四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文專題強(qiáng)化訓(xùn)練一單元真題模擬試卷(16套試卷)

四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文專題強(qiáng)化訓(xùn)練一單元真題模擬試卷(16套試卷)特別說明：本套試卷搜集了考點(diǎn)及專項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共16卷專題強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(①)四年級(jí)專題強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(①)專題強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(②)四年級(jí)專題強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(②)專題強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(③)四年級(jí)專題強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(③)專題強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(④)四年級(jí)專題強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(④)專題強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(一)四年級(jí)專題強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(一)專題強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(三)四年級(jí)專題強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(三)專題強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(二)四年級(jí)專題強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(二)專題強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(四)四年級(jí)專題強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(四)PAGEPAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)2專題強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(①)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫漢字jǐnzhāng______

chōngjǐng______

huópō______2.選擇正確的讀音。蘋（pínɡpín）果______

紫袍（báopáo）______

煩惱（nǎolǎo）______

3.寫出反義詞緊張—______

嚴(yán)肅—______

歡快—______4.選詞填空。廣闊

遼闊

①用千里之遙,也不能形容大海的______。②雖然“三顆紐扣”很貧窮,但他卻有著______的胸襟。分辨

分辯

③他聽見院里有人跟媽媽說話,仔細(xì)一______,竟是老師的聲音。④對(duì)于老師的誤解,他沒有______,而是低著頭認(rèn)真地聽著。5.寫出反義詞緊張—______

嚴(yán)肅—______

歡快—______6.查字典，按要求填空。我可以給“庭”字去掉______偏旁，變成______字，組詞______。

我可以給“庭”字換上______偏旁，變成______字，組詞______。

我可以給“潭”字換上______偏旁，變成______字，組詞______。

我可以給“螺”字去掉______偏旁，變成______字，組詞______。

7.古詩人留下了許多有關(guān)錢塘江潮的著名詩句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布橫?！卑涯闶占倪@一類有名的詩句寫下來吧?。ㄖ辽賰删洌___________8.讀《望洞庭》，填空詩人以奇特的想象，確切的比喻描繪洞庭山水，為我們勾勒出一幅優(yōu)美的洞庭湖秋月圖，

試找出以下運(yùn)用比喻的詩句中的本體和喻體：（1）“潭面無風(fēng)鏡未磨”一句中，詩人把______比喻成未經(jīng)打磨的銅鏡；（2）“白銀盤”是喻體，它的本體是______，作者同時(shí)把______比喻成一只小小的青螺。9.讀《老師，您好！》，會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織______；笑語盈盈，

那是甘露______茁壯的新苗。

10.填上合適的詞語。一______香氣一______牛羊一______酒歌一______梳子一______紅襖一______菊花11.讀詩《望洞庭》，選擇合適的解釋

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。______①“和”的意思是相安、和諧。②“和”的意思是連詞，跟‘同“相同。③“鏡”指的是一面銅鏡。④“鏡”指的是洞庭湖的湖面。

二、閱讀理解(30分)12.讀《秋天》，填空課文語句優(yōu)美，采用了______、______的修辭手法，構(gòu)成了一幅美麗的畫面，抒發(fā)了作者對(duì)秋天的______之情。

13.讀《泉城》，你最喜歡文中提到的哪處泉？為什么？你還記得文中是怎么描寫的？14.閱讀《望洞庭》回答：詩中采用______的寫作手法，把______比作______，______比作______。這首詩中的“兩”字是指______，______，“和”的意思是：______。詩中描寫的是______的景色。

三、寫作(30分)15.請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題,寫一篇不少于300字的作文。PAGEPAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)2專題強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(②)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按照課文看拼音寫詞語。guān

shǎngpǐn

chángxīn

xù__________________2.多音字組詞綠lǜ______lù______

長zhǎng______cháng______3.讀課文《一只貝》，把下列詞語補(bǔ)充完整。光鮮______堅(jiān)硬______棱角______4.選詞填空橫貫橫臥（1）青藏鐵路______羌塘草原,游客可以在火車上領(lǐng)略壯麗的自然風(fēng)光和獨(dú)特的人文風(fēng)情。（2）長城像一條巨龍______在我國北方的崇山峻嶺上。（3）我們班______三周獲得流動(dòng)紅旗。（4）大雨整整______了三個(gè)小時(shí)。（5）下雨了，球賽仍在______進(jìn)行。（6）______交通秩序，______公共安全，______公共財(cái)產(chǎn)，______環(huán)境是社會(huì)公德的基本要求。5.讀課文《一只貝》，我會(huì)填

它被______在沙里。海水又______了，潮又______了，它還在沙灘上。殼已經(jīng)破爛，很不完整了。6.形近字組詞。桂______

腸______

酒______

惱______掛______

揚(yáng)______

灑______

腦______7.成語積累。①表示朋友間感情深厚的成語：______、______、______。②描寫人心情的成語：______、______、______。8.用劃線的詞語寫句子。①因?yàn)槲覀兊氖炙嚥灰粯樱哉l做的蘆葉船都能認(rèn)出來。②我們?cè)谡倚氯~子時(shí)，雖然常常有意外發(fā)現(xiàn)，但是也少不了刺傷手腳。

③歌聲是那么悅耳，那么甜美，仿佛“自然”在含笑著傾聽一般。

9.讀《老師，您好！》，會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織______；笑語盈盈，

那是甘露______茁壯的新苗。

10.本單元我們認(rèn)識(shí)了______的陳蕃,______的井底之蛙,______的“三顆紐扣”。其中最讓我敬佩的是______,因?yàn)開_____。

11.寫出帶有下列偏旁的字。氵_(dá)_____

______

______

禾______

______

______辶______

______

______

木______

______

______艸______

______

______

二、閱讀理解(30分)12.讀《望洞庭》，填空詩人以奇特的想象，確切的比喻描繪洞庭山水，為我們勾勒出一幅優(yōu)美的洞庭湖秋月圖，

試找出以下運(yùn)用比喻的詩句中的本體和喻體：（1）“潭面無風(fēng)鏡未磨”一句中，詩人把______比喻成未經(jīng)打磨的銅鏡；（2）“白銀盤”是喻體，它的本體是______，作者同時(shí)把______比喻成一只小小的青螺。13.將詞語補(bǔ)充完整，再選擇填空。

______今中______

情不自______

地______天______

______壯成長①在老師的辛勤培養(yǎng)下，我們______，不斷進(jìn)步。②暑假里，我閱讀了______的名著，大開眼界。③狐貍見烏鴉叼著一片肉，______地流下口水。

14.仿照例句寫句子①他倆一起讀書，一起玩耍，整天形影不離。②人們歡歡喜喜地品嘗瓜果，觀賞明月。

三、寫作(30分)15.請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題,寫一篇不少于300字的作文。PAGEPAGE頁碼8/NUMPAGES總頁數(shù)3專題強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(③)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.看拼音，寫詞語。yì

lìmàn

tiān

juǎn

dìgǔn

dòngdùn

shí

________________________

2.按查字典的要求填空“娓娓動(dòng)聽”的“娓”字,用音序查字法先查大寫字母______,再查音節(jié)______;用部首查字法先查______部,再查______畫。“娓”在字典中的意思有:①形容談?wù)摬痪?。②形容說話動(dòng)聽。在這里應(yīng)選第______種意思。

3.讀課文《一只貝》，把下列詞語補(bǔ)充完整。光鮮______堅(jiān)硬______棱角______4.選擇正確的的讀音稻穗（suì

shui）______肥膘（piāo

biāo）______梳（sū

shū）理______

釀（niàng

liàng）造______5.根據(jù)課文《快樂的暑假》內(nèi)容填空

將緊張鎖在教室，我們背起滿書包的______，走出學(xué)校的______，走進(jìn)暑假的______。6.形近字組詞迷______愉______

跑______謎______

逾______

抱______7.讀課文《老師，您好！》，補(bǔ)充句子古今中外，哪個(gè)人的成長不浸透著______！地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著______！8.

《峨眉山月歌》峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。（1）詩中寫景并點(diǎn)明時(shí)令的詩句是______

。（2）賞析第二句中“入”和“流”的妙處。（3）這首詩抒發(fā)了詩人什么樣的情感？9.讀《老師，您好！》，會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織______；笑語盈盈，

那是甘露______茁壯的新苗。

10.把下列詞語補(bǔ)充完整。流光______歡騰______無拘______11.寫出帶有下列偏旁的字。氵_(dá)_____

______

______

禾______

______

______辶______

______

______

木______

______

______艸______

______

______

二、閱讀理解(30分)12.課外閱讀與練習(xí)

從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長江三峽。

三峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直陡峭，群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個(gè)山峰一個(gè)模樣！

山峽的水好急啊。長江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。

三峽的船好險(xiǎn)啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花漂。有時(shí)像要碰著山壁；有時(shí)山巖又好像要掉下來……

啊，百里三峽，好一幅百里山水畫！

我更喜歡三峽中的神女峰。

那是一塊細(xì)長的直立在山巔的巖石，它像個(gè)仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長裙，美極了！這一帶還流傳著這樣一個(gè)神奇的故事。

從前，有個(gè)漁民在江中捕魚，一天，天昏地暗，風(fēng)雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中，一個(gè)好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過去了，漁民沒有回來，姑娘卻化作了一塊巖石。從此，他從早到晚，不怕雨淋日曬，為過往船只當(dāng)航標(biāo)。

多美的神女峰，多善良的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安無事，原來是她在為我們指引航向哩?。?）“山巔”的“巔”是______結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)查______部，除部首外還有______畫。（2）這篇文章第2、3、4段的結(jié)構(gòu)相同，都采用了______的結(jié)構(gòu)方式，寫出了三個(gè)方面的內(nèi)容；一是______，二是______，三是______，（用兩個(gè)字概括）。全文通過對(duì)______的描繪，反映了作者_(dá)_____

的思想感情。（3）文中的過渡句是第______自然段，它所起的作用是______。（4）作者把山比作______、______、______，把水比作______，還用______、______來比喻船。13.讀課文《蘆葉船》，寫出下列句子的修辭方法

那里河道特別多，橫的、豎的，像蜘蛛（zhīzhū）網(wǎng)一樣。14.閱讀《望洞庭》回答：詩中采用______的寫作手法，把______比作______，______比作______。這首詩中的“兩”字是指______，______，“和”的意思是：______。詩中描寫的是______的景色。

三、寫作(30分)15.請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題,寫一篇不少于300字的作文。PAGEPAGE頁碼10/NUMPAGES總頁數(shù)2專題強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(④)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按照課文看拼音寫詞語。ɡuì

chánɡróu______花羊______小路

______韌jiǔ

zhēnshū

______歌

______藏

______理2.多音字組詞漲zhàng______

zhǎng______

磨mó______mò______3.形近字組詞。

衷______

桶______

偏______

侵______

哀______

涌______

編______

浸______4.寫出近義詞新奇—______

意外—______

洋溢—______5.讀課文《一只貝》，我會(huì)填

它被______在沙里。海水又______了，潮又______了，它還在沙灘上。殼已經(jīng)破爛，很不完整了。6.讀《峨眉山月歌》，回答問題?！坝叭肫角冀鳌敝械摹坝啊敝傅氖鞘裁?這一句話既有明寫又有暗寫,明寫的是什么,暗寫的又是什么?7.解釋下列詞語①著迷

②感激

8.我能根據(jù)音節(jié)寫詞語。

ɡuānyínzhēnɡ

zhēnɡ

做____________誦眼______yǐn

tǎnɡ

hé______約______下悲歡離______9.讀詩《峨眉山月歌》，用生動(dòng)的語言描述詩中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的畫面。

10.孔子從不以家境貧窮或______、天資聰明或______來選擇學(xué)生,所以他門下的學(xué)生,包羅各種各樣的人才。孔子的教育方法可以用兩個(gè)四字詞語來概括:______、______。

11.讀詩《望洞庭》，選擇合適的解釋

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。______①“和”的意思是相安、和諧。②“和”的意思是連詞，跟‘同“相同。③“鏡”指的是一面銅鏡。④“鏡”指的是洞庭湖的湖面。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀課文《綠葉的夢(mèng)》選段，回答問題

我永遠(yuǎn)感激我的啟蒙老師。除了教我們讀書以外，老師還教我們搜集標(biāo)本，采來各種綠葉匯攏在一起，并講述它們的知識(shí)和趣聞。那真是令人愉快的活動(dòng)。

什么是我對(duì)綠葉著迷的原因？

13.讀課文《綠葉的夢(mèng)》，在橫線上填上合適的詞______老師

______標(biāo)本

______樂章

14.閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝洲。（1）這首詩構(gòu)思精巧，歷來為人稱道。其精巧之處主要表現(xiàn)在哪里？（2）第二句詩用“入”、“流”兩個(gè)動(dòng)詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動(dòng)”中之景？

三、寫作(30分)15.請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題,寫一篇不少于300字的作文。PAGEPAGE頁碼13/NUMPAGES總頁數(shù)3專題強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫漢字lúwěiwéigānshānbǎntuòmò________________________2.形近字組詞漂______

磚______飄______

鉆______3.選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入下列句子中。A．不僅……而且……B．一……就……

C．因?yàn)椤浴璂．雖然……但是……①______我在鳥的天堂沒有看到一只鳥，______我十分失望。②船______靠近榕樹，那美麗的景色______把大家給吸引住了。③站在樹枝上的小鳥______長得十分可愛，______歌聲也十分動(dòng)聽。4.補(bǔ)全下面的詞語,再按要求分類全神______注

目不轉(zhuǎn)______五光十______山______地裂萬______千紅

因材______教描繪事物色彩的:______

描寫人物神態(tài)的:______

表現(xiàn)事物變化的:______

表現(xiàn)人物態(tài)度的:______

5.讀課文《一只貝》，我會(huì)填

它被______在沙里。海水又______了，潮又______了，它還在沙灘上。殼已經(jīng)破爛，很不完整了。6.形近字組詞桅______

跪______蓬______

逢______7.孔子難道不是萬世先師嗎?(仿寫反問句)8.我能根據(jù)音節(jié)寫詞語。

ɡuānyínzhēnɡ

zhēnɡ

做____________誦眼______yǐn

tǎnɡ

hé______約______下悲歡離______9.讀《但愿人長久》，會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。蘇軾由中秋的圓月想起了弟弟，在深深的思念中體會(huì)到“______，______”的人生哲理，用“______，______”表達(dá)了自己的美好祝愿。

10.把陳述句換成把字句①我們跑遍密密的樹林。②歡樂的笑聲驚飛了覓食的小鳥。11.給帶橫線的字選擇正確的讀音。浸透（jīn

jìn）______塑造（sù

suò）______衷心（zhōnɡ

zōnɡ）______

編織（bīn

biān）______

二、閱讀理解(30分)12.我愛閱讀，還會(huì)做后面的練習(xí)呢！貓

有一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對(duì)于自己的過失，卻百般掩飾。

它捕捉老鼠時(shí)，不小心，老鼠逃掉了。它說：“我看它太瘦了，只好放走它，等以后養(yǎng)肥了再說。

它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容說：“我是不想捉它——捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上玩，把我的臉搞得多臟?。　?/p>

一次，它掉進(jìn)泥坑里，渾身都是污泥。看到同伴們?cè)尞惖哪抗?，它解釋到：“身上的跳蚤太多了，用這種方法治它們，最靈驗(yàn)不過?！?/p>

后來，它掉進(jìn)河里。同伴們打算救它，它說：“你們以為我會(huì)遇到危險(xiǎn)嗎？不，我在游泳……”話沒說完，就沉沒了。

“走吧！”同伴們說，“現(xiàn)在，它大概又在表演潛水了?！保?）從文中找出下列詞的近義詞。吹捧——______

驚異——______掩蓋——______

可能——______（2）文中的省略號(hào)表示______。（3）這只貓（是

不是）______不想捉鯉魚，從文中“______”這個(gè)字看出來。（4）說說短文的主要內(nèi)容：______。13.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》同是送別詩，不同的是，李白以目相送：“______，______”；王維以酒相送：“______，______”。（2）單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時(shí)候沒有火車、______，沒有______，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動(dòng)人民的血汗和______，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城?！皢巍钡囊馑际牵篲_____，“數(shù)不清”說明了______，這幾句話表達(dá)了作者_(dá)_____的感情。14.讀課文《快樂的暑假》，說出下列句子的修辭手法

我們到郊外，做一回陽光的兒女。

三、寫作(30分)15.請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題,寫一篇不少于300字的作文。PAGEPAGE頁碼15/NUMPAGES總頁數(shù)2專題強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫漢字xiánshuǐ______

zhǎngcháo______

chánghóng______

xuànwō______

2.形近字組詞漂______

磚______飄______

鉆______3.形近字組詞。

衷______

桶______

偏______

侵______

哀______

涌______

編______

浸______4.填空①“庭”字的讀音是______，“庭”字的筆畫共______畫，我可以用“庭”字組三個(gè)不同的詞語：______②“潭”字的讀音是______，“潭”字的筆畫共______畫，我可以用“潭”字組三個(gè)不同的詞語______

5.寫出反義詞愉快—______

豐富—______

有趣—______

6.形近字組詞迷______愉______

跑______謎______

逾______

抱______7.解釋下列詞語①堅(jiān)硬②棱角8.《“掃一室”與“掃天下”》一文講的是______時(shí)代,有個(gè)叫______的青年,他______,喜好讀書,但生活很______,連自己的書房也很少收拾打掃。他父親的朋友告誡他:連一間小小的屋子都不掃,______?這個(gè)故事警示人們:只有勤于“______”,才能“______”。

9.照樣子寫詞語蓬蓬勃勃______

______

______井井有條______

______

______10.把下列詞語補(bǔ)充完整。流光______歡騰______無拘______11.把下列詞語補(bǔ)充完整。密密______聚精______津津______

二、閱讀理解(30分)12.讀一讀，想一想：下面兩句話的意思一樣嗎？一浪接一浪，那小小的蘆葉船，怎么會(huì)翻不了呢？一浪接一浪，那小小的蘆葉船，怎能不翻呢？13.讀課文《蘆葉船》，寫出下列句子的修辭方法

那里河道特別多，橫的、豎的，像蜘蛛（zhīzhū）網(wǎng)一樣。14.閱讀《望洞庭》回答：詩中采用______的寫作手法，把______比作______，______比作______。這首詩中的“兩”字是指______，______，“和”的意思是：______。詩中描寫的是______的景色。

三、寫作(30分)15.請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題,寫一篇不少于300字的作文。PAGEPAGE頁碼17/NUMPAGES總頁數(shù)2專題強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫漢字dēnglóng______

gǎnjī______

qǐméng______

sōují______2.詞語搭配寬敞

安靜

平靜

寬闊

浩瀚

廣闊

鎮(zhèn)靜

靜寂_(tái)_____的江面

______的樹林

______的教室

______的神情______的天空

______的大廳

______的海洋

______的馬路3.寫出反義詞經(jīng)?！猒_____

略寬—______

中央—______

4.寫出近義詞圍攏—______

永遠(yuǎn)—______

起伏—______5.根據(jù)拼音寫詞語。guānshǎngdànyuànkuānwèi__________________bēihuānlíhéyīnqíngyuánquē

____________

6.填上合適的詞語______的事業(yè)

______的理想

______的新苗______地編織

______地灑水

______地祝愿7.照樣子寫句子。例：那里河道特別多，橫的、豎的，像蜘蛛網(wǎng)一樣。①那蘆葦一根根直立著，像______。②草地上片片羊群，像______。③______像______。8.名言警句填一填。①十年樹木,______。②三人行,______。③吾愛吾師,______。______

9.把肯定句改成雙重否定句①我的童年是在大自然里度過的。②最使我著迷的還是綠葉。10.假如你是生活在“鳥的天堂”里的一只小鳥，請(qǐng)你寫一段話來贊美南國風(fēng)光或感謝當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。11.給帶橫線的字選擇正確的讀音。浸透（jīn

jìn）______塑造（sù

suò）______衷心（zhōnɡ

zōnɡ）______

編織（bīn

biān）______

二、閱讀理解(30分)12.讀《望洞庭》，填空詩人以奇特的想象，確切的比喻描繪洞庭山水，為我們勾勒出一幅優(yōu)美的洞庭湖秋月圖，

試找出以下運(yùn)用比喻的詩句中的本體和喻體：（1）“潭面無風(fēng)鏡未磨”一句中，詩人把______比喻成未經(jīng)打磨的銅鏡；（2）“白銀盤”是喻體，它的本體是______，作者同時(shí)把______比喻成一只小小的青螺。13.讀課文《蘆葉船》，寫出下列句子的修辭方法

那里河道特別多，橫的、豎的，像蜘蛛（zhīzhū）網(wǎng)一樣。14.讀課文《一只貝》，我會(huì)填

它被______在沙里。海水又______了，潮又______了，它還在沙灘上。殼已經(jīng)破爛，很不完整了。

三、寫作(30分)15.請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題,寫一篇不少于300字的作文。PAGEPAGE頁碼19/NUMPAGES總頁數(shù)2專題強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(四)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫漢字xiánshuǐ______

zhǎngcháo______

chánghóng______

xuànwō______

2.《望洞庭》這首詩中，“白銀盤里一青螺”中的“白銀盤”指的是______，“青螺”指的是______。這句詩形象地寫出了洞庭湖______。3.我是拼音小能手飛濺______

燦爛______

率真______4.寫出近義詞圍攏—______

永遠(yuǎn)—______

起伏—______5.把下面的詞語分三類寫下來。唱歌觀察小心汽車責(zé)備鮮艷燦爛沸騰寫字寫字臺(tái)從容搜索嚴(yán)肅觀眾售票員

表示名稱：______

表示動(dòng)作：______表示狀態(tài)或樣子：______6.從本組課文（語文版四年級(jí)上冊(cè)第一單元）中抄寫自己喜歡的幾句話。注意一定把字寫美觀。

7.照樣子寫句子。例：那里河道特別多，橫的、豎的，像蜘蛛網(wǎng)一樣。①那蘆葦一根根直立著，像______。②草地上片片羊群，像______。③______像______。8.用下列詞語造句①廣闊

②譜寫

9.《井底之蛙》是一則______故事,講的是生活在______里的青蛙______,把自己看到的一個(gè)角落當(dāng)作______,當(dāng)它知道鱉生活的東海______之后無地自容的故事。這則故事諷刺了那些______。

10.把陳述句換成把字句①我們跑遍密密的樹林。②歡樂的笑聲驚飛了覓食的小鳥。11.讀詩《望洞庭》，選擇合適的解釋

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。______①“和”的意思是相安、和諧。②“和”的意思是連詞，跟‘同“相同。③“鏡”指的是一面銅鏡。④“鏡”指的是洞庭湖的湖面。

二、閱讀理解(30分)12.帶著問題來讀《但愿人長久》。①這篇課文以______的形式介紹了北宋文學(xué)家蘇軾詞中名篇《______》的創(chuàng)作經(jīng)過，課文表達(dá)了作者對(duì)______、對(duì)______的思念之情。②蘇軾的父親是______，弟弟是______，他們?nèi)齻€(gè)人考中同榜進(jìn)士，史稱“______”。13.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》同是送別詩，不同的是，李白以目相送：“______，______”；王維以酒相送：“______，______”。（2）單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時(shí)候沒有火車、______，沒有______，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動(dòng)人民的血汗和______，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城?！皢巍钡囊馑际牵篲_____，“數(shù)不清”說明了______，這幾句話表達(dá)了作者_(dá)_____的感情。14.讀課文《一只貝》，我會(huì)填

它被______在沙里。海水又______了，潮又______了，它還在沙灘上。殼已經(jīng)破爛，很不完整了。

三、寫作(30分)15.請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題,寫一篇不少于300字的作文。PAGEPAGE頁碼21/NUMPAGES總頁數(shù)2四年級(jí)專題強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(①)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫漢字jǐnzhāng______

chōngjǐng______

huópō______2.辨字組詞卉______

濤______

梢______奔______

滔______

稍______崩______

茫______

張______繃______

芒______

漲______3.我是拼音小能手__________________遠(yuǎn)航晴朗河道4.寫出近義詞冒出—______

升起—______

漸漸—______5.寫出反義詞愉快—______

豐富—______

有趣—______

6.形近字組詞摘______

吸______滴______

汲______7.讀詩《峨眉山月歌》，根據(jù)意思寫詩句。峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛，江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行。______

8.我能根據(jù)音節(jié)寫詞語。

ɡuānyínzhēnɡ

zhēnɡ

做____________誦眼______yǐn

tǎnɡ

hé______約______下悲歡離______9.把下列句子重新抄寫一遍，標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

他們發(fā)現(xiàn)了這一只瓦礫似的貝殼用腳踢飛了

10.假如你是生活在“鳥的天堂”里的一只小鳥，請(qǐng)你寫一段話來贊美南國風(fēng)光或感謝當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。11.把下列詞語補(bǔ)充完整。密密______聚精______津津______

二、閱讀理解(30分)12.閱讀課文《綠葉的夢(mèng)》選段，回答問題

星期天，我們跑遍密密的樹林、雜草叢生的河邊、廣闊的田野和一道道土崗。爬大樹，鉆叢林，嬉笑，打鬧，歡樂的笑聲驚飛了覓食的小鳥?；@子里裝滿了各種綠葉。我們用元寶樹葉串成項(xiàng)鏈，用金黃色的菟絲子草做成戒指和手鐲，豆角花掛在耳朵上，野菊花插滿了小辮兒。在曠野的課堂里，綠葉和野花譜寫成我們生活的樂章。我們每人都想找到一種新奇少見的葉子，因此少不了爭強(qiáng)和探險(xiǎn)。我們常常有意外的發(fā)現(xiàn)，但也少不了刺傷手腳。毛栗子、酸棗樹的尖刺兒幾乎在每人身上都留下過傷痕。

秋天，樹葉在風(fēng)中飄落，像一群群蝴蝶飛向我們。我們背著筐，扛著筢，奔跑著，歡呼著，摟樹葉，堆成垛，躺在上面打滾，翻跟頭，坐下來挑選出那些漂亮的葉子。鮮紅的，金黃的，串成長長的彩色葉鏈掛在教室里，滿屋洋溢著豐收的歡樂。那許許多多留做標(biāo)本的葉子，成了我們的珍寶：圓形的、條狀的、桃形的、針狀的、蛋形的、元寶狀的、葉面帶茸毛的……一一陳列開來。

老師讓我們觀察并講述這些葉子。羽狀的山扁豆葉子可當(dāng)茶，祛痰止渴;細(xì)長的垂柳葉子可解酒毒，治皮癬;桑葉清熱明目，治手腳麻木;薄荷葉醫(yī)感冒頭疼。祖輩傳下來的民間藥方，豐富有趣的生活知識(shí)，也隨著一串串葉片，留在我的記憶里。你喜歡這位老師嗎？為什么？

13.讀課文《蘆葉船》，寫出下列句子的修辭方法

那里河道特別多，橫的、豎的，像蜘蛛（zhīzhū）網(wǎng)一樣。14.閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝洲。（1）這首詩構(gòu)思精巧，歷來為人稱道。其精巧之處主要表現(xiàn)在哪里？（2）第二句詩用“入”、“流”兩個(gè)動(dòng)詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動(dòng)”中之景？

三、寫作(30分)15.請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題,寫一篇不少于300字的作文。PAGEPAGE頁碼23/NUMPAGES總頁數(shù)2四年級(jí)專題強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(②)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫漢字jǐnzhāng______

chōngjǐng______

huópō______2.讀詩《峨眉山月歌》回答“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州?！敝小鞍l(fā)”是______的意思，“下”是______的意思。途中見到月亮，勾起詩人思念______、______的感情。

3.形近字組詞。廷______耍______嘗______挺______要______賞______4.寫出近義詞笑臉—______

憧憬—______

嚴(yán)肅—______5.寫出反義詞緊張—______

嚴(yán)肅—______

歡快—______6.你連一間小小的屋子都不掃,又怎么去掃天下呢?(改成陳述句)

7.解釋下列詞語①堅(jiān)硬②棱角8.用下列詞語造句①升起②吹奏9.《井底之蛙》是一則______故事,講的是生活在______里的青蛙______,把自己看到的一個(gè)角落當(dāng)作______,當(dāng)它知道鱉生活的東海______之后無地自容的故事。這則故事諷刺了那些______。

10.本單元我們認(rèn)識(shí)了______的陳蕃,______的井底之蛙,______的“三顆紐扣”。其中最讓我敬佩的是______,因?yàn)開_____。

11.把下列詞語補(bǔ)充完整。密密______聚精______津津______

二、閱讀理解(30分)12.閱讀課文《蘆葉船》選段，回答問題

我的故鄉(xiāng)在長江口的崇明島上。那里河道特別多，橫的、豎的，像蜘蛛（zhīzhū）網(wǎng)一樣。一開春，河邊就冒出蘆葦來，那蘆芽一根根直立著，像小船上的桅（wéi）桿。過了幾天，蘆芽上長出第一片蘆葉，于是，桅桿上就像升起了綠色的風(fēng)帆。本段運(yùn)用了三個(gè)比喻，說說他們的作用。13.將詞語補(bǔ)充完整，再選擇填空。

______今中______

情不自______

地______天______

______壯成長①在老師的辛勤培養(yǎng)下，我們______，不斷進(jìn)步。②暑假里，我閱讀了______的名著，大開眼界。③狐貍見烏鴉叼著一片肉，______地流下口水。

14.仿照例句寫句子①他倆一起讀書，一起玩耍，整天形影不離。②人們歡歡喜喜地品嘗瓜果，觀賞明月。

三、寫作(30分)15.請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題,寫一篇不少于300字的作文。PAGEPAGE頁碼25/NUMPAGES總頁數(shù)2四年級(jí)專題強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(③)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫漢字jǐnzhāng______

chōngjǐng______

huópō______2.比一比，再組詞。豎______喇______航______蛛______堅(jiān)______刺______抗______珠______3.選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入下列句子中。A．不僅……而且……B．一……就……

C．因?yàn)椤浴璂．雖然……但是……①______我在鳥的天堂沒有看到一只鳥，______我十分失望。②船______靠近榕樹，那美麗的景色______把大家給吸引住了。③站在樹枝上的小鳥______長得十分可愛，______歌聲也十分動(dòng)聽。4.

寫出近義詞分離——______思念——______埋怨——______

安靜——______5.句子加工廠（1）火燒云的形狀變換無窮。（改為帶感嘆號(hào)的句子，意思不變）______（2）爸爸終于答應(yīng)給我買電腦了，我非常高興。（改為帶問號(hào)的句子，意思不變）______（3）浪潮越來越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來。（擴(kuò)句）______6.讀《峨眉山月歌》，回答問題。“影入平羌江水流”中的“影”指的是什么?這一句話既有明寫又有暗寫,明寫的是什么,暗寫的又是什么?7.解釋下列詞語①浩浩蕩蕩②又驚又喜8.名言警句填一填。①十年樹木,______。②三人行,______。③吾愛吾師,______。______

9.《井底之蛙》是一則______故事,講的是生活在______里的青蛙______,把自己看到的一個(gè)角落當(dāng)作______,當(dāng)它知道鱉生活的東海______之后無地自容的故事。這則故事諷刺了那些______。

10.把下列詞語補(bǔ)充完整。流光______歡騰______無拘______11.讀古詩《峨眉山月歌》解釋

有人說“月”是此詩的關(guān)鍵,你是否同意這種說法?試加以說明。

二、閱讀理解(30分)12.讀《老師，您好！》，根據(jù)課文內(nèi)容填空：①“老師，您好！”在文中出現(xiàn)了______次，是文章的中心句，這樣反復(fù)吟唱，表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的______之情。②“笑語盈盈，那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗?！薄案事丁敝竉_____，“茁壯的新苗”是指______。

13.將詞語補(bǔ)充完整，再選擇填空。

______今中______

情不自______

地______天______

______壯成長①在老師的辛勤培養(yǎng)下，我們______，不斷進(jìn)步。②暑假里，我閱讀了______的名著，大開眼界。③狐貍見烏鴉叼著一片肉，______地流下口水。

14.閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝洲。（1）這首詩構(gòu)思精巧，歷來為人稱道。其精巧之處主要表現(xiàn)在哪里？（2）第二句詩用“入”、“流”兩個(gè)動(dòng)詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動(dòng)”中之景？

三、寫作(30分)15.請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題,寫一篇不少于300字的作文。PAGEPAGE頁碼27/NUMPAGES總頁數(shù)2四年級(jí)專題強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(④)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫漢字xiánshuǐ______

zhǎngcháo______

chánghóng______

xuànwō______

2.形近字組詞摘______

吸______滴______

汲______3.寫出反義詞愉快—______

豐富—______

有趣—______

4.

寫出近義詞分離——______思念——______埋怨——______

安靜——______5.填空：《峨眉山月歌》的作者是______朝詩人______，全詩：______，______。______，______。詩中包含了五處地名是：______

，______，______，______，______。6.縮句①我的故鄉(xiāng)在長江口的崇明島上。②河邊的蘆葦漸漸長高。7.讀詩《望洞庭》，根據(jù)意思寫詩句。

那月下洞庭湖里蒼翠的青山，從遠(yuǎn)處看，就好像是在白銀盤里盛放著一枚青螺。______

8.用下列詞語造句①飛濺②燦爛9.讀《老師，您好！》，會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織______；笑語盈盈，

那是甘露______茁壯的新苗。

10.假如你是生活在“鳥的天堂”里的一只小鳥，請(qǐng)你寫一段話來贊美南國風(fēng)光或感謝當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。11.將下列陳述句改成疑問句

我們的蘆葉船也漂到了海里。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問題

有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請(qǐng)毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋

做報(bào)酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

過了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，它出多少

山芋請(qǐng)你背它？

“千斤”。

毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢(mèng)了！”

牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢(mèng)了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？

友誼的分量才重千斤呀！”

毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。（1）找出下列各詞的近義詞。緩緩——______友誼——______（2）文中的“千斤”這句話是誰說的______①毛驢說的。②牛大哥說的。③老山羊說的。（3）下面3個(gè)題目，哪個(gè)可以做這篇故事的題目。______①毛驢和老山羊②老山羊和牛大哥③毛驢和牛大哥（4）毛驢聽了牛大哥和話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么？（5）讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？13.讀《峨眉山月歌》，填空。通過這首詩,可以看出詩人當(dāng)時(shí)是從______出發(fā),沿著______行進(jìn),路過______,到______去.14.讀課文《快樂的暑假》，說出下列句子的修辭手法

我們到郊外，做一回陽光的兒女。

三、寫作(30分)15.請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題,寫一篇不少于300字的作文。PAGEPAGE頁碼29/NUMPAGES總頁數(shù)2四年級(jí)專題強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫漢字jǐnzhāng______

chōngjǐng______

huópō______2.多音字組詞漲zhàng______

zhǎng______

磨mó______mò______3.讀課文《一只貝》，把下列詞語補(bǔ)充完整。光鮮______堅(jiān)硬______棱角______4.讀詩《峨眉山月歌》解釋詞語：

流——______夜發(fā)——______向——______

思——______

君——

______下——______

5.填上作者的聯(lián)想，并仿寫一句。①那里河道特別多，有橫的、豎的，像______。②蘆芽上長出第一片蘆葉，于是，桅桿上就像______。③______像______。6.形近字組詞漂______

磚______飄______

鉆______7.讀詩《望洞庭》，根據(jù)意思寫詩句。

那月下洞庭湖里蒼翠的青山，從遠(yuǎn)處看，就好像是在白銀盤里盛放著一枚青螺。______

8.用下列詞語造句①廣闊

②譜寫

9.“我回家鄉(xiāng)去,在村邊、河畔堤坡,遇到老人拄著拐杖散步,仍然像四十年前的一年級(jí)小學(xué)生那樣,恭恭敬敬地向他行禮?！弊髡咧韵蚶蠋熜卸Y,是因?yàn)開_____。

10.把陳述句換成把字句①我們跑遍密密的樹林。②歡樂的笑聲驚飛了覓食的小鳥。11.將下列陳述句改成疑問句

我們的蘆葉船也漂到了海里。

二、閱讀理解(30分)12.讀《峨眉山月歌》，按課文內(nèi)容填空?！抖朊忌皆赂琛肥莀_____代詩人______的作品。詩人在______的______乘船遠(yuǎn)行，從______出發(fā)，駛向______，最后到達(dá)______。讀了古詩，我眼前出現(xiàn)了______、______、______等景物。

13.讀《李時(shí)珍夜宿古寺》，回答問題面對(duì)不確切的草藥，李時(shí)珍不僅要細(xì)看，更要品嘗，體現(xiàn)他______的工作態(tài)度。

14.仿照例句寫句子①他倆一起讀書，一起玩耍，整天形影不離。②人們歡歡喜喜地品嘗瓜果，觀賞明月。

三、寫作(30分)15.請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題,寫一篇不少于300字的作文。PAGEPAGE頁碼31/NUMPAGES總頁數(shù)2四年級(jí)專題強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫漢字dēnglóng______

gǎnjī______

qǐméng______

sōují______2.多音字組詞綠lǜ______lù______

長zhǎng______cháng______3.將下列詞語補(bǔ)充完整昂______東______

焦______不______

久____________雨神______莫______

____________飛瀑

____________細(xì)流4.課外積累的描寫童年快樂生活的古詩。5.寫出描寫秋天的詞語秋高氣爽______

秋色宜人______

金風(fēng)送爽______

6.將下列句子改為陳述句。①綠葉和野花不是譜寫成我們生活的樂章了嗎？②我們不是每人都想找到一種新奇少見的葉子嗎7.成語積累。①表示朋友間感情深厚的成語：______、______、______。②描寫人心情的成語：______、______、______。8.

《峨眉山月歌》峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。（1）詩中寫景并點(diǎn)明時(shí)令的詩句是______

。（2）賞析第二句中“入”和“流”的妙處。（3）這首詩抒發(fā)了詩人什么樣的情感？9.把下列句子重新抄寫一遍，標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

他們發(fā)現(xiàn)了這一只瓦礫似的貝殼用腳踢飛了

10.孔子從不以家境貧窮或______、天資聰明或______來選擇學(xué)生,所以他門下的學(xué)生,包羅各種各樣的人才?？鬃拥慕逃椒梢杂脙蓚€(gè)四字詞語來概括:______、______。

11.讀古詩《峨眉山月歌》解釋

有人說“月”是此詩的關(guān)鍵,你是否同意這種說法?試加以說明。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀課《一只貝》文選段，回答問題

但是，這只貝沒有被孩子們撿起。它不漂亮，它在海里的時(shí)候，就是一只丑陋的貝。因?yàn)橛幸活w石子鉆進(jìn)了它的殼內(nèi)，那是個(gè)十分硬的石子，無論如何不能擠碎它；又帶著棱角；它只好受著內(nèi)在的折磨。它的殼上越來越?jīng)]有了顏色，沒有了圖案，它失去了做貝的榮譽(yù)；但它默默的，它說不出來。它被埋在沙里。海水又漲潮了；潮又退了；它還在沙灘上，殼已經(jīng)破爛，很不完全了。

孩子們又來到沙灘上玩耍。他們玩膩了那些貝殼，又來尋找更漂亮的呢。又發(fā)現(xiàn)了這一只貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。但是，同時(shí)在踢開的地方，發(fā)現(xiàn)了一顆閃光的東西，他們拿著去見大人。

“這是什么東西？”

“這是珍珠！嗨，多稀罕的一顆大珍珠！”

“珍珠？這是哪兒來的呢？”

“這是石子鉆進(jìn)貝里，貝用血和肉磨制成的?！卑。秦悮つ?？這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。孩子們重新去沙灘尋找它，但沒有找到。

從珍珠的形成過程中，你會(huì)得到哪些啟示？13.將詞語補(bǔ)充完整，再選擇填空。

______今中______

情不自______

地______天______

______壯成長①在老師的辛勤培養(yǎng)下，我們______，不斷進(jìn)步。②暑假里，我閱讀了______的名著，大開眼界。③狐貍見烏鴉叼著一片肉，______地流下口水。

14.仿照例句寫句子①他倆一起讀書，一起玩耍，整天形影不離。②人們歡歡喜喜地品嘗瓜果，觀賞明月。

三、寫作(30分)15.請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題,寫一篇不少于300字的作文。PAGEPAGE頁碼33/NUMPAGES總頁數(shù)2四年級(jí)專題強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按照課文看拼音