江都區(qū)一中興趣小組活動計劃表.11doc

江都區(qū)一中興趣小組活動計劃表.11doc江都區(qū)一中興趣小組活動規(guī)劃表.11doc

江都區(qū)一中英語誦讀興趣小組活動規(guī)劃表

201*-201*學年度二學期教師樊慧珍一、活動目的：1.通過有效地課外活動，培育學生對英語及英語學習得興趣。2.授人以漁，培育學生的朗讀力量。

3.提高學生的整體素養(yǎng)，為學好英語打好根底。二、活動方式：小組成員集中活動

三、學員名單：劉靜周麗徐麗賈宇王瑤叢元葉許璐張玉張瑩楊艷四、活動安排：

周次興趣小組活動內(nèi)容組織者81012141618

新概念英語二（1-4）新概念英語二（5-8）新概念英語二（9-12）新概念英語二（13-16）新概念英語二（17-21）誦讀競賽樊慧珍樊慧珍樊慧珍樊慧珍樊慧珍樊慧珍

擴展閱讀：閱讀與寫作興趣小組活動規(guī)劃11

寫作與閱讀興趣小組活動規(guī)劃

（201*-201*學年度其次學期）

元城小學張海霞張明婧

一、確立正確的作文教學理念

1、“作文就是用筆寫話”“我手寫我口，我手寫我心”。作文是生活的需要，它不是一種點綴，一種裝飾，而是生活本身。作文“猶如衣食一樣，成為生活上不行缺少的一個工程”，它能夠使生活更加豐富，更加充實。

2、進一步激發(fā)習作興趣。

“興趣是最好的教師?！碧K霍姆林斯基說。每一個孩子就其天資來說，都是“詩人”，只要在教學方法上“翻開創(chuàng)作的源泉”，就能使詩人的琴弦發(fā)出奇妙的樂聲，更何況興趣小組的同學都是由于同一個興趣而來的。我要有效的利用這個有效的資源讓每個學生在練筆時，都有一種欲望，一種沖動，一種躍躍欲試的心態(tài)。進一步激發(fā)學生習作的興趣，并想方設法將習作興趣長期地保持。

3、明確求真、立誠是最重要的作文要求。求真，就是習作要“有真意”，說真話，說自己的話，不說假話、空話、成人話；立誠，就是“誠懇地說自己的話”，老狡猾實，實事求是?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來?！币肓曌鞑缓巵y造，就得有生活，投入現(xiàn)實生活，開源活流，就得做生活的有心人，擅長觀看，勤于思索，不斷有所發(fā)覺世界上不缺少美妙的事物，缺少的是擅長發(fā)覺的眼睛。

4、作文不是天生就能寫好的，它是一種技能，這種技能的形成靠訓練?？隙ㄒ趧庸P，少束縛，要放手讓學生寫，用自己的語言、自己的思路寫自己想寫的內(nèi)容。作文還是一種習慣，習慣的養(yǎng)成靠歷練。當種種好的習作習慣一旦養(yǎng)成，必定具有很強的作文力量。

二、博覽群書，以讀帶寫。

所謂“以讀帶寫”，就是先通過大量的閱讀來促進學生寫作。閱讀和寫作的關系親密，兩者互為條件和結(jié)果，閱讀是寫作的前提和根底，閱讀是寫作的教師，古今中外很多人提示出來一條寫作的閱歷就是多讀。杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說：“我認為我身上的一切好東西，都是書籍所

賜予我的”。閱讀對于寫作的根底作用表現(xiàn)在兩個方面：一方面是語言材料的積存，另一方面是語言技巧的借鑒。語言的積存涉及作文的取材，語言技巧的借鑒涉及作文的寫法。所以我在教學中打算鼓舞學生進一步把閱讀擴展到課外。

三、走進大自然，體驗生活，為作文“蓄足”底氣?！扒蓩D難為無米之炊”，作文同樣如此，學生假如沒有豐富的生活文化積存，沒有對生活獨到深刻的體驗和感悟，要寫好作文是不行能的。所以作文教學的重點并不是講授作文的寫法，而是引導學生走進大自然，觀看生活，體驗生活。正值初春季節(jié)，學生可以親身感受到春的到來與成長，一切都是靈感的源泉，難得的時機。通過讓學生觀看一場雨，捕獲它給自然界帶來的微小變化，培育思維的靈敏性在大自然的懷抱感受和諧之美，溫柔之情。在活動與思索中培育孩子的觀看力量。

四、做好專題指導，推舉優(yōu)秀作品

在教學中我發(fā)覺，有一局部同學喜愛寫想象作文，現(xiàn)在的世界是多彩的世界，中學生在做作文時的確應當多發(fā)揮想象力，來描繪將來的世界和多彩的生活。但是，這些孩子寫起想

象作文來又往往感到茫然，不知該如何下手，如何綻開故事。通過在教學記敘文的同時著重教給他們怎樣才能寫好其他體裁的作文，怎樣才能有話可說。

五、活動規(guī)劃：

周次活動內(nèi)容備注2了解成員狀況3第一講畫龍點睛細心擬題4其次講抓住關鍵審清題意5作文練習6溝通讀書狀況7第四講圍繞中心嚴格選材(1)8第五講理清思路合理構(gòu)造9作文練習11第六講文從字順有條不紊12第七講工于記實擅長寫虛(1)13第八講多讀多寫?zhàn)B成習慣14作