【教育資料】北京版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《賣木雕的少年》

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)【教育資料】北京版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《賣木雕的少年》教學(xué)目標(biāo)：1．鞏固文中的四字詞組，并學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。2．通過(guò)人物的動(dòng)作和語(yǔ)言揣摩人物內(nèi)心活動(dòng)，并以感情朗讀來(lái)體現(xiàn)。3．了解課文背景，讓學(xué)生感悟賣木雕的少年對(duì)中國(guó)人民的友好之情及中非人民的友誼。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)通過(guò)人物的言行體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：讀懂本課內(nèi)容，明白少年為什么送木雕給我，感受他對(duì)中國(guó)人民的友好感情。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，引入課文的學(xué)習(xí)1.美麗的風(fēng)景，獨(dú)特的風(fēng)情，還有黑色皮膚的人們這就是可愛(ài)的非洲。上節(jié)課，我們跟隨作家吳晴，走進(jìn)了非洲南部，你能運(yùn)用課文中的四字詞語(yǔ)，向我們介紹一下嗎？填空：莫西奧圖尼亞大瀑布真是（）。攤點(diǎn)里陳列的木雕（），（）。其中象墩座凳（），大象雕得（）。我一看就（）。2.過(guò)渡：看來(lái)去非洲，只有領(lǐng)略了莫西奧圖尼亞大瀑布的壯美，帶回了精美的木雕，才不虛此行，不留遺憾。遺憾是什么意思？（不稱心，惋惜）這一詞出現(xiàn)在哪個(gè)自然段？（第九自然段）指名讀。這里出現(xiàn)了兩次，分別指誰(shuí)遺憾？二、學(xué)習(xí)4-9段，體會(huì)我和少年的遺憾1.我為什么而遺憾？預(yù)設(shè)：不能把木雕帶回國(guó)。太喜歡木雕，卻不能買。2.文中的哪些詞語(yǔ)能夠看出我非常喜歡木雕？預(yù)設(shè)：目光停留、捧、仔細(xì)觀賞、愛(ài)不釋手、語(yǔ)無(wú)倫次。（讀出喜愛(ài)之情）3.一件特別喜歡的木雕座凳，因?yàn)樾欣畛?，沉甸甸的不能帶回?guó)，的確使人感到遺憾。可少年的遺憾又為什么呢？預(yù)設(shè)：因?yàn)樽约旱哪镜癫荒艹鍪邸?.請(qǐng)大家自由讀賣木雕的段落，思考一下這是一位怎樣的少年？買一個(gè)吧?。崆椋袛埳猓┠巧倌曜叩轿腋?，誠(chéng)懇地說(shuō)：夫人，您買一個(gè)吧?。☉B(tài)度真誠(chéng)、誠(chéng)懇）5.分角色朗讀。小結(jié)：通過(guò)朗讀，我們感受到了這位少年的熱情、真誠(chéng)，可是這位以賣木雕為生的少年，為什么要送給我一個(gè)素昧平生的中國(guó)人，一個(gè)小木雕呢？三、品讀10-15段，理解送我木雕的原因1.下面我們?cè)僖黄鸩饺胨湍镜駮r(shí)的情景，請(qǐng)大家讀一讀自學(xué)提示。自學(xué)提示：請(qǐng)大家默讀10-15自然段，從描寫(xiě)少年表現(xiàn)的句子中，畫(huà)出你感受深的三兩句話，思考：這是一位怎樣的少年？并將你的體會(huì)到的寫(xiě)在書(shū)的旁邊。然后，小組討論。（1）專門(mén)：這位少年是特地跑來(lái)的，他很真誠(chéng)、善良。（2）如果你就是這位少年，在你等候過(guò)程中你會(huì)想到什么呢？①在暮色中，你來(lái)到樹(shù)林里，坐在了一堆隆起的巖石上，手中握著那個(gè)剛剛雕好的小木雕。晚風(fēng)吹拂著你的衣襟，你在想預(yù)設(shè)：這位中國(guó)阿姨，你快點(diǎn)兒來(lái)吧這是我精心為你雕刻的小木雕，你一定會(huì)喜歡的（期待）②一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，你站在巖石前遙望著遠(yuǎn)處，手中握著那個(gè)雕好的小木雕。晚風(fēng)吹拂著你的衣襟，你在想預(yù)設(shè)：這位中國(guó)阿姨，你怎么還不來(lái)啊如果我等不到你該怎么辦?。ń辜保蹘讉€(gè)小時(shí)過(guò)去了，你又坐在了那堆隆起的巖石上，望著手中的那個(gè)小木雕。晚風(fēng)吹拂著你的衣襟，你在想預(yù)設(shè)：無(wú)論多久，我一定要等到你即使今天見(jiàn)不到你，明天我一定還要在這里等（堅(jiān)定）（3）一模一樣，卻只有拳頭大小：少年用心、細(xì)心。①白天見(jiàn)到的木雕是什么樣子呢？出示第4自然段：說(shuō)是坐凳，其實(shí)是一個(gè)卷鼻大耳象，象背上馱著一塊寸把厚的木樁。這些坐凳構(gòu)思新奇，大象雕得栩栩如生。②現(xiàn)在手中沉甸甸的小座凳，和白天見(jiàn)到的一模一樣，卻只有拳頭大小。請(qǐng)你聯(lián)系著事情的時(shí)間和木雕的樣子說(shuō)一說(shuō)，少年要克服怎樣的困難呢？晚飯后，我們到瀑布附近賓館的小樹(shù)林里，一邊散步，一邊聊天說(shuō)是坐凳，其實(shí)是一個(gè)卷鼻大耳象，象背上馱著一塊寸把厚的木樁。這些座凳構(gòu)思新奇，大象雕得栩栩如生。（時(shí)間很短并且雕刻很復(fù)雜。少年一邊賣木雕一邊雕刻，仔細(xì)對(duì)照著大木雕生怕有一點(diǎn)兒不同，抓緊一切時(shí)間雕刻要盡快送給我）是啊，少年克服了各種困難送給我這個(gè)小木雕是沉甸甸的，請(qǐng)你帶著這份感情讀一讀。（4）少年連連擺手，用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)話說(shuō)：不，不要錢。中國(guó)人是我們的朋友。：少年友好、親切、質(zhì)樸。小結(jié)：這位善良、親切、友好的賣木雕少年，他送我木雕是因?yàn)橹袊?guó)人是他們的朋友。然而，為什么這位非洲少年把互不相識(shí)的中國(guó)人當(dāng)成自己的朋友呢？四、結(jié)合資料，感受中非人民的友誼出示資料：資料1：非洲是個(gè)缺水的大陸，水資源不足已對(duì)其人民生命和食品安全構(gòu)成了挑戰(zhàn)。中國(guó)地質(zhì)勘探隊(duì)員在非洲足足呆了14個(gè)年頭，每到一個(gè)鄉(xiāng)村，就打口水井，現(xiàn)累計(jì)成功打井2300多口，建城鎮(zhèn)供水系統(tǒng)8座，解決了約100萬(wàn)人的飲水問(wèn)題，受到酋長(zhǎng)和百姓的熱烈歡迎。每當(dāng)水從剛打好的井里噴涌而出時(shí)，孩子們都會(huì)圍著勘探隊(duì)員蹦啊跳啊，沖到水里洗澡、嬉戲。1.讀了這段話，你了解到了什么？打井，對(duì)于少年的家鄉(xiāng)意味著什么？資料2：早先，蘑菇在非洲是一個(gè)稀罕物。農(nóng)民們只有在暴雨之后才會(huì)看到奇異的蘑菇。由于害怕中毒，就是再窮再餓，也不敢吃。后來(lái)，中國(guó)的菌草蘑菇專家把菌草蘑菇栽培技術(shù)引入非洲，并在窮山溝建立五萬(wàn)平方米的蘑菇基地，與村民一起建起了1500平方米的蘑菇大棚。受益家庭達(dá)到1000多個(gè)，5000余人為此解決了溫飽問(wèn)題。2.讀了這段話，你又知道了什么？它會(huì)給少年的家庭帶來(lái)哪些變化？3.續(xù)寫(xiě)：也許，水井就打在了你生活的村子里，也許，蘑菇的種植使你家人的生活得到了改變，也許請(qǐng)你結(jié)合著剛才同學(xué)能說(shuō)的，發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。（選擇一段寫(xiě)）（1）我住的小村落一直缺水。那天，中國(guó)叔叔幫我們打的水井噴出水來(lái)啦！_________________。（2）蘑菇在我們這兒是個(gè)稀罕物。那天，我家種的蘑菇豐收了！__________________________。4.所以，少年才會(huì)