醫(yī)院培訓(xùn)工作計(jì)劃三篇

第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于醫(yī)院培訓(xùn)工作方案三篇關(guān)于醫(yī)院培訓(xùn)工作方案三篇醫(yī)院培訓(xùn)工作方案篇1為進(jìn)一步進(jìn)步醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療技術(shù)程度、不斷提升根底醫(yī)療質(zhì)量，標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)療操作程序，加大醫(yī)務(wù)人員“三基”(根底知識(shí)、根本理論、根本技能)理論和操作考核力度，把“三嚴(yán)”(嚴(yán)格要求、嚴(yán)密組織、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度)落實(shí)到各項(xiàng)工作中，特制定20xx年“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)方案及考核施行方案，詳細(xì)如下：一、指導(dǎo)思想“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)要求全員參與，人人達(dá)標(biāo)。要把“三嚴(yán)”的作風(fēng)貫徹到各項(xiàng)醫(yī)療業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理工作中。按照“三基”訓(xùn)練與?？朴?xùn)練相結(jié)合，一般訓(xùn)練與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合，當(dāng)前需要與長(zhǎng)遠(yuǎn)開展相結(jié)合的原那么，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、操作訓(xùn)練、派出進(jìn)修、專科培養(yǎng)、自學(xué)函授等途徑，對(duì)各級(jí)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)展多種形式、全方位的培訓(xùn)，從而進(jìn)步專業(yè)技術(shù)人員整體素質(zhì)，確保我院醫(yī)療質(zhì)量的持續(xù)開展。二、組織領(lǐng)導(dǎo)醫(yī)務(wù)科和護(hù)理部負(fù)責(zé)制定全院“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)方案，組織落實(shí)考核工作。各科室要充分利用科室會(huì)議、晨會(huì)交班時(shí)間對(duì)全科人員進(jìn)展“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)意義、目的、重要性的宣講教育，進(jìn)步對(duì)培訓(xùn)考核工作重要性的認(rèn)識(shí)，積極開展“三基”訓(xùn)練。三、培訓(xùn)考核目的全院“三基”培訓(xùn)覆蓋率應(yīng)到達(dá)100%，考核合格率≥90%。四、培訓(xùn)及考核內(nèi)容1、根底理論：包括與疾病診斷、治療及護(hù)理有關(guān)的醫(yī)學(xué)根底理論。如：人體解剖、生理、病理、藥理學(xué)、醫(yī)院感染、根底護(hù)理、輸血、水電解質(zhì)平衡、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像、臨床藥學(xué)、臨床營(yíng)養(yǎng)、核醫(yī)學(xué)、超聲診斷學(xué)等局部的根底理論。2、根本知識(shí)：包括為疾病診斷、治療、護(hù)理直接提供科學(xué)根據(jù)的臨床醫(yī)療知識(shí)。如：醫(yī)療診療標(biāo)準(zhǔn)、臨床常用護(hù)理技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、各種疾病的陽(yáng)性體征、各種檢驗(yàn)檢查的標(biāo)本采取方法及臨床意義。3、根本技能：包括醫(yī)護(hù)人員應(yīng)具備的診斷、治療的根本操作技能和急救技術(shù)，以及中醫(yī)適宜技術(shù)。根本操作技能：如各種注射法、各種穿刺技術(shù)，鼻飼及胃腸減壓;清創(chuàng)縫合的根本操作方法，中醫(yī)適宜技術(shù)等。急救技術(shù)：心肺復(fù)蘇技術(shù)、心電監(jiān)護(hù)儀的使用技術(shù)、電除顫儀器的使用技術(shù)、簡(jiǎn)易呼吸氣囊的使用。臨床思維才能：能根據(jù)掌握的理論知識(shí)和理論經(jīng)歷，結(jié)合病人的病情，擬定出診斷治療方案與護(hù)理方案等的思維判斷才能(如病歷、醫(yī)囑、處方、護(hù)理文件的書寫才能、體格檢查才能、診斷與鑒別診斷才能、門急診處理才能、閱讀輔助檢查報(bào)告才能等)。4、醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)：《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《中華人民共和國(guó)獻(xiàn)血法》、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《護(hù)士條例》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及《病歷書寫根本標(biāo)準(zhǔn)》等醫(yī)療文件書寫的有關(guān)管理規(guī)定等。以上內(nèi)容均為考試和考核內(nèi)容。四、培訓(xùn)方式與安排采用醫(yī)務(wù)人員自學(xué)與科室講座、醫(yī)院集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)展，要求醫(yī)務(wù)人員利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)根底醫(yī)學(xué)理論、專業(yè)和急救知識(shí)及技術(shù)。醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部定期組織全體醫(yī)務(wù)人員進(jìn)展統(tǒng)一培訓(xùn)及考核，并做好記錄。(1)開展自學(xué)自練：醫(yī)務(wù)人員按照共同科目和專業(yè)科目要求進(jìn)展自主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，進(jìn)一步強(qiáng)化根底知識(shí)、根本理論和根本技能。(2)集中培訓(xùn)演練:以院、科為單位，采取專題講座、集體討論、集中訓(xùn)練等方式，抓好重點(diǎn)內(nèi)容和重點(diǎn)科目的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。各科室在科主任、護(hù)士長(zhǎng)的主持下，每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次、充分利用晨間交班時(shí)間提問;醫(yī)務(wù)科每月至少組織一次集中培訓(xùn)、觀摩技能操作錄像，并組織院內(nèi)高年資主治醫(yī)師及專家授課，護(hù)理部每月負(fù)責(zé)組織全院護(hù)理人員理論與技能培訓(xùn)。五、考核的人員范圍及要求1、培訓(xùn)考核對(duì)象：全體衛(wèi)技人員2、每名醫(yī)務(wù)人員必須掌握心肺復(fù)蘇急救技術(shù)及本專業(yè)常規(guī)診療操作技術(shù)，醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部將統(tǒng)一組織培訓(xùn)、考核;3、醫(yī)務(wù)科每半年組織一次理論知識(shí)考核，每年組織兩次技能考核;理論考試內(nèi)容為“三基”理論知識(shí);根本技能考核為：醫(yī)療文件書寫、體格檢查、各種穿刺、給藥技術(shù)、中醫(yī)適宜技術(shù)等;護(hù)理部每年組織兩次護(hù)理“三基”理論知識(shí)考試與技能考核;4、各科專業(yè)技術(shù)人員掌握?？聘炯寄懿僮鳎煽浦魅?、護(hù)士長(zhǎng)每月組織一次考核，醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部每季度組織抽查，各臨床、醫(yī)技科室應(yīng)建立“三基”培訓(xùn)考核登記本，詳細(xì)記錄每次培訓(xùn)、考核的內(nèi)容，并保存考核的原始資料。六、獎(jiǎng)懲措施1、每項(xiàng)考核工作完畢后，由醫(yī)院統(tǒng)一對(duì)考核結(jié)果進(jìn)展公示，考核結(jié)果納入醫(yī)務(wù)人員個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，作為執(zhí)業(yè)周期考核、職稱晉升、崗位聘用及培養(yǎng)使用的重要根據(jù)。2、醫(yī)院將“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練工作納入根底醫(yī)療質(zhì)量管理，與科室質(zhì)控掛鉤;對(duì)“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)工作做得好的科室給予表彰，對(duì)成效突出的科室和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)不重視“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練工作，教育培訓(xùn)管理混亂，缺乏標(biāo)準(zhǔn)的原始記錄者，給予通報(bào)批評(píng)、限期改正。凡經(jīng)補(bǔ)考“三基”考試考核仍不合格者，當(dāng)事人予以下崗處理。醫(yī)院培訓(xùn)工作方案篇2隨著衛(wèi)生科技事業(yè)的高速開展對(duì)醫(yī)院感染管理工作提出了更高的要求，結(jié)合我院情況將重新制訂我院醫(yī)院感染知識(shí)培訓(xùn)及考核方法，詳細(xì)如下：一、培訓(xùn)目的為了不斷強(qiáng)化全體工作人員對(duì)預(yù)防醫(yī)院感染的認(rèn)識(shí)及知識(shí)程度，把醫(yī)院感染的預(yù)防和控制工作始終貫穿于醫(yī)療活動(dòng)中，從而進(jìn)步全體工作人員對(duì)醫(yī)院感染的防范意識(shí)，減少醫(yī)院感染煩的發(fā)生，進(jìn)步醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量。二、培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)的對(duì)象包括專職院感管理人員、臨床醫(yī)生、護(hù)理人員、醫(yī)技藥劑人員、行政管理人員、后勤保潔人員。三、培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間1、專職人員參加全國(guó)及省市兩級(jí)醫(yī)院感染管理知識(shí)培訓(xùn)，及時(shí)掌握醫(yī)院感染防控的最新信息動(dòng)態(tài)，培訓(xùn)時(shí)間不少于16學(xué)時(shí)。2、臨床醫(yī)生、護(hù)理人員及醫(yī)技藥劑人員本年度重點(diǎn)配合二級(jí)醫(yī)院評(píng)審，針對(duì)醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生意識(shí)薄弱、依從性較低的特點(diǎn)及多重耐藥菌感染現(xiàn)狀進(jìn)展消毒隔離相關(guān)知識(shí)、手衛(wèi)生、醫(yī)務(wù)人員職業(yè)防護(hù)、醫(yī)療廢棄物分類放置，重點(diǎn)進(jìn)展醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及多重耐藥菌醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)與防控的培訓(xùn)，培訓(xùn)的時(shí)間不少于4學(xué)時(shí)。3、行政管理人員學(xué)習(xí)內(nèi)容：醫(yī)院感染管理工作及其理解的進(jìn)展。本院醫(yī)院感染管理要點(diǎn)和相關(guān)管理知識(shí)和管理方法。4、后勤保潔人員重點(diǎn)進(jìn)展消毒液配制方法，保潔用具分區(qū)使用、分類放置；《醫(yī)療廢棄物管理?xiàng)l例》中醫(yī)療廢物分類處置方法；個(gè)人防護(hù)方法等的培訓(xùn)。四、培訓(xùn)形式及考核方法1、每月有科室院感監(jiān)控組長(zhǎng)組織科室人員進(jìn)展院感相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)，月底質(zhì)控考核根據(jù)科室學(xué)習(xí)記錄進(jìn)展提問，將結(jié)果反應(yīng)于質(zhì)控簡(jiǎn)報(bào)并與科室效益掛鉤。2、由醫(yī)院組織的培訓(xùn)邀請(qǐng)省級(jí)專家來院對(duì)全院醫(yī)務(wù)人員進(jìn)展二級(jí)醫(yī)院評(píng)審院感防控內(nèi)容講座一次；舉行手衛(wèi)生與醫(yī)院感染專題培訓(xùn)一次。3、工勤保潔人員培訓(xùn)2次。醫(yī)院培訓(xùn)工作方案篇3我院管理人才培訓(xùn)工作堅(jiān)持以人為本，樹立和落實(shí)科學(xué)開展觀，根據(jù)實(shí)際需要，用新的培訓(xùn)理念和方法，多渠道、靈敏多樣地開展培訓(xùn)工作，全面進(jìn)步經(jīng)營(yíng)管理人員的素質(zhì)和才能。在廣泛開展培訓(xùn)需求調(diào)查研究的根底上，現(xiàn)擬訂《20xx年經(jīng)營(yíng)管理人才培訓(xùn)方案》如下：一、培訓(xùn)對(duì)象：醫(yī)院全體中層以上管理干部二、培訓(xùn)內(nèi)容1、醫(yī)院戰(zhàn)略管理內(nèi)容主要包括我國(guó)醫(yī)療效勞市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)走勢(shì);國(guó)內(nèi)外衛(wèi)生和醫(yī)療改革前沿和熱點(diǎn)問題;醫(yī)院外部政策環(huán)境和醫(yī)院內(nèi)部組織構(gòu)造與經(jīng)營(yíng)管理的戰(zhàn)略性分析^p;衛(wèi)惹事業(yè)改革與醫(yī)院開展戰(zhàn)略定位;醫(yī)院戰(zhàn)略管理的藝術(shù)與實(shí)務(wù)等。使學(xué)員通過學(xué)習(xí)可以熟悉環(huán)境分析^p、規(guī)劃過程、資分配、組織構(gòu)造、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析^p以及定位等概念，對(duì)戰(zhàn)略有一個(gè)深入的認(rèn)識(shí)，理解中國(guó)醫(yī)院所處的政策環(huán)境和外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，應(yīng)用戰(zhàn)略管理的原理和方法分析^p和把握醫(yī)院戰(zhàn)略的制定與施行的關(guān)鍵點(diǎn)。2、醫(yī)院人力資管理內(nèi)容主要包括市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的醫(yī)院人力資戰(zhàn)略與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)保持;醫(yī)院人員招聘、人員培訓(xùn)與職業(yè)生涯規(guī)劃;醫(yī)院績(jī)效考核與管理;醫(yī)院薪酬設(shè)計(jì)與管理以及醫(yī)院完善的鼓勵(lì)機(jī)制的建立等。通過學(xué)習(xí)使學(xué)員認(rèn)識(shí)到醫(yī)院人力資管理的核心職能是進(jìn)步人的才能、激發(fā)人的活力，認(rèn)識(shí)到人力資是醫(yī)院最有價(jià)值的資產(chǎn)。3、醫(yī)院營(yíng)銷管理內(nèi)容主要包括醫(yī)療效勞營(yíng)銷的理論和觀點(diǎn)演變;醫(yī)療效勞市場(chǎng)的特殊性和差異性;醫(yī)院營(yíng)銷戰(zhàn)略規(guī)劃與醫(yī)院市場(chǎng)定位;醫(yī)院市場(chǎng)營(yíng)銷策略;醫(yī)療效勞產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā);醫(yī)院客戶關(guān)系管理以及醫(yī)患溝通技巧等。通過學(xué)習(xí)使學(xué)員熟悉根本營(yíng)銷理論，進(jìn)步把握中國(guó)醫(yī)療市場(chǎng)的主觀能動(dòng)性，理解將來開展態(tài)勢(shì)，具備進(jìn)展?fàn)I銷規(guī)劃和設(shè)計(jì)營(yíng)銷策略的才能。4、醫(yī)院財(cái)務(wù)管理內(nèi)容主要包括醫(yī)院財(cái)務(wù)報(bào)表分析^p;醫(yī)院本錢核算體系的構(gòu)建;醫(yī)院財(cái)務(wù)費(fèi)用控制及其程序;醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理制度分析^p;醫(yī)院財(cái)務(wù)分析^p及其前景預(yù)測(cè);醫(yī)院的收買與兼并;醫(yī)療行業(yè)的融資渠道;醫(yī)院改制和醫(yī)院資產(chǎn)評(píng)估等。通過學(xué)習(xí)使學(xué)員熟悉醫(yī)院財(cái)務(wù)報(bào)表的內(nèi)容，學(xué)會(huì)用財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)來分析^p醫(yī)院經(jīng)營(yíng)狀況并指導(dǎo)決策。5、醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)管理內(nèi)容主要包括醫(yī)院質(zhì)量管理體系的建立;醫(yī)院質(zhì)量控制及持續(xù)改良;醫(yī)療效勞質(zhì)量考核與評(píng)價(jià);醫(yī)療費(fèi)用控制評(píng)價(jià);循證醫(yī)學(xué)在醫(yī)院質(zhì)量管理中的.應(yīng)用;醫(yī)患溝通的風(fēng)險(xiǎn)防范和躲避等。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)員熟悉和理解如何建立醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量保證體系、強(qiáng)化醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量意識(shí)、進(jìn)展醫(yī)療質(zhì)量控制和費(fèi)用控制，從而讓學(xué)員進(jìn)步工作效率和樹立全新的醫(yī)療效勞質(zhì)量和醫(yī)院整體素質(zhì)。6、醫(yī)院文化與醫(yī)院形象管理內(nèi)容主要包括醫(yī)院的文化的功能與作用;醫(yī)院核心價(jià)值觀確實(shí)立;醫(yī)院文化和醫(yī)院形象的管理;醫(yī)院形象設(shè)計(jì);醫(yī)院品牌建立與管理;醫(yī)院團(tuán)隊(duì)建立;學(xué)習(xí)型醫(yī)院建立;醫(yī)院變革和文化創(chuàng)新等。通過學(xué)習(xí)使學(xué)員認(rèn)識(shí)到文化競(jìng)爭(zhēng)是醫(yī)院最高層次的競(jìng)爭(zhēng)，培育醫(yī)院文化將成為醫(yī)院經(jīng)營(yíng)管理者的重任。7、醫(yī)院信息管理內(nèi)容主要包括醫(yī)院經(jīng)營(yíng)才能分析^p與決策;醫(yī)院信息系統(tǒng)的內(nèi)容、作用與意義;醫(yī)院信息系統(tǒng)的建立與應(yīng)用;醫(yī)院信息系統(tǒng)管理;醫(yī)院統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的分析^p與應(yīng)用等。通過學(xué)習(xí)將使學(xué)員理解信息管理在醫(yī)院管理中的戰(zhàn)略地位，并對(duì)信息技術(shù)管理方法施行提供實(shí)用工具。8、醫(yī)院后勤效勞管理內(nèi)容主要包括后勤效勞管理在醫(yī)院運(yùn)營(yíng)中的地位與作用;如何施行后勤效勞管理;業(yè)務(wù)科室如何與后勤效勞部門有效協(xié)調(diào);后勤效勞對(duì)顧客滿意度的影響等。通過學(xué)習(xí)將使學(xué)員認(rèn)識(shí)到醫(yī)院后勤效勞在醫(yī)療效勞中具有非常重要的作用，并學(xué)會(huì)一些詳細(xì)的后勤管理方法。9、醫(yī)院管理創(chuàng)新內(nèi)容主要包括醫(yī)院管理的體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新以及文化創(chuàng)新等，將涉及到醫(yī)院開展?jié)摿?、核心?jìng)爭(zhēng)力等概念。通過學(xué)習(xí)將進(jìn)步醫(yī)院經(jīng)營(yíng)管理者的綜合管理素質(zhì)，強(qiáng)化預(yù)測(cè)才能和開拓創(chuàng)新才能。10、醫(yī)院管理方法與藝術(shù)內(nèi)容主要包括中層管理干部角色定位與有效管理;科主任時(shí)間管理;