二年級上數(shù)學導學案-三位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除)-蘇教版_第1頁
二年級上數(shù)學導學案-三位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除)-蘇教版_第2頁
二年級上數(shù)學導學案-三位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除)-蘇教版_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

二年級上數(shù)學導學案-三位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除)-蘇教版一、教學目標掌握三位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除)的運算方法;培養(yǎng)孩子們的邏輯思維能力;提高孩子們的計算能力。二、教學重難點重點——掌握三位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除)的運算方法;難點——運用所學知識解決實際問題。三、教學過程1.課前準備在課前,教師可以通過講解或者翻轉(zhuǎn)課堂的方式讓學生了解三位數(shù)的概念和除法的基本概念,為今天的課堂做好準備。2.導入新知識首先,老師可以給出幾個例子,讓學生們猜測這個例子的運算結(jié)果,并講解運算過程。例如:235÷5=?

378÷7=?

461÷9=?接著,老師可以請學生們探究以下幾個問題:1.如果在除法的過程中,被除數(shù)的首位數(shù)字不能整除除數(shù),怎么辦?2.如何判斷被除數(shù)的首位數(shù)字是否能整除除數(shù)?3.學習新知識通過探究,學生們肯定已經(jīng)知道了答案。接下來,老師可以講解三位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除)的運算方法,并舉例說明。例1:321÷4=80…1,321能否被4整除?不能,被除數(shù)的首位數(shù)字是3,3不能被4整除,保留余數(shù)1,把余數(shù)1轉(zhuǎn)化成分數(shù):1/4,得到的商為80,余數(shù)為1.

例2:487÷3=162…1,487能否被3整除?不能,被除數(shù)的首位數(shù)字是4,4不能被3整除,保留余數(shù)1,把余數(shù)1轉(zhuǎn)化成分數(shù):1/3,得到的商為162,余數(shù)為1.接下來,可以請學生們練習以下例題:1.732÷6=?

2.551÷8=?

3.869÷5=?

4.798÷9=?4.拓展應用讓學生們思考以下實際問題:1.如果一個果園里共有436棵梨樹,按照一個果農(nóng)每天可以采摘7棵梨的速度,多少天可以采完這個果園的梨?2.某家餐廳每天能夠消耗432個雞蛋,按照每桌平均消耗3個雞蛋的速度,這家餐廳每天最多能接待多少桌客人?3.火車站每天可以承載775人次的客流量,開往北京的列車每班可容納85人,那么每天至少需要開多少班車?讓學生們探究如何用所學知識來解決這些實際問題。5.歸納總結(jié)對今天學到的知識進行歸納總結(jié),并強調(diào)重點和難點的掌握。四、作業(yè)布置布置以下作業(yè):1.完成課堂練習題;

2.完成課后作業(yè),鞏固所學知識;

3.完成拓展應用練習,提高解決實際問題的能力。五、教學反思本課通過探究引導的方式,讓學生們深入了解了三位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除)的運算方法,并練習了相關(guān)題目。在拓展應用環(huán)節(jié),學生們思考了實際問題的解決辦法,激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論