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中學(xué)切線性質(zhì)與判定應(yīng)用1如圖1,等腰△OAB中,OA=OB,AB=10(1)⊙O與AB相切于C點,則AC=
;(2)若C點是AB的中點,⊙O經(jīng)過C點,則⊙O和AB的位置關(guān)系是
.圖1以題點知,回顧應(yīng)用
5相切切線的性質(zhì)切線的判定OACBD2典例分析,學(xué)習(xí)共享
如圖2,在△ABC中,CA=CB,AB的中點為點D,當⊙D恰與CA相切于E點,求證:BC也是⊙D的切線。圖2證明:連接OE,作DF⊥CB于F∵CA=CB,D是AB的中點∴∠A=∠B,AD=BD∵CA與⊙D相切于E,OF⊥CB∴OE⊥CA∴∠DEA=∠DFB∴△AED≌△BFD∴OE=OF∵OE是⊙D半徑∴OF也是⊙D半徑∴BC是⊙D的切線F3連接CO過D作DF⊥CB于F,連接EO典例分析,學(xué)習(xí)共享4技能訓(xùn)練,提高有效
1、如圖3,A、B在⊙O上,AC是⊙O的切線,∠B=70°,∠OAB=
°,∠BAC=
。2、如圖4,PA、PB分別與⊙O切于A、B點,若PA=10,∠APO=25°,則PB=
,∠APB=
°7010圖32050圖45技能訓(xùn)練,提高有效
3、如圖5,AB是⊙O的直徑,AB=AC,(1)若AC是⊙O的切線,則∠C=______.(2)若∠B=45°,則AC與⊙O的位置關(guān)系是
。相切45°圖56技能訓(xùn)練,提高有效
4、如圖6,AB與⊙O相切于A點,AB=4,BO=5,則⊙O的半徑為
。5、如圖7,兩個同心圓的半徑分別為3cm和5cm,弦AB與小圓相切于點C,則AB的長為()A.4cmB.5cm C.6cmD.8cmD3圖6圖776、如圖8,已知O為∠BAC平分線上一點,OD⊥AB于D,以O(shè)為圓心,OD為半徑作⊙O.求證:⊙O與AC相切.證明:過O作OE⊥AC于E∵OA平分∠BAC,OD⊥AB∴OD=OE∵OD為⊙O半徑∴OE是⊙O半徑∴⊙O與AC相切
圖8技能訓(xùn)練,提高有效E8火眼金睛,找出共性
軸對稱性
9目標檢測,落實重點
1、如圖9,⊙O是△ABC的內(nèi)切圓,若∠OBC=15°,∠OCB=40°,則∠A=
°2、如圖10,AB是⊙O的直徑,AC是⊙O的切線,A為切點,連結(jié)BC交⊙O于點D,連結(jié)AD,若∠ABC=45°,則下列結(jié)論正確的是()A.BC=2ADB.AC=2ADC.AC>ABD.AD>DCA70圖9圖10103、如圖11,在⊙O中,AB為⊙O的直徑,AC是弦,,(1)求∠AOC的度數(shù);(2)P為直徑BA延長線上的一點,當CP與⊙O相切時,求PO的長;圖18目標檢測,落實重點
解:(1)∵OC=OA,∠OAC=60°∴∠CAO=∠OAC=60°∴∠AOC=60°圖11113、如圖11,在⊙O中,AB為⊙O的直徑,AC是弦,,(1)求∠AOC的度數(shù);(2)P為直徑BA延長線上的一點,當CP與⊙O相切時,求PO的長;目標檢測,落實重點
解:(2)∵CP與⊙O相切∴OC⊥PC∴∠PCO=90°∵∠AOC=60°∴OP=2CO=2×4=8圖1112目標檢測,落實重點4、如圖12,AB是⊙O的弦,點C是的中點,直線CD∥AB.求證:CD是⊙O的切線.證明:連接OC.∵C是的中點∴OC⊥AB∵CD∥AB∴OC⊥CD∴CD是⊙O的切線圖1213如圖13,如圖,在△ABC中,AB=AC,內(nèi)切圓O與邊
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