許市中學(xué)優(yōu)秀學(xué)科組評(píng)比

許市中學(xué)學(xué)科組日常工作

考評(píng)細(xì)則一、評(píng)分細(xì)則（一）導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)（20分）.集體備課。要求把集體備課做到實(shí)處。所有的教師先做好自備工作，設(shè)計(jì)好電子稿，再由備課組長(zhǎng)提前一周組織集體討論，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)目的、教學(xué)方法、教學(xué)流程、吃透教材重難點(diǎn)后，統(tǒng)一好導(dǎo)學(xué)案。每發(fā)現(xiàn)一次集體備課流于形式者，扣1分，備課組沒(méi)有集體備課者，扣2分。.備課內(nèi)容。備課的具體格式由各學(xué)科帶頭人擬定，基本內(nèi)容包括以下幾條:（1）教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)：要求目標(biāo)符合新課標(biāo)和考標(biāo)要求、符合學(xué)生實(shí)際，知識(shí)目標(biāo)要具體、明確，便于學(xué)生理解、操作。（2）教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)：要求以教材為藍(lán)本，但又不拘泥于教材。對(duì)一堂課的知識(shí)點(diǎn)要有透徹的分析，包含知識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)、知識(shí)易錯(cuò)點(diǎn)分析、預(yù)見(jiàn)性問(wèn)題（學(xué)生預(yù)習(xí)或展示過(guò)程中可能出現(xiàn)的疑難和錯(cuò)誤）分析、知識(shí)點(diǎn)或解題規(guī)律的總結(jié)、本知識(shí)點(diǎn)的拓展延伸等。（3）教學(xué)方法和措施的設(shè)計(jì)：做好二次備課，針對(duì)不同的課型，教師合理設(shè)計(jì)課堂流程并標(biāo)出各環(huán)節(jié)所用時(shí)間，設(shè)計(jì)教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。以上三項(xiàng)，沒(méi)有按要求實(shí)施者，每項(xiàng)酌情扣1—4分。.教出時(shí)間的設(shè)定。在教學(xué)設(shè)計(jì)上標(biāo)明教出日期。沒(méi)有標(biāo)注者，扣1分。.學(xué)科組長(zhǎng)的引領(lǐng)。學(xué)科組長(zhǎng)要對(duì)本組各年級(jí)的備課進(jìn)行指導(dǎo)督查，所有的教學(xué)設(shè)計(jì)由備課組長(zhǎng)署名后提前二天交學(xué)科組長(zhǎng)審核（簽上批準(zhǔn)日期），方可復(fù)印給同科其他教師使用。沒(méi)有經(jīng)簽字的教、學(xué)案，每份扣1分。.書(shū)寫。教師書(shū)寫要工整，要用雙色筆進(jìn)行標(biāo)注。書(shū)寫不工整的每份扣一分，.備課節(jié)次不做具體要求。如果發(fā)現(xiàn)有不備課進(jìn)教室上課現(xiàn)象，扣10分。督評(píng)組按照20分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。（二）課堂呈現(xiàn)（50分）.課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)（5分）。包括教學(xué)的流程、時(shí)間的把握、課堂各環(huán)節(jié)的設(shè)置是否合理。.學(xué)生在課堂的參與度（5分）。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是否得到充分的調(diào)動(dòng)、課堂氣氛是否活躍、發(fā)言是否積極、課堂是否有序等方面評(píng)價(jià)。.展示的精采度（5分）。從展示者的規(guī)范、各組的銜接、學(xué)生聽(tīng)講的秩序、學(xué)生在展示時(shí)的參與度、展示形式是否有創(chuàng)意等方面評(píng)價(jià)。課堂學(xué)生的生成情況。.關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)（5分）。能否有效的開(kāi)展預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)和小組合作討論。能否生成雙色預(yù)習(xí)筆記。.關(guān)注全體（3分）。特別是對(duì)潛能生的關(guān)注。.學(xué)生的反饋及展示的板書(shū)及規(guī)范、反饋的紀(jì)律（2分）。.教師的引導(dǎo)、評(píng)價(jià)作用體現(xiàn)。教師在課堂規(guī)范：教師的言行舉止，教師的激情，普通話，教師的站位等（5分）。.教學(xué)效果：20分。課堂隨即抽查一個(gè)小組。合格人數(shù)每少一人扣4分。.督評(píng)組根據(jù)聽(tīng)課情況.按50分制予以評(píng)分，每周按照平均分計(jì)入該學(xué)科組。（三）課外抽查與指導(dǎo)（10分）.除語(yǔ)文的作文外，其他各科不要求布置書(shū)面課堂作業(yè)。.課前要對(duì)學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行預(yù)習(xí)抽查，做好記載。.課后要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理歸納并定期檢查。通過(guò)糾錯(cuò)分析提升能力。教師要抽查整理情況。（四）教師對(duì)學(xué)（5分）.節(jié)次要求：每周教師要聽(tīng)課兩節(jié)以上。（1分）.聽(tīng)課主要記載上課的流程、這堂課值得你借鑒的做法以及值得改進(jìn)的地方等三方面內(nèi)容。不能是上課知識(shí)與流程的羅列。（2分）.每堂課聽(tīng)完后要有打分和意見(jiàn)交流，交流后由授課者簽字予以認(rèn)可。（2分）（五）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（5分）學(xué)科組長(zhǎng)要制定出本組的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案，組織教師定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。檢查時(shí)一是看學(xué)科組的學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)組織（1分），二是看學(xué)習(xí)記載本；（1分）二是抽查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記載本和教學(xué)案例整理情況。（3分）（六）工作反思（5分）.全組教師按時(shí)出示自己的反思。檢查時(shí)間為星期一早評(píng)后。每缺一人扣1分。.反思要多從教師的教學(xué)方面進(jìn)行總結(jié)，解決問(wèn)題的措施方法要有針對(duì)性。.書(shū)寫（七）學(xué)科組及組長(zhǎng)工作（10分）.按時(shí)公示組內(nèi)評(píng)比、評(píng)價(jià)情況。公示每缺一次扣2分。.及時(shí)完成各項(xiàng)臨時(shí)性任務(wù)，不能及時(shí)完成的每次扣2分。.組內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)強(qiáng)，出現(xiàn)教師不服從學(xué)校、組內(nèi)安排每次扣2分。（八）其它在課堂教學(xué)上鼓勵(lì)教師完善和創(chuàng)新，經(jīng)學(xué)校審核有價(jià)值的加3-5分。二、檢查評(píng)比.每周為單位進(jìn)行一次評(píng)比。評(píng)比數(shù)據(jù)由督評(píng)組提供。.檢查采用隨機(jī)抽測(cè)的方式進(jìn)行。不定人、不定時(shí)間、不定人數(shù)。具體操作如下：（1）備課。每周每學(xué)科組至少抽查1名教師的備課，按照上述標(biāo)準(zhǔn)予以計(jì)分，如抽查了多名教師的備課，取平均分，作為本周該學(xué)科組的備課得分。（2）上課、聽(tīng)