幼兒園春節(jié)主題活動總結(jié)

幼兒園春節(jié)主題活動總結(jié)范文

幼兒園春節(jié)主題活動總結(jié)范文

為了讓幼兒們能相識到春節(jié)的來源和重要性，可以開展一些活動來讓孩子們體驗一下。下面是我為您整理的“幼兒園春節(jié)主題活動總結(jié)范文”，希望您喜愛。

幼兒園春節(jié)主題活動總結(jié)范文1

新的一年即將來到，雖然是寒風(fēng)刺骨，但幼兒園的大操場上卻是熱忱洋溢，喧鬧非凡，精彩的活動驅(qū)走了大家的寒冷。這次的迎新活動與往年不同的是，活動內(nèi)容豐富有“升旗儀式”、“頒獎典禮”、“親子嬉戲”、“舞蹈表演”等等。活動取得了良好的效果，圓滿結(jié)束。

迎新年始終是我園非常重視的一項慶?；顒?。每年，我們都力求以不同的形式來慶祝活動，讓孩子感受歡樂、共享節(jié)日即將來到的喜悅。今年，我園主動動腦，細心策劃?；顒又?，孩子們玩得快樂，每個孩子都體驗到了勝利的喜悅。活動雖然結(jié)束了，但孩子們還經(jīng)常在一起歡快的談?wù)撝诟鱾€班玩嬉戲的感受。

早晨，在操場上，我們實行了一個開場儀式，首先是升國旗、奏國歌，在雄壯的國歌聲中，幼兒們對國旗行注目禮，聚精會神。接著就是頒發(fā)志愿者獎狀，在歡快的鞭炮聲中，大家都領(lǐng)到了大大的獎狀。

隨著鞭炮聲的響起，迎新活動正式起先。“親子小嬉戲”搶椅子，讓家長們回到了童年的時代，和孩子們一起共享了童年時代的歡樂。在歡快的音樂中，看著他們快樂地玩著，樂著，好像真的回到了童年，在新年的祝愿中，在歡快的音樂中，教室里笑聲蕩漾，其樂融融。

在“剝剝吃吃”的活動中，幼兒們親自為家長們剝桔子，幼兒們一個個爭先恐后，力爭第一個把桔子皮剝好，把甜甜的桔子肉送進自己爸爸媽媽的嘴里，爸爸媽媽吃在嘴里，甜在心里。剝的慢的幼兒甚至為了自己的速度而懊惱，但是在爸爸媽媽眼里，自己的珍寶是最棒的。

在歡聲笑語中，家長和幼兒們觀看了《年的故事》，從而了解了年是怎么來的。接著就讓寶寶們穿上美麗的衣服，和自己的家長們一起跳舞，扮演各種各樣的小動物，幼兒們玩的可快樂了。

最終一個節(jié)目是，寶寶們親子動手制作新年心愿賀卡，把自己的心愿寫在新年賀卡上，希望有一日自己的心愿能夠成真，許多幼兒都希望自己的爸爸媽媽在新的一年里身體健康。

活動的最終，孩子們收到了許多的新年禮物。從孩子們喜悅的表情中，看到他們是如此的華蜜。帶著老師同伴的祝愿，信任他們在來年的學(xué)習(xí)中會更上一層樓。希望牛年我們的孩子如牛犢般強壯成長。

幼兒園春節(jié)主題活動總結(jié)范文2

新年的腳步越來越近了，為了迎接新年的到來，我們的教室里、走廊里到處都洋溢著過年喜慶氣氛，紅紅的春聯(lián)、紅紅的福字、紅紅的燈籠、紅紅的炮竹等等一番喧鬧的景象。這些節(jié)日的環(huán)境深深的感染著孩子們，我們總會聽到這樣的私語，“立刻就要過年啦，媽媽昨天給我買了新衣服了?！薄靶履暌搅耍棠桃臀乙粋€美麗的娃娃當(dāng)作我的新年禮物。”“過年我們家還要放煙花呢”孩子們不經(jīng)意的交談，讓我了解到了孩子心中的那些小隱私和最近幼兒所感愛好的熱點話題。

主題活動中通過傾聽、視察、談話，剛好捕獲幼兒的愛好。新年賜予了孩子們太多美妙回憶，同時也激發(fā)了他們的探究愛好。我們敬重幼兒的自發(fā)生成活動，并充分調(diào)動他們的主動性和主動性，通過各種方式引導(dǎo)幼兒生成活動，而且賜予極大激勵，并為此創(chuàng)建了一種自由、輕松的氛圍，讓孩子在已有閱歷的基礎(chǔ)上自我表現(xiàn)、充分溝通，共享活動帶來的歡樂，使活動成為幼兒生活的舞臺，成為幼兒自我發(fā)展、展示自我的舞臺，使幼兒的主體性和創(chuàng)建性得以發(fā)揮。

在主題的進行中，我們還開展了迎新年，做紅包送祝愿的活動，孩子們自己動手設(shè)計制作一個小紅包，把祝愿寫在紅包上，送給老師，送給阿姨，送給好摯友，送給爸爸媽媽。制作好的紅包，可以請老師幫忙寫上祝愿的話，也可以自己動手繪畫裝飾紅包，有的孩子還在紅包里放入了新年的糖果，使每個紅包包袱著孩子們甜蜜稚嫩的祝愿，“新年歡樂!萬事如意!身體健康!年年有余”，祝愿聲此起彼伏，幼兒園呈現(xiàn)一片喜氣洋洋的情景。

《紅紅的新年》這個主題活動抓住了孩子們每天盼望新年的到來，迫切想了解人們怎樣慶祝新年的心理，充分挖掘了新年慶?；顒拥亩鄻踊尯⒆觽凅w驗了新年的歡樂，進入新年慶祝的氣氛，擴展了他們的學(xué)問范疇?？傊谶@個主題活動中，我們讓每一個孩子都能夠參加到其中，并獲得勝利的體驗，同時也感受到了新年的喜慶氣氛。

幼兒園春節(jié)主題活動總結(jié)范文3

新年的鐘聲即將敲響，我們伴隨著冬日暖和的陽光，滿懷著節(jié)日喜悅的心情，在20xx年到來之際，開展了《愛心義賣溫情傳遞》主題活動。

為了讓孩子們感受濃濃的新年味道，幼兒園提前掛滿了彩旗、氣球等，喜慶的氛圍讓參加活動的每一位幼兒與家長深感暖意。

“無論你我可曾相識，無論在眼前在天涯，真心的為你祝福，祝福你華蜜平安”全園幼兒、家長在三位媽媽的帶領(lǐng)下筆劃著整齊的手勢，唱響了《感恩的心》。通過手語歌的表演，讓我們在感恩美妙生活的同時，也不忘為貧困地區(qū)的人獻出一份小小的愛心。

義賣活動正式起先啦!家長帶著孩子把事前打算好的攤位布、招牌、義賣物品擺好后，激勵孩子大聲叫賣，招攬生意，活脫脫的“小老板”模樣。孩子們在討價還價中，學(xué)會了如何與人溝通。還有的家長帶著孩子去選購心儀的商品，閑置的玩具、書籍在義賣中再次體現(xiàn)了價值。

義賣結(jié)束了，家長在帶領(lǐng)孩子整理好攤位后，便將義賣所得的資金如數(shù)捐贈了出來。這筆善款將由家委會代表和老師代表捐贈給幼兒園對口幫扶的峨邊縣新林鎮(zhèn)xx鄉(xiāng)幼兒園，用于購買孩子們所需的學(xué)習(xí)用品。

整個活動充溢著歡樂、華蜜，愛的種子也在孩子稚嫩的心田里種下，它將留給孩子們美妙而暖和的童年記憶!

幼兒園春節(jié)主題活動總結(jié)范文4

在一片熱情的掌聲中，“迎新年”聯(lián)歡活動結(jié)束了，孩子們手上拿著點心和印有自己與小摯友相片的臺歷，頭上戴著圣誕帽接連與自己的爸爸媽媽走出教室，遠遠望去，那晃動的身影格外惹眼。

在“迎新年”聯(lián)歡活動中，孩子們主動主動地參加，當(dāng)輪到自己上臺表演時，孩子們可仔細了，站在臺上像個小演員，表情可豐富了，尤其是故事表演《烏鴉上當(dāng)》，魏文瑄小摯友扮演的狐貍表演的惟妙惟肖，家長們都認為可愛極了。

時常發(fā)出陣陣的掌聲。在數(shù)學(xué)嬉戲中，孩子們爭先恐后地舉手發(fā)言，爭著回答老師的提問，反應(yīng)可快了，看著孩子們的表現(xiàn)，家長們時常地點頭，對自己孩子的表現(xiàn)感到興奮和欣慰。有的家長說真沒想到，孩子在幼兒園的表現(xiàn)這么棒，這真是多虧了老師教化得好，有方法。在兒歌表演的過程中，孩子們的動作很美麗，也很到位，老師為孩子們感到傲慢。

本次“迎新年”聯(lián)歡活動，我發(fā)覺因為有了家長的參加，孩子們的表演特別仔細、專注。

尤其是在與家長的互動嬉戲中，每個孩子都踴躍舉手參與，絲毫不愿落在同伴的后面。孩子的自我表現(xiàn)意識劇烈，但是也有個別幼兒，因為有自己家長的參加，異樣興奮。在遵守集體紀律方面，還須要老師加以正確引導(dǎo)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。家長們在嬉戲活動過程中，也能主動協(xié)作老師與孩子，與孩子們一起嬉戲，互動，既活躍了氣氛，又讓孩子們感到溫馨和親切。

通過本次“迎新年”聯(lián)歡活動，更加增進了家長與幼兒園的了解，同時讓家進步一步了解自己孩子在幼兒園里的學(xué)習(xí)和生活狀況，家長們對自己孩子的表現(xiàn)感到興奮，感覺到孩子越來越懂事，越來越能干了。

在新的一年里，誠心祝福智靈班的孩子們身體健康、身心活潑!學(xué)習(xí)更上一層樓!

幼兒園春節(jié)主題活動總結(jié)5

反思此次幼兒園春節(jié)主題活動，并對活動過程進行了總結(jié)和提升，認為本次活動能夠順當(dāng)開展，主要得益于以下有效措施：

一、做幼兒學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者，在創(chuàng)設(shè)情景中生成主題(相識新年)

我通過傾聽、視察、談話，剛好捕獲幼兒的愛好。新年賜予了孩子們太多美妙回憶，同時也激發(fā)了他們的探究愛好。我敬重幼兒的自發(fā)生成活動，并充分調(diào)動他們的主動性和主動性，通過各種方式引導(dǎo)幼兒生成活動，而且賜予極大激勵，并為此創(chuàng)建了一種自由、輕松的氛圍，讓孩子在已有閱歷的基礎(chǔ)上自我表現(xiàn)、充分溝通，共享活動帶來的歡樂，使活動成為幼兒生活的舞臺，成為幼兒自我發(fā)展、展示自我的舞臺，使幼兒的主體性和創(chuàng)建性得以發(fā)揮。

假如說引導(dǎo)幼兒暢談過年體驗，喚起幼兒美妙回憶，為活動的順當(dāng)進行創(chuàng)建了良好的氛圍;那么，接下來的分組收集活動，則為幼兒供應(yīng)了溝通、探討的空間，開闊了視野，同時又提高了幼兒發(fā)覺問題的實力。我們實行親子合作、家長幫助幼兒、自由組合的形式，依據(jù)家長喜好、特長、有利因素，分為以下組：

1、以賀xx媽媽為首的蘋果組到圖書館查閱有關(guān)過年的風(fēng)俗習(xí)慣;

2、以xx媽媽為首的香蕉組去采訪調(diào)查爺爺奶奶的過年體驗

3、以xx媽媽為首的草莓組去上網(wǎng)查有關(guān)過新年的歷史

4、以xx媽媽為首的橘子組去調(diào)查有關(guān)警察叔叔和軍人過年的情景

活動結(jié)束，各小隊的匯報豐富多彩：有的查找了有關(guān)各國和各民族過年的資料和文化：“年的傳聞”、“?！弊譃楹蔚官N、春節(jié)的傳聞;有的講了臘八粥故事、唱了過年的童謠;有的匯報了過年的習(xí)俗讓大家體會到爺爺奶奶以前那個時代過年的不同，各行各業(yè)的人們過年的不同體驗，以及軍人叔叔有時無法回家過年時，在部隊是如何過年的情景。激發(fā)了幼兒探究生活的愛好，讓幼兒感受新年不同地方的風(fēng)土人情，不同的地方的人們是用什么特殊的方式來慶祝的，并從中感受過年的意義和喜氣洋洋的場面，并體會到了資源可共享。

我們還請家長供應(yīng)了幼兒小時候的照片，讓幼兒了解新年到，自己又長了一歲。引導(dǎo)幼兒懂得在家、在幼兒園做力所能及的事情。

二、做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者，促進活動的順當(dāng)開展(迎新年)

待幼兒對新年有了進一步的了解后，“迎新年”的活動起先了，我并沒有焦急于幼兒的創(chuàng)作、布置活動教室，而是，首先培育幼兒的視察實力，讓幼兒留意到過年時用的裝飾品，然后是搜集，并請幼兒展示搜集物品，介紹物品的名稱、來歷、用途或物品相關(guān)的過年的情景。如窗花，對聯(lián)，年畫，賀年片，中國結(jié)，過年的圖片，燈籠等等。孩子們非常寵愛這些工藝品，是摸了又摸，百看不厭。于是，我提議孩子們親自動動手，動動腦，一起來設(shè)計和制作別出心裁的裝飾品來布置我們這個家，快歡樂樂地過一個新年。于是，制作、展示活動起先了，孩子們自主選材，自主創(chuàng)建。用各種材料制作新年用品。美工區(qū)的小摯友在制作賀卡，向家人、摯友表達自己的新年祝愿。生活區(qū)的小摯友在串門簾(各色珠子、塑料繩)，在這個過程中，孩子們學(xué)會了依據(jù)珠子的顏色、形態(tài)有規(guī)律的排列。泥工區(qū)的小摯友在做糖葫蘆、包糖果。在這個過程中，我引導(dǎo)全體幼兒通過觀賞，幫助幼兒將已有的表象進行再造，使幼兒的動手操作活動、交往實力得到提高。運用展覽的形式讓幼兒的作品呈現(xiàn)在眾人面前，引導(dǎo)幼兒體驗勝利的歡樂，并學(xué)會用語言表達自己的想法，充分體驗了自主學(xué)習(xí)的樂趣。最終才是布置活動。孩子們非常興奮，一起策劃著，一起合作布置起教室，是那么的快樂，看著他們的成果是那么的驕傲。

三、做幼兒學(xué)習(xí)活動的合作者，讓幼兒在活動中成長(慶祝新年)

此次新年慶?；顒?，除了匯報活動，幫助家長更清晰地了解幼兒在園的狀況：幼兒雖在園只有短短幾個月的時間，已經(jīng)基本適應(yīng)幼兒園生活，不管是生活方面還是學(xué)習(xí)方面，比以前都有較大的進步外，主要以嬉戲活動為切入點，綻開活動。嬉戲是幼兒最喜愛的，加入嬉戲活動，使整個慶?；顒悠鸬疆孆堻c睛的作用。特殊是親子嬉戲，不僅使家長觀看自己的孩子表演節(jié)目，還能親自參加，增加了孩子與家長間的互動。

在元旦新年的主題中，孩子們的參加是主動的，心情是熱情的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來了有關(guān)新年的物品來布置教室，孩子們今日帶一幅對聯(lián)，明天帶一個燈籠，后天又帶一個中國節(jié)等，可見家長的協(xié)作是特別到位的。當(dāng)然除了讓孩子們從家里帶，主要的還是我們自己動手做，我們作為老師供應(yīng)給孩子豐富的材料，彩色的紙，彩色的珠子，還有一個個的創(chuàng)意，做新年賀卡、燈籠、鞭炮、門簾等，孩子們有了多種選擇的余地，而且不同層次的孩子可以依據(jù)自己的實力選擇材料、內(nèi)容，如實力強的做燈籠，實力差的做鞭炮，而且，活動的材料都是取用廢舊物品：鞋盒、蛋糕盒、木塊、舊布料、廢報紙等等，孩子們做得開快樂心、歡高興喜，嘗到了嬉戲活動的樂趣，從中獲得了勝利的喜悅。真正實現(xiàn)了做中玩、玩中樂、在活動中學(xué)習(xí)、在活動中體驗、在活動中發(fā)展的目標。

其次“歡高興喜迎新年”活動抓住了孩子們每天盼望新年的到來，迫切想了解人