小班區(qū)域活動(dòng)教案4篇

小班區(qū)域活動(dòng)教案4篇幼兒小班區(qū)角活動(dòng)教案篇一

教學(xué)目標(biāo)

1、嘗試用蠶豆、樹(shù)枝進(jìn)展拼插，制作出自己寵愛(ài)的物品。

2、在活動(dòng)中大膽想象、創(chuàng)作，體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣。

教學(xué)預(yù)備

PPT課件、蠶豆、小樹(shù)枝若干，盤(pán)子，籃子等。

教學(xué)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

師：小朋友們，你們吃過(guò)過(guò)蠶豆嗎？蠶豆不僅可以用來(lái)食用，還可以做出許多好玩的東西呢，我們一起來(lái)看看吧！

2、出示PPT，引導(dǎo)幼兒觀看各種蠶豆造型，了解其制作方法。

師：教師給你們預(yù)備了這么多不一樣的蠶豆造型，小朋友看一看，說(shuō)一說(shuō)他們是怎么做成的呀。（教師逐一出示圖片，引導(dǎo)觀看，了解制作方法）。

3、教師示范并講解蠶豆小人的制作過(guò)程，幼兒觀看。

4、操作活動(dòng)：幼兒使用籃子中的自然材料，幫助材料和制作工具，充分發(fā)揮想象，制作自己寵愛(ài)的物品：小狗、小貓、帆船、男孩、女孩、火箭、汽車(chē)等。

5、展現(xiàn)作品并敘述。將幼兒作品用投影儀放映出來(lái)，供大家觀賞。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)，孩子們的積極性和興趣都很高，活動(dòng)過(guò)程中，大局部孩子能大膽的發(fā)揮想象、創(chuàng)作出自己寵愛(ài)的蠶豆造型。但是孩子們的作品都大同小異，有的小朋友也只是臨摹其他幼兒，并沒(méi)有真正的發(fā)揮想象制造，可能是我在活動(dòng)中還沒(méi)有做好引導(dǎo)作用。另外，有的幼兒力氣較小，樹(shù)枝折不斷，我想可以供應(yīng)小剪刀。假如在幼兒操作時(shí)播放些舒緩、嚴(yán)厲的背景音樂(lè)就更好了！

幼兒園區(qū)域活動(dòng)教案篇二

益智區(qū)：

1、圖形找家

活動(dòng)目標(biāo)：

1、穩(wěn)固復(fù)習(xí)各種圖形。

2、在活動(dòng)中結(jié)合英語(yǔ)課教授的圖形名稱(chēng)，復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞。

活動(dòng)材料：

木制圖形拼板

活動(dòng)規(guī)章：

1、按木板上所示顏色、圖形外形找到相應(yīng)的圖形。

2、結(jié)合英語(yǔ)課所學(xué)的各種圖形英語(yǔ)單詞，兩人一組，一人提問(wèn)：Whatshapeisit?

一人答復(fù)：Itis…（三角形、正方形、圓形、長(zhǎng)方形）

2、拼圖

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)拼搭簡(jiǎn)潔的圖片。

2、培育幼兒的觀看力及急躁。

活動(dòng)材料：

各種拼圖片（橘子、蘋(píng)果、葡萄）

活動(dòng)規(guī)章：

幼兒自主嬉戲

英語(yǔ)區(qū)：

1、穿衣服

活動(dòng)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)各種所學(xué)單詞。

2、句型Whatisit?練習(xí)

活動(dòng)材料：

1、圓形圖片（衣服上的花案），上有英語(yǔ)單詞圖片。

2、吹塑紙剪成的衣服

活動(dòng)規(guī)章：

1、兩人一組

2、將圖片朝下，放于衣服花案輪廓處

3、由兩名幼兒相互提問(wèn)Whatisit?(this)

4、說(shuō)對(duì)者將圖案朝上放

5、最先翻完者為成功者

2、摘果子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)單詞與句型練習(xí)

2、練習(xí)紐紐扣的力量

活動(dòng)材料：

1、軟泡沫制成的水果，上有英語(yǔ)單詞

2、籃子

3、水果樹(shù)（上有紐扣）

活動(dòng)規(guī)章：

1、幼兒可多人嬉戲，兩人一組

2、首先將各種果子扣到水果樹(shù)上，并練習(xí)句型Whatdoyoulike?Ilike……

3、摘果子的時(shí)候再換另外的句型提問(wèn)Whatisit?

美工區(qū)：借型想象

活動(dòng)目的：

1、培育幼兒的想象力

2、培育幼兒的動(dòng)手力量及對(duì)美工活動(dòng)的寵愛(ài)之情

活動(dòng)材料：

畫(huà)畫(huà)紙（上有圓形）、蠟筆

活動(dòng)規(guī)章：

1、幼兒依據(jù)所供應(yīng)的圓形，在此根底上進(jìn)展想象添畫(huà)。

2、將幼兒的作品展現(xiàn)出來(lái)。

3、此活動(dòng)是上次公開(kāi)活動(dòng)的延長(zhǎng)活動(dòng)。

建構(gòu)區(qū)：雪花片

活動(dòng)來(lái)源：托班時(shí)由于孩子年齡較小，對(duì)于雪花片只會(huì)隨便的擺布。隨著孩子年齡與力量的提高，孩子會(huì)依據(jù)自己的想象與創(chuàng)意進(jìn)展拼搭，并形成了肯定的框架。

活動(dòng)材料：

雪花片

活動(dòng)目的：

1、進(jìn)展幼兒的想象力量。

2、培育幼兒的動(dòng)手力量及與同伴的協(xié)作意識(shí)。

活動(dòng)規(guī)章：幼兒可依據(jù)自己的想象與閱歷，利用雪花片進(jìn)展拼搭。

幼兒園區(qū)域活動(dòng)教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)唱問(wèn)答歌，了解歌曲的構(gòu)造，并能依據(jù)動(dòng)物的特征仿編歌詞。

2、學(xué)習(xí)用唱歌的形式來(lái)溝通，問(wèn)的清晰，答的精確。

3、培育幼兒良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

大象、兔子、松鼠、長(zhǎng)頸鹿小動(dòng)物的貼絨。

活動(dòng)過(guò)程：

一、嬉戲：我來(lái)問(wèn)你來(lái)答。（學(xué)習(xí)節(jié)奏和歌詞）

1、小朋友想一想，什么動(dòng)物鼻子長(zhǎng)？（大象）教師邊出示貼絨邊答復(fù)：鼻子長(zhǎng)是大象，大象鼻子最最長(zhǎng)。

2、小朋友想一想，什么動(dòng)物耳朵長(zhǎng)？（兔子）同上。

二、學(xué)唱問(wèn)答歌。

1、教師范唱一遍。師：剛剛我們玩的嬉戲教師還可以把它唱出來(lái)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看吧！

2、幼兒學(xué)唱歌曲二遍。

3、問(wèn)答歌。師：你們覺(jué)得這首歌和我們以前唱的歌一樣嗎？哪里不一樣？教師小結(jié)：這首歌真好玩，一個(gè)問(wèn)，一個(gè)答，就像我們小朋友說(shuō)話一樣，所以我們叫它問(wèn)答歌。

4、幼兒分組演唱問(wèn)答歌，一組問(wèn)，一組答，合作演唱歌曲。（幼兒面對(duì)面）

三、仿編問(wèn)答歌。

1、教師出示松鼠的貼絨。師：我們唱了這么好玩的歌，森林里的其他小動(dòng)物聽(tīng)到了，它們也想讓小朋友把它們編到我們的歌里去。你們看看是誰(shuí)來(lái)了？

2、教師仿編：小朋友想一想，什么動(dòng)物尾巴大？（松鼠）

3、長(zhǎng)頸鹿，重點(diǎn)把握三個(gè)字的節(jié)奏，要唱的快一點(diǎn)。

4、幼兒仿編問(wèn)句，向其余幼兒征求答句。當(dāng)一個(gè)問(wèn)句有多個(gè)答案時(shí)，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論什么樣的答句最適宜。

5、選擇創(chuàng)編的好的問(wèn)答句，集體學(xué)唱。

小班區(qū)域活動(dòng)教案篇四

喂豆豆

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、幼兒能正確使用勺子。

2、留意安全操作。

3、讓幼兒愛(ài)惜小動(dòng)物。

【活動(dòng)預(yù)備】

黃豆若干；小勺子若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入。

小朋友們，教師今日帶來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物，他們都很餓很餓啦，可是它們太小了，我們需要給小動(dòng)物喂食物。

二、活動(dòng)過(guò)程。

（1）和幼兒一同爭(zhēng)論勺子的作用。

（2）和幼兒爭(zhēng)論怎樣使用勺子。

（3）介紹用勺子怎樣來(lái)盛豆子，并且向幼兒介紹豆豆的安全使用。

A、勺子使用的安全，不能搶勺子，也不能用勺子打人戳人。

B、安全使用豆豆，不能把豆豆放到嘴里耳朵和鼻孔里。