數(shù)學(xué)周記五年級5篇

數(shù)學(xué)周記五年級5篇數(shù)學(xué)周記五年級篇1

時間過得多快啊!啊,馬上我們復(fù)習(xí)單元第六條、第七條統(tǒng)計單位、數(shù)學(xué)廣角通過復(fù)習(xí)本單元的,我更穩(wěn)固這方面的學(xué)問的時候,我一周的練習(xí),在錯誤的三個問題,第一個問題是:包含在代碼和原則,我沒有填滿。應(yīng)填寫平均和號碼。第二個問題是統(tǒng)計數(shù)字,國畫,韓國畫,我全部的繪畫。第三個問題是求平均,這組數(shù)字甚至,我沒有發(fā)覺中間的`兩個數(shù)字,找到另一個中間的數(shù)字。

這個星期,我特別高興,因為我也穩(wěn)固了上周的學(xué)問。

今日,老師給我們作了一個特別冗雜的數(shù)學(xué)公式,之后,隨著學(xué)生一場激烈的辯論,最終把單詞“教育〞數(shù)學(xué)公式。

主題如下:“123456789x()+()=98765432〞,老師在黑板上寫字,我開始考慮它。上帝啊,這個問題太冗雜的權(quán)利,光這么久號碼是看到人暈眩,假如一個嘗試,這是到什么時候?我是不是錯了!!!!是坐以待斃,或者偽造前方嗎?我環(huán)顧了一下四周,不料,都在忙,我就五年級數(shù)學(xué)周記不坐在那邊?我的頭開始高速運轉(zhuǎn)起來。

我先用冗雜的方法來裂紋。所以,我開始認(rèn)真地考慮,什么號碼,請好好等于一“1〞嗎?“啊!〞我所知道的就是“9",99不就等于81嗎?最終是“1〞。那么簡潔!這是我的聰慧的人。它最終讓我想起來了,我興奮地快要哭了,以下是…我性格開朗,靈感,是音樂GuangBoCao顛覆的想法,我的大腦一片空白,我的心就像一個沙漠,有什么也不記得了?！鞍?煮熟的天鵝,飛走了?！拔议L嘆一聲哀痛。我可以帶一個,位置,假如我抓破頭打斷,或理由不出頭緒。俗話說:“三個臭皮匠,頂個諸葛亮〞。所以,我決定把比較危機(jī)。在去請教別人。我來到這個著名ShaoYueHui那里。讓我意想不到的是,他也正在商量的問題和他人。我去了他和他們一起商量了起來。ShaoYueHui好像缺乏信念,低聲地說:“我想第一個括號內(nèi)填入1,第二個括號中以987654321-123456789貧寒人的長子,必做的嗎?“我拍了拍他的頭,大叫:“對啊!我感到困惑呀〞!但我冷靜地想了想,這是如此的小托架、不能填寫像許多編號喜愛糖葫蘆。當(dāng)然沒有這么簡潔!但該怎么算?我們困惑和嗎?

經(jīng)過近一又吵架了是激烈的辯論,我們最終明白,其實是那么簡潔五年級數(shù)學(xué)周記的題目就是我們自己制造冗雜。987654321除以123456789等于超過8-9。這不僅僅是剩下的第二年學(xué)到師了嗎?但只是轉(zhuǎn)移。如今,每個人都看到,謎底是123456789×8+9=987654321。我的心像撥開云霧見春天的到來。放學(xué)后,老師告知我們又來了,我想GeFeng紋絲,英雄所見略同!

數(shù)學(xué)有驚人的味道有苦,感到失望,興奮,那里就有快樂。

數(shù)學(xué)周記五年級篇2

這周我們學(xué)習(xí)了周長，星期三的時候，老師讓我們帶了剪刀。白紙。毛線。尺子。和樹葉。上數(shù)學(xué)課了，老師讓我們拿出一張紙，把樹葉放到紙上，描出樹葉的.周長，這時，我拿出了毛線，圍著樹葉的周長擺上去，然后，把毛線打開，再用尺子量出毛線的長度，這樣就能量出樹葉的周長。從這節(jié)數(shù)學(xué)課上，讓我了解了怎么測量不規(guī)律物體的周長。

數(shù)學(xué)周記五年級篇3

今日，我跟著媽媽去菜場買菜。媽媽說：“今日要考考你，會不會自己去買樣你喜愛吃的菜。〞媽媽給了我20元錢，要看看我的表現(xiàn)?！氨ＷC完成任務(wù)。〞我自信地說。于是，我邊走邊看，來到蔬菜區(qū)。這時，我看到一個阿姨在賣白白嫩嫩的'新奇蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是，我問賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？〞那位阿姨笑瞇瞇地對我說：“小朋友，這蘑菇7元一斤，那你要買幾斤呀？〞“阿姨，我只要買半斤。〞我想：7除2等于3.5元，20減3.5等于16.5元。想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16.5元。我又來到肉類區(qū)，看到一個叔叔在賣肉，便問：“叔叔，條肉多少元一斤？〞“10元一斤。〞“那我買一斤。〞我又想：16.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個叔叔。

當(dāng)我從菜場出來，媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時，笑著對我說：“學(xué)會買菜了！〞

通過這次考驗，我感到我們的生活中隱藏著很多數(shù)學(xué)神秘，學(xué)會數(shù)學(xué)的本事真的特別重要。而且，我們應(yīng)當(dāng)不傲慢，要努力地學(xué)習(xí)和把握更多的數(shù)學(xué)本事，才能學(xué)以致用，解決身邊的問題。

數(shù)學(xué)周記五年級篇4

10月20日星期三天晴

今日，我跟母親玩了一個數(shù)學(xué)游戲，叫做“加減乘除等于二十四〞。就是：你用4個數(shù)字，用加減乘除算出來等于24，誰先算出來誰就獲勝。

第一局開始了，分別是12、1、7、10。我想：12×2=24，但是，要怎么才能求出2呢？這時候，母親已經(jīng)想出來了，10-7-1=2，2×12=24，哎呀，母親的腦袋怎么轉(zhuǎn)得那么快！我只好認(rèn)輸。

該第二局了，數(shù)字分別是9、1、2、6，哈哈！我想出來了!9-1=8，6÷2=3，3×8=24，耶！我贏了！我歡呼起來！

第三局，這可要分勝負(fù)了，誰要是贏了，誰就吃雪糕。所以，我肯定要贏！開始了，是8、4、9、10。觀察了8，就要找3，耶！我這一局贏定了！我說出了我的想法，10-9=1，4-1=3，8×3=24，我開始?xì)g呼了，耶！耶！耶！……

數(shù)學(xué)游戲真好玩！

數(shù)學(xué)周記五年級篇5

今日，我偶然地在一本書上見到了這樣不行思議的數(shù)據(jù)：“一張厚度為0.01厘米的紙對折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢？〞

這個數(shù)據(jù)無論怎么聽都覺得太“荒唐〞了一點。畢竟是一張薄薄的紙，通過對折真能夠超過珠穆朗瑪峰嗎？但是很多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有通過計算，這一切的謎底才能夠揭曉。

隨即，我便把0.01厘米連續(xù)乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接著，我