，嬉戲：學一學(仿照好朋友畫紙上的面部表情)。

8.自然下課。

活動延長：

1.親子繪畫活動：微笑的媽媽，打呼嚕的老爸

2.幼兒園季節(jié)課程：小樹葉的表情

3.結合日常生活，啟發(fā)幼兒擅長觀看，會簡潔的自我排解苦惱和幫忙好朋友疏通不良心情。

4.在區(qū)角嬉戲區(qū)投放操作材料，供應連續(xù)深入、長久地探究人物面部表情變化的規(guī)律。

5.名畫觀賞：達芬奇《蒙娜麗莎》，畢加索《夢》，蒙克《吶喊》等。

2.中班美術活動教案：飛機教案

活動目標：

1、嘗試用各種大小不同的紙折疊飛機，感受折紙的樂趣。

2、學習將折好的飛機按大小排序。

3、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

5、感受作品的美感。

活動預備：

1、事先折好的大小不同的飛機。

2、大小不同的長方形紙若干。

3、折飛機步驟圖。

活動過程：

1、教師出示折好的大、小紙飛機，讓幼兒自由觀看、玩耍，激發(fā)幼兒折飛機的愿望。

2、幼兒自由探究折飛機的方法。

(1)教師出示折飛機的步驟圖，引導幼兒自己看圖解折飛機。

(2)教師重點向幼兒示范難折的局部，如：機翼的折法。

(3)幼兒再次看圖解折飛機，教師巡回指導。

(4)教師引導幼兒思索：怎樣才能折出大小不同的飛機?鼓舞幼兒選擇大小不同的紙進展折疊。

3、教師鼓舞幼兒將折好的飛機進展排序。

(1)引導幼兒自由排序，可以根據(jù)從小到大的挨次排列，也可以根據(jù)從大到小的挨次排列。

(2)可以多人合作一起進展排序。

4、展現(xiàn)自己的作品。

布置飛機展，相互觀賞同伴的飛機。

3.中班美術活動教案：秋天教案

活動目標：

1.讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié)、漂亮的季節(jié)，感受秋天的豐富性。

2.連續(xù)學習用繪畫的方式，選用各種顏色大膽地表現(xiàn)秋天的顏色美。

3.能理解底色，會留意底色和紋樣之間的冷暖比照。

4.培育幼兒的技巧和藝術氣質。

5.培育幼兒的觀賞力量。

活動重、難點：

大膽地用顏色表現(xiàn)秋天的多姿多彩。

活動預備：

1.秋天的圖片制作的PPT課件。

2.蠟筆，繪畫紙若干，記號筆。

3.范畫兩幅。

方法與手段：示范仿照法、視聽講結合法

活動過程：

一、導入活動

師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?那你喜愛秋天嗎?為什么?

師：秋天真漂亮，秋姑娘給我們帶來了許很多多五顏六色的禮物，請你猜猜有哪些禮物呢?

小結：原來秋姑娘給我們帶來了五顏六色的果子，還有各種各樣的秋葉。

為了感謝秋姑娘，教師想把這些禮物畫成秋天的畫送給秋姑娘，你們情愿幫忙我嗎?那我們一起來畫漂亮的秋天把。

幼兒活動：幼兒結合自己已有的生活閱歷說消失在的季節(jié)，并能用完整的語句說出為什么喜愛秋天。

知道秋姑娘為我們帶來了很多禮物，有一起繪畫漂亮秋天的愿望。

二、示范指導。

1.教師播放秋天的美景，幼兒初步觀賞。

師：“現(xiàn)在請跟著教師，我們一起跟著秋姑娘去觀賞下秋天的美景把?！苯處熯呌^看圖片觀賞，邊對圖片進展講講解明。

2.觀賞完后，幼兒說出自己的感受。

師：看了這么多漂亮的秋景后，給你什么感受呢?

3.教師邊總結邊示范畫秋天里的風光。

師：秋天的大樹有綠顏色、黃顏色、紅顏色的葉子，真的非常奇妙。秋天的花朵有菊花等特別的漂亮。秋天是一個收獲的季節(jié)，蘋果熟了，還有很多的種子都成熟了。教師示范畫秋天的大樹、蘋果和菊花等。

幼兒活動：幼兒仔細觀賞秋天的圖片，能初步感受對秋天的寵愛。

能在教師的講解示范下知道秋天的美景怎么繪畫，初步了解了構圖。

能認真觀看教師示范創(chuàng)作。知道秋天的葉子有綠顏色、黃顏色和紅顏色。

三、操作指導。

1.教師連續(xù)播放PPT的圖片，幼兒看著圖片進展繪畫，提示幼兒留意畫面的合理布局。

師：小朋友們，你們想不想和教師一起來把秋天的美景畫下來?教師現(xiàn)在給每個小朋友預備了一只記號筆、一張白紙、還有一盒蠟筆。你可以把自己眼中的秋天的美景畫出來，但是，在畫之前聽清晰我的要求，請你在創(chuàng)作的時候先想好自己想要畫的什么，然后再拿起記號筆開頭創(chuàng)作好嗎?

2.幼兒自由創(chuàng)作，教師在邊上指導說明，對于力量差的幼兒進展準時的幫忙。

幼兒活動：幼兒知道繪畫要求，了解繪畫布局。知道在畫之前要想清晰畫什么，然后再拿起記號筆開頭創(chuàng)作。

幼兒在創(chuàng)作中可以觀看教師事先預備好的圖片，畫出大樹、蘋果和菊花，并為它們圖上漂亮的顏色。

四、完畢活動。

1.幼兒將自己的作品送給秋姑娘，要求幼兒想秋姑娘介紹自己的作品。

師：現(xiàn)在請你把你的作品送給秋姑娘把，送的時候請你向秋姑娘介紹一下自己的作品，說說你的作品上有什么?

2.教師小結：小朋友們!秋姑娘很喜愛大家的禮物，她說：“感謝你們!”

幼兒活動：幼兒將自己的作品送給秋姑娘，并向秋姑娘介紹出自己的作品上有些什么。

4.中班美術活動教案：風車教案

活動目標：

1.引導幼兒通過動手操作，發(fā)覺風車的制作方法，學會制作風車。

2.培育幼兒主動學習的興趣，培育幼兒的合作意識。

3.讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

4.大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進展裝飾。

5.培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

活動預備：

1.幼兒人手一張彩紙

2.風車制作方法示意圖

3.圖片

活動過程：

一、導入活動，引起興趣。

教師出示一張圖片讓幼兒猜是什么季節(jié)教師說上面都畫了什么上面有小女孩白云太陽花朵小草還有什么啊?然后讓給幼兒補充幼兒答復還有風車你們喜愛風車嗎這么好玩的大風車，小朋友想不想自己做一個呢?這些啊是風車的步驟今日教師叫你們折風車。

二、教師教幼兒操作

1、風車制作方法示意圖

(1)、把正方形的紙對折變成長方形

(2)、把兩條邊對著中間的線折折成長方形問：小朋友像什么答復：門風扇

(3)、上下兩條邊對折變成正方形現(xiàn)在我們的大正方形變成了小正方形

(4)、把正方形翻開上下兩條邊向中間的線對折翻開

(5)、長方形的一條邊向上折折到第一條線再翻開向反方向折翻開

(6)、上邊一條線向中間折折成小房子的外形下邊同上

(7)、把兩邊分開折

2、教師再教一遍

3、然后指導力量較弱的幼兒，與他們一起制作，給他們講使每個孩子都體驗到勝利的喜悅

4、學習小風車折法。

師：小朋友都學會了折風車，折得又整齊又美麗!

三、活動評價總結評價，完畢活動，請大家一起來評一評你認為哪個風車最美麗。

5.中班美術活動教案：房子教案

活動目標

1、培育幼兒對家的寵愛和對美的感受力量。

2、幼兒能用紙折好房子，粘貼在紙上，并添畫出花、草、樹等其他物體。

3、通過折房子讓幼兒知道房子的構造，有屋頂、墻面、門、窗。

4、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動重難點

重點：學習用正方形的紙折房子。

難點：折出房子兩邊的尖角，并能發(fā)揮想象添畫景物。

活動預備

1、正方形彩紙每人一張、膠棒每人一支(26張)，水彩筆、油畫棒若干支，裝筆小筐六個。

2、折好的房子一個，二幅完整的折、貼、添加景物的畫，(一塊黑板，一塊布、六塊磁鐵，課前將范畫貼好｝

活動過程

一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣：

1、教師用神奇的表情和語氣吸引幼兒的留意力，“今日園長媽媽用紙折了一個禮物要送給我們30班的小朋友，你們想知道是什么嗎?

2、請小朋友看看這像什么?(教師出示折好的一間房子，引起幼兒的興趣)。這個房子就是園長媽媽的家，好看嗎?那么你們想不想也折一個小房子，當作自己的家呢?

3、瞧，這是園長媽媽的家，美麗嗎?(出示范畫給幼兒觀賞折、貼、畫自己的家)。園長媽媽畫了些什么呢?(幼兒邊看邊說)你們想不想也把自己的家畫出來呢?

4、現(xiàn)在我先來教小朋友折一個房子，變成自己的家好嗎?等一會小朋友再把自己的家添畫上漂亮的風景好嗎?

二、講解示范：

1、先用正方形紙折出小房子。(教師講解示范，幼兒跟折)

把正方形紙邊對邊對齊折;再橫著對折后翻開，折出中心線;把兩邊的紙向中心線折;用手指伸進去折出房子兩邊的尖角。

2、我們把折好的小房子在反面用膠棒涂抹，貼在紙上，然后再請小朋友添畫自己家小區(qū)的風景，比比誰的家最漂亮。

三、幼兒作畫，教師巡回指導：

1、提示幼兒先折好房子，再將折好的房子粘貼在紙上，然后添畫各種風景和物體。

2、鼓舞幼兒大膽涂色，使畫面顏色艷麗。

四、講評：幼兒相互參觀，說說誰的家最美麗。

6.中班美術活動教案：衣服教案

活動目標

(1)學習用對稱的方法畫衣服。

(2)會用多種圖案裝飾衣服。

(3)感受對稱美。

(4)在創(chuàng)作時體驗顏色和圖案對稱帶來的均衡美感。

(5)培育幼兒的觀賞力量。

活動預備

(1)范畫兩幅;

(2)收集有漂亮圖案的衣服;

(3)每人一張畫紙、一盒蠟筆。

活動過程

一、導入

(1)談話，導入主題。

提問：“我們每天都要穿什么?“

二、幼兒第一次操作

(2)出示漂亮的衣服，引起幼兒對畫衣服的興趣。

提問：“這是什么?衣服有什么?它是怎樣的?“

重點引導幼兒說出衣服的主要特征。

三、共享閱歷

3、出示范畫，學習用對稱的方法畫衣