小班區(qū)域活動(dòng)教案4篇

小班區(qū)域活動(dòng)教案4篇幼兒小班區(qū)角活動(dòng)教案篇一

教學(xué)目標(biāo)

1、嘗試用蠶豆、樹枝進(jìn)展拼插，制作出自己寵愛的物品。

2、在活動(dòng)中大膽想象、創(chuàng)作，體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣。

教學(xué)預(yù)備

PPT課件、蠶豆、小樹枝若干，盤子，籃子等。

教學(xué)過程：

1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

師：小朋友們，你們吃過過蠶豆嗎？蠶豆不僅可以用來食用，還可以做出許多好玩的東西呢，我們一起來看看吧！

2、出示PPT，引導(dǎo)幼兒觀看各種蠶豆造型，了解其制作方法。

師：教師給你們預(yù)備了這么多不一樣的蠶豆造型，小朋友看一看，說一說他們是怎么做成的呀。（教師逐一出示圖片，引導(dǎo)觀看，了解制作方法）。

3、教師示范并講解蠶豆小人的制作過程，幼兒觀看。

4、操作活動(dòng)：幼兒使用籃子中的自然材料，幫助材料和制作工具，充分發(fā)揮想象，制作自己寵愛的物品：小狗、小貓、帆船、男孩、女孩、火箭、汽車等。

5、展現(xiàn)作品并敘述。將幼兒作品用投影儀放映出來，供大家觀賞。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)，孩子們的積極性和興趣都很高，活動(dòng)過程中，大局部孩子能大膽的發(fā)揮想象、創(chuàng)作出自己寵愛的蠶豆造型。但是孩子們的作品都大同小異，有的小朋友也只是臨摹其他幼兒，并沒有真正的發(fā)揮想象制造，可能是我在活動(dòng)中還沒有做好引導(dǎo)作用。另外，有的幼兒力氣較小，樹枝折不斷，我想可以供應(yīng)小剪刀。假如在幼兒操作時(shí)播放些舒緩、嚴(yán)厲的背景音樂就更好了！

幼兒園區(qū)域活動(dòng)教案篇二

益智區(qū)：

1、圖形找家

活動(dòng)目標(biāo)：

1、穩(wěn)固復(fù)習(xí)各種圖形。

2、在活動(dòng)中結(jié)合英語(yǔ)課教授的圖形名稱，復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞。

活動(dòng)材料：

木制圖形拼板

活動(dòng)規(guī)章：

1、按木板上所示顏色、圖形外形找到相應(yīng)的圖形。

2、結(jié)合英語(yǔ)課所學(xué)的各種圖形英語(yǔ)單詞，兩人一組，一人提問：Whatshapeisit?

一人答復(fù)：Itis…（三角形、正方形、圓形、長(zhǎng)方形）

2、拼圖

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)拼搭簡(jiǎn)潔的圖片。

2、培育幼兒的觀看力及急躁。

活動(dòng)材料：

各種拼圖片（橘子、蘋果、葡萄）

活動(dòng)規(guī)章：

幼兒自主嬉戲

英語(yǔ)區(qū)：

1、穿衣服

活動(dòng)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)各種所學(xué)單詞。

2、句型Whatisit?練習(xí)

活動(dòng)材料：

1、圓形圖片（衣服上的花案），上有英語(yǔ)單詞圖片。

2、吹塑紙剪成的衣服

活動(dòng)規(guī)章：

1、兩人一組

2、將圖片朝下，放于衣服花案輪廓處

3、由兩名幼兒相互提問Whatisit?(this)

4、說對(duì)者將圖案朝上放

5、最先翻完者為成功者

2、摘果子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)單詞與句型練習(xí)

2、練習(xí)紐紐扣的力量

活動(dòng)材料：

1、軟泡沫制成的水果，上有英語(yǔ)單詞

2、籃子

3、水果樹（上有紐扣）

活動(dòng)規(guī)章：

1、幼兒可多人嬉戲，兩人一組

2、首先將各種果子扣到水果樹上，并練習(xí)句型Whatdoyoulike?Ilike……

3、摘果子的時(shí)候再換另外的句型提問Whatisit?

美工區(qū)：借型想象

活動(dòng)目的：

1、培育幼兒的想象力

2、培育幼兒的動(dòng)手力量及對(duì)美工活動(dòng)的寵愛之情

活動(dòng)材料：

畫畫紙（上有圓形）、蠟筆

活動(dòng)規(guī)章：

1、幼兒依據(jù)所供應(yīng)的圓形，在此根底上進(jìn)展想象添畫。

2、將幼兒的作品展現(xiàn)出來。

3、此活動(dòng)是上次公開活動(dòng)的延長(zhǎng)活動(dòng)。

建構(gòu)區(qū)：雪花片

活動(dòng)來源：托班時(shí)由于孩子年齡較小，對(duì)于雪花片只會(huì)隨便的擺布。隨著孩子年齡與力量的提高，孩子會(huì)依據(jù)自己的想象與創(chuàng)意進(jìn)展拼搭，并形成了肯定的框架。

活動(dòng)材料：

雪花片

活動(dòng)目的：

1、進(jìn)展幼兒的想象力量。

2、培育幼兒的動(dòng)手力量及與同伴的協(xié)作意識(shí)。

活動(dòng)規(guī)章：幼兒可依據(jù)自己的想象與閱歷，利用雪花片進(jìn)展拼搭。

幼兒園區(qū)域活動(dòng)教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)唱問答歌，了解歌曲的構(gòu)造，并能依據(jù)動(dòng)物的特征仿編歌詞。

2、學(xué)習(xí)用唱歌的形式來溝通，問的清晰，答的精確。

3、培育幼兒良好的聽說習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

大象、兔子、松鼠、長(zhǎng)頸鹿小動(dòng)物的貼絨。

活動(dòng)過程：

一、嬉戲：我來問你來答。（學(xué)習(xí)節(jié)奏和歌詞）

1、小朋友想一想，什么動(dòng)物鼻子長(zhǎng)？（大象）教師邊出示貼絨邊答復(fù)：鼻子長(zhǎng)是大象，大象鼻子最最長(zhǎng)。

2、小朋友想一想，什么動(dòng)物耳朵長(zhǎng)？（兔子）同上。

二、學(xué)唱問答歌。

1、教師范唱一遍。師：剛剛我們玩的嬉戲教師還可以把它唱出來，我們一起來聽聽看吧！

2、幼兒學(xué)唱歌曲二遍。

3、問答歌。師：你們覺得這首歌和我們以前唱的歌一樣嗎？哪里不一樣？教師小結(jié)：這首歌真好玩，一個(gè)問，一個(gè)答，就像我們小朋友說話一樣，所以我們叫它問答歌。

4、幼兒分組演唱問答歌，一組問，一組答，合作演唱歌曲。（幼兒面對(duì)面）

三、仿編問答歌。

1、教師出示松鼠的貼絨。師：我們唱了這么好玩的歌，森林里的其他小動(dòng)物聽到了，它們也想讓小朋友把它們編到我們的歌里去。你們看看是誰來了？

2、教師仿編：小朋友想一想，什么動(dòng)物尾巴大？（松鼠）

3、長(zhǎng)頸鹿，重點(diǎn)把握三個(gè)字的節(jié)奏，要唱的快一點(diǎn)。

4、幼兒仿編問句，向其余幼兒征求答句。當(dāng)一個(gè)問句有多個(gè)答案時(shí)，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論什么樣的答句最適宜。

5、選擇創(chuàng)編的好的問答句，集體學(xué)唱。

小班區(qū)域活動(dòng)教案篇四

喂豆豆

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、幼兒能正確使用勺子。

2、留意安全操作。

3、讓幼兒愛惜小動(dòng)物。

【活動(dòng)預(yù)備】

黃豆若干；小勺子若干。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入。

小朋友們，教師今日帶來了幾個(gè)小動(dòng)物，他們都很餓很餓啦，可是它們太小了，我們需要給小動(dòng)物喂食物。

二、活動(dòng)過程。

（1）和幼兒一同爭(zhēng)論勺子的作用。

（2）和幼兒爭(zhēng)論怎樣使用勺子。

（3）介紹用勺子怎樣來盛豆子，并且向幼兒介紹豆豆的安全使用。

A、勺子使用的安全，不能搶勺子，也不能用勺子打人戳人。

B、安全使用豆豆，不能把豆豆放到嘴里耳朵和鼻孔里。