三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1 兩、三位數(shù)乘一位數(shù) 課時(shí)10∣蘇教版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1兩、三位數(shù)乘一位數(shù)課時(shí)10∣蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)理解兩個(gè)數(shù)相乘的含義，掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法；運(yùn)用豎式計(jì)算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的題目。二、教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的“一百以?xún)?nèi)的乘法計(jì)算”；學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。三、教學(xué)重難點(diǎn)豎式計(jì)算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算方法；解決計(jì)算中錯(cuò)位對(duì)齊的問(wèn)題。四、教學(xué)方法運(yùn)用教師講解、板書(shū)演示結(jié)合生動(dòng)形象的圖片、視頻等多媒體手段呈現(xiàn)教材內(nèi)容；做題演示和學(xué)生自主練習(xí)相結(jié)合。五、教學(xué)準(zhǔn)備課件、視頻、圖片等多媒體教學(xué)輔助工具；各種題目和練習(xí)冊(cè)。六、課堂教學(xué)過(guò)程1.課堂導(dǎo)入讓學(xué)生回顧上一節(jié)課所學(xué)的“一百以?xún)?nèi)的乘法計(jì)算”，請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)單說(shuō)明乘法的定義以及乘法的應(yīng)用場(chǎng)景。2.知識(shí)講解及演示教師通過(guò)講解和演示，向?qū)W生介紹兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，帶學(xué)生回顧乘法口訣。針對(duì)兩位數(shù)乘一位數(shù)，教師先以55乘2為例，然后讓學(xué)生自己出數(shù)做。55

×2

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110（5×2=10，向前進(jìn)位1）

+10（5×2=10）

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110讓學(xué)生自己出數(shù)，做一些練習(xí)題，以提高學(xué)生的計(jì)算能力。3.訓(xùn)練演示讓學(xué)生自己操作計(jì)算器，練習(xí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算。當(dāng)學(xué)生熟練掌握此方法后，教師再讓學(xué)生練習(xí)套用進(jìn)一步的計(jì)算技巧。例如，當(dāng)做三位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，要注意第二行和第三行豎式運(yùn)算應(yīng)該錯(cuò)位對(duì)齊，否則計(jì)算結(jié)果將有誤。432

×3

———

1296（6×3=18，向前進(jìn)位1）

129（3×3=9，加之前進(jìn)位的1）

12（2×3=6）

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12964.拓展練習(xí)通過(guò)同學(xué)們自己設(shè)置乘數(shù)和被乘數(shù)進(jìn)行計(jì)算的方式，拓展學(xué)生的計(jì)算方法和思維能力。七、課堂小結(jié)回溯本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，提出相關(guān)問(wèn)題并解答，引導(dǎo)學(xué)生反思、總結(jié)。八、課后作業(yè)布置相關(guān)的書(shū)面作業(yè)，要求學(xué)生針對(duì)具體的題目，運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。九、板書(shū)設(shè)計(jì)1.兩位數(shù)乘法55

×2

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110（5×2=10，向前進(jìn)位1）

+10（5×2=10）

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1102.三位數(shù)乘法432

×3

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1296（6×3=18，向前進(jìn)位1）

129（3×3=9，加之前進(jìn)位的1）

12（2×3=6）

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1296十、教學(xué)反思此次教學(xué)觀點(diǎn)清晰，步驟詳細(xì)，操作簡(jiǎn)單，針對(duì)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，采取簡(jiǎn)單而生動(dòng)的講解，使學(xué)生更容易掌握此類(lèi)計(jì)算方法。但是，在實(shí)施教學(xué)中，還可