優(yōu)秀教師演講稿

優(yōu)秀教師演講稿優(yōu)秀教師演講稿范文1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！我叫xxx，是盲啞學(xué)校的一名語(yǔ)文教師。我演講的題目是《堅(jiān)決信念，做優(yōu)秀教師》。

回首相顧90年的風(fēng)雨歷程，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變了“一窮二白〞的落后面貌，走上了改革開放、全面建設(shè)小康社會(huì)的征途，開創(chuàng)了亙古未有的宏圖偉業(yè)。

在這個(gè)風(fēng)雨歷程中，我們西安也同樣發(fā)生了翻天覆地的改變。如今，我們西安的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)正如火如荼。于4月28日盛大開幕的世園會(huì)就是最好的見(jiàn)證。世界各國(guó)各地的有名人士都來(lái)到了我們這里來(lái)領(lǐng)會(huì)西安人的風(fēng)采，觀賞西安的名山勝水。

下面，我先給大家說(shuō)一個(gè)古希臘神話：國(guó)王要將阿爾卑斯山上春天最美的一束桃花獎(jiǎng)給奉獻(xiàn)最大的人，偉大的詩(shī)人來(lái)了，杰出的畫家來(lái)了，卓越的醫(yī)生來(lái)了，一片霞光中，一位滿頭銀發(fā)的老師也來(lái)了……全部人都想得到這束桃花，只見(jiàn)國(guó)王莊重地把桃花獎(jiǎng)給滿頭銀發(fā)的老師，并且神情地說(shuō)：沒(méi)有您，就沒(méi)有偉大的詩(shī)人，杰出的畫家，卓越的醫(yī)生，您是真正的文明傳播者，是真、善、美的化身。

與一般教師不同，我面對(duì)的是一個(gè)特別的群體。但又與一般老師一樣，我心中也有一份責(zé)任，而且更加沉重。做手語(yǔ)語(yǔ)文老師真的很不簡(jiǎn)單。記得剛來(lái)盲啞學(xué)校時(shí)，我本以為邊自學(xué)手語(yǔ)邊教學(xué)，一身本事的自己將能勝任這里的工作，沒(méi)想到在上了幾節(jié)課后我卻發(fā)覺(jué)，我的學(xué)生就是看不懂我的手語(yǔ)。

意識(shí)到這一點(diǎn)的我給自己定了目標(biāo)，我明白自己要和孩子們一起加強(qiáng)學(xué)習(xí)手語(yǔ)，把手語(yǔ)做得更加正規(guī)些，只要是孩子們情愿學(xué)，教多少遍我都肯干。有些語(yǔ)文名詞教起來(lái)相對(duì)簡(jiǎn)單，指著實(shí)物比劃一下就行。但是學(xué)到一些動(dòng)詞那就很麻煩，有時(shí)為了示范，我有時(shí)候能教到腰酸背疼。

在工作中，我注重開發(fā)學(xué)生的潛能，優(yōu)先訓(xùn)練學(xué)生的全面交往能力和優(yōu)勢(shì)適應(yīng)能力，和其他老師齊心協(xié)力，把一個(gè)個(gè)耳疾孩子培育成為社會(huì)的生產(chǎn)者和建設(shè)者，把沉重的社會(huì)負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為人才資源優(yōu)勢(shì)。

為了教會(huì)學(xué)生生活自理，我經(jīng)常不分晝夜的`手把手教他們，幫他們與他們用眼神溝通、用手語(yǔ)溝通、用愛(ài)的語(yǔ)言溝通著；為了讓學(xué)生明白語(yǔ)文教學(xué)中的優(yōu)美語(yǔ)言的觀賞過(guò)程，我日復(fù)一日地，不厭其煩地訓(xùn)練他們，輔導(dǎo)他們。

為了不辜負(fù)黨對(duì)我們的殷切期望，為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地，我甘心將青春年華扎根三尺特別講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔，我知道我所面對(duì)的不只是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚海洋，我不能有愧于阿爾卑斯山上最美的桃花，不能讓我的愛(ài)和學(xué)生們的愛(ài)在無(wú)奈中掙扎，更不能讓雨中綻放的紅色花朵枯萎。我要堅(jiān)決信念，在盲啞學(xué)校這片期望的沃野上，做優(yōu)秀教師！

我的演講完畢。感謝大家！

優(yōu)秀教師演講稿范文2

敬重的各位評(píng)委、各位同仁：

大家好！

我演講的題目是《讓青春之花在三尺講臺(tái)綻放》。彈指一揮間，十二年的青春歲月就在繪聲繪色的講課聲中；就在埋頭批改作業(yè)的勾畫中；就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)。還記得小的時(shí)候，“老師與學(xué)生〞的游戲是我的最愛(ài)；還記得，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使；還記得，中學(xué)畢業(yè)時(shí)，志愿欄里我毫不遲疑地寫下“師范〞。后來(lái)，我如愿以償?shù)負(fù)碛辛诉@個(gè)神圣的名字——教師！從剛走上講臺(tái)的第一天起，我就堅(jiān)決了自己的信念——零落成泥碾作塵，也要香如故。

我喜愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，也喜愛(ài)我的青春。我愿把人生中最美妙的黃金歲月奉獻(xiàn)給三尺講臺(tái)。冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開。〞這種愛(ài)是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是學(xué)生轉(zhuǎn)變的催化劑。所以，我努力做到智高為師，德正為范，智高德正，為人師表。我不僅將學(xué)問(wèn)在課堂上傳授給學(xué)生，更在課堂之下教他們做人的道理。我從不因個(gè)人私事和家庭困難而耽擱學(xué)生的學(xué)習(xí)。工作的十年中，我相繼送走了病榻上的父親與母親。失去雙親的苦痛，是常人難以承受的。有時(shí)我甚至感到絕望，絕望過(guò)后我鼓足士氣，英勇地面對(duì)生活所強(qiáng)加給我的必需，在逆境中激發(fā)我的斗志。我把全部的時(shí)間都放在教育教學(xué)上。

班里的單親孩子，我能照看就照看，能幫助則幫助?？粗⒆尤缁ǖ男v，我也面向陽(yáng)光，走出陰霾。孩子的純真笑臉給了我力量，腳下的三尺講臺(tái)為我指明了方向，任憑前方荊棘叢生我也要持之以恒。我要做英勇的水手，乘萬(wàn)里風(fēng)浪，掛云帆濟(jì)滄海。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培育出多少“牛頓〞和“愛(ài)迪生〞，但也絕不能讓“牛頓〞和“愛(ài)迪生〞在我們的手中埋沒(méi)。我試圖以平等的敬重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面，都是一個(gè)不行估量的`宇宙；每一扇門的開啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)報(bào)的將來(lái)。在我眼里，每個(gè)學(xué)生都是一座寶藏，而我就是發(fā)掘?qū)毑氐娜?；每個(gè)學(xué)生都是含苞的花蕾，而我就是辛勤的園丁；每個(gè)學(xué)生都是千里馬，而我就是那慧眼的伯樂(lè)。我深知我的一舉一動(dòng)會(huì)給學(xué)生帶來(lái)不同程度的影響，甚至影響學(xué)生的一生！是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工的人生寫照。讓我們守候在那方“黑土地〞，用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁〞耕耘歲月，讓我們的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃光！

我以校為家，并十年如一日把青春奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，在崗位上執(zhí)著追求，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著自己的理想。我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我。因?yàn)橛辛藧?ài)，地更闊，天更藍(lán)；因?yàn)橛辛藧?ài)，花更艷，草更芳。所以，四千多個(gè)日子里，我在忘我的工作著，一刻不停地在學(xué)生貧乏的心靈中播撒學(xué)問(wèn)的種子，在學(xué)生不成熟的骨骼中燒鑄理想和信念，在學(xué)生平凡的生活中融入歡樂(lè)與笑聲……老師們,朋友們,三尺講臺(tái)是我們永久走不完的里程;黑板粉筆是我們永久割舍不下的責(zé)任;我們?cè)谥v臺(tái)上的耕耘,就是在灌溉偉大祖國(guó)和民族的期望與將來(lái),靠著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情,伸出年輕的雙