四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-3.3 神奇的計算工具（4）-北師大版

四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-3.3神奇的計算工具（4）-北師大版1.教學(xué)目標(biāo)1.1知識目標(biāo)了解其他的計算工具；掌握計算的規(guī)律，提高計算效率。1.2能力目標(biāo)提高抽象思維能力；了解各種計算工具和它們的優(yōu)缺點，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。1.3情感目標(biāo)熱愛數(shù)學(xué)學(xué)科；增強學(xué)生的自信心。2.教學(xué)重點和難點2.1教學(xué)重點理解其他的計算工具；掌握計算的規(guī)律。2.2教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力；熟練掌握各種計算工具。3.教學(xué)過程及時間安排3.1教學(xué)過程3.1.1導(dǎo)入根據(jù)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，問學(xué)生們是否在生活中接觸到過其他的計算工具，如何使用它們進行計算。把學(xué)生們的回答記錄在黑板上，以便后續(xù)課程的展開。3.1.2學(xué)習(xí)活動提供各種計算工具——計算器、尺子、天平等，讓學(xué)生自由地使用它們，解決書面練習(xí)中出現(xiàn)的計算問題。觀察和記錄學(xué)生們在使用計算工具過程中的表現(xiàn)，讓學(xué)生們分享使用的經(jīng)驗和技巧，討論它們的優(yōu)缺點。引導(dǎo)學(xué)生們深入思考，如何通過對使用的計算工具的學(xué)習(xí)，提高計算的效率，減少失誤的幾率，從而達到提高創(chuàng)新思維的目的。分享其他計算工具，如abacus（算盤）、sliderule（滑尺計算器）等，讓學(xué)生了解更多的計算工具，并探究它們的工作原理和使用方法，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，進行計算問題的解決。3.1.3總結(jié)提醒學(xué)生們在計算問題的解決中，除了使用計算工具外，理解計算的規(guī)律和原理也是非常重要的，計算規(guī)律是一筆財富。同時，也擴展學(xué)生們的視野，增強對數(shù)學(xué)學(xué)科的熱愛和學(xué)科的信心。3.2時間安排本節(jié)課的時間安排是1課時。3.3教學(xué)用具計算器、尺子、天平、算盤、滑尺計算器等。4.教學(xué)評估本節(jié)課的教學(xué)評估主要通過學(xué)生對使用計算工具的理解和掌握，創(chuàng)造性解決計算問題的能力以及在課堂中的表現(xiàn)。5.教學(xué)反思在教學(xué)過程中，學(xué)生們對使用計算工具表現(xiàn)出了極大的興趣，學(xué)生們很快就了解了各種計算工具的使用方法，提高了計算效率，熟練掌握了計算規(guī)律。課堂氣氛積極和諧，學(xué)生們的參與度非常高。但是，由于時間的限制，無法讓學(xué)生們深入探究更多的計算