學(xué)前幼兒園-有趣的圖形寶寶教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

【教學(xué)設(shè)計(jì)】有趣的圖形寶寶_中班_科學(xué)_張慧芳活動(dòng)目標(biāo)：從已有經(jīng)驗(yàn)圓形、三角形的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)正方形和長(zhǎng)方形。會(huì)區(qū)分正方形和長(zhǎng)方形。能在周?chē)h(huán)境中找出正方形和長(zhǎng)方形。感受圖形認(rèn)知的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖形百寶箱、各種圖形卡片。ppt課件一份。小動(dòng)物箱若干、圖形卡片若干?；顒?dòng)過(guò)程：摸一摸。百寶箱，寶貝多，讓我先來(lái)摸一摸，摸出來(lái)，看一看，是什么？圓形：圓溜溜，沒(méi)有腳，滾來(lái)滾去真能跑。三角形：三條邊，三個(gè)角，像座小山立的牢。正方形：四條邊一樣長(zhǎng)，四個(gè)角一樣大，方方正正就是它。長(zhǎng)方形：四個(gè)角一樣大，兩條對(duì)邊一樣長(zhǎng)。圖形寶寶變魔術(shù)小雞、小豬、小魚(yú)、小狗、烏龜、小花、汽車(chē)、房子太陽(yáng)出來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光灑在大地上，一只小狗蹲在家門(mén)口，一輛小汽車(chē)從花園離開(kāi)過(guò)來(lái)。一群小魚(yú)在小湖里吐著泡泡，快看，小烏龜也來(lái)曬太陽(yáng)了，陽(yáng)光照在身上好舒服呀！一群小雞正在捉蟲(chóng)子，一頭小豬一搖一晃的也來(lái)參加者好朋友的聚會(huì)了。喂小動(dòng)物小青蛙喜歡吃圓形的餅干，小熊喜歡三角形的餅干，小兔子喜歡正方形的餅干，小貓喜歡長(zhǎng)方形的餅干。自己選擇喜歡的餅干，喂給相應(yīng)的小動(dòng)物。老師指定小動(dòng)物，請(qǐng)小朋友選擇餅干。老師指定小動(dòng)物和餅干的顏色，請(qǐng)小朋友選擇餅干。4、活動(dòng)結(jié)束，老師和小朋友一起去找一找活動(dòng)室里的圖形寶寶?！緦W(xué)情分析】有趣的圖形寶寶_中班_科學(xué)_張慧芳我根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容，幼兒的年齡特點(diǎn)；數(shù)學(xué)知識(shí)具有抽象性和嚴(yán)密的邏輯性特點(diǎn)；并考慮到數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)、幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，選擇了利用游戲來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)性興趣和求知欲，通過(guò)操作法、游戲法、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)法，來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，使幼兒能主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。并以“游戲”貫穿活動(dòng)始終，讓幼兒在玩中獲得知識(shí)及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。1、感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系方面：4-5歲幼兒在指導(dǎo)下，感知和體會(huì)有些事物可以用形狀來(lái)描述。2、畫(huà)出感知形狀與空間關(guān)系方面:能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征,畫(huà)出或拼搭出該物體的造型。能感知和發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)幾何圖形的基本特征，并能進(jìn)行分類(lèi)?！窘滩姆治觥坑腥さ膱D形寶寶_中班_科學(xué)_張慧芳教學(xué)理論依據(jù)：幾何圖形的認(rèn)識(shí)往往過(guò)于單調(diào)抽象。4-5幼兒的思維具體形象的，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要著重感知事物的明顯特征?！毒V要》中也指出：教育內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒生活，為幼兒感興趣的事物和興趣，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。綜上所述，我設(shè)計(jì)了《有趣的圖形寶寶》這一活動(dòng)，主要要求幼兒辨認(rèn)平面幾何圖形并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖形組合，通過(guò)活動(dòng)，使幼兒鞏固認(rèn)識(shí)圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形，感知認(rèn)識(shí)相同圖形，不同圖形之間的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)：從已有經(jīng)驗(yàn)圓形、三角形的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)正方形和長(zhǎng)方形，會(huì)區(qū)分正方形和長(zhǎng)方形。能在周?chē)h(huán)境中找出正方形和長(zhǎng)方形。感受圖形認(rèn)知的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)體現(xiàn)了幼兒“學(xué)”和教師“教”的主要方向，只有把握好活動(dòng)的重難點(diǎn)我們才能在教學(xué)中合理的設(shè)計(jì)教法以及學(xué)法，使教師有目的地引導(dǎo)“重點(diǎn)”，從而突破學(xué)習(xí)的“難點(diǎn)”，本著這樣的觀念，我設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的重點(diǎn)為：鞏固認(rèn)識(shí)圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形，在這基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)半圓形和橢圓形。難點(diǎn)為：能在紙上利用這些圖形組合新的圖案。實(shí)施策略：我根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容，幼兒的年齡特點(diǎn)；數(shù)學(xué)知識(shí)具有抽象性和嚴(yán)密的邏輯性特點(diǎn)；并考慮到數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)、幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，選擇了利用游戲來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)性興趣和求知欲，通過(guò)操作法、游戲法、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)法，來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，使幼兒能主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。并以“游戲”貫穿活動(dòng)始終，讓幼兒在玩中獲得知識(shí)及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?！菊n后反思】有趣的圖形寶寶_中班_科學(xué)_張慧芳在備課時(shí)，我考慮了活動(dòng)內(nèi)容、教學(xué)理論和幼兒的接受能力，如果這節(jié)活動(dòng)又不適合幼兒的我會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，調(diào)整活動(dòng)的內(nèi)容。通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課的展示后，我進(jìn)行了以下的反思：

1、對(duì)幼兒發(fā)展的反思：這節(jié)活動(dòng)課，總的來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)，不僅調(diào)動(dòng)了每個(gè)幼兒的積極性，而且?guī)熡着浜系姆浅：?，通過(guò)這次的活動(dòng)，使幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的方面得到了全面、自主的發(fā)展。

2、對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的反思：這次活動(dòng)我抓住了幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征，把握了教育內(nèi)容的核心價(jià)值及其發(fā)展線(xiàn)索，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。

3、對(duì)師幼互動(dòng)反思：本次活動(dòng)，幼兒能很好的和老師配合，我也會(huì)因幼兒的需要調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容。

三、整個(gè)活動(dòng)能始終圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行活動(dòng)，就連平時(shí)不愛(ài)參加活動(dòng)的幼兒都能積極地參與到這次的活動(dòng)中來(lái)。不足之處在于活動(dòng)的時(shí)間沒(méi)掌握好，有點(diǎn)長(zhǎng)了。其次這次活動(dòng)的的內(nèi)容