提升培訓(xùn)心得體會(huì)（通用6篇）

第頁共頁提升培訓(xùn)心得體會(huì)〔通用6篇〕提升培訓(xùn)心得體會(huì)〔通用6篇〕提升培訓(xùn)心得體會(huì)1通過這幾天的培訓(xùn)，讓我真正理解和認(rèn)識(shí)了全縣的歷史老師，我們是一個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀團(tuán)體，老老師們的大公無私的奉獻(xiàn)精神、高瞻遠(yuǎn)矚的境界和年輕老師的積極開拓進(jìn)取的精神，鼓勵(lì)我必須重新定位，不斷進(jìn)步。培訓(xùn)時(shí)，在魏老師的指導(dǎo)下，老老師把多年來積累的處理教材的途徑、分析^p教材的方法、教材在教學(xué)中的應(yīng)用技巧和管理學(xué)生經(jīng)歷，都毫不保存的傳授給全縣的老師。他們把長遠(yuǎn)的、與學(xué)生毫無聯(lián)絡(luò)的知識(shí)，通過設(shè)置情境、巧妙設(shè)問，把學(xué)生融入到歷史中，想盡各種方法、采用多種方式，讓本來枯燥無味的歷史活靈敏現(xiàn)，進(jìn)步歷史的興趣性，到達(dá)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極、主動(dòng)的參與到歷史教學(xué)，在師生平等對(duì)話和活動(dòng)中，學(xué)生就順其自然的掌握知識(shí)，體驗(yàn)了歷史，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀，從而順利完成歷史教學(xué)中的三維目的。年輕老師他們抓住培訓(xùn)過程中，敢于對(duì)教材質(zhì)疑，爭(zhēng)先恐后的提出許多問題，以包容的心態(tài)囊括老師的各種答案，并進(jìn)展整合。每天我們都是幾個(gè)培訓(xùn)學(xué)科中完畢最晚的，他們都沒有怨言，老師們臉上的喜悅就是表達(dá)。從他們的身上，我學(xué)到了在以后教學(xué)中注意從積累歷史知識(shí)、課堂教學(xué)和課后活動(dòng)中，勇于從不同角度研究教材、研究教學(xué)過程、教學(xué)手段、學(xué)生特征，改變以前只重視教學(xué)形式，不重是分析^p教材內(nèi)容的缺點(diǎn)，努力讓好每一節(jié)課，讓學(xué)生能從我的課堂上學(xué)到真正的知識(shí)，學(xué)會(huì)真正的考慮，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，進(jìn)步學(xué)生的同時(shí)，也進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。提升培訓(xùn)心得體會(huì)2有幸參加此次徐州醫(yī)科大學(xué)“高等院?？萍?jí)干部履職才能素養(yǎng)提升”專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，在近一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，增長了知識(shí)、開闊了眼界、提升了素質(zhì)，收獲頗豐，回憶整個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主要體會(huì)如下：學(xué)習(xí)是工作之基、才能之本、程度之。要成為一名合格的干部，首先就要樹立終身學(xué)習(xí)理念，擅長在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，以學(xué)習(xí)推開工作，以工作促進(jìn)學(xué)習(xí)，擅長不斷地把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新力。要成為一名“學(xué)習(xí)型”干部，就要從三個(gè)方面著手：一是會(huì)學(xué)習(xí)。有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和策略，以最快速度、最短時(shí)間掌握有用的新知識(shí)、新信息。二是擅長考慮。學(xué)習(xí)完之后，最現(xiàn)實(shí)的問題就是進(jìn)步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)總結(jié)考慮問題的才能，對(duì)一個(gè)問題擅長從現(xiàn)象到本質(zhì)、從部分到全局、從個(gè)性到共性、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的考慮。平時(shí)的工作中要注重并擅長總結(jié)，對(duì)于一個(gè)領(lǐng)域的工作其內(nèi)涵和外延是什么，其理論和實(shí)務(wù)是什么，一個(gè)階段的工作獲得什么成效、收獲與教訓(xùn)，一件事情辦理的速度和質(zhì)量如何，對(duì)一個(gè)問題的處理，其思維方式和工作方法是否正確等要有較強(qiáng)的邏輯分析^p才能和總結(jié)歸納才能。三是學(xué)以致用。只有理論，才能將學(xué)到的理論和方法用于指導(dǎo)詳細(xì)工作，用學(xué)到的知識(shí)和技能進(jìn)步自己內(nèi)在素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)步實(shí)際工作才能和程度，只有在詳細(xì)工作中，身體力行，勇于理論，不斷探究，才能獲得實(shí)效。提升培訓(xùn)心得體會(huì)3本人作為一名從教20多年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一線老師，雖然積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷，但還是跟不上教育開展的步伐。必須加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提升自己各方面的素養(yǎng)和各種技能，才能跟得上時(shí)代的步伐。通過這次培訓(xùn)，我的教育教學(xué)理念進(jìn)一步加強(qiáng)，視野逐漸明朗，教育教學(xué)方法不斷得到進(jìn)步，把培訓(xùn)中學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)際的教育教學(xué)之中。通過培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到：“課后研究”、“師生互動(dòng)”、“人文浸透”這些新的教學(xué)形式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，表達(dá)了以學(xué)生為本的理念，使課堂氣氛活潑。教學(xué)民主，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，師生關(guān)系融洽，才能充分表達(dá)素質(zhì)教育的根本目的。通過這一階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)到許多新的知識(shí)和刷新教育教學(xué)新理念。本人通過聽專家講授，觀看視頻錄像，參與班級(jí)討論，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，獨(dú)立完成作業(yè)，落實(shí)了培訓(xùn)各項(xiàng)工作要求。當(dāng)然也看到自己的缺乏，我還要努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教育家說過，老師要給學(xué)生一碗水，不能只有一桶水，要像一汪永不枯槁的清泉，時(shí)時(shí)澆灌著一棵棵幼苗，使他們茁壯成長。在今后的教育工作中，我還不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)技能，以適應(yīng)社會(huì)不斷進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的不斷開展的需要。只有這樣，才能成為一名合格的教育工者，才能為祖國培養(yǎng)有用的接班人而奉獻(xiàn)自已的一份力量。提升培訓(xùn)心得體會(huì)4作為一名合格的干部，在強(qiáng)調(diào)日常工作的同時(shí)，更應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的提升。做人一定要淺，淺得透明，淺得正直，淺得真實(shí)。正所謂，為學(xué)實(shí)難，在于“艱辛”，而為人不易，那么在于“真”。要敢于面對(duì)真實(shí)的自己，敢于展現(xiàn)真實(shí)的自己，做一個(gè)真人?？萍?jí)干部要以“修己”而到達(dá)高效管理，可以從以下三個(gè)方面進(jìn)展：一是樹志向，要“樹立遠(yuǎn)大的人生價(jià)值目的”，這里所講的遠(yuǎn)大的人生價(jià)值目的，是指一個(gè)干部從社會(huì)開展及自身所在單位開展的角度出發(fā)，樹立我能為單位做些什么的志向；二是立品格，在工作交往中，作為領(lǐng)導(dǎo)干部要可以放眼別人，而非自我欣賞，正確地對(duì)待別人的缺乏，以欣賞的目光接納別人的優(yōu)點(diǎn)，客觀的贊揚(yáng)別人的成績，公正的評(píng)判別人的失誤。三是重情趣，要嚴(yán)守生活小節(jié)，培養(yǎng)安康情趣，守住欲望關(guān)、愛好關(guān)、親情關(guān)、社交關(guān)。人人都有欲望，個(gè)個(gè)都面臨誘惑。但作為一名組織培養(yǎng)和信任的科級(jí)干部，就要可以抑制住欲望、頂?shù)米≌T惑、耐得住寂寞、經(jīng)得住考驗(yàn)。朋友之間是互相影響的，要多于與益者交。作為科級(jí)干部一定要把握好與人交往的尺度，擇善而交，擇賢而交。對(duì)于交往，可以互利，但不可互相利用；可以相幫，但不能超出原那么范圍；可以取悅，但不能虛榮討彩。科級(jí)干部是在一線上承當(dāng)詳細(xì)管理工作的人，承當(dāng)著承上啟下的重要作用，必需要在動(dòng)腦筋、負(fù)責(zé)任、有作為、做表率上下功夫，要實(shí)在可以拿出具有自身特色和創(chuàng)造性的工作思路和實(shí)在可行的工作標(biāo)準(zhǔn)，完成一個(gè)合格的科級(jí)干部落實(shí)與執(zhí)行、管理與效勞、聯(lián)絡(luò)與溝通的實(shí)際作用與任務(wù)。提升培訓(xùn)心得體會(huì)5參加“國培方案202_”信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，覺得受益匪淺，對(duì)于現(xiàn)代信息技術(shù)與物理學(xué)科整合的理念得到了深入的認(rèn)識(shí)和理解，也促使了自己在以后的物理教育教學(xué)過程中積極運(yùn)用。以下是本次培訓(xùn)的心得體會(huì)。培訓(xùn)不但全面，而且細(xì)致，有溫館長對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程的精彩解讀和分析^p；有各個(gè)區(qū)域老師現(xiàn)場(chǎng)示范，有課堂實(shí)錄，更有各種軟件培訓(xùn)理論?！皣唷睘槲覀冞@些在職一線老師提供了良好的學(xué)習(xí)信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的時(shí)機(jī)，同時(shí)也向我們提出了新的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)期間，專家們精彩的講座一次次激起了我內(nèi)心的.感應(yīng)，更激起我的反思。在這種理論和理論的對(duì)話中，我收獲著專家們思想的精華，理論的精華。聽了教授的講座，我進(jìn)一步體會(huì)到了信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的重要性。知道信息技術(shù)應(yīng)用才能的提升對(duì)于課堂教學(xué)的意義，在教學(xué)中，利用電子白板多創(chuàng)造互動(dòng)時(shí)機(jī)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更多的學(xué)習(xí)資，以促進(jìn)學(xué)生利用資進(jìn)展學(xué)習(xí)；要為學(xué)生的積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)創(chuàng)造更多的條件和時(shí)機(jī)。使他們可以通過主動(dòng)參與、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、得到開展。培訓(xùn)期間，聽了許多的案例課，更加直觀地讓我們理解到這次培訓(xùn)的作用與意義?？傊?，在“國培”信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我充分理解了信息技術(shù)應(yīng)用才能提升對(duì)課堂教學(xué)的意義；充分進(jìn)步了信息技術(shù)知識(shí)程度，在各方面都有很大的提升。今后的工作中，在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷開展。那樣才可以說是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點(diǎn)。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué)，進(jìn)步我們的教學(xué)質(zhì)量。提升培訓(xùn)心得體會(huì)6培訓(xùn)過程中，老師細(xì)致地講解，給了我很深的啟發(fā)，在講述記賬憑證這一板塊中，老師的一個(gè)案例，讓我記憶尤為深入，就是查找那張?jiān)紗螕?jù)的錯(cuò)誤所在，沒有想到，一張簡單的發(fā)票，里面有那么多的玄機(jī)所在，由此更能表達(dá)出我們財(cái)務(wù)工作的重要性、細(xì)致性，在工作中我們必須小心慎重，“細(xì)節(jié)決定成敗”來形容我們的工作是最恰當(dāng)不過了。在講述特殊業(yè)務(wù)處理時(shí)，對(duì)于講解中的業(yè)務(wù)，是我們經(jīng)常遇到的錯(cuò)誤，由于我們一直采用電算化處理賬務(wù)，對(duì)于那些錯(cuò)帳的處理問題，全是電腦自動(dòng)更新，沒有一個(gè)全新的概念，通過這次培訓(xùn)使我們這一代使用電腦的人有了一個(gè)更新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)認(rèn)識(shí)到手工帳的重要性，要想成為一名合格的會(huì)計(jì)，處理手工賬那是必須具備的條件，從中更能表達(dá)出我們財(cái)務(wù)工作者學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)，才能加強(qiáng)自身的素質(zhì)，進(jìn)步自身的實(shí)戰(zhàn)才能。在講述新舊會(huì)計(jì)準(zhǔn)那么時(shí)，讓我更深地認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的缺陷，在新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)那么出臺(tái)時(shí)沒有好好去研究，這也說明了我們財(cái)務(wù)工作者要與時(shí)俱進(jìn)，我們的工作要結(jié)合國家的宏觀政策，只有這樣，我們才能把握好國家的各項(xiàng)稅控政策，處理好各項(xiàng)業(yè)務(wù)。培訓(xùn)雖然