中班安全活動(dòng)教案：安全小乘客教案

中班安全活動(dòng)教案：安全小乘客教案?你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧?kù)o你是我語(yǔ)錄選擇讓你歡樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我全部的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人

中級(jí)平安活動(dòng)課程方案平安小乘客課程方案

中班平安活動(dòng)中的平安小乘客主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)擴(kuò)展等，了解運(yùn)輸平安，把握一些必要的自我愛護(hù)方法，并教育幼兒文明平安。

小乘客，適合稚嫩園老師參與中班平安活動(dòng)班，快來看看平安的小乘客教學(xué)方案。

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解乘車的平安性并把握一些必要的自我愛護(hù)方法。

2.教育幼兒文明和平安的小乘客。

3.測(cè)試孩子的反應(yīng)力量并熬煉他們的個(gè)人力量。

4.增加幼兒的平安意識(shí)。

5.培育孩子表達(dá)和推斷事物的完整和連貫的力量。

活動(dòng)預(yù)備

教學(xué)掛圖2

活動(dòng)程序

1.請(qǐng)孩子們回憶一下經(jīng)受并提出問題孩子們，您曾經(jīng)做過那些車嗎？開車時(shí)應(yīng)留意哪些平安問題？“

2.老師出示了一幅圖片，反映出孩子騎車時(shí)的擔(dān)心全行為，引起孩子留意爭(zhēng)論“看，圖片上的孩子在做正確的事嗎？為什么？有什么危急？“

第一張圖片頭在窗外，把手在窗外。

其次張圖片汽車行駛時(shí)在車廂中行走，坐在行駛的汽車中用棍子吃食物。

第三張圖片反向坐在停車位

第四張圖隨車吐痰或扔垃圾。

3.進(jìn)一步鼓舞孩子們爭(zhēng)論“騎車做什么平安？“

4，讓孩子們集體表演《我是平安文明的小乘客》。

孩子們建立自己的場(chǎng)景并指派角色扮演司機(jī)和乘客。

組織兒童爭(zhēng)論哪一組兒童玩得好？為什么？

5.請(qǐng)表現(xiàn)良好的表演使一群孩子，老師和孩子們一起觀賞，并讓孩子們說您在哪里看到他們文明，平安的小乘客。

活動(dòng)額外資訊

引導(dǎo)孩子在角色區(qū)域玩“停車”嬉戲。

你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧?kù)o你是我語(yǔ)錄選擇讓你歡樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我