小學(xué)生反恐防暴教案范文六篇

小學(xué)生反恐防暴教案范文六篇

第1篇:小學(xué)生反恐防暴教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、增加學(xué)生的自我愛護(hù)意識；

2、當(dāng)危急降臨時，增加學(xué)生自我愛護(hù)的力量；

3、讓學(xué)生在懂得自我愛護(hù)，安全成長。

教學(xué)重點：

學(xué)生懂得肯定的自我愛護(hù)的方法。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入

播放近期校園暴力大事圖片，溝通感受

師：孩子們，看了剛剛的圖片，你有什么感受？

生自由溝通答復(fù)。

1.情境設(shè)想，小組爭論：假如你遇到那樣的狀況，你會怎么做？

2.師介紹：

二、安全愛護(hù)方案

第一，在威逼與暴力降臨之際，首先告知自己不要可怕。要信任邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與教師，以及社會上一切正義的力氣都是自己的頑強后盾，會堅決地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內(nèi)心篤定，就會散發(fā)出一種強大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。

其次，大聲地提示對方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會受到法律紀(jì)律嚴(yán)峻的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價。同時快速找到電話預(yù)備報警，或者大聲呼喊求救。

第三，假如受到損害，肯定要準(zhǔn)時向教師、警察申訴報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺侮”的印象，假如一味縱容他們，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。

三、現(xiàn)場演習(xí)

小組自由組合，分別扮演歹徒和學(xué)生，訓(xùn)練學(xué)生的自我愛護(hù)力量!

四、小結(jié)：

不管在任何時候都要樹立自我愛護(hù)的意識，把握自我愛護(hù)的方法，這樣才能安全學(xué)習(xí)，安全生活，平安每一天！

第2篇:小學(xué)生反恐防暴教案

“反對暴恐，提高防范”主題班會籌劃

一、活動目標(biāo)：

教育學(xué)生樹立安全意識、增加防衛(wèi)和防范力量，從而全面提高學(xué)生避險和反暴力應(yīng)急自救力量。

二、活動流程

1.播放3月1日在云南昆明火車站發(fā)生的暴力恐懼大事視頻，向在此次大事中罹難的群眾致哀。

2.著重針對“3.01大事”進(jìn)展分析，常見恐懼攻擊手段有哪些?

常規(guī)手段：

(一)爆炸。炸彈爆炸、汽車炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等;

(二)槍擊。手槍射擊、制式步槍或沖鋒槍射擊等;

(三)劫持。劫持人、劫持車、船、飛機等;

(四)縱火

3.組織學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)對措施以及受傷后的自救方法

面對武裝暴者，一般人都會選擇四散逃命，很難組織起有效的反抗和自救。此時就要依據(jù)自身的狀況，冷靜的選擇逃命方式，不要慌不擇路，給暴者以可趁之機。發(fā)生突發(fā)大事時不要奇怪圍觀;發(fā)生暴力恐懼攻擊時，要保持冷靜，緊急推斷自身位置和逃命方向，第一時間遠(yuǎn)離事發(fā)場所中心，不要隨大規(guī)模人群前進(jìn)，盡可能選擇多條路徑，并拋棄一切阻礙行動的隨身物品，切忌貪戀財物，也不要逆著人群流淌，防止被擠倒、踩踏，準(zhǔn)時報警;無法找到安全的逃命通道時，盡量選擇接近的店鋪、賓館、洗手間等狹窄封閉空間躲避，利用手邊可作武器的物品抱團(tuán)反抗，邊報警邊等待救援;面對迫在眉睫的損害應(yīng)就地查找掩體，避開腹背受敵，利用手邊的行李箱包護(hù)住易受傷的要害部位，盡可能拖延時間，以提高生還幾率;當(dāng)不法分子迂回查找目標(biāo)施暴時，已受傷者不要急于逃離，讓自己成為追殺對象，可就地隱藏或趴在地上不要動;到達(dá)安全區(qū)后，準(zhǔn)時檢查是否受傷，就近尋求醫(yī)護(hù)人員幫忙或?qū)嵭芯o急自救措施。并積極向警方供應(yīng)現(xiàn)場信息，幫助警方掌握局勢，緝捕兇徒等

(一)國人最不好的習(xí)慣就是看喧鬧和圍觀。

(二)自我愛護(hù)永久第一位!

(三)無需見義勇為，無需挺身而出，愛護(hù)好自己，供應(yīng)線索和信息即可。

美國民眾遭受恐懼攻擊三條準(zhǔn)則：逃、躲、戰(zhàn)。能跑立刻跑，或者藏起來，藏不住就和他們拼了。

5.面對發(fā)生的恐懼大事我們?nèi)绾畏错?

(一)不傳播血腥畫面。

(二)不造謠、不傳謠、不信謠。

三、活動時間地點：

生物試驗樓521201__年6月20日

第3篇:小學(xué)生反恐防暴教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、增加學(xué)生的自我愛護(hù)意識；

2、當(dāng)危急降臨時，增加學(xué)生自我愛護(hù)的力量；

3、讓學(xué)生在懂得自我愛護(hù)，安全成長。

教學(xué)重點：

學(xué)生懂得肯定的自我愛護(hù)的方法。

教學(xué)過程：

一.激趣導(dǎo)入

播放近期校園暴力大事圖片，溝通感受

師：孩子們，看了剛剛的圖片，你有什么感受？

生自由溝通答復(fù)。

1.情境設(shè)想，小組爭論：假如你遇到那樣的狀況，你會怎么做？

2.師介紹：

1、自我愛護(hù)兒歌：

對暴徒要英勇，既輕視又堅決。

既鎮(zhèn)靜又善戰(zhàn)，能打贏不手軟。

打不贏就談判，已正義屬防范。

打傷他不用管，法律責(zé)不擔(dān)當(dāng)。

施暴者無真膽，怕張揚怕報案。

二、安全愛護(hù)方案

第一，在威逼與暴力降臨之際，首先告知自己不要可怕。要信任邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與教師，以及社會上一切正義的力氣都是自己的頑強后盾，會堅決地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內(nèi)心篤定，就會散發(fā)出一種強大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。

其次，大聲地提示對方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會受到法律紀(jì)律嚴(yán)峻的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價。同時快速找到電話預(yù)備報警，或者大聲呼喊求救。

第三，假如受到損害，肯定要準(zhǔn)時向教師、警察申訴報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺侮”的印象，假如一味縱容他們，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。

三.現(xiàn)場演習(xí)

小組自由組合，分別扮演歹徒和學(xué)生，訓(xùn)練學(xué)生的自我愛護(hù)力量!

四.小結(jié)：

不管在任何時候都要樹立自我愛護(hù)的意識，把握自我愛護(hù)的方法，這樣才能安全學(xué)習(xí)，安全生活，平安每一天！

第4篇:小學(xué)生反恐防暴教案

活動組委會：

xxxx

活動時間：

20xx年xx月xx日

活動地點：

xx小學(xué)

活動目的：

讓學(xué)校師生進(jìn)一步把握反恐防暴應(yīng)急自救安全學(xué)問和應(yīng)急處置方法，提高師生在反恐防暴應(yīng)急處置中的合作意識和應(yīng)變處置力量，盡最大限度愛護(hù)自身安全和同伴安全，把危害降到最低。

參與單位及職能：

三岔鎮(zhèn)人民政府：負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)各參加單位，負(fù)責(zé)派治保巡邏隊員參加反恐防暴應(yīng)急處置演練。

三岔鎮(zhèn)派出所：負(fù)責(zé)對反恐防暴應(yīng)急處置演練活動進(jìn)展指導(dǎo)，負(fù)責(zé)派警員參加反恐防暴應(yīng)急處置演練。

三岔鎮(zhèn)公立醫(yī)院：負(fù)責(zé)參加反恐防暴應(yīng)急處置演練活動，負(fù)責(zé)派醫(yī)務(wù)人員參加反恐防暴應(yīng)急處置演練活動中傷員的救治工作。

三岔鎮(zhèn)中心小學(xué)：負(fù)責(zé)組織開展反恐防暴應(yīng)急處置演練活動。

參與人員：

三岔鎮(zhèn)人民政府5人三岔鎮(zhèn)派出所5人

三岔鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院3人，三岔鎮(zhèn)中心小學(xué)教師45人，學(xué)生762人。

演練分組狀況：

演練指揮組：

指揮長：xxx

成員：xxx

職責(zé)：全面負(fù)責(zé)演練指揮工作，協(xié)調(diào)各方力氣按時參與演練活動，保證演練取得圓滿勝利。

防暴救援組：

組長：xxx

成員：派出所警員、政府治保隊員、學(xué)校防暴隊員

職責(zé)：詳細(xì)負(fù)責(zé)演練過程中的防暴救援工中，確?！氨┛址肿印北蛔?，安全拯救被劫人質(zhì)。

醫(yī)療搶救組：

組長：xxx

成員：醫(yī)生護(hù)士若干人

職責(zé)：詳細(xì)負(fù)責(zé)演練過程中的傷員搶救工作，準(zhǔn)時搶救傷員，盡最大努力削減人員的傷亡。

后勤保障組：xxx

成員：學(xué)校后勤人員

職責(zé)：具全負(fù)責(zé)演練活動的后勤保障工作，供應(yīng)演練所需要的一切物資，保障演練活動的圓滿開展。

宣傳報道組：

組長：xxx

成員：大邑電視臺、今日大邑、鎮(zhèn)政府、派出所、醫(yī)院、學(xué)校等相關(guān)人員。

職責(zé)：詳細(xì)負(fù)責(zé)演練活動的宣傳報道工作。

心理輔導(dǎo)組：

組長：xx

成員：各班主任

職責(zé)：詳細(xì)負(fù)責(zé)組織班主任開展心理輔導(dǎo)工作，消退學(xué)生恐驚心理，讓學(xué)生心理回歸正常。

善后處理組：

組長：xxx

成員：xxxx.

職責(zé)：安排人員接待好相關(guān)學(xué)生家長，逐一做好家長思想工作，妥當(dāng)處理好突發(fā)大事的善后處理工作，維護(hù)社會穩(wěn)定。

演練流程：

一、暴力突發(fā)大事發(fā)生：

3月20日14：000由教師張建強、陳揚扮演的“暴恐分子”持短棍沖擊學(xué)校（已沖進(jìn)學(xué)校大門，陳楊劫持學(xué)生鄒潤為人質(zhì)，張建強劫持學(xué)生陳葉凱為人質(zhì)），意欲損害學(xué)生。

二、應(yīng)急處置第一階段：（以下事項同時進(jìn)展）

（一）學(xué)校應(yīng)急處置：

1、保安：

（1）保安杜新華快速按響警報鈴聲，然后戴防刺手套和防暴頭盔，拿鋼叉與“暴恐分子”進(jìn)展周旋，將“暴恐分子”攔阻在校門邊，勸阻“暴恐分子”不要對人質(zhì)進(jìn)展損害。

（2）保安張永國別對講機，戴防刺手套和防暴頭盔，持盾牌，拿橡膠棍與“暴恐分子”進(jìn)展周旋，與杜新華共同將“暴恐分子”攔阻在校門邊，勸阻“暴恐分子”不要對人質(zhì)進(jìn)展損害。

2、報警：

（1）警報鈴聲一響，校長廖留斌快速持防暴棍沖出辦公室，發(fā)覺“暴恐分子”后，快速撥打電話：88350114向三岔鎮(zhèn)人民政府進(jìn)展報告：我是三岔小學(xué)，兩名“暴恐分子”持械沖擊學(xué)校，懇求支援。

（2）警報鈴聲一響教育副主任何志林快速帶對講機、持防暴棍沖出辦公室，發(fā)覺“暴恐分子”后，快速撥打電話：88351110向三岔鎮(zhèn)派出所進(jìn)展報告：我是三岔小學(xué)，兩名“暴恐分子”持械沖擊學(xué)校，懇求支援。

（3）警報鈴聲一響，值班劉遠(yuǎn)政快速持防暴棍沖出辦公室，發(fā)覺“暴恐分子”后，快速撥打電話：88350095向三岔鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院進(jìn)展報告：我是三岔小學(xué)，兩名“暴恐分子”持械沖擊學(xué)校，懇求支援。

3、學(xué)校反恐防暴隊

（1）警報鈴聲一響，學(xué)校反恐防暴隊員（葉炳生、楊光斗）快速持防暴棍根據(jù)分工沖向校門方向，共同抗擊“暴恐分子”。

（2）警報鈴聲一響，學(xué)校反恐防暴隊（劉洪明、胡勇、鄧慶忠）三人手持防暴棍分別沖向一號樓道、二號樓道、三號樓道底樓樓梯口，待樓上反恐防暴隊員沖下樓后，快速將三個樓梯口卷簾門拉下，并持防暴棍在卷簾門外守住卷簾門，嚴(yán)防“暴恐分子”沖上樓損害師生。

4、教師：

（1）警報鈴聲一響，學(xué)校全部非反恐防暴隊教師要快速進(jìn)入本班級，組織好學(xué)生在教室內(nèi)進(jìn)展隱藏。要關(guān)好全部門窗，并用學(xué)生桌椅緊抵前后門，將靠近樓道一組的學(xué)生有序地組織到另外一側(cè)過道內(nèi)下蹲隱藏。教室內(nèi)有兩名教師的，前后門各站一人，每人手持一把學(xué)生椅子作為還擊工具。

（2）如“暴恐分子”欲從門或是窗戶沖進(jìn)教室，教師要奮力與“暴恐分子”進(jìn)展搏斗，盡最大努力愛護(hù)學(xué)生安全。

5、學(xué)生：

（1）警報鈴聲一響，教室內(nèi)的學(xué)生要待教師進(jìn)入教室后，在教師的組織下快速關(guān)好門窗進(jìn)展隱藏?？拷鼧堑酪唤M的學(xué)生從教室前后過道快速進(jìn)入另一側(cè)過道，下蹲。教室內(nèi)要保持肯定的寧靜，盡量不讓“暴恐分子”發(fā)覺。

（2）教室外的學(xué)生要就近快速進(jìn)入教室內(nèi)，或是幼兒園、伙食團(tuán)等場所進(jìn)展隱藏。

（二）鎮(zhèn)政府應(yīng)急處置：

鎮(zhèn)政府接到三岔小學(xué)報告后，要快速組織治保人員帶上安保器械乘車前往三岔小學(xué)，共同做好反恐防暴應(yīng)急處置工作。

（三）鎮(zhèn)派出所應(yīng)急處置：

鎮(zhèn)派出所接到三岔小學(xué)報告后，要快速組織警員，帶上防暴器械前往三岔小學(xué)，共同做好反恐防暴應(yīng)急處置工作。

（四）鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院：

鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院接到三岔小學(xué)報告后，要快速組織醫(yī)務(wù)人員帶上搶救設(shè)施設(shè)備乘車前往學(xué)校，做好傷員的搶救工作。

三、應(yīng)急處置其次階段：

（一）鎮(zhèn)派出所警員到達(dá)學(xué)校后，兩名警員在校門外拉上戒備線，并負(fù)責(zé)戒備任務(wù)。鎮(zhèn)政府治保人員、派出所其它警員快速與學(xué)校反恐防暴隊員一起合力將兩名“暴恐分子”逼到墻角，進(jìn)展勸告，逼迫“暴恐分子”繳械投降，抓捕“暴恐分子”，拯救被劫人質(zhì)。（模擬兩名“暴恐分子”繳械投降，警員進(jìn)展抓捕，戴上手銬，押上警車。兩名“暴恐分子”劫持人質(zhì)移動路線：校門內(nèi)邊上向彩磚廣場內(nèi)移動陳設(shè)室墻角繳械投降，被抓捕）

（二）鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院醫(yī)生到達(dá)學(xué)校后，對被劫持而受傷的.學(xué)生鄒潤進(jìn)展準(zhǔn)時救治。（模擬學(xué)生鄒潤頭部受傷，躺在擔(dān)架上，進(jìn)展包扎處理后抬上搶救車）

四、應(yīng)急處置第三階段：

（一）警報解除

1、學(xué)校校長廖留斌用手持喊話筒，向師生宣布“暴恐分子”已經(jīng)被抓獲，校園安全，警報解除。

2、各班教師翻開門窗，并對學(xué)生進(jìn)展適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)。

（二）活動總結(jié)

1、各班學(xué)生在學(xué)校德育部門的統(tǒng)一組織下（陳楊負(fù)責(zé)），有序抬好椅子到彩磚廣場進(jìn)展結(jié)合。

2、活動總結(jié)儀程：

（1）學(xué)校廖留斌校長對反恐防暴應(yīng)急處置演練活動進(jìn)展總結(jié)。

（2）派出所張永教育員對學(xué)校反恐防暴工作賜予指導(dǎo)，并對學(xué)生進(jìn)展反恐防暴學(xué)問和法制學(xué)問教育。

（3）甘國云書記總結(jié)講話。

五、安全措施：

1、學(xué)校全部教師要高度重視此次演練工作，務(wù)必根據(jù)分工，各盡其職，各盡其責(zé)，確保此次演練活動取得圓滿勝利。

2、3月20日早晨晨會課各班主任要利用市安教育教育平臺對學(xué)生進(jìn)展反恐防暴安全學(xué)問教育，組織學(xué)生觀看反恐防暴安全教育視頻，增加學(xué)生反恐防暴安全意識，提高學(xué)生反恐防暴自防自救力量，牢記“逃離、隱藏、還擊”六個字。遇到恐懼暴力大事，第一是逃離。選擇恰當(dāng)?shù)穆肪€，奇妙地快速逃離現(xiàn)場。其次是隱藏。沒有逃離路線不能逃離的就隱藏，藏的越隱藏越好，要冷靜，不要驚慌，肯定要保持寧靜，不讓“暴恐分子”發(fā)覺。第三是還擊。在受到“暴恐分子”的直接損害時，要堅決進(jìn)展還擊，為自己爭取生存的時機。

3、3月20日早晨班主任要明確告知學(xué)生，今日要開展反恐防暴應(yīng)急處置演練（上午10：00模擬，下午14：00正式進(jìn)展演練）。告知學(xué)生應(yīng)急處置方法：警報鈴聲一響，待教師快速進(jìn)入教室后，與教師一起關(guān)好教室門窗，用桌子緊緊抵住前后教室門，靠近樓道一側(cè)的一組學(xué)生要從教室前后通道快速轉(zhuǎn)移至另一側(cè)過道內(nèi)下蹲。其余學(xué)生躲到桌子下面。教室內(nèi)保持肯定的寧靜，直到學(xué)校用話筒解除警報。這一點必需要給學(xué)生講清晰、講透徹，嚴(yán)防學(xué)生因心理恐慌亂跑而造成踩傷、摔傷，或是留下心理陰影，或是回家沒講清晰，以訛傳訛，形成謠言，引起社會恐慌。

4、為避開學(xué)生亂跑造成意外損害，3月20日上午10：00模擬練習(xí)和下午14：00正式演練時，全部學(xué)生全部回到教室，靜等演練開頭。在班教師要清點班級學(xué)生人數(shù)，確保無一學(xué)生在教室外。

5、在演練過程中，女教師不要穿高跟鞋。全部參與演練的人員都要留意跑動的速度，留意跑下樓梯時的安全，嚴(yán)防在演練過程中摔倒摔傷。

6、扮演“暴恐分子”兩位教師在劫持兩名學(xué)生為人質(zhì)時，肯定要留意力度不能大，移動時也要留意愛護(hù)學(xué)生的安全，肯定不要給學(xué)生造成損害。

7、全部參與演練的人員在與“暴恐分子”對抗演練中，要留意器械的方向，動作的力度，嚴(yán)防給教師和學(xué)生造成損害。

8、為嚴(yán)防因演練而形成謠言，以訛傳訛，引起社會恐慌，鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院人員到學(xué)校時，一律不得拉響警報。同時，留意車輛和人員的安全。

9、在安保器械使用中，一律不得使用高壓電警棍和辣椒水噴霧劑等會

造成人身損害的安保器械。

10、鎮(zhèn)派出所警員在應(yīng)急處置演練中，要嚴(yán)格根據(jù)操作規(guī)程辦理，所帶槍一律不得使用子彈，不能使用高壓電警棍、辣椒噴霧劑等易造成人身損害的器械，嚴(yán)防發(fā)生意外造成人身損害。

六、后勤保障：

1、鎮(zhèn)政府參加應(yīng)急處置的治保人員要佩戴“治保巡邏”袖章，手持防暴器械（木棍等）乘坐車輛到達(dá)學(xué)校門外，車輛停放在校門外適當(dāng)位置。

2、鎮(zhèn)派出所參加警員可穿防爆背心，戴防暴頭盔，持防暴盾牌、橡膠棍等，乘坐車輛到達(dá)學(xué)校門外，車輛停放在校門外適當(dāng)位置。

3、鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員穿醫(yī)生服，應(yīng)有護(hù)士參加，要預(yù)備必要的搶救物品：擔(dān)架、聽診器、紗布、繃帶等，搶救車到達(dá)后，停放在校門外適當(dāng)位置。

4、學(xué)校要提前預(yù)備好安保器械：對講機、防暴頭盔、防暴盾牌、防刺手套、警用鋼叉、警用橡膠棍、防暴棍等，并提前做使用人員安排。

七、留意事項：

1、學(xué)校安保器械的使用安排：

保安杜新華：帶對講機、戴防暴頭盔和防刺手套、持鋼叉。

保安張永國：帶對講機、戴防刺手套和防暴頭盔、持防暴盾牌和橡膠棍。

防暴隊員：廖留斌、葉炳生、劉遠(yuǎn)政、何志林、楊光斗、蔣金、胡勇、劉洪明、鄧慶忠持防暴棍。

2、相關(guān)人員安排：

（1）“暴恐人員”陳楊、張建強扮演，戴頭套。

（2）被劫學(xué)生：六年級二班學(xué)生鄒潤（陳楊劫持）陳葉凱（張建強劫持）

（3）受傷學(xué)生鄒潤。

3、宣傳報道：

（1）鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)邀請大邑電視臺人員，學(xué)校負(fù)責(zé)邀請縣教育局相關(guān)人員。

（2）鎮(zhèn)政府宣傳員、鎮(zhèn)派出所宣傳員、鎮(zhèn)公立衛(wèi)生員宣傳員、學(xué)校宣傳員。

（3）學(xué)校攝像：陳林鋒。照相：蔣金。學(xué)校宣傳報道：何志林。

4、任何人未經(jīng)授權(quán)，不得擅自使用演練音像圖片資料在網(wǎng)絡(luò)上公布信息，

嚴(yán)防造成虛假報道，引起謠傳，造成社會恐慌。

5、主席臺桌椅：

曹俊英：小會議室桌子5張，椅子10把，中午飯后即抬到位，擦拭潔凈。

6、來賓接待：楊方瓊、楊光斗，預(yù)備紙杯、茶葉、開水。

7、標(biāo)語：何志林楊光斗保安

8、演練活動未竟事宜，由活動組委會另行宣布。

第5篇:小學(xué)生反恐防暴教案

學(xué)校安全工作是教育事業(yè)進(jìn)展的根本前提，是全社會安全工作的重要組成局部。它關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、安康地成長，關(guān)系到學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)展和社會穩(wěn)定，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福安靜，因此，學(xué)校安全工作至關(guān)重要，不行無視。那么，你知道小學(xué)生校園反恐防暴安全教育都有哪些嗎？下面就跟著小學(xué)資料網(wǎng)小編一起來看一下吧！

學(xué)校安全工作是教育事業(yè)進(jìn)展的根本前提，是全社會安全工作的重要組成局部。它關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、安康地成長，關(guān)系到學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)展和社會穩(wěn)定，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福安靜，因此，學(xué)校安全工作至關(guān)重要，不行無視。那么，你知道小學(xué)生校園反恐防暴安全教育都有哪些嗎？下面就跟著小學(xué)資料網(wǎng)小編一起來看一下吧！

為確保校園安全，提高校園反恐防爆預(yù)控自救應(yīng)急反響力量，5月29日，后港鎮(zhèn)安置辦在田橋小學(xué)組織召開校園反恐防暴專項工作現(xiàn)場會。后港鎮(zhèn)黨委、后港鎮(zhèn)教育總支班子成員、后港鎮(zhèn)各中小學(xué)幼兒園（園）長參與。

演練在預(yù)設(shè)有一名暴徒(恐懼分子)強闖校園升級為恐懼暴力大事狀況下綻開。反恐防暴警報響起時，學(xué)生首先是緊急關(guān)閉門窗，在教師的愛護(hù)下緊急躲避，與此同時在校教師聽到反恐防暴警報響起時，快速集合并奮力對抗暴徒(恐懼分子)，并將其捉獲使大事得到準(zhǔn)時有效控防和妥當(dāng)處置，進(jìn)而到達(dá)反恐防爆預(yù)控自救的目的。

區(qū)教育局副局長鮑海兵主持會議并作講話，要求各學(xué)校要仔細(xì)做好校園反恐防暴專項工作，并根據(jù)近期省市區(qū)各級要求，就全區(qū)校園反恐防暴工作作了安排，提出三點意見。

一是充分熟悉大力開展校園反恐防暴工作對維護(hù)校園師生生命財產(chǎn)安全的極端重要性。鮑海兵指出，目前我國正處于深化社會改革的深水區(qū)、攻堅期，國際國內(nèi)安全形勢較為簡單，恐懼大事處于活潑期和集中期，形勢特別嚴(yán)峻。各中小學(xué)生、幼兒作為反抗力、防備力相對較弱的群體，特殊簡單受到恐懼分子暴力侵害，特殊簡單成為反社會人員作案目標(biāo)。我區(qū)各學(xué)校及周邊環(huán)境還存在較多安全隱患，各校園長務(wù)必要從講政治、講大局、講穩(wěn)定的高度，切實增加反恐防暴的危機感、責(zé)任感和使命感，充分熟悉大力開展校園反恐防暴工作對維護(hù)校園師生生命財產(chǎn)安全的極端重要性，從思想上堅決筑牢反恐防暴的頑強防線，與當(dāng)?shù)攸h委政府、派出所、職能部門、全社會形成合力，齊抓共管，堅決杜絕暴力恐懼攻擊大事在我區(qū)各校園發(fā)生。

二是切實做好校園反恐防暴相關(guān)工作。一要快速開展校園反恐防暴“五個一”活動，即馬上組織一次反恐防暴專項演練、馬上制定一個反恐防暴專項預(yù)案、馬上開展一次反恐防暴專項講座、馬上召開一次反恐防暴護(hù)衛(wèi)人員特地培訓(xùn)、馬上進(jìn)展一次校園周邊環(huán)境綜合整治。二要切實做好校園“三防”工作。在人防上，要進(jìn)一步強化學(xué)校門衛(wèi)治理，要馬上建立應(yīng)急處突護(hù)校隊，要積極聯(lián)系、協(xié)調(diào)、依靠學(xué)校當(dāng)?shù)卮迳?。在物防上，要按相關(guān)要求配齊安保器材，同時自行配備必要的木棒、鋼叉、防刺衣、辣椒水等器材。在技防上，要積極籌資，妥當(dāng)解決監(jiān)控設(shè)備治理維護(hù)問題，提高科技防范水平，確保校園平安。三要全面開展反恐防暴安全隱患排查工作。要加強重點人員和學(xué)校安全隱患的排查，要加強安全教育、法制教育和心理安康教育，落實對學(xué)校電線線路、自然氣、試驗室危急化學(xué)藥品的監(jiān)管措施，進(jìn)一步增加廣闊師生員工的安全防范意識，提高自我搶救力量。

三是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。一要強化責(zé)任抓落實。要將安全責(zé)任逐條細(xì)化，分降落實到人、落實到學(xué)校日常教育，要完善安全防控和應(yīng)急治理體系，提高安全防范水平，確保校園安全穩(wěn)定。二要確保暢通報信息。要強化反恐防暴信息報送工作，建立完善的信息收集、處理和報送制度，做到急事急報、特事特報、大事快報，確保信息渠道暢通無阻。三要全面督查嚴(yán)追究。要實施領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制、責(zé)任倒查制、一票拒絕制。

鮑海兵強調(diào)，學(xué)校安全穩(wěn)定工作責(zé)任重大，要將校園安全工作特殊是反恐防暴工作擺在更加突出的位置，仔細(xì)落實各項規(guī)定和措施，有效防范和堅決防止重特大事故的發(fā)生，確保廣闊師生安全和學(xué)校穩(wěn)定。

第6篇:小學(xué)生反恐防暴教案

幼兒園是人群密集場所，幼兒園的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶。為有效