關(guān)于中小學(xué)早戀主題班會(教案10篇)VIP

1/14關(guān)于中小學(xué)早戀主題班會(教案10篇)早戀主題班會教案（一）：一、背景中學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了青春早期。隨著年齡的增長，生理、心理漫漫地走向成熟，中學(xué)生早戀的問題展此刻了我們師生面前。最近一段時間，我們周圍有一些學(xué)生因男女關(guān)系問題在校外聚眾斗毆，借于這些原因，決定利用班會課，共同探討一下有關(guān)學(xué)生早戀的問題，讓同學(xué)們明白什么是普通異性朋友，什么是早戀，學(xué)生早戀不切實(shí)際的地方及其危害，從認(rèn)識上避免中學(xué)生早戀現(xiàn)象。二、目的：1、經(jīng)過對早戀危害的認(rèn)識，避免早戀誤區(qū)。2、讓學(xué)生對異性交往有一個正確的認(rèn)識，樹立健康的異性交往觀念，構(gòu)成正確的異性交往態(tài)度。三、重點(diǎn)：端正健康的異性交往觀，注意與異性交往的事項(xiàng)四、活動準(zhǔn)備1、搜集相關(guān)材料，確定節(jié)目名單，由主持人編寫串聯(lián)詞。2、全班籌謀劃策。五、活動過程1、經(jīng)過歌曲《好好學(xué)習(xí)，天天向上》引入主題——早戀2、探討什么是感情，中學(xué)生之間可能產(chǎn)生真正的感情嗎？總結(jié)：感情是浪漫的，但僅有浪漫是不行的，它更多的還需要履行職責(zé)，還要經(jīng)受生活實(shí)際的各種考驗(yàn)，還要承受得住時間的洗禮。感情不是人生的全部，它僅僅是人生道路上的一朵小花。但在戀愛過程中，任何一方面出了問題，感情之花都會隨之枯萎，在此中辛勤經(jīng)營的人便會痛苦不堪，甚至?xí)У粢粋€人的一生。所以，在感情面前，人們是慎而又重。3、明白什么是早戀，經(jīng)過對我們周圍有早戀現(xiàn)象的同學(xué)共同點(diǎn)的了解，探討讓同學(xué)們早戀可能產(chǎn)生的原因。4、經(jīng)過幾則案例的介紹，讓同學(xué)們深刻的體會早戀的危害性，杜絕早戀。5、經(jīng)過兩個場景的分析，讓學(xué)生了解什么是異性間的正常交往，以及在今后的交往過程中應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)?？偨Y(jié)：男女生之間的正常交往，那是一種純真的友情。無可厚非，并且還要大力提倡。我們不要捕風(fēng)捉影，或者開不健康的玩笑。我們要經(jīng)過參加團(tuán)體活動增加男女同學(xué)之間的了解，拂去面紗，讓異性之間的'交往更加自然、健康。在交往中做到六不：不拘謹(jǐn)、不隨便、不冷淡、不親昵、不賣弄、不嚴(yán)肅。6、班主任教師總結(jié)發(fā)言。小結(jié)：經(jīng)過本次班會，學(xué)生對早戀的危害有了深刻地認(rèn)識，懂得了怎樣正確處理男女生之間的友情，增強(qiáng)了預(yù)防早戀的信心和力量。早戀主題班會教案（二）：設(shè)計(jì)思路：早戀話題是一個敏感話題，既不能明講，又不能含含糊糊地講，所以擬采用以“花”的比喻來設(shè)計(jì)教學(xué)過程，在美麗的花的世界中傳遞給學(xué)生“正確與異性交往”的信息。教育目標(biāo)：1、珍惜的“第一次”。2、選擇要看清對方的本質(zhì)。[由Www.QunZou.Com整理]3、集中精力于自我生長，堅(jiān)決拒絕早戀。教育重點(diǎn)：以選花的過程來認(rèn)識“”。從感性到理性地認(rèn)同“拒絕早戀”。準(zhǔn)備工作：教師制作很多的“花”的幻燈片、購買未開放的花蕾、準(zhǔn)備每生一個的硬幣。教育過程：一、選一選。1、導(dǎo)入：(幻燈：以百花為背景的課題)春天來了，萬物復(fù)蘇，各種各樣的鮮花凝聚著大自然的精華競相開放。想必，同學(xué)們會和我一樣喜歡鮮花吧你喜歡什么花呢為什么2、(幻燈：有小路的花園)今日，我們來到了一座花園，來做一個選花的游戲。(板書)我們沿著這條小路走入花園，里面將有不一樣的花朵，到底有多少花、是什么樣的花我們不明白。每人能夠用一枚硬幣來購買一束鮮花，你選定哪束花，就在哪束花出現(xiàn)后把硬幣放回講臺。記住你選中的花的序號。注意：硬幣僅有一枚，不能走回頭路，一束鮮花只能賣給一個人。(幻燈：注意點(diǎn))3、播放幻燈，學(xué)生選花。一束鮮花只能賣給一個人，硬幣僅有一枚。4、交流：你選中了幾號花為什么5、師：有的同學(xué)選到了喜愛的花，有的同學(xué)選完看到后面還有更美的花就后悔了，有的同學(xué)看到那么多人選好了花，擔(dān)心自我選不到花而勉強(qiáng)選了花，有點(diǎn)心有不甘。如果你的好友明天也將面臨同樣的游戲，你會有什么經(jīng)驗(yàn)傳授給他(幻燈展示經(jīng)驗(yàn)一)經(jīng)驗(yàn)一：別急著做出決定，精彩的還在后面。要把的機(jī)會留給最鐘愛的花朵。6、師：教師帶著同學(xué)再次認(rèn)識一些花朵。(幻燈展示有毒花卉)師：還有什么經(jīng)驗(yàn)要傳授給好朋友(幻燈展示經(jīng)驗(yàn)二)經(jīng)驗(yàn)二：不能只看外表，要認(rèn)清本質(zhì)再選。二、想一想。師：選擇一朵心儀的花是我們今日做的一個游戲，這本身是一件歡樂的事情，可是有人卻選出了不愉快。如果，這一束束的鮮花，代表了一個個的異性，這一枚枚硬幣就是我們自我，你將如何提醒自我選擇心儀的異性朋友(幻燈展示“如果”以后的資料)(板書)提醒一：不急著選，把的機(jī)會留給最鐘愛的對方。(幻燈展示提醒一)師：選擇適宜的人生伴侶遠(yuǎn)比今日的選花游戲困難得多，我們更要細(xì)心謹(jǐn)慎得多!很多東西都是的，就像硬幣僅有一個一樣，我們的生命是的，我們的“第一次”也是的。第一次愛慕異性，第一次向異性發(fā)送信息，第一次與異性單獨(dú)見面，等等。這些“第一次”過去了就永遠(yuǎn)不會回來!請謹(jǐn)慎保管好我們的“第一次”。(幻燈展示最終一句)提醒二：不能只看外表，要認(rèn)清一個人的本質(zhì)后再做選擇。(幻燈展示提醒二)師：托爾斯泰說：“人不是因?yàn)槊利惗蓯郏且驗(yàn)榭蓯鄱利悺?。我們要選的不必須是美麗的人，但必須要是可愛的人，而發(fā)現(xiàn)一個人本質(zhì)的可愛與否是需要時間的。這樣說來，“以貌取人”不可取，“一見鐘情”是童話。(幻燈展示最終一句)三、省一省。師：剛才，我們用硬幣選擇了鮮花，其實(shí)，換個角度，在異性的眼中，我們本身就是鮮花。作為一名中學(xué)生，我們還是一朵未開飽滿的花蕾。如果有硬幣選擇我們，我們怎樣辦(幻燈展示花蕾背景)(板書)可能回答一：我們有“拒絕”的權(quán)利。可能回答二：我們有“拒絕”的理由。不能把生命倒裝。不能透支我們的幸福。(幻燈展示)師：我們有很多事情要做，我們要忙著長身體，忙著長知識，沒精力提前享受十年后的完美。此刻談感情，將來來讀書，這樣不劃算。冰心奶奶告訴我們：青年人呵!為著之后的回憶，細(xì)心著意的描你此刻的圖畫。四、議一議。1、師：當(dāng)你看到異性中學(xué)生互生好感，你有什么想法讓我們來議一議。(板書)可能回答一：透支青春的做法不值得?？赡芑卮鸲好男睦硎且环N可悲的心理。因?yàn)槿思矣辛?，把的選擇過程當(dāng)作任務(wù)草草完成，選擇了并不是自我喜歡的對象。2、師：跳團(tuán)體舞在選擇異性舞伴時，有什么不妥師：我們的目的是把舞跳好，關(guān)注的應(yīng)當(dāng)是對方的舞跳得好不好，而不是對方的性別。心底無私，坦坦蕩蕩。冰心與蕭乾之間擁有純潔的姐弟情誼，他們會面，必定要以擁抱問候。作為旁觀者，見此情景，心底涌起的僅有“感動”一種感情。3、怎樣與異性同學(xué)交往師：為了學(xué)習(xí)，請?zhí)固故幨?，因?yàn)槲覀冎魂P(guān)注學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流;為了友誼，請?zhí)固故幨?，因?yàn)槲覀冎辉诤跤讶说钠沸允欠窀邼?為了愛慕，請細(xì)心謹(jǐn)慎，記住今日選花的教訓(xùn)。五、講一講。師：有這樣一朵小花，她說：我還小，我要從容地吸取陽光雨露的滋潤，坦蕩地理解過路人的夸耀，堅(jiān)定地拒絕各種飛蟲的干擾。我要積聚起所有的能量，開出山茶花的蓬勃、玉蘭花的高潔、玫瑰花的爛漫。你們準(zhǔn)備開成一朵怎樣的花呢(幻燈展示問題，分發(fā)花朵)(板書)你們都愿意努力開出最美的花來嗎結(jié)束語：含苞欲放的花蕾們，如果你不細(xì)心有了愛，有了戀，有了情，那么，把它交給時間吧!日久見人心，路遙知馬力;把它交給空間吧，將來，你成熟的雙眸會發(fā)現(xiàn)：茫茫人海，處處方舟;情滿神州，何處無芳草先讓我們趁著完美春光，盡情地生長，準(zhǔn)備著有朝一日能把自我開成一朵高潔、優(yōu)雅、燦爛、完美的花朵，那么，我們在一齊就必須會是一座令人側(cè)目的美麗花園。我要套用冰心奶奶的一句話來勸勉大家：青年人呵!為著明天的回憶，細(xì)心著意的守護(hù)好今日的花蕾。早戀主題班會教案（三）：一、課程設(shè)計(jì)目的隨著社會的發(fā)展，異常是改革開放以來，西方的性解放，性禮貌沖擊著我國古老而傳統(tǒng)的性文化。人們的性道德、性觀念己發(fā)生了變化，舊時代那種父母之命，媒妁之言的包辦式婚姻己不多見，代之而起的是青年男女的自由戀愛。在60年代后期、80年代初期，大多數(shù)家長仍然禁止l8歲至20歲左右的人，異常是在校大中學(xué)生談戀愛，可到了80年代中后期，異常是進(jìn)入90年代以來，社會的態(tài)度發(fā)生了一些變化，對大學(xué)生談戀愛是既不禁止也不提倡。然而中小學(xué)生過早談戀愛，這仍然是社會所不贊同的。從目前青少年的早戀情景來看，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)都有，最多的是中學(xué)生。盡管學(xué)校、家長都提倡男女學(xué)生應(yīng)大方的進(jìn)行團(tuán)體交往，但仍有部分男女學(xué)生從對異性的好感轉(zhuǎn)入了一對一的戀愛階段，進(jìn)而影響了學(xué)習(xí)、生活，甚至荒廢了學(xué)業(yè)。本課主要是經(jīng)過對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，讓高一學(xué)生認(rèn)識到早戀行為產(chǎn)生的一般原因及其嚴(yán)重的危害性，從而在思想上有所準(zhǔn)備。最終了解如果有了早戀行為，應(yīng)如何進(jìn)行自我調(diào)整和改正。二、教學(xué)目的1、了解早戀產(chǎn)生的原因，正確認(rèn)識早戀對中學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活所產(chǎn)生的危害。2、學(xué)會如何預(yù)防早戀行為的發(fā)生。三、教學(xué)難點(diǎn)：早戀行為的危害和預(yù)防。四、教學(xué)方法提問、討論、引導(dǎo)法五、教學(xué)過程[引入]同學(xué)們跨進(jìn)了中學(xué)的學(xué)校就意味著進(jìn)入了或即將進(jìn)入人生的黃金時期--青春期。青春期是兒童向成人的過渡時期。這一時期身體發(fā)育發(fā)生著巨大變化，同學(xué)們的自我意識增強(qiáng)，社會交往逐漸增多，男女同學(xué)間的相互吸引和彼此需要增加，所以在這個時期，同學(xué)們都面臨著這樣一種困惑：如何與異性同學(xué)正常交往而不產(chǎn)生早戀行為？下頭就讓我們來學(xué)習(xí)有關(guān)早戀行為產(chǎn)生的原因、危害及預(yù)防措施?！咎峋V，電腦顯示】1、什么是早戀？2、早戀的一般成因；3、早戀的危害：4、早戀的預(yù)防措施?！局鹘前缪荨扛咭荒嘲嗤瑢W(xué)男a學(xué)習(xí)成績突然急劇下降；上課和與人說話時，注意力不集中，經(jīng)常出現(xiàn)"走神"現(xiàn)象；經(jīng)常單獨(dú)與同班同學(xué)女d說話、約會；并且就連上課都經(jīng)常傳寫紙條，紙條上都是一些心形的"此刻你還好嗎？""真的好想你""中午12點(diǎn)老地方不見不散"等等話語；顯得對對方有強(qiáng)烈的感情依戀，見不到對方就產(chǎn)生"一日不見，如隔三秋"的感覺。班主任觀察到這個現(xiàn)象后，就及時地分別找了這兩位同學(xué)進(jìn)行思想工作。請同學(xué)們思考下列問題：投影顯示：1、這兩位同學(xué)為什么被班主任找來做思想工作？2、你是否期望這兩個同學(xué)繼續(xù)這樣下去？為什么？學(xué)生討論回答教師小結(jié)：這兩位同學(xué)的行為是早戀行為。（板書）所謂早戀行為就是未成年男女過早地建立戀愛關(guān)系的行為?！局v述】青少年之間建立正常的異性交往交系和友誼是有利于健康成長、心理和社會成熟的，但如果過早地建立一對一的伴隨頻繁約會、發(fā)生性行為或者以結(jié)婚為目的的異性交往關(guān)系，則是有害無益的，婚姻法規(guī)定："結(jié)婚年齡，男的不得早于22周歲，女的不得早于20周歲。晚婚晚育應(yīng)于鼓勵。"所以以上兩位同學(xué)這種現(xiàn)象不能再繼續(xù)下去，否則會嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)成績和身體健康仍至整個一生的前途問題?！痉治?，電腦顯示】產(chǎn)生早戀行為的原因：1、發(fā)育過程中的正?，F(xiàn)象；2、思想觀念改變的作用；3，不恰當(dāng)?shù)纳鐣Υ挠绊懀?、虛榮心的驅(qū)使?！咎釂枴吭鐟傩袨閷ξ覀兊膶W(xué)習(xí)和生活會產(chǎn)生什么樣的危害和不利？同學(xué)們能夠展開想象和假設(shè)進(jìn)行歸納?！窘處熆偨Y(jié)】1、情緒不穩(wěn)，經(jīng)常煩躁不安；青春期的早戀與成年人的戀愛不一樣。早戀帶有很大的盲目性，多是彼此之間的好感及生理發(fā)育期內(nèi)對異性的吸引。對感情的理解不深，加上青春期情緒的易變性，使得過早戀愛的人常常表現(xiàn)為患得患夫，當(dāng)對方情緒好，能談得來或表現(xiàn)出愛慕時，便沉浸在幸福之中；但當(dāng)對方情緒不好時便覺得失戀了，心境極度悲痛。這種缺乏理解、心理承受力極差的愛是不會長久的。深刻的愛既有理解、了解，更有寬容、忍讓，這種境界未成年人無論從其生理發(fā)育來看，還是從其心理發(fā)展來看都是達(dá)不到的，以致經(jīng)常受消極情緒的困擾。2、學(xué)無心境，成績下降。男女之間的愛戀，必然是相互吸引的結(jié)果，加之青春期對異性的神秘感，使青少年往往只注意異性間的親密，有的過早發(fā)生性行為。他們中的一些人出于好奇心和神秘感，開始迷戀黃色影視，對兒童不宜的電影、錄像特感興趣，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績急劇下降。3、不喜歡團(tuán)體活動，與家庭關(guān)系疏遠(yuǎn)。由于愛的排他性，過早涉入愛河的青年男女往往沉浸在卿卿我我的愛戀中，對周圍的人和事物很少顧及，他們多愿意尋找獨(dú)處的機(jī)會，而對團(tuán)體活動興趣不大，因而影響了與周圍人的關(guān)系，異常是對同學(xué)、家長的態(tài)度也發(fā)生了變化。對家長的話聽不進(jìn)去，認(rèn)為自我已經(jīng)長大了，不用父母管了。有的甚至雙方離家出走以擺脫學(xué)校、家長的束縛。4、遭受侵害，陷入犯罪。由于青少年的早戀行為，往往會引起性行為，因而導(dǎo)致許多少女未婚先孕，甚至幾次墮胎，身心損害極大。一些男中學(xué)生在遇到女方懷孕時，也手足無措，背上極大的心理負(fù)擔(dān)，甚至精神失常，出現(xiàn)更加嚴(yán)重的后果。一些女學(xué)生交友不慎，與違法犯罪分子談戀愛失身后，不是"破罐子破摔"，走上賣淫道路，就是用非法手段報(bào)復(fù)對方，構(gòu)成其他犯罪。很多的案例證明，早戀不僅僅會使青少年身受其害，并且也會使自我陷入犯罪活動。【提問】早戀的危害這么大，那我們應(yīng)怎樣預(yù)防這種行為的發(fā)生呢？（學(xué)生討論、回答）[教師歸納]1、主動理解青春期性健康教育，消除對異性的神秘感；2、要進(jìn)取參加團(tuán)體活動。使自我的興趣得到發(fā)展，防止空虛無聊；3、樹立正確的感情觀，不能有傍大款、追大款的觀念，也不能單純地唯感情論，還要有"房子和面包"才行，懂得感情不僅僅是相互吸引，更重要的是一種職責(zé)；4、與異性同學(xué)的交往態(tài)度要明朗，言談舉止要大方，防止過密的接觸。（討論）若你是前面事例中這兩個同學(xué)中之一，你該怎樣辦？【歸納，電腦顯示】1、正確認(rèn)識早戀行為的危害：2、恰當(dāng)選擇戀愛年齡：3、區(qū)分早戀與正常交往；4、主動理解青春期性健康教育：5、主動理解同學(xué)教師和家長的幫忙：6、培養(yǎng)愛好，把注意力轉(zhuǎn)移。7、進(jìn)取參加團(tuán)體活動。8、不要以為自我沒用，其實(shí)這也沒什么了不起的，要拿得起放得下。早戀主題班會教案（四）：班會背景：初二年級是小孩在初中學(xué)習(xí)生活的最關(guān)鍵的一年，在這一年出現(xiàn)問題從某種意義上來說就會影響到在整個初中的學(xué)業(yè)，所以許多國內(nèi)外專家一致強(qiáng)調(diào)了初二年級的關(guān)鍵性，稱初二是初中階段的“分水嶺”，而在此階段極易出現(xiàn)的問題之一就是早戀問題。這些孩子正是情竇初開，風(fēng)華正茂的年齡，然而隨著這些孩子的身體的不斷發(fā)育，心里也將隨之發(fā)生著微妙的變化，再加上社會上各種媒體的沖擊，對情和愛的新奇，對異性的那種朦朦朧朧的好感使他們騷動起來，于是，這樣一些學(xué)生的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了了迅速滑坡的現(xiàn)象，失去了前進(jìn)的方向，家長急，教師慌，對本班的班風(fēng)也造成了不好的影響，還有的學(xué)生為次離家出走，更有的學(xué)生，上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀，或離家出走，或?yàn)橹窕觐嵉梗蛏蠅娜说漠?dāng)而遺憾終身。而一些家長和教師只要見到一男一女兩個學(xué)生在一齊走路或做其他事時就會不由自主的想到早戀，搞得草木皆兵，所以到了初中好多男女生甚至在正常交往時見到班主任也是慌慌張張的，不利于同學(xué)之間的正長交往。那