聲音的發(fā)生和傳播 省賽獲獎

第二章對環(huán)境的察覺第2節(jié)聲音的發(fā)生和傳播思考:

2005年3月，某地小報上報道“一宇航員在太空中遠遠的看到星體爆炸，感到其聲震耳欲聾”。這篇報道真實嗎？為什么？聲音在介質中是怎樣傳播的呢？1、水中盛有平靜的水，水面上浮著一個軟木塞。用鉛筆有節(jié)奏地點擊水面某處。水面會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？

。軟木塞怎樣運動？

。2、當口徑較大的音箱喇叭對著鄰近的燭焰播放音調很低的聲音時，喇叭將會發(fā)生

，燭焰將會發(fā)生

。這個現(xiàn)象說明什么？

。

聲音是以聲波的形式通過介質將聲源的振動向外傳播的。聲音的傳播速度

請大家猜想一下聲音在固體、氣體、液體中傳播時，在哪種介質中傳播得最快，哪種又最慢呢？聲速：聲音傳播的快慢叫聲速。小資料：空氣（15℃）340m/s海水（25℃）1531m/s空氣（25℃）346m/s銅（棒）3750m/s軟木（25℃）500m/s大理石3810m/s煤油（25℃)1324m/s鋁（棒）5000m/s蒸餾水（25℃）1497m/s鐵（棒）5200m/s1、

。

2、

。聲音在不同介質中的傳播速度一般不同聲速還與溫度有關聲音在固體中的傳播速度最快，其次是在液體，在氣體中傳播的速度最慢。通過上表你獲得的信息是：聲音在（15oC）空氣中傳播的速度為340m/s。熟記：

思考：甲同學把耳朵貼在一根水管的一端，乙同學在另一端敲擊一下管子，你認為甲同學可能會聽到幾次敲擊聲，為什么？回聲回聲到達耳朵比原聲晚0.1s以上，人耳才能把回聲和原聲分開。回聲：聲音遇到障礙物又返回來的一種現(xiàn)象。

試著算一算，障礙物至少和聲源相距多少m，回聲和原聲才可以區(qū)分開？聲源

思考題：利用回聲可以測海底的深度，判斷海中物體的存在，請想一想利用回聲測海底的深度需要先知道什么？然后怎樣計算？答：聲音在海水中的傳播速度v，從發(fā)出聲音到接收回聲所用的時間t。海水深度S的計算公式為二、聲音是怎樣由聲源傳到人耳的呢？1、將一只小電鈴放在密封的玻璃鐘罩內，接通電源。（1）你聽到電鈴聲了嗎？

你看到電鈴的槌在敲擊鈴嗎？

。

（2）用真空泵抽出鐘罩內的空氣。當空氣被逐漸抽去時，電鈴聲會

（減弱、變得更響亮）當空氣幾乎被抽盡時，你仍然能聽到聲音嗎？

聲音可在真空中傳播嗎？

。（3）關掉真空泵，讓空氣慢慢重新進入罩內?，F(xiàn)在你聽到聲音了嗎？

；聲音能在空氣中傳播嗎？

。

結論：氣體能傳播聲音（真空不能傳聲）2、請你站在桌的一端，另一位同學用手在桌的另一端桌面上輕輕敲擊。你能聽到敲擊聲嗎？

。你把耳朵緊貼桌面，你能聽到敲擊聲嗎？

。3、將制好的兩個紙杯底各鉆好一個小孔，將一根棉繩的兩端分別穿過兩個杯底的小孔，再將繩端繞在一根火柴上，并用膠帶紙將杯底的火柴粘好，一個“土電話”就制成了。當一個同學對著杯子講話時，你將另一個杯子罩在耳朵上，能聽到同學說話的聲音嗎？

。結論：固體能傳播聲音分析1：電影太空中戰(zhàn)爭的場面。你認為在太空中能聽到爆炸的聲音嗎？——真空不能傳播聲音分析2：印第安人在狩獵時，他們伏在地面上，通過聆聽聲音來預測即將來到的牛群，他們這么做的原因是什么？——固體能傳播聲音分析3：岸上的人的腳步聲為何會嚇走魚兒？——液體能傳播聲音[思考]

聲音能在液體中傳播嗎？你能設計一個實驗來驗證嗎？1、聲音的傳播需要介質，在真空中不能傳播聲音2、固體、液體和氣體都可以作為介質1、超聲波粉碎膽結石2、聲現(xiàn)象捕魚3、探測海水深度4、B超聲波應用：聲音傳播的快慢：1、不同介質的傳播速度是不同的

耳朵貼在長鐵管的一端，敲擊管的另一