少兒播音主持專業(yè)教案

少兒播音主持專業(yè)教案【6篇】少兒播音主持教案篇一

少兒播音主持教案

教學目標：

1、使學生對播音與主持有一個初步的熟悉。

2、熟識本班學生的狀況，包括學生的根本信息以及語言根底等。

3、使學生了解我們所學的課程的性質(zhì)和意義，激發(fā)學生的學習興趣。教學重點：

1、何為“播音與主持”？

2、激發(fā)學生的學習興趣。

3、如何使自己成長？

教學方法：爭論法、講解法、說話法。教學過程：

一、點名。

二、朗讀一首兒童詩《全世界都在向你微笑》。

三、自我介紹：向?qū)W生簡潔地介紹自己。

四、請學生說一說自己為什么學習這門課程。（自愿、父母要求、教師推舉、自己喜愛）

五、請學生們介紹自己（低段學生可以只介紹自己的姓名）。

六、教師介紹自己播音與主持的經(jīng)受路程。

1、自己上小學三年級就開頭播音。那時的條件和現(xiàn)在的無法相比，現(xiàn)在，我們有這么好的條件。我們肯定要好好學習。2.始終以來的不斷實踐和練習。

七、介紹專業(yè)學問。

1、什么是播音與主持？播音與主持專業(yè)是“口耳之學”。

該專業(yè)最大的特點是實踐性比擬強，考生進入專業(yè)學習后，應當注意根本功訓練，鏡頭前的光榮不是一朝一夕練成的，需要付出大量的練習和實踐。

2、播音與主持會學習哪些內(nèi)容？播音與主持概論

一般話語音及播音發(fā)聲學根底播音創(chuàng)作根底即興口語表述文學作品朗讀節(jié)目籌劃與主持綜合練習與實戰(zhàn)模擬

我們主要學習根本的發(fā)音理論、即興口語表達、朗讀、禮儀、播音、主持。單介紹每一項的根本內(nèi)容）

3、為什么要學習播音與主持？（每一項都要聯(lián)系生活作詳細形象的解釋）使自己更加自信

學會如何與別人溝通和交往使自己的禮儀語言更加得體使自己更加擅長表現(xiàn)和表達

為以后自己走上播音與主持道路打下堅實的根底

4、如何學習播音與主持？

根據(jù)教師的要求不斷地練習、練習、再練習。練習的方式：登臺。

八、作業(yè)：如何更好地向別人介紹自己？

（簡

少兒播音主持教案篇二

少兒播音主持教案

[標簽：少兒，教案]

哪位朋友幫我找一份一二年級學生主持課的教案，教學內(nèi)容和方式感謝匿名答復:1人氣:21解決時間:2022-03-1810:48

滿足答案

好評率：81%

適合二年級學生的教學目標：

1、使學生對播音與主持有一個初步的熟悉。

2、熟識本班學生的狀況，包括學生的根本信息以及語言根底等。

3、使學生了解我們所學的課程的性質(zhì)和意義，激發(fā)學生的學習興趣。教學重點：

1、何為“播音與主持”？

2、激發(fā)學生的學習興趣。

3、如何使自己成長？教學方法：爭論法、講解法、說話法。

教學過程：

一、點名。

二、朗讀一首兒童詩《全世界都在向你微笑》。

三、自我介紹：向?qū)W生簡潔地介紹自己。

四、請學生說一說自己為什么學習這門課程。

（自愿、父母要求、教師推舉、自己喜愛）

五、請學生們介紹自己（低段學生可以只介紹自己的姓名）。

六、教師介紹自己播音與主持的經(jīng)受路程。

1、自己上小學三年級就開頭播音。那時的條件和現(xiàn)在的無法相比，現(xiàn)在，我們有這么好的條件。我們肯定要好好學習。

2、始終以來的不斷實踐和練習。

七、介紹專業(yè)學問。

1、什么是播音與主持？

播音與主持專業(yè)是“口耳之學”。

該專業(yè)最大的特點是實踐性比擬強，考生進入專業(yè)學習后，應當注意根本功訓練，鏡頭前的光榮不是一朝一夕練成的，需要付出大量的練習和實踐。

2、播音與主持會學習哪些內(nèi)容？

播音與主持概論

一般話語音及播音發(fā)聲學根底

播音創(chuàng)作根底

即興口語表述文學作品朗讀

節(jié)目籌劃與主持

綜合練習與實戰(zhàn)模擬

我們主要學習根本的發(fā)音理論、即興口語表達、朗讀、禮儀、播音、主持。（簡潔介紹每一項的根本內(nèi)容）

3、為什么要學習播音與主持？（每一項都要聯(lián)系生活作詳細形象的解釋）使自己更加自信

學會如何與別人溝通和交往

使自己的禮儀語言更加得體

使自己更加擅長表現(xiàn)和表達

為以后自己走上播音與主持道路打下堅實的根底

4、如何學習播音與主持？

根據(jù)教師的要求不斷地練習、練習、再練習。練習的方式：登臺。

八、作業(yè)：如何更好地向別人介紹自己？

少兒播音主持專業(yè)教案篇三

大雅播音主持專業(yè)教學教案

啟蒙2班第6課時（2022年4月2日下午2-4點）

【教學目的】

本節(jié)課，要讓孩子們學會通過送氣的方式，讀準g，k，h。更好的站立和行走以及日常交際禮儀可以讓孩子們，在出門參與活動，或者日常生活中成為一個小紳士（小淑女）。

學問和禮儀以及思維擴展的學習，三合一讓孩子更好的全面的成長?！窘虒W安排】（教學內(nèi)容、方法、手段）

一、日常練習（30min）

1、口部操的練習

嘴巴的開合練習：像含住一個蘋果一樣

牙齒的咀嚼練習：開口咀嚼和閉口咀嚼

舌頭和唇的練習

2、發(fā)聲練習

依據(jù)本課內(nèi)容進展對應的發(fā)聲練習，練習送氣讀g，k，h

練習聲音的彈性“hei-ha-hou-he”

以及其他幫助的練聲開聲

二、舊課復習（10min）

復習第三課的n和l的繞口令。和漢字的造詞（訓練孩子的思維想象力量）

三、新課內(nèi)容（30min）

發(fā)準g，k，h最好的方法是在發(fā)音時舌頭保持不動，讀的既輕又短。

1、讀漢字，然后組詞。（訓練孩子上課回答下列問題的積極性，增加孩子的詞匯量，以及思維制造力）

2、讀詞語（主要是看發(fā)音的標準程度和調(diào)值）

3、學習一個繞口令，并作為作業(yè)

四、禮儀學習和新課小結

1、復習上節(jié)課的禮儀學問。就餐禮儀和家庭禮儀

2、學習家庭禮儀中的父母回來時的問候，和出門時的問候。

3、學習蹲姿。

4、復習站姿和坐姿。

少兒播音主持篇四

小主持人班

任課教師：王文珠

一．禮儀訓練

來上學，不遲到，見教師，問聲好。小朋友，也問到，別父母，不忘掉。二．根本功訓練

1、氣息訓練：

兒童進展氣息訓練的目的是為了體會和把握胸腹式聯(lián)合呼吸法的根本動作要領，形成新的符合發(fā)聲要求的呼吸方式。要想到達這一目的，首先應當堅持不懈，持之以恒進展練習。

胸腹式聯(lián)合呼吸法：吸氣后兩肋擴大，橫膈膜下降，小腹隆起。慢呼慢吸：1/2/3/4/5/6/7/8/9/10快吸慢呼：我自信，我陽光，大家好！我叫***，今年**歲，很快樂熟悉大家！

2、形體訓練：

坐姿：雙腿成90度曲立，上半身直立，雙手自然放在腿上，下巴微收，雙眼平視前方，面帶微笑。

三．作品訓練（動畫課件）

《小兔子》

小兔子，下山玩兒，走到半坡天氣變！風打滾兒，雷呼喊，烏云遮住了太陽臉。小小兔子不心慌，采朵蘑菇當雨傘。傘兒高高舉過頭，切斷空中雨線線！

四．課后作業(yè)

1、每天根據(jù)教師要求，對著鏡子做自我介紹。

2、主動跟爸爸媽媽的朋友或者鄰居揮手打招呼

少兒播音主持篇五

少兒播音主持

培育目標：初級班（4-8歲）：寓教于樂，方式敏捷，讓每個學生能正確熟悉“小主持人”，通過一

些字、詞、兒歌、繞口令、段子等來訓練語音，使學生發(fā)音精確，口齒清楚，能自信、英勇地在公眾面前表現(xiàn)自己，學習后時能流暢精彩地講故事、朗讀、演講并自己籌劃主持節(jié)目。

中、高級班（9-15歲）：重點學習語言表演、講笑話、講故事與主持。通過情

景語言表演使學生的表演欲更加濃烈，表演更加逼真、形象、生動；講笑話、講故事要求學生有肯定的自控力量與把握肯定的語氣、語態(tài)、使笑話、故事生動、好聽、可笑；主持則訓練學生的舞臺風格、組織語言與應變力量。最終展現(xiàn)在我們面前的是一個活潑、開朗、自信的孩子。

課程設置：語音根底、稿件朗讀、即興說話、新聞播報、模擬主持、形體訓練、才藝表演少兒聲樂（鋼琴）

培育目標：培育小孩感受與觀賞力量、不斷提高審美力量，陶冶高尚情操。，并能夠依據(jù)

歌曲的不憐憫緒特點，學會用自然親切、歡快、活潑等心情演唱歌曲。增加情感體驗，培育對生活的積極樂觀態(tài)度，培育音樂愛好。

課程設置：氣息、根底樂理、鋼琴、少兒舞蹈：

培育目標：讓孩子熟悉身體各部位的同時，增加舞蹈方向感，做到初步簡潔動作協(xié)調(diào)；逐步標準舞蹈姿勢，根本做到腿直、腳繃、背挺；增加孩子對音樂律動的感覺，提高學習舞蹈的興趣；進展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性，幫忙樹立孩子的英勇自信；培育孩子舞臺感覺及團結友愛合作意識。

課程設置：節(jié)奏訓練、根本功訓練、成品舞蹈（少兒古典舞、少兒民族舞、少兒芭蕾、少兒拉丁舞）、舞臺感訓練少兒模特：

培育目標：通過舞蹈、臺步的訓練幫忙小孩修正身體姿勢，改善小孩肢體不協(xié)調(diào)的弊端；培育孩子的鏡頭感，自信度，塑造珍寶在舞臺上的獨特氣質(zhì)與共性展現(xiàn)，增加珍寶們的時尚審美觀和優(yōu)雅氣質(zhì)。

課程設置：節(jié)奏訓練、形體訓練、臺步、造型、才藝表演、即興說話成人舞蹈班（拉丁舞、肚皮舞）

培育目標：培育社交魅力；增加自信，讓人淡忘苦惱憂愁，全身心得到放松。跳上一個小時的拉丁舞就能消耗掉身上的多余脂肪，而且對肩部、手臂、腹部、腰部、臀部、腿部的贅肉特殊有殺傷力。到達能夠嫻熟把握拉丁舞的根底動作，根本套路，提升最正確氣質(zhì)，瘦身效果明顯的目標。

課程設置：拉丁舞根本常識、形體訓練、根底動作練習（搖擺、律動、移動）、根本舞步、舞蹈組合、套路練習、曲舞步練習與把戲變換和拉丁舞考級指定套路（包括倫巴、恰恰、桑巴、牛仔、斗牛）。成人模特表演

培育目標:讓學員對模特和服裝表演的概念有一個全面的了解，把握模特表演的根本造型，定位和轉身動作的要領，通過身體各部位的根底訓練，進一步增加學生身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性、力氣性。

課程設置：節(jié)奏訓練、形體訓練、臺步、才藝表演

少兒播音主持教案篇六

一繞口令

鵝和河

坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。

寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝不知是鵝過河，還是河渡鵝？

二氣息練習

打棗

出東門，過大橋，大橋底下一樹栆，拿著桿子去打棗，青的多，紅的少。一個棗，兩個棗，三個棗，四個棗，五個棗，六個棗，七個棗，八個棗，九個棗，十個棗；十個棗，九個棗，八個棗，七個棗，六個棗，五個棗，四個棗，三個棗，兩個棗，一個棗，這是一個繞口令，一氣兒說完才算好。

三詩歌朗讀

葉子的眼睛

山上的早晨，霧氣還迷迷漫蒙，陽光就走進森林，腳步，很輕很輕，不當心把樹葉搖醒，哇——

水靈靈，亮晶晶，露珠兒是葉子的眼睛。

眨呀眨的似乎說：天亮了，真快樂！

吹牛

甲:我們家是吹牛世家！

乙:我們家還是吹牛專業(yè)戶呢！甲:我們家吹牛不納稅。

乙:我們家吹牛還不交錢呢！甲:不是吹，我一誕生就會上廁所。乙:爬著去？甲:誰剛生下來就會爬呀？

乙:那怎么去？甲:床就當廁所了唄！

乙:這叫尿床！甲:我三個月就會跑。

乙:那準是個怪胎！

甲:三個月我媽就上班了，我只好奶奶家姥姥家兩頭跑。

乙:就這么跑呀！甲:要說吹牛，我可是沒人能比。

乙:我不信，你敢不敢在這兒比一比？甲:在這吹？沒問題！

乙:要說這飯量大，我一頓飯能吃五碗面條！

甲:我一頓飯能吃八斤水餃！

乙:哎呀，我發(fā)燒了！甲:哎呀，我也發(fā)燒了！乙:晚上睡覺我蓋著一床被子，其次天一看，被子燒了個大窟窿！

甲:晚上睡覺我手里攥著一把玉米，其次天一看，全成爆米花了！

乙:我比樹高！甲:我比樓高！

乙:我頭頂天，腳踏地，伸手能抓大飛機！甲:我上嘴唇頂著天，下嘴唇頂著地！

乙:那你的臉呢？

甲:吹牛的人不要臉了！

乙:哎！-----一吐字歸音練習

bp辨音比照練習

補皮褲

上刺兒山，爬刺兒樹，刺兒樹刮破我皮褲，皮褲破，補皮褲，皮褲不破不必補皮褲。

二詩歌朗讀練習

我盼望

我盼望

天上的星星越來越亮人住的房子各式各樣全世界都不打仗

全部的小孩都能吃飽，還能穿上好看的衣裳

我盼望

書包變的越來越輕每人都有一個智力魔棒同學們都很友愛

每天還能受到教師的表揚