學(xué)校少先隊(duì)活動的總結(jié)（通用10篇）

第頁共頁學(xué)校少先隊(duì)活動的總結(jié)〔通用10篇〕學(xué)校少先隊(duì)活動的總結(jié)〔通用10篇〕學(xué)校少先隊(duì)活動的總結(jié)1少先隊(duì)的教育，主要是通過豐富多彩的具有時(shí)代特點(diǎn)的活動來實(shí)現(xiàn)的。隊(duì)章規(guī)定：“我們的活動”是舉行隊(duì)會，組織參觀、訪問、野營、旅行、故事會，開展文化科學(xué)、娛樂游戲、軍事體育等各種有意義有趣的活動，以及參加力所能及的公益勞動和社會工作?！彼羞@些活動，都應(yīng)具有教育性，只有有的主題外現(xiàn)明顯，有的主題蘊(yùn)含其中。有時(shí)為了強(qiáng)化對某一主題的教育，特別是愛國、愛黨、愛人民、愛集體、愛科學(xué)、愛勞動、文明禮貌、遵紀(jì)守法等這些重大主題，我們常常圍繞其中一個(gè)主題設(shè)計(jì)一系列活動，使隊(duì)員在比擬系統(tǒng)的教育中由直觀到抽象、又淺入深、由一個(gè)方面到多個(gè)方面地進(jìn)步對問題的理解、認(rèn)識，這樣的一組活動就是主題系列活動。一、主題系列活動的特點(diǎn)和作用在一定時(shí)間范圍內(nèi)(一學(xué)期或一學(xué)年)圍繞一個(gè)教育目的，有方案地開展幾個(gè)在內(nèi)容上互相關(guān)聯(lián)、互相補(bǔ)充、形式多樣的活動叫“主題系列活動”。開展主題系列活動需要設(shè)計(jì)者和輔導(dǎo)員對該主題有深化的認(rèn)識，有對事物的發(fā)生開展的預(yù)見性；在緊扣主題的情況下，要站在學(xué)生的角度上對一組活動進(jìn)展整體的考慮和系統(tǒng)的安排。這一組活動的主題是同一的，形式上卻要有變化，內(nèi)容上要互相聯(lián)絡(luò)，使下一步活動既是上邊活動的繼續(xù)和開展，又是上邊活動的補(bǔ)充和完善；每個(gè)單獨(dú)活動既要能獨(dú)立起作用，又要能合起來共同起作用。傳統(tǒng)的少先隊(duì)活動多是“大循環(huán)式”──清明節(jié)掃墓、“五一”節(jié)慰問勞動人民、“六一”節(jié)開慶賀會、“七一”講傳統(tǒng)、“十一”出歌頌祖國的墻報(bào)畫刊，第二年又如此循環(huán)，教育效果自然不佳。主題系列活動那么是圍繞一個(gè)教育目的連續(xù)開展幾個(gè)活動，把一個(gè)大主題分解成幾個(gè)小主題，一次活動解決一個(gè)小主題，活動之間互相聯(lián)絡(luò)，形成系統(tǒng)，這就能比擬徹底地解決一個(gè)重大主題，使學(xué)生形成較深化、較完好的政治道德概念或觀念。主題系列活動適宜在大隊(duì)、中隊(duì)開展。大隊(duì)組織主題系列活動有利于領(lǐng)導(dǎo)力量的集中，有利用調(diào)動各方面因素的作用，有利于形成主題教育的聲勢。開展活動時(shí)，各中小隊(duì)的活動要圍繞大隊(duì)的主題做文章，紅領(lǐng)巾播送站、板報(bào)櫥窗等也都要扣緊主題做好宣傳，有時(shí)還要發(fā)動、組織家長參與主題活動或借助社會力量強(qiáng)化主題教育，使各方面的教育力量形成合力，增強(qiáng)主題教育的效果。二、主題系列活動的主題如何確定主題是少先隊(duì)活動的核心。主題是否切合實(shí)際、符合時(shí)宜，是否具有教育性，關(guān)系到少先隊(duì)活動的實(shí)效。選擇教育主題時(shí)要根據(jù)《中國少年先鋒隊(duì)教育綱要》分年段安排的教育內(nèi)容，結(jié)合本地、本校學(xué)生的實(shí)際，確定恰當(dāng)?shù)慕逃黝}。一般的隊(duì)活動可以《少先隊(duì)教育綱要》的細(xì)目或兒童的學(xué)習(xí)、生活細(xì)節(jié)方面來尋找主題，系列隊(duì)活動那么要從《少先隊(duì)教育綱要》的要目或兒童的學(xué)習(xí)、生活中帶來共性來尋找主題。全國少工委倡導(dǎo)推行的“手拉手互助活動”、“五自學(xué)習(xí)理論活動”、“百花園文化體育活動”、“啟明星科技活動”等四項(xiàng)“雛鷹行動”是我們應(yīng)精心組織開展的主題系列活動，除此以外，還可以從以下幾方面來尋找確定活動主題：1、從將來人才素質(zhì)需要出發(fā)尋找教育主題。要想讓學(xué)生成才，必須先成人。在選擇主題活動時(shí)，必須含有思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、心理表現(xiàn)等素質(zhì)內(nèi)容?？梢浴白?1世紀(jì)的雄鷹”為主線，開展“名人名言征集”、“愛惜光陰”等主題系列活動，培養(yǎng)學(xué)生崇高美德、珍惜時(shí)間等為了社會需要的人才素質(zhì)。2、從教育改革的大背景中尋找教育主題。借應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的東風(fēng)，創(chuàng)造條件既讓學(xué)生學(xué)好文化科學(xué)知識、具有較好的文化素養(yǎng)，又培養(yǎng)學(xué)生動手理論技能、具有適應(yīng)社會生活的才能。著就需要讓學(xué)生從單一而繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來。因此，可以“全面開展練素質(zhì)”為主線，開展“為書包減肥”、“特長展示”、“有興趣的課外活動”等主題系列活動，把學(xué)生從一味追求高分的扭曲的學(xué)習(xí)中帶向全面開展的軌道。學(xué)校少先隊(duì)活動的總結(jié)2我校廣闊少先隊(duì)員可以繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，明確自己所肩負(fù)的歷史重任，樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成優(yōu)良品德，從小事做起，從如今做起，在學(xué)校里做一個(gè)好學(xué)生，在家庭中做一個(gè)好孩子，在社會上做一個(gè)好少年。是學(xué)校教育的得力助手，希望我校少先隊(duì)組織、全體少先隊(duì)輔導(dǎo)員主動適應(yīng)時(shí)代開展的要求，著眼少年兒童素質(zhì)的全面進(jìn)步，充分認(rèn)識做好少兒工作和加強(qiáng)未成年人教育的重要性和緊迫性，樹立科學(xué)的育人觀和成才觀，為少兒安康成長插上騰飛的翅膀，讓星星火炬代代相傳。這一天，校園內(nèi)不時(shí)傳來一陣陣熱烈的掌聲，在這個(gè)喜慶的日子里，為了隆重慶賀少先隊(duì)建隊(duì)日，引導(dǎo)隊(duì)員繼承和弘揚(yáng)少先隊(duì)的榮耀傳統(tǒng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的榮耀感和自豪感，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)隆重舉行“我與祖國共成長”的主題隊(duì)日活動。首先，學(xué)校少先隊(duì)組織以大隊(duì)為單位，舉行“紅旗下的誓言”10分鐘大隊(duì)會。以少先隊(duì)最隆重的禮儀出黨、團(tuán)、隊(duì)旗;學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)向全體少先隊(duì)員致節(jié)日祝詞，大隊(duì)輔導(dǎo)員領(lǐng)誓，最后學(xué)生喊出了“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)事業(yè)而奮斗”豪言，莊嚴(yán)的隊(duì)會儀式感染和教育著每一名少先隊(duì)員，加深了少先隊(duì)員對祖國的認(rèn)識和熱愛。“榮耀的少先隊(duì)”主題隊(duì)會的開展更是吸引了學(xué)生的眼球，他們以追憶歷史、緬懷先烈、講述我尊敬的英雄人物為主要內(nèi)容，學(xué)生通過表演、小品等豐富多彩的形式，讓榮辱教育形式更加符合學(xué)生的實(shí)際。學(xué)生看到____先烈為了祖國的榮譽(yù)，可以拋頭顱，灑熱血，真正體會到了“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”的深化內(nèi)涵。另外，我校根據(jù)實(shí)際情況還開展了豐富多彩的活動，為少先隊(duì)建隊(duì)日獻(xiàn)上了一份厚禮?！吧傧汝?duì)員的節(jié)日”文化展示活動，全天在學(xué)校顯著位置懸掛大隊(duì)旗，在各教室懸掛中隊(duì)旗;少先隊(duì)員在校門口向老師敬隊(duì)禮并敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾，所有少先隊(duì)員和大、中隊(duì)輔導(dǎo)員全天佩戴紅領(lǐng)巾。組織全體少先隊(duì)員參觀“祖國開展我成長”專題展覽，使少先隊(duì)員深化認(rèn)識到，建國以來特別是改革開放以來社會現(xiàn)代化建立的宏大成就都是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下獲得的，增進(jìn)少年兒童對黨和社會祖國的樸素感情。要求各中隊(duì)學(xué)唱一首愛國歌曲，并收看由全國少工委和中央電視臺結(jié)合制作播出的紀(jì)念建隊(duì)x周年專題節(jié)目——“我的紅領(lǐng)巾故事”。最后開展的“我與祖國共成長”個(gè)人成果展活動，為少先隊(duì)員提供展示的平臺，讓少先隊(duì)員充分展示近年來參加紅心向黨推優(yōu)工程、節(jié)能減排·收舊利廢行動等活動所獲得的成果。有聲有色的建隊(duì)日活動的開展，使我校少先隊(duì)員們共同過上了一個(gè)歡樂、有意義的中國少年先鋒隊(duì)的建隊(duì)日，更鼓勵(lì)教育少年兒童聽黨的話,愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學(xué)，保護(hù)公共財(cái)物,努力學(xué)習(xí),鍛煉身體,培養(yǎng)才能,立志為建立有中國特色社會現(xiàn)代化國家奉獻(xiàn)力量,努力成長為社會現(xiàn)代化建立的合格人才，做共產(chǎn)事業(yè)的接班人。學(xué)校少先隊(duì)活動的總結(jié)3賓川縣各小學(xué)近些年的少先隊(duì)工作，充分發(fā)揮了少先隊(duì)在素質(zhì)教育中的重要作用，把少先隊(duì)工作納入學(xué)校德育工作的考核范疇，作為學(xué)校綜合性考評的詳細(xì)內(nèi)容。在開展綜合理論活動、建立開展性評價(jià)體系、以及開展教學(xué)改革時(shí)，充分照顧少先隊(duì)的開展需要，確保每名少年兒童都參加少先隊(duì)。在少先隊(duì)組織中承受政策啟蒙教育、組織教育和自我教育，保證少先隊(duì)員都能參與少先隊(duì)活動，得到少先隊(duì)文化的熏陶。為了今后更好的開展好賓川縣少先隊(duì)工作，也為了給各級領(lǐng)導(dǎo)提供決策根據(jù)，現(xiàn)對賓川縣各小學(xué)的的少先隊(duì)中隊(duì)活動調(diào)研工作報(bào)告如下：一、少先隊(duì)工作的根本情況賓川縣現(xiàn)有88個(gè)少先隊(duì)大隊(duì)，927個(gè)少先隊(duì)中隊(duì)，在校少年兒童27173人，其中少先隊(duì)隊(duì)員27173人，入隊(duì)率達(dá)100%，大隊(duì)輔導(dǎo)員88人，中隊(duì)輔導(dǎo)員927人。近年來，少先隊(duì)組織把加強(qiáng)少先隊(duì)工作做為學(xué)校的重點(diǎn)工作，按照“有組織、有陣地、有活動、有隊(duì)伍、有機(jī)制”的五有標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)組織，抓隊(duì)伍，建陣地，加強(qiáng)了少先隊(duì)組織建立，建立了少先隊(duì)活動陣地，營造了少先隊(duì)活動氣氛，做出了一定的工作成績。二、少先隊(duì)中隊(duì)活動開展情況1、民族英雄代代傳活動。每逢清明節(jié)，組織局部少先隊(duì)遠(yuǎn)足到賓川縣楊公箐烈士陵園祭奠____先烈，參觀____烈士紀(jì)念館，舉行“墓碑上的____員”故事會，講一講家鄉(xiāng)的____烈士的故事。____員趙醒吾是賓川大營街人，趙镕將軍是賓川彩鳳村人，用家鄉(xiāng)的英雄來鼓勵(lì)隊(duì)員，趙醒吾面對敵人的酷刑，始終保持一個(gè)____員的高貴氣節(jié)，面對敵人的槍口，他高呼“中國____萬歲”，趙镕將軍他把畢生的精力無私地獻(xiàn)給了中國人民的解放事業(yè)和人民軍隊(duì)的建立，他的一生是____的一生，是戰(zhàn)斗的一生，是全心全意為人民效勞的一生。他們的光芒事跡和奮斗歷程是一部鮮活的“教科書”，發(fā)揮著典范的作用，團(tuán)縣委以傳承趙镕將軍等____員“克勤克儉，嚴(yán)于律己，不貪不占，奉公守法，無私奉獻(xiàn)”精神為核心，引導(dǎo)隊(duì)員要把____先烈的精神作為我們學(xué)習(xí)的典范，隊(duì)員們時(shí)刻把向先烈、英雄學(xué)習(xí)作為行動指南。2、手拉手活動?！笆掷止渤砷L”活動是少隊(duì)活動的特色之一，近年來，一小與賓居鎮(zhèn)蹇街完小建立了手拉手活動，與鐘英大干塘小學(xué)結(jié)成幫扶對子，又與力角鎮(zhèn)大會完小拉手，通過活動加強(qiáng)了兩校之間的文化交流，讓城鄉(xiāng)小朋友互相理解，互相幫助，在此過程中建立友誼，開拓視野，使學(xué)校共同進(jìn)步，共同開展。開展好少先隊(duì)活動，要根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持生活化的教育理念和方式，從少年兒童現(xiàn)實(shí)生活中捕捉和選取教育材料，以小見大，挖掘出鮮明的時(shí)代特征和深化的教育意義，６至１４歲的少先隊(duì)員面對“黨”的概念在隊(duì)員們心中太抽象，太模糊，我們常常把愛黨教育和愛國教育混為一談，忽略了黨的歷史知識和黨情的學(xué)習(xí)，以后，我們將把比擬理性的知識抽象的概念轉(zhuǎn)化為形象的內(nèi)容。從讓隊(duì)員說出黨的歷史，明白黨和少先隊(duì)的關(guān)系，讓隊(duì)員說出黨和國家主要____的姓名，讓隊(duì)員說出一些黨的英雄人物，優(yōu)秀楷模和時(shí)代先鋒的姓名，閱讀他們的事跡等方面做起，把愛黨教育方案轉(zhuǎn)化為隊(duì)委會的活動方案。制定明確可行的愛黨教育目的，采用靈敏的組織形式，讓少先隊(duì)員心中有黨，全心愛黨，把對黨的感情深深植根于少先隊(duì)員心中。3、少先隊(duì)員思想道德認(rèn)知體系建立教育活動?！梆B(yǎng)成道德好習(xí)慣，我做合格小公民”道德體驗(yàn)活動是“少先隊(duì)員思想道德認(rèn)知體系”建立教育活動的詳細(xì)理論。要求全縣少先隊(duì)員以“小公民”道德建立“五小”行動為目的，即在家做父母的“小幫手”；在社會做幫人律己的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做與同學(xué)合作的“小伙伴”；在公共場所做環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”；在少先隊(duì)里做主動向上的“小主人”，引導(dǎo)少年兒童從小以德立身，做繼承和弘揚(yáng)民族精神的合格小公民。4、少年兒童平安行動。為保護(hù)少年兒童的生命平安和身心安康，保證少年兒童擁有良好的安康成長環(huán)境，近年來，團(tuán)縣委在全縣少先隊(duì)組織中圍繞少年兒童平安問題，深化開展了少年兒童平安教育系列活動，獲得了可喜的成績。團(tuán)縣委通過整合社會資，幫助學(xué)校少先隊(duì)組織尋求社會支持，讓更多的社會資和社會力量進(jìn)入學(xué)校，開拓了滿足少年兒童需求和深化少年兒童平安行動的多種途徑。三、新形勢下少先隊(duì)工作存在的問題及改良措施1、沒有專職大隊(duì)輔導(dǎo)員，并且任課任務(wù)較多，沒有充足的時(shí)間開展少先隊(duì)工作。中隊(duì)輔導(dǎo)員對專業(yè)知識不熟悉、不理解。2、賓川縣所有的少先隊(duì)輔導(dǎo)員中，沒有參加過市州以上的少先隊(duì)培訓(xùn)，其余大多數(shù)的輔導(dǎo)員都是專任老師，學(xué)校里的教學(xué)骨干，對輔導(dǎo)員工作都是自己摸著干，或校長叫怎么干就怎么干。3、中隊(duì)輔導(dǎo)員對少先隊(duì)工作認(rèn)識不夠，抱著“說起來重要、干起來不要”的態(tài)度，認(rèn)為少先隊(duì)工作會耽誤學(xué)生的上課時(shí)間，影響教學(xué)任務(wù)完成。4、少先隊(duì)陣地建立薄弱，活動經(jīng)費(fèi)緊缺。5、對工作中的困難消極觀望，缺乏開拓創(chuàng)新精神，少先隊(duì)活動形式老化，不能適應(yīng)當(dāng)今少年兒童的特點(diǎn)。6、少先隊(duì)員的主體地位和隊(duì)干的作用沒有得到表達(dá)和發(fā)揮。輔導(dǎo)員是少先隊(duì)員的指導(dǎo)者和親密朋友，少先隊(duì)組織是少年兒童的群眾性組織，應(yīng)該自己的活動自己搞。輔導(dǎo)員缺乏少先隊(duì)的專業(yè)知識，對輔導(dǎo)員的職責(zé)并不明確，任何活動都親自去籌劃、設(shè)計(jì)，孩子們被動地充當(dāng)某個(gè)角色，去表演一下，參與一下，導(dǎo)致活動成人化，缺少童趣，缺乏吸引力，隊(duì)員們的主動性、積極性沒有充分得到調(diào)動和發(fā)揮。學(xué)校少先隊(duì)活動的總結(jié)4暑假是隊(duì)員們參加社會理論體驗(yàn)的好時(shí)機(jī)，為了讓隊(duì)員們擁有一個(gè)充實(shí)、快樂而又有意義的假期，學(xué)校少先大隊(duì)根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校的詳細(xì)情況精心安排，組織隊(duì)員深化開展了豐富多彩的暑假活動。在活動的設(shè)計(jì)上，我們努力做到學(xué)校與家庭相結(jié)合，因地制宜，小型多樣。事實(shí)證明，各項(xiàng)活動均收到了較好的效果。開學(xué)后，從各班上交的作業(yè)及同學(xué)們的反映來看，同學(xué)們的假期過得既充實(shí)又有意義，現(xiàn)將學(xué)生假期活動情況總結(jié)如下：分開了老師的陪伴，孩子的自主學(xué)習(xí)才能對孩子的安康成長顯得尤為重要，為了進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)員自我管理的才能，我們以七個(gè)我快樂為主題開展“快樂成長，陽光少年”理論活動，特制定了隊(duì)員自主學(xué)習(xí)的方案表：一、天天學(xué)習(xí)我快樂。通過上交的假期統(tǒng)計(jì)表看，同學(xué)們能合理安排學(xué)習(xí)、休息和娛樂時(shí)間，保持良好的生活習(xí)慣，起居有規(guī)律，大局部學(xué)生都沒在電視及其他娛樂媒體上消耗過多時(shí)間，說明家長也很支持學(xué)校的假期規(guī)劃和安排，低年級的家長還根據(jù)假期表寫了詳細(xì)的活動內(nèi)容，如：假期作業(yè)每天語數(shù)外各三頁，一天一篇日記，一周一篇作文等，讓孩子的學(xué)習(xí)有方案有安排，讓學(xué)生勞逸結(jié)合很得當(dāng)！二、天天讀書我快樂。書籍是人類進(jìn)步的階梯，是進(jìn)步自身素質(zhì)的精神食糧。暑假期間，每位同學(xué)都至少閱讀了1—2本好書，并以讀書日記的形式略述讀書過程和讀書感受，完成1—2篇高質(zhì)量的讀書筆記，其中孩子們讀的書有：《人間。我的大學(xué)》、《格林童話》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》、《安童生故事》、《百科全書》等很好的書籍，擴(kuò)大了孩子的知識面，也養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。三、天天動手我快樂。圍繞公共文明禮儀和低碳環(huán)保知識開展宣傳理論活動，從“文明在我口中”、“環(huán)保在我手中”、“我的低碳生活”等方面入手，將家中的廢舊物，如衣物、書報(bào)、玩具等重新組合，變廢為寶。結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)制作一件簡單的工藝品或科技小作品?？茖W(xué)老師搜集了學(xué)生作品，如：瓶蓋做的風(fēng)鈴、紙杯做的小人、紙殼做的小拖鞋、蛋殼做的臉譜、手抄報(bào)等等等等，為辦公增添了不少色彩！四、家庭效勞我快樂。大局部同學(xué)都能每天做一件自己力所能及孝敬父母長輩的事情，如掃地、洗衣服、清掃房間、洗菜、做飯等簡單的勞動，同時(shí)鍛煉了身體，到達(dá)勞逸結(jié)合的效果，學(xué)生們還以小組形式在自己所在的社區(qū)撿垃圾、拾塑料袋，清理樓道，為還居民一個(gè)整潔舒適的生活環(huán)境作奉獻(xiàn)。五、旅行游記我快樂。假期中，很多同學(xué)們伴隨家長外出旅游，既開闊了眼界，又增長了知識。盡管天氣炎熱，同學(xué)們還積極參加各項(xiàng)藝術(shù)、體育等方面訓(xùn)練。大局部同學(xué)也參加了各類輔導(dǎo)班，如英語培訓(xùn)班、奧數(shù)進(jìn)步班、游泳訓(xùn)練班、乒乓球培訓(xùn)班等，通過不同的培訓(xùn)，培養(yǎng)了學(xué)生的特長和愛好。六、文明禮貌我快樂。做一個(gè)社會精神文明倡導(dǎo)者，樹立小學(xué)生的良好社會形象。自覺維護(hù)公共秩序，注意公共衛(wèi)生，不說臟話，不隨地吐痰；不亂扔亂倒垃圾，不亂寫、亂畫、亂張貼，在孩子們的暑期表中看到很多孩子都去參觀了博物館，看了電影，這些都要在公共場合下參加，他們都能維護(hù)一個(gè)小學(xué)生的形象，做一個(gè)文明的小觀眾！七、平安安康我快樂。假期中每個(gè)學(xué)生都能做到飲食衛(wèi)生，注意防觸電、防火災(zāi)、防雷擊，嚴(yán)禁下河游泳。乘坐交通工具時(shí)注意平安，嚴(yán)格遵守交通規(guī)那么，確保自身的生命和財(cái)產(chǎn)平安。從報(bào)名情況看出54小學(xué)的學(xué)生都能按時(shí)報(bào)到，說明假期中都是安康快樂的，這與我們平時(shí)的平安安康教育是分不開的，成效很顯著！暑期系列理論活動是繁忙和快樂的，而對于教育者而言，只有在總結(jié)中不斷更新、不斷貼近學(xué)生的心靈，才能創(chuàng)造出更好的活動！我們的教育才能迎來活力勃勃的喜人景象。令人欣慰的是，隊(duì)員們在理論中增長了見識，培養(yǎng)了才能，得到了鍛煉，體驗(yàn)了成長。我們將在今后的工作中，繼續(xù)探究，不斷創(chuàng)新，我們堅(jiān)信：在全體老師與少先隊(duì)員的共同努力下，我們54小學(xué)的明天會更好！學(xué)校少先隊(duì)活動的總結(jié)5回首這一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視直接部署督導(dǎo)下，及各中隊(duì)輔導(dǎo)員的大力支持。少先隊(duì)工作得以順利的開展，在這一學(xué)期中我們在繁忙中充實(shí)著自己，少先隊(duì)員也在繁忙中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光?，F(xiàn)將本學(xué)期少先隊(duì)工作做以下總結(jié)：一、完善各項(xiàng)制度，實(shí)在抓好少先隊(duì)的根底建立。1、方案扎實(shí)、工作標(biāo)準(zhǔn)。大隊(duì)部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，開學(xué)之前的假期中，大隊(duì)部就根據(jù)學(xué)校工作醞釀活動重點(diǎn)。學(xué)期一開場就制定好工作方案，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的標(biāo)準(zhǔn)工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項(xiàng)分工責(zé)任到人，使得大隊(duì)部工作標(biāo)準(zhǔn)而且井然有序地開展起來。2、美化教室環(huán)境。標(biāo)準(zhǔn)教室布置，圖書角、學(xué)習(xí)園地等，較好地營造了生動活潑、干凈素雅、安康文明、催人奮進(jìn)的育人氣氛。堅(jiān)持“班級常規(guī)管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報(bào)，催促隊(duì)員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建立。我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的裝備、選拔、培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任〔輔導(dǎo)員〕會議，組織學(xué)習(xí)研究工作，進(jìn)步輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作程度。本學(xué)期舉行了“新學(xué)期新思路新打算”班主任〔輔導(dǎo)員〕工作交流會等活動。二、搞好校園文化藝術(shù)活動，豐富和活潑課余生活。1、以班級建立活動為載體，開展少先隊(duì)活動。開好班會，班級是廣闊少先隊(duì)員學(xué)習(xí)、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養(yǎng)的主要途徑。一學(xué)期來，各班輔導(dǎo)員都能認(rèn)真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實(shí)效性。2、美化班級環(huán)境。用美妙環(huán)境激發(fā)學(xué)生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學(xué)生展示自己的一面鏡子，各班都能根據(jù)自己的實(shí)際，認(rèn)真組織隊(duì)員參與班級設(shè)置，及時(shí)出好板報(bào)，及時(shí)展評學(xué)生具有感染力、代表性的優(yōu)秀作品。如“圖書角”、“學(xué)習(xí)園地”等都是比擬有成效的。三、以大中隊(duì)主題活動為載體，開展少先隊(duì)活動。少先隊(duì)主題活動是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線。一直以來，學(xué)校的主題活動始終堅(jiān)持“實(shí)、小、新”的原那么，一月一主題，旨在讓活動融進(jìn)輔導(dǎo)員與隊(duì)員們的情感世界，促進(jìn)隊(duì)員各方面才能的同步開展。我們能堅(jiān)持以踐行榮辱觀、弘揚(yáng)民族精神等主題為主，安排好校中隊(duì)主題觀摩活動，我們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生身心開展需要，選擇反映當(dāng)前學(xué)生存在問題，有針對性，教育性強(qiáng)的主題。如《紅領(lǐng)巾心向黨》、《讀書好、讀好書、好讀書》等系列感恩、理論、文明修養(yǎng)等活動主題。四、堅(jiān)持活動育人原那么，結(jié)合德育基地理論開展了豐富多彩的少先隊(duì)活動。把學(xué)校建成孩子們的家園一直我們的理想，本學(xué)期我校大隊(duì)部繼續(xù)發(fā)揮少先隊(duì)活動育人、理論育人的優(yōu)勢，積極地創(chuàng)造體驗(yàn)活動的載體，廣泛開展體驗(yàn)活動。這一學(xué)期里，在上級領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的`支持下，在我校師生的共同努力下，獲得了卓有成效的教育效果，讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學(xué)生、老師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與缺乏，需要改正和改良。因此，今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會一如既往的扎實(shí)開展工作，利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢為在校園中營造一種積極向上的氣氛而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當(dāng)好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于進(jìn)步自己的素養(yǎng)?！蔽視粩鄬W(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的知識、才能、程度，進(jìn)步少先隊(duì)工作成績，把我校少先隊(duì)工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊(duì)工作一年一個(gè)新臺階。學(xué)校少先隊(duì)活動的總結(jié)6為了引導(dǎo)少先隊(duì)員們繼承和弘揚(yáng)少先隊(duì)的榮耀傳統(tǒng)，勤奮學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、快樂生活、全面開展，進(jìn)一步增強(qiáng)廣闊少先隊(duì)員的組織意識，更好的培養(yǎng)熱愛黨和社會祖國的樸素情感。我校利用少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日的契機(jī)，組織了“榮耀的少先隊(duì)”主題班會活動。本次主題班隊(duì)會以“榮耀的少先隊(duì)”為主題，各同學(xué)通過上網(wǎng)查找資料、閱讀有關(guān)書籍，班主任認(rèn)真設(shè)計(jì)班會方案。在本次活動中，主要讓學(xué)生理解了少先隊(duì)的榮耀歷史和改革開放以來少先隊(duì)的開展史，如：少先隊(duì)的前身、建隊(duì)的時(shí)間、少先隊(duì)的開展、如今的少先隊(duì)以及少先隊(duì)在不同歷史時(shí)期的作用等。同學(xué)們在今天的主題班會上，都展現(xiàn)了嶄新的相貌。通過活動，理解了少先隊(duì)的榮耀史和改革開放以來少先隊(duì)的開展史，同學(xué)們要“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，成為愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動、保護(hù)公共財(cái)物和老實(shí)英勇、活潑、團(tuán)結(jié)的新一代。希望少先隊(duì)員們在理論體驗(yàn)活動中，勤學(xué)苦練、奮勇向前，在祖國建立的里程中留下每一個(gè)人的名字，努力拼搏吧！學(xué)校少先隊(duì)活動的總結(jié)7施行素質(zhì)教育的理論說明，開展社區(qū)學(xué)習(xí)理論活動，是加強(qiáng)學(xué)生德育工作重要陣地。近年來，學(xué)校少先隊(duì)工作緊緊圍繞我?！皩W(xué)生生存教育”綜合理論活動研究主線，積極組織開展“五彩”小義工主題理論活動，豐富“生存教育”的內(nèi)涵，夯實(shí)未成年人思想道德建立的根底，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)的一體化德育網(wǎng)，使社區(qū)成為孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會生活的重要陣地，實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步學(xué)生的生存才能。綠色小義工——“快樂環(huán)保，資回收”活動“綠色、環(huán)保、節(jié)能，保護(hù)我們的生存環(huán)境”，我們組織綠色小義工進(jìn)街道、入社區(qū)，與湖南大學(xué)工商管理學(xué)院，深化開展“快樂環(huán)保，資回收”活動，將居民丟棄的垃圾進(jìn)展分類，對包裝盒、飲料瓶、廢紙等可回收利用的垃圾，集中存放在“可循環(huán)利用資箱”內(nèi)，統(tǒng)一送再生資企業(yè)，通過再加工、再制作，生成出日常使用的簡易紙張，贈送給居民，并在社區(qū)開展改善生態(tài)環(huán)境、回收和利用再生資等主題演講活動，小義工們用自己的行動宣傳環(huán)保、節(jié)能知識，呼吁和號召居民積極投身到“創(chuàng)綠色星城”的活動之中。紅色小義工——“我們在一起”活動面對災(zāi)難，我們在一起，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相關(guān)愛，共度難關(guān)。汶川大地震發(fā)生后，小義工自發(fā)地來到社區(qū)和居民中間，廣泛開展“我們在一起”社區(qū)捐助活動。在“六一”兒童節(jié)，這個(gè)帶給孩子們無限快樂和幸福的日子里，我校師生首先想到的是災(zāi)區(qū)的小朋友們，懷著對他們深深的牽掛，孩子們拿出自已精巧的書籍、心愛的玩具，在社區(qū)內(nèi)開展義賣，孩子們稚嫩的叫賣聲傳遍社區(qū)的每一個(gè)角落，贏得居民們的交口稱頌，紛紛大方解囊相助。經(jīng)過夏校長的多方奔波，學(xué)校成為長沙晚報(bào)赴災(zāi)區(qū)“愛心團(tuán)”的合作伙伴，與“愛心團(tuán)”代表一道飛赴四川災(zāi)區(qū)，在“六一節(jié)”里，將小義工們籌積的善款、精心制作的心意卡，親手交到災(zāi)區(qū)小朋友手中，帶去了我校全體師生的深情問候。金色小義工——“快板聲聲唱文明”活動城市文明人人有責(zé)，快板聲聲齊唱文明。在區(qū)教育局團(tuán)委的號召下，我校積極開展“快樂小義工扮靚星城”之“百支小義工快板隊(duì)”文明宣傳活動，在區(qū)小義工快板隊(duì)安排的活動中，我校4支優(yōu)秀的小義工快板隊(duì)，走進(jìn)樹木嶺社區(qū)、家潤多超市廣場、公交車站等人員聚集的場所，通過八人快板、單口快板、三句半等形式，積極向社區(qū)居民、小朋友、過往行人，宣傳道德、勸導(dǎo)遵章、唱響文明，驕陽和高溫?fù)醪蛔⌒×x工們的熱情，人人文明，處處標(biāo)準(zhǔn)，長沙一定能建立成文明、和諧、幸福的美麗新家園。橙色小義工——“爭當(dāng)助人小天使”活動我效勞，我奉獻(xiàn)，我快樂，立志在效勞、奉獻(xiàn)別人中尋找快樂。小義工們充分利用節(jié)假日，走進(jìn)社區(qū)，在超市、市場、十字路口等熱鬧區(qū)，開設(shè)“流動的城市小向?qū)А?，為過往行人提供力所能及的問詢、向?qū)凇Ｐ×x工們別出心裁，還深化社區(qū)開展“紅領(lǐng)巾助人行動”，對孤寡老人、殘疾人開展愛心慰問，結(jié)對效勞，幫助社區(qū)老人、殘疾人整理房間，清掃衛(wèi)生，用省下來的零花錢為他們送去水果等，通過享受效勞別人樂趣的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心身邊的困難家庭、殘疾人士和孤寡老弱者，用自己的實(shí)際行動深化愛心工程，從小培養(yǎng)關(guān)心別人，助人為樂的高尚情操。藍(lán)色小義工——“書海尋寶記”活動圍繞“愛讀書、讀好書、交好友”的主題，小義工們利用假期時(shí)間，扎實(shí)開展“書海尋寶記”讀書活動，積極協(xié)助社區(qū)專干，整理社區(qū)圖書室、閱覽室，與社區(qū)讀書積極分子，開展“同讀一本書，共孕兩代人”活動，在書海尋寶的過程中，認(rèn)真記載下自己的“尋寶”筆記，寫下自己的“尋寶”感言，通過開展“書海尋寶”活動，在社區(qū)“老師們”的精心指導(dǎo)、熏陶下，小義工們用社區(qū)這塊讀書育人的沃土，開拓了視野、理解了社會、熟悉了人生。以孩子們喜聞樂見的形式引導(dǎo)學(xué)生開展理論活動，讓每一位孩子樂在其中，在體驗(yàn)中成長，在成長中體驗(yàn)。在社區(qū)“五彩”的樂園里，孩子們當(dāng)家作主，其樂融融。在社會的大熔爐中，孩子們知識更加豐富，本領(lǐng)更加強(qiáng)大，視野更加開闊，心情更加愉快。讓每一個(gè)孩子珍愛生命，學(xué)會生存，生活幸福！學(xué)校少先隊(duì)活動的總結(jié)8一學(xué)期來，我校少先隊(duì)緊緊圍繞工作目的，把這種少先隊(duì)位置加強(qiáng)少先隊(duì)工作，帶動少先隊(duì)隊(duì)員們?nèi)婕訌?qiáng)思想道德建立，深化開展豐富多彩的主題教育活動，繼續(xù)加強(qiáng)羊城教育，誠信教育及行為習(xí)慣的培養(yǎng)，同時(shí)也加強(qiáng)根底教育陣地的建立，使少先隊(duì)工作有了進(jìn)一步的進(jìn)步，也使少先隊(duì)隊(duì)員在這個(gè)大家庭里安康成長，先將工作情況總結(jié)如下一，完善各項(xiàng)制度，實(shí)在抓好少先隊(duì)的根底建立1.扎實(shí)方案，工作標(biāo)準(zhǔn)從學(xué)期初就制定好工作方案，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的標(biāo)準(zhǔn)工作。2.明確中隊(duì)干部工作職責(zé)。本學(xué)期一開場，經(jīng)過認(rèn)真考慮。分配調(diào)整等工作，對每位學(xué)生干部都提出了對應(yīng)的組織工作的要求，并家長輔導(dǎo)與監(jiān)視，確保每位同學(xué)都可以在自己的崗位上有所行動，有所進(jìn)步，其次，而要求學(xué)生，干部做到公平公正的原那么，以起到帶頭作用。二、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣1.每日常規(guī)檢查，由各班代表，少先隊(duì)隊(duì)員進(jìn)展常規(guī)檢查，催促學(xué)生的一言一行，檢查校園的，清潔，美麗，平安等，使校園文明之花常開，少先隊(duì)要做到公平公正的檢查，每項(xiàng)工作，在第二天公布前一天的檢查結(jié)果。2.單屏蔽，根據(jù)節(jié)日和工作需求安排，跟板報(bào)主題，進(jìn)展評比，檢查效果明顯，各班的黑板報(bào)另一新游，布局精巧，主題鮮明。三、存在的缺乏在工作中也存在一些缺乏，比方三年級的監(jiān)視崗成員在工作室呢，缺乏時(shí)間觀念，記不住自己的知識界，除此之外還有高年級的值日生出現(xiàn)扣分等現(xiàn)象?？傊粋€(gè)學(xué)期以來，少先隊(duì)在上級部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心，和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，獲得了一定的成績，然而還存在著很多的問題與缺乏，需要改良，因此今后的少先隊(duì)工作還需要不斷努力，不斷提升，會一如既往的扎實(shí)開展工作，并入少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢，為校園中營造一種積極向上的氣氛而不懈努力，為不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的知識才能程度，進(jìn)步少先隊(duì)的工作成績。學(xué)校少先隊(duì)活動的總結(jié)9一、積極宣傳感恩月活動。少先隊(duì)大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報(bào)，每班級在黑板的左邊開拓溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。二、感恩父母。讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個(gè)世界很不容易，父母為我們的安康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動，要求三、四年級的同學(xué)每人寫一篇感恩日記，要求五年級同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體安康。三、感恩師長。感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在播送里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個(gè)禮，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您!”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學(xué)是一種艱辛細(xì)致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)修改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。11月26日全校開展了以“感恩”為主題的演講會，通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個(gè)社會里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)利，人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、別人、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切?？傊倚８卸鹘逃顒娱_展以來，并在11月24日開展感恩活動演講比賽，同學(xué)對感恩的認(rèn)識和感受、他們用詳細(xì)事例以及親身經(jīng)歷講述了感恩的重要性，使大家認(rèn)識到在生活中要時(shí)刻懂得感恩，懂得承當(dāng)責(zé)任，要感恩父母、感恩學(xué)校、感恩老師，感恩社會，懷有一顆感恩的心。學(xué)校少先隊(duì)活動的總結(jié)10為了發(fā)揮少先隊(duì)組織的優(yōu)勢，根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，深化、持久地開展形式多樣的少先隊(duì)活動