中班數(shù)學(xué)活動(dòng)-橢圓形教案

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)——橢圓形教案?橢圓形教案

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)橢圓形教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，進(jìn)展目測(cè)力、推斷力、查找生活中的橢圓形，在與圓形的比較中學(xué)正確感知橢圓形，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，下面是橢圓形教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1.進(jìn)展目測(cè)力、推斷力、查找生活中的橢圓形。

2.在與圓形的比較中學(xué)正確感知橢圓形。

3.能依據(jù)其特征在很多圖形中找出橢圓形、學(xué)會(huì)熟悉橢圓形。

4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的愛好。

5.培育幼兒的嘗試精神，進(jìn)展幼兒思維的靈敏性、規(guī)律性。

活動(dòng)預(yù)備

1.正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形、橢圓形卡片一套。

2.各種圖形卡片。

3、碟片、石頭、糖、面包、樹葉、蘋果、雞蛋。

4、音樂。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)

熟悉橢圓形，

活動(dòng)難點(diǎn)

查找生活中的橢圓形、利用橢圓形自創(chuàng)與操作。

活動(dòng)過程

一、手指嬉戲《手指變變變》導(dǎo)入主題。

1、和幼兒一起玩手指變變變的嬉戲。

2、用毛根變魔術(shù)（各種橢圓形的東西）

3、復(fù)習(xí)已經(jīng)熟悉的圖形（正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形）。

師今日我們班又來了一個(gè)新的圖形寶寶、它是誰呢？想不想熟悉一下新的伴侶？

我們一起把它變出來好不好，咕嚕咕嚕變、橢圓形寶寶出來了，小伴侶們好，我是橢圓形寶寶，很興奮熟悉大家，橢圓形寶寶特別有禮貌、我們是不是也要向它問好呢！

二、了解橢圓形的特征。

1、師我這里有兩個(gè)圖形一個(gè)是圓形一個(gè)是橢圓形，它們有什么不同？找一找哪個(gè)是長(zhǎng)長(zhǎng)的圓、扁扁的圓?（圓形圓一點(diǎn)、橢圓形扁扁的比圓形長(zhǎng)一點(diǎn)）

師我們把這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)、扁扁的圓、叫做橢圓形。

2、請(qǐng)小伴侶說一說我們生活中哪些東西是橢圓形呢？

三、查找橢圓形。

1、出示預(yù)備好的道具、這里也有橢圓形看看誰最先找出來。

師淘氣的橢圓形要和我們捉迷藏，我們一起找一找哪些東西像橢圓形?

出示碟子、樹葉、蘋果、雞蛋、糖、面包、石頭等。

四、幼兒拼圖并點(diǎn)評(píng)。

1、老師在黑板上演示用各種圖形簡(jiǎn)筆畫

2、把預(yù)備好的圖形拼作一幅畫。

3、幼兒的操作老師指導(dǎo)。

4、展現(xiàn)幼兒作品、加以鼓舞。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)是一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)，先出示不同的圖形，讓幼兒辨認(rèn)圖形特征，整節(jié)課程，思路清楚，設(shè)計(jì)完整，氣氛活躍。

感知圓形和橢圓形的不同，了解橢圓形的主要特征。

提高觀看力量和比較力量。

引導(dǎo)幼兒說出日常生活中見到過的類似橢圓形的物體。

孩子們?cè)诨顒?dòng)中收獲的不僅是對(duì)圓形和橢圓形，更重要的他們懂得如何去區(qū)分它們之間的不一樣。

孩子能依據(jù)老師的引導(dǎo)進(jìn)行大膽想象并能說出相應(yīng)的圖形名稱，能在不同的圖案中找出不同的圖形再通過自己動(dòng)手拼圖，更加進(jìn)一步把握了圖形的特征。

不足之處

語言不夠親切，缺乏親和力、幼兒動(dòng)手操作粘貼時(shí)間較長(zhǎng)、缺乏了鼓舞孩