六年級上數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-39比的意義和性質(zhì)練習(xí)-蘇教版秋

六年級上數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-39比的意義和性質(zhì)練習(xí)-蘇教版秋一、教學(xué)目標(biāo)了解39比的意義和性質(zhì)；能夠理解和運用39比的概念；能夠解決與39比相關(guān)的實際問題。二、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：39比的意義和性質(zhì)；教學(xué)難點：如何解決與39比相關(guān)的實際問題。三、教學(xué)準(zhǔn)備教材：蘇教版六年級上冊；教具：黑板、彩色粉筆、PPT。四、教學(xué)過程（一）引入通過問題引入：小明有39元錢，他想買一本課外書，需要花去其中的3/9，請問他需要多少錢？引出今天的教學(xué)主題：39比的意義和性質(zhì)。（二）講解什么是比：比是兩個數(shù)以冒號或?qū)嵕€表示的一種數(shù)學(xué)關(guān)系，一般用“:”或“/”符號表示，如39:13或39/13。什么是39比：39比是以39為基數(shù)的一種比，分母可以是任意的正整數(shù)，如39:13、39:26、39:39等。39比的性質(zhì)：（1）比的分子與分母可以同時擴(kuò)大或縮小，比的值不變；（2）比的分子與分母可以約分，比的值不變；（3）比的分子與分母相等時，比的值為1。39比的意義：39比可以表示一個數(shù)與39的比值，如一本書的價格是39元，那么它的價格與39之間的比值可以用39比表示。（三）練習(xí)計算39:13和39:26的值分別是多少？若某個班級有39名男同學(xué)和13名女同學(xué)，這個班級男女比是多少？有一份試卷上有39道題目，其中26道是選擇題，其余的是非選擇題，這份試卷選擇題與非選擇題的比是多少？（四）歸納總結(jié)總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：39比的意義和性質(zhì)；強(qiáng)調(diào)39比的應(yīng)用：在解決實際問題時，可以通過39比的概念來描述問題、分析問題和解決問題。五、課后作業(yè)完成教材上與39比有關(guān)的習(xí)題；搜集39比的應(yīng)用實例。六、板書設(shè)計39比：39:13或39/13

1.意義：一個數(shù)與39的比值；

2.性質(zhì)：

（1）分子和分母同時擴(kuò)大或縮小，比的值不變；

（2）分子和分母可以約分，比的值不變；

（3）分子與分母相等時，比的值為1。七、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)重點是39比的意義和性質(zhì)，通過引入問題、講解和練習(xí)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握了39比的概念和基本性質(zhì)，提高了課堂互動的效果。但是，在練習(xí)環(huán)節(jié)中，老師沒有準(zhǔn)備足夠的練習(xí)題目，導(dǎo)