演講篇及演講技巧講義

演講篇及演講技巧講義演講篇·演講技巧（實(shí)戰(zhàn)演練·4學(xué)時(shí)）故事：一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來！

主要內(nèi)容：一、背稿技巧二、聲音技巧三、態(tài)勢(shì)語技巧四、調(diào)適心態(tài)技巧五、應(yīng)變技巧六、演講風(fēng)格注：一至三為第一次課內(nèi)容四至六為第二次課內(nèi)容一、背稿技巧（一）、講稿熟記技巧熟悉和背記演講稿，在演講者的演講思維乃至整個(gè)演講心理活動(dòng)中處于突出的地位，也是演講活動(dòng)取得成功的必不可少的條件?？梢赃@樣說：不熟記，無以演講。要脫稿演講，使口語表達(dá)收到最佳效果，必須對(duì)演講稿反復(fù)熟記，反復(fù)演練，其主要技巧有：1、朗讀法記憶講稿時(shí)，一遍一遍地高聲朗讀，以至“爛熟于胸”。實(shí)際上，朗讀法不僅能增進(jìn)記憶，它也是一種演講的“彩排”。通過這種方法，演講者既鍛煉了口才，也能體會(huì)演講的臨場(chǎng)效果。2、綱目法所謂綱目法就是指抓住演講稿的大體內(nèi)容，只記住“骨架”的方法。如：在記憶議論型講稿時(shí)，可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面，按照提出了什么問題，采取了哪些分析的方法，提出了哪些解決問題的辦法和思路，提綱挈領(lǐng)的記憶。再如：在記憶敘事型講稿，一般都離不開事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果、個(gè)人認(rèn)識(shí)等要素，記憶時(shí)，只要提綱挈領(lǐng)地抓住這幾個(gè)要素，就能快速、高效地記憶講稿內(nèi)容。3、默念法一般人的記憶特點(diǎn)，都是形象記憶能力強(qiáng)。默念時(shí)人的注意力集中，大腦思維積極活躍，眼、手、口（默念）等多方密切配合，記憶內(nèi)容就能很好地鞏固。在演講記憶實(shí)踐中，采用默念法的主要方式是邊念邊記。4、形象法形象法也稱為畫圖法，即用畫圖畫的方式以啟發(fā)記憶。根據(jù)心理學(xué)研究，具體的形象具有熟悉性、情感性，容易引起注意和聯(lián)想，同時(shí)也不易忘記。5、聯(lián)想法聯(lián)想是記憶不可缺少的因素，也是一個(gè)重要的記憶方法。聯(lián)想法最適應(yīng)記住“卡殼”的地方。其方法是：在練習(xí)和試講時(shí)，把經(jīng)?！翱ぁ钡牡胤阶魃蠘?biāo)記，然后采用聯(lián)想法。（二）講稿熟記練習(xí)1、把一篇散文或詩歌，高聲朗讀一遍，然后試著背誦。如能記住，說明你的記憶力是優(yōu)秀的；如果高聲朗讀兩遍，再試著背誦，也能記住，說明你的記憶力是良好的；如果不僅能復(fù)誦出來。還能馬上講出這首詩或散文的主旨意境，那就更不簡(jiǎn)單了。2、以你最熟悉的主題，自擬題目，寫一篇演講稿的提綱，然后用15——20分鐘時(shí)間記住這個(gè)提綱，再按照提綱的內(nèi)容依次講述出來。3、平時(shí)學(xué)習(xí)一些速記的方法，經(jīng)常訓(xùn)練。二、聲音技巧（一）發(fā)聲要點(diǎn)1、強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞，弱化非關(guān)鍵詞請(qǐng)你閱讀下文，粉色字要重讀，其他字要弱讀，會(huì)有何效果呢？無論我做什么事情，都獲得了成功，因?yàn)槲铱释绱恕?duì)于上天賜予的絕佳機(jī)遇，我絕不遲疑?！闷苼觯ǘ┳儞Q你的語調(diào)在談話中，你的語調(diào)會(huì)時(shí)而高亢、時(shí)而低沉、時(shí)而又恢復(fù)如常，而這種變換，正如大海的海面一樣，永不停歇。在下面的引文中，請(qǐng)用較低的語調(diào)朗讀粉色單詞，會(huì)有什么效果呢？我只有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是永不言敗?！R紹爾·弗克教育的關(guān)鍵目的不是知識(shí)，而是行動(dòng)。——赫伯特·史賓塞（三）改變你的語速在日常談話時(shí)，大家的語速是不斷改變著的。這令人感到愉悅并顯得極為自然，同時(shí)，這也是無意識(shí)中進(jìn)行的。實(shí)際上，語速的改變還是突出我們語意的最佳方法之一。請(qǐng)大聲朗讀這段話，嘗試變化語速，注意其效果。就在其逝世前夕，紅衣主教吉朋斯說道：“在八十六年的生涯中，我已親眼目睹了許許多多的成功人士，而在使他們成功的諸因素中，最重要的就是信念，缺少信念，任何人都不可能取得成功?！保ㄋ模┰谥匾胤降那懊婧秃竺嫔宰魍ｎD例如林肯的傳記記者這樣談他的演講：當(dāng)他和道格拉斯的著名辯論趨于尾聲，而所有的跡象都表明對(duì)他不利時(shí)，他顯得沮喪起來，他那慣有的憂郁不時(shí)地寫在了臉上，并給他的演講帶來了一種悲壯的力量。在一場(chǎng)總結(jié)發(fā)言中，林肯突然停了下來，沉默地豎立在那里，他環(huán)顧四周，打量著半數(shù)漠不關(guān)心、半數(shù)和善友好的面孔，那雙深陷的、疲憊的眼睛里，似乎滿含著淚水；他的雙手?jǐn)傞_了，好似已厭倦了這場(chǎng)無助的戰(zhàn)爭(zhēng)。

他以一種特別的單調(diào)聲音緩緩說道：“我的朋友們，無論是道格拉斯還是我當(dāng)選美利堅(jiān)合眾國的參議員，這都并不重要；但是，今天，我們?cè)谶@里提出的偉大方案將會(huì)超越任何個(gè)人的利益，也絕不是個(gè)人的政治財(cái)富?！闭f到這里，林肯又停了下來，而聽眾們?cè)谌褙炞⒌芈犞恳粋€(gè)字。接著，林肯又說了下去：“這個(gè)方案的生命力將會(huì)與世長(zhǎng)存，即使道格拉斯和我有一天已靜靜地躺在了墳?zāi)估?。”“這些樸素的話，加之以那樣的表達(dá)方式，深深觸動(dòng)了聽者的靈魂?！绷挚系囊晃粋饔涀髡呷缡窃u(píng)述道。三、態(tài)勢(shì)語技巧態(tài)勢(shì)語訓(xùn)練是有聲語言的補(bǔ)充，它輔助有聲語言，使有聲和無聲二者彼此互補(bǔ)、相得益彰，讓演講得到完美的體現(xiàn)。態(tài)勢(shì)語訓(xùn)練沒有固定的模式，它應(yīng)是口語表達(dá)者感情的自然流露，應(yīng)與有聲語言相協(xié)調(diào)。（一）常見的態(tài)勢(shì)語表達(dá)1、眼神常言道，眼睛是心靈的窗戶，它能表現(xiàn)出更多的無聲語言。通過眼神，可知對(duì)方的心理狀態(tài)。演講時(shí)，目光應(yīng)遍及全場(chǎng)，不能只盯著一個(gè)角落。目光應(yīng)準(zhǔn)確、真實(shí)、自然地表現(xiàn)自己地內(nèi)心世界，從而贏得觀眾的心領(lǐng)神會(huì)。演講時(shí)的眉眼要求：（1）當(dāng)驚喜時(shí)你要神采飛揚(yáng)、眉毛上挑且微微顫動(dòng)，真可謂喜上眉梢之態(tài)；（2）當(dāng)憂愁時(shí)，你要顯得憂心忡忡，應(yīng)皺著眉頭，給人以一種若有所思的感覺；（3）當(dāng)憤怒時(shí)，應(yīng)橫眉冷對(duì)，使眼睛圓睜，滿臉殺氣；（4）當(dāng)平靜時(shí)，應(yīng)表現(xiàn)出目光平視或凝視，給聽眾一種思索和情感交流之感；（5）讓聽眾的表情隨著你的眼神而變化，這樣就給你的演講奠定了基礎(chǔ)。2、面部表情表情是人們內(nèi)在情感的表現(xiàn)，它是通過面部來表現(xiàn)的，面部表情能準(zhǔn)確靈敏地反映出人的種種情緒。常見面部表情表現(xiàn)是：（1）當(dāng)表現(xiàn)出嚴(yán)肅、憤怒、疑問、憂愁時(shí)，面部往往表現(xiàn)出肌肉繃緊，眉頭緊皺；（2）當(dāng)表現(xiàn)出一種平和、和藹可親，欲取信于理解、友善等情感時(shí)，面部往往表現(xiàn)出一種舒松的狀態(tài)。

例如：美國聽眾評(píng)述演講家羅斯福時(shí)說：“他滿臉都是動(dòng)人的表情?！薄痘貞浟_斯?！分袑懙溃骸霸?0分鐘的時(shí)間里，羅斯福先生的臉上表現(xiàn)出詫異、好奇、故作吃驚、真正的興趣、焦慮、同情、幽默、尊嚴(yán)和無比的魅力，但是他幾乎沒有說出什么東西?！狈治隽_斯福的演講專家認(rèn)為，他的演講往往更注重面部表情，有時(shí)談的很少，他的表情已經(jīng)傳達(dá)了更多的準(zhǔn)確有效的信息。3、手勢(shì)手勢(shì)能使人的情感形象化、具體化。在演講中，手勢(shì)有以下幾種情況：（1）兩手平端，向上揮動(dòng)，號(hào)召人們行動(dòng)起來；（2）舉起雙拳，在空中晃動(dòng)，號(hào)召人們起來斗爭(zhēng)、奮斗；（3）單手前伸，掌心向上，做小范圍的平移以表肯定；（4）當(dāng)要表示否定、厭惡的內(nèi)容時(shí)，方向向下。4、姿勢(shì)

正確的姿勢(shì)應(yīng)該是全身站立，頭部保持直立。當(dāng)?shù)桥_(tái)演講時(shí)，應(yīng)站在講臺(tái)的中間，不應(yīng)站在講臺(tái)的一側(cè)，也不應(yīng)站得太后。站立時(shí)兩腳自然平行分開，距離與肩同寬，兩手輕松下垂靠身體兩側(cè)，腳跟站穩(wěn)，重心放在右腳上，這樣給人以一種精神、自然的感覺。切忌與人交談時(shí)，翹起二郎腿，或身體后仰靠在椅子上。5、服飾

服裝美，亦即裝飾美。俗語稱：“佛要金裝，人要衣裝?！睂?duì)于服裝的基本要求是：整潔大方，莊重樸素，輕便協(xié)調(diào)，色彩和諧。在口語表達(dá)活動(dòng)中，服飾的裝扮非常重要，它是一種重要的體態(tài)語言，它無時(shí)無刻不在向人們展示自己的形象和風(fēng)度。比如：穿牛仔裝顯得瀟灑、隨和、熱情。穿西服戴領(lǐng)帶，顯得舉止莊重、沉穩(wěn)。女性穿裙裝，顯得充滿女性魅力。但是服裝要克服三種傾向：一是過于華美；二是過于隨便；三是打扮得不男不女。容貌、身材美和服裝美應(yīng)以自然為準(zhǔn)，以適合自己為準(zhǔn)，以符合身份為佳。我國著名的演講家和文學(xué)家魯迅先生，平時(shí)總是留著平頭，頭發(fā)直立向上，身著灰布長(zhǎng)衫，這正好與他的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的名句相適宜。再如香港演藝界的肥姐（沈殿霞）的發(fā)型、身材和服裝的和諧自然；還有古巴前領(lǐng)導(dǎo)人卡斯特羅一身戎裝的形象設(shè)計(jì)等。（二）態(tài)勢(shì)語中的不良動(dòng)作（1）矯揉造作、裝腔作勢(shì)、粗野放肆。不根據(jù)實(shí)際去運(yùn)用動(dòng)作；（2）傾斜著身子，聳立肩膀（又稱端肩），東搖西晃，抓耳撓腮，挖鼻揉眼、頻繁使用手帕。（3）驚慌不安，六神無主，莫名其妙地傻笑，眼睛望著天花板，死盯著演講稿或地下。不時(shí)偷眼看著窗外或是眼光不停地從一處掃到另一處。（4）從一只腳到另一只腳前后搖動(dòng)，兩腳交叉站立，腳與腳之間的距離太近或太遠(yuǎn)，把腳踩在椅子上。（5）手臂交叉分開，手放在背后或伸進(jìn)衣袋里，讓錢幣和鑰匙之類的東西叮當(dāng)作響。（6）不時(shí)解開衣服上的紐扣，揉揉衣角，玩弄和卷起講稿等。（三）臺(tái)上風(fēng)采

梁實(shí)秋記述梁?jiǎn)⒊葜v的風(fēng)采：

出場(chǎng)給人的第一印象：

我記得清清楚楚，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，高等科樓上大教堂里坐滿了聽眾，隨后走進(jìn)了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著肥大的長(zhǎng)袍，步履穩(wěn)健，風(fēng)神瀟灑，左右顧盼，光芒四射，這就是梁任公先生。演講中的激情四溢：先生的講演，到緊張?zhí)帲愠蔀楸硌?。他真是手之舞足之蹈，有時(shí)掩面，有時(shí)頓足，有時(shí)狂笑，有時(shí)嘆息。聽他講到他最喜愛的《桃花扇》，講到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲從中來，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭淚，聽講的人不知有幾多也淚下沾巾了!又聽他講杜氏講到“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之口張口大笑了?！簩?shí)秋《記梁任公先生的一次演講》

我們學(xué)生演講應(yīng)該怎樣展示自己的上、下場(chǎng)風(fēng)采呢，最佳的走臺(tái)應(yīng)該是：上場(chǎng)：

不緊不慢地走上臺(tái)后，選擇最適當(dāng)?shù)奈恢迷偻Ｏ聛?，自然地轉(zhuǎn)過身來，向聽眾大大方方地鞠一個(gè)躬，面帶微笑用眼神與聽眾交流，還未開口，一切就盡在不言中了。面部表情以微笑為基礎(chǔ)，和善、親切、平易地開始你的開場(chǎng)白。下場(chǎng)：下場(chǎng)時(shí)也需注意：上場(chǎng)時(shí)怎么走，下場(chǎng)時(shí)也一樣。有的演講者以為講完就沒事了，然后長(zhǎng)出一口氣，轉(zhuǎn)身便跑下臺(tái)去了；有的人邊走還邊吐舌頭，抓耳撓腮；有的人更是急不可耐地向朋友打手勢(shì)。這些都應(yīng)徹底避免。只有當(dāng)你從聽眾眼中消失時(shí)，你的演講才算結(jié)束。最后的時(shí)刻，千萬別把前面花費(fèi)的功夫全給毀了。人往往在結(jié)束時(shí)，放松警惕，所以切記最后的道別不可忽視。（四）恰當(dāng)運(yùn)用禮貌語1、上場(chǎng)的禮貌語：推出自己的最好形象，你還應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用禮貌。當(dāng)主持人介紹你上場(chǎng)時(shí)，你可以由衷地說聲“謝謝”，演講開始時(shí)，別忘了說句“朋友們，大家好”，“各位老師同學(xué)們，大家晚上好”，“同志們，久違了”之類的話。2、中途的禮貌語如果在中途，你請(qǐng)聽眾參與你的演講或提問，或是得到工作人員的幫助，說上一句“謝謝”，“非常好，太謝謝您了”，別人會(huì)覺得你很有教養(yǎng)，如果忽視這些小問題，你的演講形象也會(huì)大打折扣。3、結(jié)束時(shí)的禮貌語：

演講完了，你也要善始善終。你可以稍稍停頓之后，滿懷深情地說一聲“謝謝”、”‘謝謝大家”。“我的演講完了，謝謝大家的支持”，然后較慎重地后退一步，恭敬地給大家鞠一個(gè)躬。鞠躬的時(shí)間要稍長(zhǎng)一些，讓每個(gè)聽眾都看到。恰當(dāng)?shù)叵蚵牨姷绖e，顯得紳士一些，給你的演講劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。使用禮貌語說明：禮貌的注意事項(xiàng)：有一點(diǎn)需要注意，凡事都應(yīng)有個(gè)度，禮貌過多會(huì)讓人覺得厭煩。客套話過多也很易讓人反感，一切都須做得自然，說“謝謝”的時(shí)候要真誠，否則也容易讓聽眾覺得心里不舒服。新的格致杯網(wǎng)站：視頻播放新東方老師的演講1、徐小平《廈門大學(xué)演講》從3：50開始2、王強(qiáng)《廈門大學(xué)演講》從38：30開始3、俞敏洪《廈門大學(xué)演講》從42：30開始幾位新東方老師的演講各有特點(diǎn)，任課老師可以選擇性的播放，時(shí)間自己掌握。4、馬英九獲勝感言視頻（0：52－1：28）重點(diǎn)看演講時(shí)與觀眾的互動(dòng)馬英九獲勝感言這次選舉結(jié)果不是馬英九及蕭萬長(zhǎng)的個(gè)人勝利，亦不是一個(gè)政黨的勝利，而是千千萬萬希望求變的臺(tái)灣民眾的勝利。從選舉的結(jié)果可以看得出來，臺(tái)灣民眾的心聲是什么？臺(tái)灣人民希望政府清廉，不要貪腐；臺(tái)灣人民希望經(jīng)濟(jì)繁榮，不要蕭條；臺(tái)灣人民希望政治安定，不要內(nèi)斗；臺(tái)灣人民希望族群和諧，不是撕裂；臺(tái)灣人民希望兩岸和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。大家說：對(duì)不對(duì)？（民眾大聲應(yīng)和：）“對(duì)！”……國民黨執(zhí)政后，要從感恩出發(fā)，從謙卑做起，努力傾聽民眾心聲。大家說：好不好？（民眾大聲應(yīng)和：）“好！”課堂演練·演講訓(xùn)練

到講臺(tái)前做2到3分鐘演講，要求脫稿，嚴(yán)格按照課上老師講的演講要求進(jìn)行演講。演講的內(nèi)容可以談：1、學(xué)習(xí)（比如：自己感悟的大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)過程、專業(yè)技能設(shè)計(jì)、本專業(yè)與自己的未來職業(yè)發(fā)展等）；2、生活（比如：第一次獨(dú)立生活的感悟、大學(xué)和中學(xué)生活的不同、如何看待節(jié)約、如何合理理財(cái)、你的業(yè)余愛好、你喜歡的城市等）；3、親情（比如：通過細(xì)節(jié)感悟親情、爸媽對(duì)我的愛、祖父母對(duì)我的關(guān)愛、兄弟姐妹之間的真情等）；4、友情（比如：大學(xué)的同學(xué)之情、記憶深刻的一份友情、感悟不同年齡階段的同學(xué)之情等）；5、愛情（比如：我看大學(xué)戀愛、我的愛情觀）；下周演練內(nèi)容·繼續(xù)演講訓(xùn)練四、調(diào)適心態(tài)技巧（一）熟悉環(huán)境1、提前熟悉現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境：可以先到現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)演講時(shí)的空間環(huán)境，做到提前熟悉，免去對(duì)環(huán)境的恐懼心理2、把握最佳空間距離：A、如果是在較大的場(chǎng)地：你應(yīng)盡量靠前一些，時(shí)常變換一下站姿，站得盡量自然輕松，不要站得太正規(guī)、太僵硬。否則，最容易強(qiáng)化距離感。B、如果是有講臺(tái)的場(chǎng)地：聽眾看不到你的下半截身體，你也不應(yīng)該像做報(bào)告似的老站在講臺(tái)上，距離又多了一層，讓人覺得似乎不關(guān)己事，加上演講比賽選手多，到了后來讓人聽得昏昏欲睡。此時(shí)你完全可以經(jīng)常走下講臺(tái)，站在講臺(tái)一側(cè)，甚至走到講臺(tái)前面向聽眾提問。只要一切自然即可，沒有人會(huì)認(rèn)為你不規(guī)矩。示例：印尼總統(tǒng)蘇加諾有次應(yīng)邀到北京大學(xué)演講，他是這樣開始他的演講的：“同學(xué)們，請(qǐng)大家往前挪幾步，我想挨大家近點(diǎn)，好嗎？”親切的話語，含笑的表情得到了學(xué)生的認(rèn)可，學(xué)生從心里感到這位演講者很親切，就向前走了幾步。“請(qǐng)大家臉帶微笑，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一個(gè)光輝燦爛的明天?！边@句話不僅縮短了與聽眾的交往距離，更拉近了心理距離，學(xué)生報(bào)以熱烈的掌聲。距離感便在這微笑與掌聲中消失了。演講空間距離的確定對(duì)演講的成功有很大的影響。進(jìn)入賽場(chǎng)，你便可以根據(jù)聽眾多少和聽眾的坐法，大致確定你的演講位置了。如果在大廳里演講，下面只有二三十人，且都靠后坐，是不是會(huì)有一種稀松感、空虛感？你的慘淡經(jīng)營便很難熱烈起來了。C、如果在小場(chǎng)地：你老站在講臺(tái)上，對(duì)前排聽眾容易造成一種壓迫感，對(duì)后排聽眾又容易有層隔離感，所以你不應(yīng)該老站在原位。適當(dāng)變換一下位置，顯得既自然大方，又不讓人覺得呆板生硬（二）、平靜心理1、欣賞音樂：聽一段你平時(shí)最喜歡的音樂，或默誦一段你喜歡的文字，可以調(diào)節(jié)你的緊張心理。2、體育運(yùn)動(dòng)：做一些小幅度的活動(dòng)動(dòng)作，如擴(kuò)胸、蹬腿、散步等。還可以做深呼吸，減輕身體的不良感覺，不失為一種解除緊張而又簡(jiǎn)單易行的好方法。五、應(yīng)變技巧（一）應(yīng)對(duì)主觀意外之變的技巧

演講過程中主觀方面的意外變化主要有怯場(chǎng)、忘卻、失誤等。如何應(yīng)變呢？1、怯場(chǎng)：怯場(chǎng)是講話時(shí)出現(xiàn)的一種畏懼心理和精神緊張狀況。怯場(chǎng)的原因很多，主要有：主觀上患得患失，自我意識(shí)過強(qiáng)；缺乏充分準(zhǔn)備，失去自信，心里發(fā)慌；身體不適，情緒不佳等?？朔訄?chǎng)的辦法主要有：充分準(zhǔn)備，加強(qiáng)修養(yǎng)；加強(qiáng)鍛煉，多闖多練；自我激勵(lì)，樹立信心；移情于物，轉(zhuǎn)移注意；呼吸調(diào)節(jié)，控制心跳；了解聽眾，熟悉環(huán)境等。前面我們也講過這方面的調(diào)試方法。2、忘卻：

忘卻是指講話時(shí)，思維的鏈條突然中斷，把下面要講的內(nèi)容忘掉了。這時(shí)候切不可亂了方寸，放棄講話；也不可亂講一氣，愚弄聽眾。

可供彌補(bǔ)的措施有三：一是插話銜接法，即在忘卻處插人一兩句過渡性的話，以便利用這短暫的時(shí)間回憶起忘卻的內(nèi)容。二是重復(fù)銜接法，即一旦忘卻時(shí)，可將剛說的話重復(fù)一遍，這樣往往能使中斷的思維銜接起來，使講話繼續(xù)下去。三是跳躍銜接法，當(dāng)忘卻時(shí)，你不妨隨圓就方，把沒忘的內(nèi)容講出來，這樣不致于破壞講話氣氛。如果后來又想起了前面遺忘的話，可在收尾前加以補(bǔ)充，你可以這樣說：“值得一提的是……”，“還要注意的是……”3、失誤:失誤，是指不小心說錯(cuò)了話，這也是常見的毛病。比如因記憶不準(zhǔn)確而說錯(cuò)了某個(gè)數(shù)字或年代，因講話太快而丟詞落句，因過于激動(dòng)而用詞不當(dāng)或話語不得體等等。出現(xiàn)失誤，應(yīng)根據(jù)具體情況采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施:1）如果是小的失誤，如丟了個(gè)詞，錯(cuò)了個(gè)字，不合句法什么的，可以不管它，不糾正也無礙大局，糾正了反而干擾正常表達(dá)；2）但如果是大的失誤，比如錯(cuò)的是關(guān)鍵性的詞語或句子，或是政策性、原則性的話，就不能聽之任之，而要予以更正。更正的方法一般是：按照正確的說法再說一遍。梁實(shí)秋記述梁?jiǎn)⒊谔幚硗鼌s時(shí)的方法：

先生博聞強(qiáng)記，在筆寫的講稿之外，隨時(shí)引證許多作品，大部分他都能背誦得出。有時(shí)候，他背誦到酣暢處，忽然記不起下文，他便用手指敲打他的禿頭，敲幾下之后，記憶力便又暢通，成本大套地背誦下去了。他敲頭的時(shí)候，我們屏息以待，他記起來的時(shí)候，我們也跟著他歡喜。（二）、應(yīng)付客觀之變的技巧客觀的變化主要有哪些呢？根據(jù)講話的題旨、聽話的對(duì)象、說話人的主體條件以及講話地點(diǎn)、環(huán)境、氣氛的不同，可會(huì)有各種不同的表現(xiàn)形態(tài)。譬如：有時(shí)可能是聽眾對(duì)象臨時(shí)發(fā)生了變化；有時(shí)是由于客觀原因臨時(shí)改變了講話的內(nèi)容；有可能出現(xiàn)聽眾反應(yīng)冷淡、取鬧喧嘩、興趣轉(zhuǎn)移；有時(shí)你的話不被人接受，出現(xiàn)觀點(diǎn)對(duì)立；抑或臨時(shí)改變講話場(chǎng)地、縮短或延長(zhǎng)說話時(shí)間等等。示例：據(jù)說，著名京劇演員譚鑫培有一次在《黃金石》中飾演田單，匆忙間上臺(tái)忘了帶烏紗帽，觀眾正感詫異，豈料他靈機(jī)一動(dòng)，字正腔圓地念道：“國事亂如麻，忘了戴烏紗?！鼻擅畹刈鞒鲅陲?。另有一次他在《轅門斬子》中飾楊六郎，上臺(tái)時(shí)，飾焦贊的演員忘了掛須，再下場(chǎng)去取又覺不妥，譚鑫培一見立即想法給他解圍，他佯裝生氣地說：“你父哪里去了，快快與我喚來”，那演員借機(jī)退場(chǎng)掛須，觀眾叫絕。口才就應(yīng)該有這樣的應(yīng)變能力。六、演講風(fēng)格（略講）（一）何謂演講風(fēng)格是指演講者在演講過程中所表現(xiàn)出來的獨(dú)特個(gè)性與較為穩(wěn)定的特征，是演講者社會(huì)背景、文化修養(yǎng)、主體素質(zhì)閱歷習(xí)慣、個(gè)性情趣等內(nèi)在因素的綜合反映。（二）、演講風(fēng)格的特點(diǎn)演講風(fēng)格最大的特點(diǎn)是個(gè)性化，個(gè)性是風(fēng)格的基調(diào)，沒有個(gè)性便無所謂風(fēng)格。（三）、演講風(fēng)格的類型根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，演講風(fēng)格的類型也不同。1、從講者的感情抒發(fā)這一標(biāo)準(zhǔn)劃分，演講風(fēng)格可以分為：（1）、慷慨激昂型演講這類演講如大河奔流，演講者慷慨陳辭，滔滔不絕。這類演講貫穿的感情比較激烈，或喜悅，或憤怒。它的特點(diǎn)是，語言節(jié)奏明快，多使用短句。這種風(fēng)格的演講，鼓動(dòng)性強(qiáng)，號(hào)召力大。（2）、深沉凝重型演講

它的特點(diǎn)是整場(chǎng)演講節(jié)奏緩慢，感情抒發(fā)深沉凝重。這種風(fēng)格的演講，既要有理性的分析，又要有情感的抒發(fā)，而且還要有一定穿透力、說服力。這種演講以深沉為基調(diào)，給人無窮的回味。（3）、潺潺流水型演講

這類演講的特點(diǎn)是平等和諧，感情抒發(fā)似潺潺的小河流水，慢慢地流進(jìn)人們的心田，有著“潤物細(xì)無聲’的功效。2、從講者語言風(fēng)格這一標(biāo)準(zhǔn)劃分，演講風(fēng)格又可以分為：（1）、質(zhì)樸無華型（2）、簡(jiǎn)練明快型（3）、雄渾剛健型（4）、典雅持重型（5）、深邃含蓄型

演講經(jīng)驗(yàn)十六條1.演講的前一晚必須睡眠充足，使喉嚨獲得良好的休息。

2.穿著合宜得體的服裝。

3.在演講前，如果有機(jī)會(huì)與聽眾打成一片，應(yīng)該把握住，與聽眾握握手，對(duì)他們微笑，或打個(gè)招呼。

4.心理上、情緒上、精神上保持放松，預(yù)先假設(shè)可能發(fā)生的事，但不要被它困擾。

5.在講臺(tái)上，要輕松自在地站好。6.最應(yīng)該注意的當(dāng)然是演講的內(nèi)容。在做引言時(shí)，應(yīng)先將重點(diǎn)主題陳述出來，然后在主文中，將主題一一剖析，并且賦予新的觀點(diǎn)。試著多講一些詞藻豐富的話。可能的話，最好摻入一點(diǎn)幽默的字眼（千萬不能使聽眾覺得無聊）。注意強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，戲劇性地把它們說出來，隨后降低聲音，再安靜下來。

7.準(zhǔn)備周全的題材，并且做充分的預(yù)備和練習(xí)。

8.演講前不要進(jìn)食。乳制品尤應(yīng)禁止，因?yàn)樗赡苁鼓愕暮韲党錆M粘液。

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