家長(zhǎng)代表在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿

家長(zhǎng)代表在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿家長(zhǎng)代表在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿1

敬重的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

我是高三〔1〕班xx同學(xué)的家長(zhǎng)，今日能作為家長(zhǎng)代表坐在這里，本人深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了〞，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。在這里，我想跟大家溝通一下幾點(diǎn)：

有人說，最苦的人群是高三學(xué)生，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師，誠(chéng)心感謝老師們，特殊是班主任x老師的諄諄教導(dǎo)和辛勤勞動(dòng)！說實(shí)話，當(dāng)老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班，把60多名學(xué)生都培育成有用之材是很不簡(jiǎn)單的，學(xué)校寄予了厚望，家長(zhǎng)也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān)重。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多，連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。因此我們家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況和實(shí)際能力有合理的分析和推斷，不要將孩子成果不好的責(zé)任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。

孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的期望，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)瞬間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考。作為父母，我們渴望孩子過上美好的`生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期盼。作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴作最終沖刺的這段時(shí)間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到主動(dòng)協(xié)作學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊急無比，壓力無限。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)信任我們的孩子，鼓舞我們的孩子。

最終，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利！祝我們xx班的全部學(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成果！

感謝大家！

家長(zhǎng)代表在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿2

敬重的各位老師，各位家長(zhǎng)：

你們好！

我是xx的家長(zhǎng)，很高興這天能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培育教育孩子的問題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們帶來了能充分施展才能的空間。

做人是孩子的立身之本。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不夠理想，長(zhǎng)大后也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獲取財(cái)寶。但假如人字寫不好，即使學(xué)習(xí)再好，對(duì)自己來講愧為一人，對(duì)社會(huì)來講或許是一大危害。

教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人，不管他的長(zhǎng)相、他的家庭、他的學(xué)習(xí)成果等有多么的不好，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你暖和的小手來幫忙他，讓他感受到你的關(guān)懷和愛惜，感受到大家庭的暖和。暖和是能夠傳遞的，你的暖和或許會(huì)化為熊熊燃燒的'烈火，照亮很多黑暗的角落。在幫忙別人的同時(shí)也是在幫忙你自己，當(dāng)你有困難的時(shí)候，別人也會(huì)情愿來幫忙你。常常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領(lǐng)會(huì)到其中的真諦，當(dāng)遇到現(xiàn)實(shí)狀況時(shí)他不自覺地會(huì)去這樣做。

敬重師長(zhǎng)，敬重同學(xué)，尊老愛幼。要想別人敬重你，你務(wù)必要敬重別人。對(duì)于辛辛苦苦教育我們的老師何止要敬重，更就應(yīng)是尊敬。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更就應(yīng)傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大。我們始終與老人住在一齊，平常教育孩子對(duì)老人要客氣，不能對(duì)老人發(fā)脾氣，講粗話，有好吃的先拿給老人吃。此刻已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，孩子十分親近老人，敬重老人，愛惜老人。

為人老實(shí)，不弄虛作假。拿出高姿態(tài)，以一種開朗豁達(dá)的心態(tài)對(duì)待身邊的人與事，絕不斤斤計(jì)較，自私自利。獨(dú)生孩子的共性就是霸道，凡事總要占上風(fēng)，這樣走向?qū)W校甚至走向社會(huì)會(huì)很不適應(yīng)，畢竟走出家庭沒有人會(huì)刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點(diǎn)，自然會(huì)有所收斂。

孩子大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過的，老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無發(fā)比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，學(xué)問的獲得大部分是通過學(xué)校老師來獲得的。我們家長(zhǎng)只有親密協(xié)作支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿意的效果。

孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一分子，是社會(huì)的一細(xì)胞，只要家長(zhǎng)與學(xué)校親密協(xié)作，盡職盡責(zé)，我信任肯定會(huì)培育出合格的人才。

感謝大家！

家長(zhǎng)代表在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿3

敬重的老師，各位家長(zhǎng)，同學(xué)們大家下午好：

我是七年級(jí)(七)班劉一帆的家長(zhǎng)，特別感謝郭老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家一起溝通教育孩子的一些方法和體會(huì)。

我的孩子今年在我們縣試驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)后，我們選擇了“房縣試驗(yàn)中學(xué)〞，事實(shí)證明了我的選擇是正確的。近三個(gè)月來，我的孩子成熟多了，他孝敬懂事，勤奮刻苦，目標(biāo)明確，自覺性強(qiáng)。借此機(jī)會(huì)，向各位老師對(duì)孩子的教育和培育表示誠(chéng)心的感謝。特殊是我們學(xué)?！罢\(chéng)信，勤奮〞的教學(xué)氣氛，為孩子提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，時(shí)刻潛移默化地影響著孩子，在這里，他不但學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。

今日，老師讓我說說劉一帆的家庭教育和學(xué)習(xí)狀況，我感到很牽強(qiáng)，因?yàn)槲覀兊募彝ナ且粋€(gè)一般的不能再一般的家庭，我的孩子也是一個(gè)一般的不能再一般的孩子，他的點(diǎn)滴成果主要是老師教育培育的結(jié)果。與在座的各位家長(zhǎng)相比，我們做得還很不夠。

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手。如今，就孩子的成長(zhǎng)教育方面，我談幾點(diǎn)自己的粗淺看法

一家長(zhǎng)是孩子的首任老師。

孩子來到這個(gè)世界上，家長(zhǎng)必定是第一任老師。要從小教育孩子怎樣長(zhǎng)大成人。每位家長(zhǎng)都望子成龍，都期望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，但是，學(xué)習(xí)好當(dāng)然很重要，假如不重視思想品德教育，學(xué)壞了，就是成果再好也很有可能成為家庭和社會(huì)的包袱。所以，我從孩子小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的`一些不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼，尊師重德，勤奮刻苦，老實(shí)守信的好習(xí)慣。

二多鼓舞，少批判，不打罵，減輕孩子的精神壓力。

把孩子當(dāng)成是一個(gè)好朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，少指責(zé)。人與人之間一旦產(chǎn)生思想上的距離是很可怕的，父母和孩子之間也一樣，我平常特別留意和孩子之間的溝通與溝通，每當(dāng)和孩子溝通的時(shí)候，我們倆無話不談，像好朋友一樣聊天，特別輕松，特別歡樂。交談時(shí)，我很婉轉(zhuǎn)地指出它的缺乏之處，學(xué)習(xí)和考試成果不好的時(shí)候，我就鼓舞他，要他多去問老師，多去請(qǐng)教同學(xué)，給他講“不恥下問的〞道理。對(duì)他說：“小伙子，你要端正學(xué)習(xí)看法，明白事理，盡力而為。只要你努力了，只要你付出了，即使成果不理想，也沒人怪你。〞總之，我不贊成“棍棒下面出成果〞的做法。

三明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成自覺性。

在家長(zhǎng)的引導(dǎo)和老師的教育下，孩子漸漸懂得了社會(huì)的進(jìn)展需要學(xué)問，今日的刻苦學(xué)習(xí)，是為了將來回報(bào)社會(huì)和自己的美好生活。不學(xué)無術(shù)之人將來到社會(huì)上只能是睜眼瞎。所以，他在學(xué)習(xí)上能夠主動(dòng)，比較勤奮，能把握自己，主動(dòng)做好學(xué)習(xí)支配，當(dāng)天任務(wù)，當(dāng)天消化。有段時(shí)間，他著迷于電腦游戲，把作業(yè)完成后就想著電腦。我們知道后，從學(xué)習(xí)電腦學(xué)問的角度正面引導(dǎo)他，讓他在保證學(xué)習(xí)不耽擱的前提下合理支配玩耍時(shí)間，結(jié)果他較好的掌握了自己，既學(xué)習(xí)不少電腦操作學(xué)問，也沒有影響學(xué)習(xí)。

四勞逸結(jié)合，保證有效學(xué)習(xí)時(shí)間。

長(zhǎng)時(shí)間緊急學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單身心疲憊，神情呆滯，留意力分散。我們平常很重視讓孩子把握好學(xué)習(xí)節(jié)奏，勞逸結(jié)合，張弛有度。保證每天有空余時(shí)間室外活動(dòng)和保證充分的睡眠時(shí)間。

五舍得讓孩子經(jīng)受磨難和挫折，去除其依靠性。

為人父母，我們要讓孩子懂得：一個(gè)人最終要靠自己，要獨(dú)立和自強(qiáng)，不要成天圍著孩子轉(zhuǎn)，更不要千方百計(jì)地去滿足孩子的各種xx。一個(gè)真正成才的人，要經(jīng)得起逆境的磨練，才能更加富有創(chuàng)造性和獨(dú)特。對(duì)孩子的過度愛護(hù)，會(huì)造成孩子心理承受能力欠缺，許多家長(zhǎng)總是千方百計(jì)地為孩子遮風(fēng)擋雨，以為這樣才是對(duì)孩子的關(guān)懷和愛惜，其實(shí)不然，這樣等于在孩子成長(zhǎng)的道路上挖掘了一個(gè)溫順的陷阱，掉進(jìn)陷阱里的孩子由于被剝奪了失敗和挫折的機(jī)會(huì)，不犯錯(cuò)誤也不懂得改正錯(cuò)誤，自然也得不到閱歷和教訓(xùn)，永久不會(huì)學(xué)到過硬的本事。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹。失敗和挫折能考驗(yàn)人，教育人，鍛煉人，使人學(xué)到很多終生有益的東西。

天道酬勤。我信任，盡一份努力就有一份收獲，多一份付出就多一份回報(bào)。期望同學(xué)們能從心底明白我們做父母的一片良苦專心，勤奮學(xué)習(xí)，蓬勃向上，以良好的學(xué)習(xí)成果讓老師放心，讓家長(zhǎng)安心，也讓自己快樂。

感謝大家!

家長(zhǎng)代表在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿4

敬重的各位老師，家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好！首先作為家委會(huì)的代表，我特別感謝學(xué)校給了我一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)，讓我榮幸的在這里和大家共同探討孩子的教育問題。我是1202班xx的爸爸，首先我要對(duì)孩子所在的學(xué)校，對(duì)我孩子全部任課教師，表示誠(chéng)心的感謝，是你們的耐煩輔導(dǎo)、科學(xué)引領(lǐng)讓我的孩子在學(xué)習(xí)中勇往直前，在與同學(xué)交往中和睦相處，讓她健康歡樂的成長(zhǎng)。

孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境，進(jìn)入xx中學(xué)學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境，xx中學(xué)是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法敏捷、老師敬業(yè)充滿愛心的學(xué)校，這是我發(fā)自內(nèi)心的一句話。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。我們都期望自己的孩子主動(dòng)向上努力學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)以身作則，做一個(gè)主動(dòng)向上的.人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對(duì)孩子的教育才有勸說力。

各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，教育是一門藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)心，以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎老師和家長(zhǎng)批判指正。

感謝各位！

家長(zhǎng)代表在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿5

敬重的各位老師，家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好!首先特別感謝老師給了我這么好的機(jī)會(huì)，讓我榮幸的站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育。在這里，我作為李昊的家長(zhǎng)，首先要對(duì)我孩子全部任課教師，尤其是我們孩子的班主任——朱老師，表示誠(chéng)心的感謝，是你們的耐煩輔導(dǎo)、科學(xué)引領(lǐng)讓我的孩子在學(xué)習(xí)中勇往直前，在與同學(xué)交往中和睦相處，讓他健康歡樂的成長(zhǎng)。

今日，我有機(jī)會(huì)與大家共同商量孩子的教育問題，感到特別榮幸，同時(shí)也感到一絲慌恐。因?yàn)槲抑?，與在座的各位家長(zhǎng)朋友相比，我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有許多缺乏之處。所以，我今日要和大家說的，談不上什么珍貴閱歷，只能說是自己的一些體會(huì)和感受。假如在某些方面能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面就我個(gè)人的一些粗淺的做法，與大家溝通和學(xué)習(xí)。

家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，就孩子的成長(zhǎng)教育而言，我的閱歷不肯定比在座的各位多，就聯(lián)系實(shí)際談幾點(diǎn)體會(huì)吧：

一、多一些溝通，少一些說教。

從他會(huì)說話起，我就始終保持著與她聊天的習(xí)慣，我從不把他當(dāng)成孩子看，有事情都要與他商議?，很多事情都讓他自己選擇拿想法，不以自己是大人就讓孩子無條件的服從，更不會(huì)說教似的告知孩子你就應(yīng)當(dāng)怎么怎么樣，所以孩子始終把我當(dāng)成朋友，有什么想法和心里話都對(duì)我傾訴，在每天的交談中，我即能準(zhǔn)時(shí)的把握孩子的心理狀態(tài)，思想波動(dòng)，又可以準(zhǔn)時(shí)的引導(dǎo)孩子向正確的、主動(dòng)的方向進(jìn)展，一舉兩得，孩子快樂，大人也放心。

二、多一些學(xué)習(xí)氣氛，少一些不良習(xí)慣。

我常常對(duì)她說：“作為學(xué)生，學(xué)習(xí)就是學(xué)生的本份，在任何時(shí)候，要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，首先就是要作好自己本份的事，因此，在上學(xué)期間，學(xué)習(xí)就是你的'第一任務(wù)，一切事情都是為這個(gè)任務(wù)服務(wù)的，你要努力作好它。〞她的生活很有規(guī)律，早晨六點(diǎn)起床洗漱吃飯，七點(diǎn)上學(xué)，下午放學(xué)后十五分鐘自由活動(dòng)，六點(diǎn)半到七點(diǎn)吃晚飯，然后完成作業(yè)，睡前看半個(gè)小時(shí)看點(diǎn)課外書，每天大約10點(diǎn)半左右上床睡覺。

三、多一些堅(jiān)持樂觀，少一些灰心沮喪。

他的脾氣