2023學(xué)年完整公開課版小數(shù)點(diǎn)搬家

北師大版四年級(jí)下冊(cè)第三單元小數(shù)乘法第一課時(shí)第二課時(shí)0.01元活動(dòng)一0.10元1.00元小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)會(huì)引起小數(shù)大小怎樣的變化？在這個(gè)故事中你發(fā)現(xiàn)什么在變化？活動(dòng)二0.010.100.01元=1分，0.10元=1角=10分，10分是1分的10倍，所以0.10元是0.01元的10倍。把0.1看成1分米，0.01看成1厘米，1分米是1厘米的10倍，所以0.10是0.01的10倍。0.01是

，0.10是

，10份是1份的10倍，所以0.10是0.01的10倍。向右一位0.1010.01一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，得到的數(shù)是原來的10倍；活動(dòng)二0.010.100.10元=1角，0.01元=1分，

1分是1角分的

，所以0.01元是0.10元的

。把0.01看成1分米，0.1看成1米，

1分米是1米的

，所以0.01元是0.10元的。0.1是10份中的1份，0.01是100份中的1份，所以0.01元是0.10元的

。向左一位一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位，得到的數(shù)是原來的；0.10.01小組合作思考：小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位、三位，或向左移動(dòng)兩位、三位，小數(shù)的大小會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？0.01元表示1分，1元表示100分，1是0.01的100倍，0.01是1的。把0.001看成1毫米，1看成1米，1米是1毫米的1000倍，1毫米是1米的。小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)，小數(shù)的大小發(fā)生了什么變化？0.01元0.10元1.00元1分1角1元10倍10倍小數(shù)點(diǎn)向右移一位小數(shù)點(diǎn)向右移一位小數(shù)點(diǎn)向右移兩位100倍小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)，小數(shù)的大小發(fā)生了什么變化？0.010.11小數(shù)點(diǎn)向左移一位小數(shù)點(diǎn)向左移一位小數(shù)點(diǎn)向左移兩位1.填一填。⑴20.20.020.2是2的（）。0.02是2的（）?；顒?dòng)三1.填一填。⑵0.5元是0.05元的（）。5元是0.05元的（）。10倍100倍2.想一想再回答。（1）下面兩個(gè)數(shù)與2.85比較，小數(shù)點(diǎn)的位置分別有什么變化？這兩個(gè)數(shù)分別是2.85的幾倍或幾分之一？（2）請(qǐng)你也移一移2.85的小數(shù)點(diǎn)，寫出得到的數(shù)，再想一想：這個(gè)數(shù)與2.85比較，是擴(kuò)大了還是縮小了？這個(gè)數(shù)是2.85的幾位或幾分之一？（3）先把2.85的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)三位，再向右移動(dòng)兩位，得到的數(shù)與2.85相比發(fā)生了什么變化？2.8528.50.02851967年8月23日，前蘇聯(lián)的一則新聞：有一位宇航員科馬洛夫獨(dú)自駕駛飛船在太空中作業(yè)，當(dāng)他圓滿完成任務(wù)返航途中，突然飛船發(fā)生了不可解決的故障，原因是由于研究人員的疏忽，弄錯(cuò)了一個(gè)很需要數(shù)據(jù)的小數(shù)點(diǎn)。在人生最后的兩個(gè)小時(shí)里，這位勇敢的航天員沒有悲傷，而是堅(jiān)持工作，最后在與12歲女兒訣別時(shí)說：“我要告訴你，我親愛的女兒，我也要告訴全世界的小朋友，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做事認(rèn)真細(xì)心，不要讓‘小數(shù)點(diǎn)’的悲劇再發(fā)生了！”最后飛船消失了……科馬洛夫讀完這則故事后，你有什么想法？

對(duì)待人生不能有絲毫的馬虎，否則，即使是一個(gè)細(xì)枝末節(jié)，也會(huì)讓你付出沉重的甚至是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的代價(jià)?！拔乙嬖V你，我親愛的女兒，我也要告訴全世界的小朋友，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做事