2023年學(xué)校春季工作計(jì)劃三篇

2023年學(xué)校春季工作計(jì)劃三篇學(xué)校春季工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校將緊緊圍繞“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，在“科學(xué)發(fā)展觀”的指導(dǎo)下，抓課堂、抓隊(duì)伍、抓常規(guī)，和諧推動(dòng)績(jī)效管理，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生睡眠足，發(fā)展優(yōu)，學(xué)得歡，考得好的綠色質(zhì)量目標(biāo)而不懈奮斗！

二、工作目標(biāo)：

1、努力創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，并在此創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿足的學(xué)校。

2、滿足度評(píng)價(jià)：

家長(zhǎng)對(duì)班主任的滿足度達(dá)95%

家長(zhǎng)對(duì)任課老師的滿足度達(dá)90%

3、教學(xué)質(zhì)量：及格率、優(yōu)秀率雙達(dá)標(biāo)。

4、學(xué)生穩(wěn)定率：穩(wěn)定中求增長(zhǎng)。

5、在《太和教化》、《太和周迅》、省、市、縣教化網(wǎng)站、其他報(bào)張雜志上發(fā)表或被宣揚(yáng)報(bào)道每學(xué)期不少于60次（篇）。

三、工作口號(hào)：要專心，要去做，要專心去做！

四、詳細(xì)措施：

（一）、聚人心，讓“以人為本，全面發(fā)展”成為共識(shí)。

1、加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，提升有效管理水平，形成團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。

一要榜樣引領(lǐng)。努力使自己成為勤學(xué)尚思、勤勉尚真、人本尚和的人，成為“實(shí)踐的思索者”和“思索的實(shí)踐者”，才智與激情，在教改試驗(yàn)田里，孜孜不倦地追求著志向教化；二要強(qiáng)化執(zhí)行力。努力使自己在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中推動(dòng)工作，在推動(dòng)工作中體現(xiàn)作風(fēng)，在夯實(shí)作風(fēng)中成就事業(yè)。

2、加快老師專業(yè)化發(fā)展，提高老師素養(yǎng)，造就進(jìn)取和諧的老師團(tuán)隊(duì)。

以“三大平臺(tái)”為切入口，推動(dòng)務(wù)實(shí)的校本研修。

要求全體老師“功夫花在課外、效益出在課內(nèi)”，建立“三大校本研修平臺(tái)”。

學(xué)習(xí)平臺(tái)：學(xué)習(xí)是歡樂(lè)的，只有當(dāng)每一位老師都沉醉在工作與學(xué)習(xí)的歡樂(lè)之中，才能迸發(fā)出無(wú)限的工作潛能，才能實(shí)現(xiàn)老師生命的價(jià)值，才能真正營(yíng)造和諧學(xué)校的氛圍。結(jié)合接著教化學(xué)習(xí)，激勵(lì)老師利用博客、QQ群等溝通學(xué)習(xí)心得，學(xué)校利用網(wǎng)站宣揚(yáng)推介老師。在工作中做出成果的老師，嘉獎(jiǎng)其外出學(xué)習(xí)。使讀書(shū)之樂(lè)，教研之樂(lè)，育人之樂(lè)成為廣闊老師的“人生三樂(lè)”，達(dá)到學(xué)習(xí)提高促進(jìn)管理、激發(fā)創(chuàng)新的目的。

實(shí)踐平臺(tái)：以復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評(píng)課等為載體進(jìn)行課例探討，逐步提高老師聽(tīng)、評(píng)課的水平與實(shí)力，讓老師們素養(yǎng)在反思中提升，才智在有效中彰顯。

溝通平臺(tái)：聞名教化家葉瀾教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)老師寫(xiě)一輩子教案不肯定成為名師，假如寫(xiě)三年反思就有可能成為名師?！庇纱藢W(xué)校從以下幾個(gè)方面入手：1、要求每位老師主動(dòng)撰寫(xiě)教學(xué)反思；2、征集老師教學(xué)問(wèn)題集體探討對(duì)策；3、組織信息溝通會(huì)、召開(kāi)讀書(shū)心得匯報(bào)會(huì)等，讓老師在同等的對(duì)話、教化觀念碰撞與溝通中得到提高，如：每月以《教學(xué)反思》、《講解并描述我的教學(xué)故事》、《教學(xué)問(wèn)題集》為題撰寫(xiě)的教學(xué)反思，從“教前、教中、教后”三個(gè)層面的反思入手，從自己教學(xué)的勝利失敗、學(xué)生學(xué)習(xí)的勝利失誤及聽(tīng)課、教研活動(dòng)中捕獲，實(shí)行“教化教學(xué)敘事”、

“案例+反思”、隨筆等形式，再現(xiàn)日常教化教學(xué)中值得思索、探討或回味的人和事。學(xué)校組織評(píng)比，評(píng)出等級(jí)，頒發(fā)證書(shū)，擇優(yōu)結(jié)集，讓更多的老師從中受到啟發(fā)。

3、加緊監(jiān)督機(jī)制的建立，培育師生凝合力，營(yíng)造民主和諧的大家庭。

第一、制定目標(biāo)。精神的力氣是強(qiáng)大的，人有了信仰和追求，有了明確的奮斗目標(biāo)，不管是處于順境還是逆境都能持續(xù)激情、昂揚(yáng)斗志。所以，本學(xué)期學(xué)校將制定《三年規(guī)劃》，老師個(gè)人將制定《我與港小同發(fā)展》的個(gè)人奮斗目標(biāo)。

其次、開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“儒雅老師”活動(dòng)。學(xué)校將通過(guò)打造老師“三種精神”（榮辱與共的團(tuán)隊(duì)精神、堅(jiān)韌拼搏的創(chuàng)業(yè)精神、精耕細(xì)作的科學(xué)精神），營(yíng)造“四個(gè)和諧”（干群、師生、家校、內(nèi)外），讓每位老師內(nèi)涵豐富，充溢才智和靈動(dòng)，成為“高雅務(wù)實(shí)”的人（四高：高品位、高質(zhì)量、高效率、高風(fēng)格；五雅：雅道、雅言、雅觀、雅趣、雅量；六實(shí)：生活樸實(shí)、學(xué)業(yè)扎實(shí)、身體牢固、作風(fēng)踏實(shí)、辦事落實(shí)、為人誠(chéng)懇）。

第三、建立監(jiān)督機(jī)制。凝合力必需在科學(xué)、公允的制度支撐下，才能保證更好地激發(fā)老師工作的主子翁意識(shí)。為此我們將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入學(xué)校管理，通過(guò)制定《老師績(jī)效管理考評(píng)方法》，嚴(yán)抓“值周老師”的日常監(jiān)督，把教學(xué)質(zhì)量、各種獲獎(jiǎng)作為老師績(jī)效的主要指標(biāo)，學(xué)期結(jié)束做好老師績(jī)效考評(píng)工作；二是通過(guò)建立“班級(jí)量化細(xì)則”，嚴(yán)抓“值日學(xué)生”檢查機(jī)制，切實(shí)把班主任考核同班級(jí)管理結(jié)合起來(lái)；三是設(shè)立校長(zhǎng)信箱，公布校長(zhǎng)電話、郵箱，暢通信息溝通渠道，自覺(jué)接受家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)各界的監(jiān)督。

（二）、抓管理，使“質(zhì)量興校”變成現(xiàn)實(shí)。

本學(xué)期我們提出“1233”“質(zhì)量興校”工程：即“一個(gè)思路”、“兩個(gè)相識(shí)“、“三場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)”、“三個(gè)效能”。

一個(gè)思路：樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，細(xì)化常規(guī)管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，推動(dòng)績(jī)效評(píng)估；

兩個(gè)相識(shí)：一是以質(zhì)量求生存，以管理謀發(fā)展；二是常規(guī)管理重在落實(shí)，貴在執(zhí)行；

三個(gè)效能：提升學(xué)生學(xué)習(xí)的效能，提升老師實(shí)施高效課堂的效能，提升學(xué)校管理的效能。

三場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)：打好科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的攻堅(jiān)戰(zhàn)，打好文化建設(shè)的攻堅(jiān)戰(zhàn)，打好內(nèi)涵發(fā)展的攻堅(jiān)戰(zhàn)。

1、立足班級(jí)，培育習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。

第一、注意德育隊(duì)伍的優(yōu)化。努力做到“三個(gè)一”即每周自學(xué)1小時(shí)，每月舉辦一次“我的教化故事”班主任案例溝通，每學(xué)期進(jìn)行一次班主任作工作小結(jié)，提倡實(shí)行“班主任助理制”和“班干部輪換制”。

其次、注意學(xué)生習(xí)慣的培育。一方面要讓學(xué)生了解港小各項(xiàng)行規(guī)規(guī)定，從點(diǎn)滴入手，強(qiáng)化訓(xùn)導(dǎo)，開(kāi)展系列行規(guī)評(píng)比活動(dòng)；另一方面狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)審題、握筆姿態(tài)、當(dāng)堂獨(dú)立完成作業(yè)、不馬虎、自我檢查、訂正、考風(fēng)考紀(jì)等進(jìn)行嚴(yán)格考核，樹(shù)立師生誠(chéng)信觀和正確的質(zhì)量觀。

第三、注意班級(jí)特色的形成。班主任要和學(xué)生一起確定班級(jí)特色，提出班級(jí)宣言，擬定班級(jí)公約，向“班班有特色、生生有特長(zhǎng)、個(gè)個(gè)是好班”的目標(biāo)靠攏。

第四、注意“書(shū)香型校內(nèi)”的創(chuàng)設(shè)。通過(guò)成立校內(nèi)文學(xué)社，創(chuàng)辦刊物，開(kāi)展書(shū)香超市、“書(shū)香聯(lián)歡會(huì)”、“書(shū)香少年”，向家長(zhǎng)發(fā)布“營(yíng)建書(shū)香家庭，伴孩子讀書(shū)成長(zhǎng)”的倡議書(shū)，推出“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程，讓校內(nèi)書(shū)香飄溢，成為隱形的書(shū)。

第五、注意家校教化的協(xié)作。一方面通過(guò)家教園地（板報(bào)）、家校平臺(tái)（網(wǎng)站）向家長(zhǎng)宣揚(yáng)家教學(xué)問(wèn)；另一方面通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣講學(xué)校教化工作安排和對(duì)各個(gè)年級(jí)學(xué)生的詳細(xì)要求，把《港集小學(xué)學(xué)生守則》和《港集小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》，校內(nèi)之星評(píng)比要求告知全體家長(zhǎng)，努力實(shí)現(xiàn)家校教化一體化。

2、立足課堂，優(yōu)化管理，追求課堂效益最大化。

本學(xué)期教學(xué)工作結(jié)合校本培訓(xùn)將以“有效教學(xué)，高效課堂”為突破口，融入團(tuán)隊(duì)管理。

（1）、強(qiáng)化集體探討，提高備課效益。

我們將對(duì)備課組實(shí)行多元化評(píng)價(jià)，動(dòng)態(tài)型管理，即：對(duì)備課組全方位的量化，將每周的教研活動(dòng)狀況、公開(kāi)課、教研安排、復(fù)習(xí)安排、聽(tīng)評(píng)課狀況等方面按肯定比例進(jìn)行折算，學(xué)期末按總成果分三個(gè)檔次對(duì)備課組的`工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，并與老師績(jī)效管理掛鉤，從而調(diào)動(dòng)教研組成員的主動(dòng)性，保障教研活動(dòng)的實(shí)效性。

備課管理看實(shí)效：重點(diǎn)抓操作性教案編寫(xiě)。操作性教案編寫(xiě)，就是二次備課和三次備課，重在修改，解決當(dāng)下教學(xué)遇到的問(wèn)題，供應(yīng)老師的創(chuàng)建空間，進(jìn)而提高教學(xué)效率。

（2）、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效率。

課堂教學(xué)重高效：首先要明晰質(zhì)量觀，質(zhì)量觀應(yīng)包括三個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)性質(zhì)量觀，也就是要關(guān)注學(xué)習(xí)的達(dá)成度；二是發(fā)展性質(zhì)量觀，也就是要愛(ài)護(hù)學(xué)生新奇心和對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，培育學(xué)習(xí)實(shí)力、發(fā)展智力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；三是生命性質(zhì)量觀，要讓學(xué)生享受課堂的歡樂(lè)和華蜜；其次要構(gòu)建綠色生態(tài)課堂，它是預(yù)設(shè)和生成的統(tǒng)一，是內(nèi)容和方法的統(tǒng)一，是主導(dǎo)和主體的統(tǒng)一，是開(kāi)與達(dá)的統(tǒng)一，是嚴(yán)與愛(ài)的統(tǒng)一，是導(dǎo)與牽的統(tǒng)一。

第一、推門(mén)課和舉薦課相結(jié)合。推門(mén)課是由行政及督導(dǎo)干部進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，隨機(jī)檢測(cè)（檢測(cè)包括老師教案、學(xué)生作業(yè)正確率、學(xué)生握筆姿態(tài)正確率、課本作業(yè)本保存完好率），并依據(jù)《港集小學(xué)課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)出老師課堂教學(xué)等級(jí)；舉薦課是由備課組舉薦每個(gè)組員參與“同題異構(gòu)課”的教學(xué)觀摩活動(dòng)，使老師們的功夫切切實(shí)實(shí)落實(shí)在課堂教學(xué)的40分鐘里，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)的實(shí)效。

其次、邀請(qǐng)課和自賞課相結(jié)合。邀請(qǐng)課是由學(xué)校定期邀請(qǐng)學(xué)科帶頭人、名師到校上引領(lǐng)課，開(kāi)闊老師視野；自賞課是由老師通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)駕馭新的教法并加以內(nèi)化，形成自己獨(dú)到的風(fēng)格。

第三、“推磨課”和“優(yōu)勢(shì)課”相結(jié)合?！巴颇フn”是由老師輪番上公開(kāi)課，要求同年級(jí)老師上同一內(nèi)容，人人都要上一次不同類型的課，學(xué)校統(tǒng)一組織評(píng)課；“優(yōu)勢(shì)課”是由語(yǔ)數(shù)老師，每單元選擇自己拿手的一課在展示，消退學(xué)生審美疲憊，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

（3）、科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，提高作業(yè)效度。

作業(yè)設(shè)計(jì)看成效：我們把學(xué)生能否當(dāng)堂獨(dú)立完成作業(yè)看成是檢測(cè)老師課堂教學(xué)水平的一項(xiàng)重要依據(jù)。

第一、科學(xué)設(shè)計(jì)，提高效度。通過(guò)基礎(chǔ)性、綜合性、拓展性等作業(yè)落實(shí)“雙基”，避開(kāi)作業(yè)設(shè)計(jì)中的“兩輕兩重”（即；機(jī)械記憶負(fù)擔(dān)重，想象思維負(fù)擔(dān)輕；“勞其筋骨”負(fù)擔(dān)重，“勞其心智”負(fù)擔(dān)輕），提高作業(yè)“含金量”。

其次、精細(xì)批改，提升品位。采納面批面改、分組批改、自批自改、交互式批改等形式進(jìn)行仔細(xì)批改，實(shí)行展評(píng)、傳閱、誦讀、專欄、集優(yōu)集錯(cuò)摘錄等形式進(jìn)行講評(píng)。

第三、強(qiáng)化指導(dǎo)，督促檢查。實(shí)行多種形式進(jìn)行檢查，提倡作業(yè)當(dāng)堂完成，作業(yè)即檢測(cè)，做到每月一次作業(yè)檢查與指導(dǎo)，評(píng)比結(jié)果與老師績(jī)效管理掛鉤。

（4）、加大質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)效果。

接著推行月考制度、聯(lián)考制度，把考試結(jié)果與老師績(jī)效管理掛鉤。

3、立足實(shí)際，加強(qiáng)平安教化，提升后勤管理質(zhì)量。

（1）、落實(shí)“依法辦學(xué)、以德立?！保瑘?jiān)持辦學(xué)效益與優(yōu)質(zhì)服務(wù)同步抓。加強(qiáng)民主監(jiān)督和民主管理，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，日常財(cái)物支出明晰，帳目日清月結(jié)。提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉節(jié)約，嚴(yán)格限制支出，保證有限的資金用于關(guān)鍵的教學(xué)工作中。規(guī)范校產(chǎn)管理，全面提升服務(wù)質(zhì)量，讓師生滿足。

（2）、抓好綜合治理和平安工作

健全安檢機(jī)制，剛好消退平安隱患。

首先，平安管理領(lǐng)導(dǎo)小組將完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格執(zhí)行平安事故報(bào)告制度和平安責(zé)任追究制，同時(shí)加強(qiáng)日常檢查力度；

其次，樹(shù)立“人人是平安工作者”的理念，以班主任為核心，全體老師齊抓共管，仔細(xì)負(fù)責(zé)地做好校內(nèi)平安、食品平安、接送學(xué)生車輛平安、學(xué)生人身平安等工作，創(chuàng)建平安校內(nèi)，讓學(xué)生興奮、老師滿足、家長(zhǎng)放心。

第三，為了提高學(xué)生的法制意識(shí)，增加學(xué)生的法制觀念，提高學(xué)生知法、懂法、遵守法律的意識(shí)，本期將實(shí)行兩次法制報(bào)告會(huì)和兩次平安會(huì)。仔細(xì)抓好綜治和平安工作，做到組織健全，資料齊備，有防范措施。并做到有落實(shí)、有檢查、有記錄。我校特聘請(qǐng)司法所所長(zhǎng)馬中志為法制副校長(zhǎng)。

第四，仔細(xì)抓好校內(nèi)周邊環(huán)境整治和預(yù)防青少年違法犯罪工作。堅(jiān)決做到課前課后上下樓梯有值日老師看管，飯前飯后大門(mén)口有值日老師站崗，上課后大門(mén)落鎖。

第五，主動(dòng)利用各種宣揚(yáng)渠道，組織不同形式的反邪教宣揚(yáng)。不僅讓學(xué)生明白邪教騙人及邪教對(duì)社會(huì)的危害，還要讓學(xué)生回家產(chǎn)個(gè)反邪教宣揚(yáng)員，告誡家長(zhǎng)遠(yuǎn)離邪教。

（3）、抓實(shí)體衛(wèi)工作，堅(jiān)持上好“兩操一課”，開(kāi)展“陽(yáng)光一小時(shí)”活動(dòng)，舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（4）抓好“校本培訓(xùn)”工作

我校把“校本培訓(xùn)”作為新時(shí)期老師轉(zhuǎn)變教化觀念、提升教化理論，增加老師實(shí)力、提高教研水平的基本途徑，以促進(jìn)老師盡快適應(yīng)新一輪基本教化課程改革，在思想上、觀念上、行動(dòng)上真正做到與時(shí)俱進(jìn)，成為新一輪課改的合格者。

本期把老師“上好課”作為“校本培訓(xùn)”工作的重點(diǎn)來(lái)抓，學(xué)校成立相應(yīng)組織，制定學(xué)習(xí)方案和嚴(yán)格的學(xué)習(xí)、考勤制度，切實(shí)把此項(xiàng)工作落到實(shí)處。

（5）抓農(nóng)遠(yuǎn)，促教學(xué)

立足于學(xué)校實(shí)際，充分利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備，進(jìn)行教化教學(xué)。力爭(zhēng)做到電教室不閑著，堂堂有人上課，并獎(jiǎng)優(yōu)罰懶，納入量化考評(píng)。

（6）抓好兩雙基鞏固工作

我校雖然順當(dāng)通過(guò)國(guó)家的“兩基”驗(yàn)收，但我們?nèi)砸龅桨嘧硬簧?，力度不減，切實(shí)抓好“兩基”鞏固提高工作。

“發(fā)展不是一句空話”！雖然我們沒(méi)有一流的生源，沒(méi)有一流的家庭教化，但是，我們擁有一個(gè)主動(dòng)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，擁有一支業(yè)務(wù)精干、思想過(guò)硬的干部老師團(tuán)隊(duì)，讓我們揚(yáng)起質(zhì)量興校的風(fēng)帆，繪就亮麗絢爛的藍(lán)圖，讓我們用開(kāi)拓進(jìn)取的工作熱忱，百倍的志氣和信念，書(shū)寫(xiě)出港小美妙絢麗的將來(lái)！

學(xué)校春季工作安排篇2

指導(dǎo)思想：為實(shí)行《國(guó)家中長(zhǎng)期教化改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，鞏固“雙高普九”成果，加快“教化強(qiáng)縣”建設(shè)步伐，推動(dòng)義務(wù)教化均衡發(fā)展和一般中學(xué)多樣化發(fā)展，不斷加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，推動(dòng)老師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，依據(jù)《20xx年春季溪安縣一般中學(xué)工作看法》結(jié)合我校實(shí)際狀況，圍繞學(xué)校創(chuàng)建省一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)工作，提出本學(xué)期的工作安排。

一、多方宣揚(yáng)學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)。

近年來(lái)，學(xué)校的不少做法在中新、《泉州晚報(bào)》等新聞媒體報(bào)道后，得到了社會(huì)各界的好評(píng)，在全市有較大的影響力。20xx年，要在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)高校校的影響力，貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)“福建省知名農(nóng)村優(yōu)質(zhì)完中?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，接著總結(jié)我校的辦學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)閱歷，依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，大力推動(dòng)新課程改革，深化實(shí)施素養(yǎng)教化，努力改善硬件設(shè)施。要通過(guò)溪安八中站、《溪安八中簡(jiǎn)訊》、《春萌》校報(bào)等強(qiáng)化宣揚(yáng)，并在《福建教化》、《泉州晚報(bào)》、泉州電視臺(tái)等知名媒體推介學(xué)校的辦學(xué)閱歷。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)德育特色教化。

要在去年的基礎(chǔ)上接著鞏固德育成果，以省文明學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)各項(xiàng)德育活動(dòng)，定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，不斷提升育人水平；要通過(guò)樹(shù)立先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，深化道德體驗(yàn)，提高自律水平來(lái)努力創(chuàng)建一個(gè)誠(chéng)信、禮儀、平安的校內(nèi)。要狠抓一日常規(guī)，嚴(yán)格學(xué)生常規(guī)的檢查，接著抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化和感恩教化。要不斷完善心理詢問(wèn)室、青春健康教化基地、普法教化基地的建設(shè)，配備配齊設(shè)施設(shè)備，進(jìn)一步鞏固心理健康教化、青春健康教化、法制教化等具有優(yōu)勢(shì)和特色的教化活動(dòng)。要接著舉辦讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等幾大活動(dòng)，努力建設(shè)書(shū)香校內(nèi)，營(yíng)造良好的校內(nèi)文化氛圍。

三、確保校內(nèi)及周邊環(huán)境平安穩(wěn)定。

申報(bào)前兩年沒(méi)有發(fā)生學(xué)校負(fù)有干脆管理責(zé)任的重大平安事故，這是申報(bào)省一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)必需具備的一個(gè)重要條件。為此，要根據(jù)平安教化和管理“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三年行動(dòng)”暨創(chuàng)建“平安先行學(xué)?！笨荚u(píng)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)平安制度，多形式、多渠道宣揚(yáng)平安學(xué)問(wèn)，增加師生、家長(zhǎng)和全社會(huì)的'平安意識(shí)，提高學(xué)生自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和逃命技能。要進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)周邊環(huán)境的檢查和整治，接著組織部分老師在上課時(shí)間到學(xué)校周邊巡查，發(fā)覺(jué)沒(méi)有上課的學(xué)生立刻帶回保衛(wèi)處教化，并通知家長(zhǎng)。要堅(jiān)決整治并嚴(yán)格處理學(xué)生曠課、逃課現(xiàn)象，定期對(duì)曠課節(jié)數(shù)多的同學(xué)進(jìn)行紀(jì)律處分，嚴(yán)峻者勒令退學(xué)。要加強(qiáng)對(duì)寄宿生的監(jiān)管，杜絕寄宿生夜間不按時(shí)休息的現(xiàn)象，營(yíng)造平安、寧?kù)o、溫馨的生活環(huán)境。要加強(qiáng)交通平安整治，杜絕學(xué)生搭乘無(wú)牌照車輛或超載車輛。要進(jìn)一步加強(qiáng)食品平安衛(wèi)生、消防平安等的檢查和整治，打造平安八中。

四、完善課程管理促教化教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)佳績(jī)。

要修訂學(xué)校課程發(fā)展規(guī)劃，組織骨干老師開(kāi)發(fā)校本課程，編寫(xiě)適合學(xué)校實(shí)際的校本教材。要在開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定的課程的基礎(chǔ)上，接著將書(shū)法課、法制課等列入課程安排，并供應(yīng)學(xué)生須要的選修課程。要進(jìn)一步開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和探討性學(xué)習(xí)，活動(dòng)過(guò)程管理規(guī)范，學(xué)生收獲大，并舉辦探討性學(xué)習(xí)成果展示。要主動(dòng)進(jìn)行教與學(xué)方式的改革，培育學(xué)生特性、特長(zhǎng)，重視并加強(qiáng)學(xué)科輔導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、能動(dòng)性和創(chuàng)建性，力爭(zhēng)有較多學(xué)生在全國(guó)學(xué)科聯(lián)賽中獲得省級(jí)嘉獎(jiǎng)，為今后爭(zhēng)取清華高校、北京高校自主招生名額做好打算。要充分利用各班的多媒體設(shè)備科學(xué)應(yīng)用信息技術(shù)等有效手段提高課堂教學(xué)效果。要定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì)議，深化貫徹新課程改革精神，追求科研興校，不斷提升教化教學(xué)質(zhì)量。20xx年，高考、中考、中學(xué)會(huì)考既要保質(zhì)，也要保量。高考要確保本一、本二上線率在原有基礎(chǔ)上接著提升，有學(xué)生躋身全縣前十名，并力爭(zhēng)被清華高校、北京高校等全國(guó)一流高校錄用；中考要確保上高一級(jí)學(xué)校的學(xué)生比例在原有基礎(chǔ)上再有提升，并有學(xué)生躋身全縣前十名。中學(xué)會(huì)考要確保超過(guò)省一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)的指標(biāo)要求。要完善對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)工作，深化開(kāi)展綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)，通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)等各種方式，對(duì)學(xué)生做出恰如其分的評(píng)價(jià)。要依據(jù)《溪安八中控輟鞏生工作方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)鞏生工作，中學(xué)按時(shí)畢業(yè)率要達(dá)到指標(biāo)要求。

五、加強(qiáng)師資配備并提升學(xué)歷水平。

申報(bào)省一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)還必需具備一個(gè)重要條件，就是學(xué)校中學(xué)老師取得高級(jí)中學(xué)老師資格證的比例不低于下一級(jí)別評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)；具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的老師比例不低于下一級(jí)別中級(jí)以上比例要求，其中申報(bào)一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)的在聘高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的老師不少于20名。為此，20xx年，要組織還未取得中學(xué)老師資格的中學(xué)部任課老師參與并通過(guò)市教化局組織的教學(xué)實(shí)力測(cè)試，創(chuàng)建省一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)之前，中學(xué)部老師全部具備中學(xué)老師資格，未具備資格者調(diào)整到初中部任教。要再聘任7位中學(xué)高級(jí)老師、31位中學(xué)一級(jí)老師，使聘任中級(jí)以上老師總數(shù)達(dá)到指標(biāo)要求。要從已聘任中級(jí)以上職稱并具備中學(xué)老師資格的初中老師中擇優(yōu)選用到中學(xué)任教，進(jìn)一步完善中學(xué)師資結(jié)構(gòu)。要進(jìn)一步提升老師學(xué)歷水平，爭(zhēng)取創(chuàng)建省一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)時(shí)中學(xué)部老師全部獲得本科學(xué)歷，并有4人獲得探討生學(xué)歷或碩士學(xué)位。

六、加強(qiáng)培訓(xùn)培育促老師專業(yè)成長(zhǎng)。

要加強(qiáng)對(duì)老師的信息技術(shù)培訓(xùn)，組織全校老師參與全國(guó)教化技術(shù)考試，確保95%以上的老師獲得合格證書(shū)。要結(jié)合指標(biāo)要求進(jìn)一步修訂《老師專業(yè)化成長(zhǎng)規(guī)劃》和《老師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案》，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，嚴(yán)格對(duì)青年老師業(yè)務(wù)的跟蹤與管理，加強(qiáng)對(duì)青年老師特殊是新老師的考核和培育，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。要重視并發(fā)揮骨干老師的示范作用，每學(xué)期開(kāi)展骨干老師教學(xué)示范課、觀摩課，做好“傳、幫、帶”并形成制度。要努力創(chuàng)設(shè)條件，讓更多的青年老師通過(guò)努力，成為校級(jí)學(xué)科人、骨干老師，提高整體師資水平。要進(jìn)一步完善老師評(píng)價(jià)機(jī)制，轉(zhuǎn)變教化教學(xué)評(píng)價(jià)方式，從多個(gè)方面綜合評(píng)價(jià)老師，形成老師評(píng)價(jià)報(bào)告。

七、深化開(kāi)展教科研，發(fā)揮輻射作用。

要切實(shí)深化開(kāi)展校本教研活動(dòng)，各學(xué)科每月有2次以上教研活動(dòng)，做到有記錄、有總結(jié)。要深化開(kāi)展課題探討，各個(gè)教研組每學(xué)年至少須要2個(gè)以上的校級(jí)探討課題，參加課題探討的老師不少于老師總數(shù)的70%。要多申報(bào)省級(jí)以上課題或試驗(yàn)項(xiàng)目探討，現(xiàn)有縣級(jí)以上課題要有安排、措施、階段報(bào)告和總結(jié)報(bào)告，做好結(jié)題打算。要?jiǎng)?chuàng)建條件發(fā)動(dòng)老師多撰寫(xiě)教化教學(xué)論文，并在市級(jí)以上刊物發(fā)表或匯編或獲獎(jiǎng)，中學(xué)老師必需每人發(fā)表至少1篇。要充分利用現(xiàn)有多媒體設(shè)備協(xié)助教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)整合的教研，切實(shí)提高課堂效率。要細(xì)心打算，及早謀劃，做好全市教學(xué)開(kāi)放周工作，并使之成為每學(xué)年教研工作中的一個(gè)重點(diǎn)。要發(fā)動(dòng)學(xué)校骨干老師開(kāi)設(shè)個(gè)人博客，傳播學(xué)校的教化思想、管理閱歷和教化教學(xué)成果，進(jìn)一步發(fā)揮輻射作用。

八、進(jìn)一步夯實(shí)“人文見(jiàn)長(zhǎng)”辦學(xué)特色。

要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，結(jié)合新的辦學(xué)特色，梳理總結(jié)“全面發(fā)展，人文見(jiàn)長(zhǎng)”的辦學(xué)閱歷。深化開(kāi)展人文教化，形成一批辦學(xué)特色的骨干力氣，培育出一批高素養(yǎng)的學(xué)生。起先考慮布置和建設(shè)辦學(xué)特色的活動(dòng)室和展示廳，醞釀編輯學(xué)生作品《清水巖山下二》。

九、進(jìn)一步提升老師華蜜指數(shù)。

要通過(guò)五個(gè)舉措提升老師華蜜指數(shù)：①接著保證并在力所能及的狀況下進(jìn)一步提高老師的待遇；②兌現(xiàn)文明學(xué)校的獎(jiǎng)金；③啟動(dòng)食堂改革，進(jìn)一步提高飯菜的質(zhì)量，每人每月補(bǔ)貼50元；⑤重大節(jié)日實(shí)行老師集體活動(dòng)，豐富老師課余生活。

十、接著完善硬件設(shè)施建設(shè)。

要完成10個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)：①添置通用技術(shù)設(shè)備；②添置理化生試驗(yàn)儀器設(shè)備；③添置各功能室附屬設(shè)施；④添置體育器材；⑤添置科技活動(dòng)室設(shè)備；⑥添置地理、數(shù)學(xué)設(shè)備；⑦校舍墻壁刷新，門(mén)窗油漆等；⑧建設(shè)食堂餐廳1幢；⑨校內(nèi)文化設(shè)施建設(shè)⑩塑膠排球場(chǎng)建設(shè)。

學(xué)校春季工作安排篇3

指導(dǎo)思想：20xx年學(xué)校仍面臨著“機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，發(fā)展與困難同在”的嚴(yán)峻局面，學(xué)校發(fā)展必需以鄧爺爺?shù)睦碚摵汀叭齻€(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀等重要思想為指導(dǎo)，仔細(xì)落實(shí)教化局工作要點(diǎn)。強(qiáng)化一個(gè)中心，突出三項(xiàng)重點(diǎn)，加強(qiáng)三項(xiàng)建設(shè)，做好五方面工作。即進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量；突出學(xué)校精細(xì)化管理和課程改革以及老師素養(yǎng)提高工作三項(xiàng)工作為重點(diǎn)；加強(qiáng)學(xué)校黨政班子建設(shè)、老師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校內(nèi)部設(shè)施建設(shè)。重點(diǎn)做好五方面的工作：突出制度建設(shè)，實(shí)施精細(xì)化管理，打造學(xué)校管理品牌；以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為重點(diǎn)，細(xì)化過(guò)程管理，突出陣地和特色建設(shè)，推動(dòng)德育工作再上新水平；以落實(shí)教學(xué)常規(guī)、提高課堂效率為重點(diǎn)，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量上水平，努力完成初上升目標(biāo)；開(kāi)展“老師隊(duì)伍素養(yǎng)提高鞏固年”活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)老師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)；以制度建設(shè)為保證，以教化管理為保障，加大投入，細(xì)化落實(shí)責(zé)任，扎實(shí)做好平安管理，確保學(xué)校平安穩(wěn)定。

總體目標(biāo)：提升管理水平，創(chuàng)新常規(guī)工作，凝練學(xué)校特色，常抓平安預(yù)防，最終實(shí)現(xiàn)“依法治校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)校”。

工作措施

一、以“德”立校，大力加強(qiáng)師生的思想政治工作，提高學(xué)校精神文明建設(shè)水平。

1、重視和發(fā)揮黨組織的政治核心作用。加強(qiáng)各層面思想政治工作的調(diào)控，從完善學(xué)習(xí)制度入手，選準(zhǔn)階段性的突破口，以強(qiáng)化黨員、干部的宗旨服務(wù)意識(shí)為重點(diǎn)，實(shí)行多種形式，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際教化廣