中班游戲活動(dòng)-綜合復(fù)習(xí)教案

中班游戲活動(dòng)——綜合復(fù)習(xí)教案?綜合復(fù)習(xí)教案

中班嬉戲綜合復(fù)習(xí)教案主要包含了設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，懂得好伴侶之間相互關(guān)懷、相互關(guān)心，友好交往，鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)，加深孩子對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的印象，適合幼兒園老師們上中班嬉戲活動(dòng)課，下面是綜合復(fù)習(xí)教案。

設(shè)計(jì)背景

學(xué)期期末將近，為了檢查幼兒一個(gè)學(xué)期以來(lái)對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的把握程度，我設(shè)計(jì)了一個(gè)綜合復(fù)習(xí)課程，用一節(jié)課的時(shí)間從各方面把學(xué)問(wèn)呈現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.懂得好伴侶之間相互關(guān)懷、相互關(guān)心，友好交往。

2.鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)，加深孩子對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的印象。

3.通過(guò)一系列圖片，讓孩子說(shuō)完整一句話，提高孩子的觀看力量和語(yǔ)言表達(dá)力量。

4.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂(lè)，愿意與同伴一起嬉戲。

5.使小伴侶們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)體會(huì)好伴侶之間相互關(guān)懷、相互關(guān)心，友好交往的樂(lè)趣。

難點(diǎn)記得所學(xué)學(xué)問(wèn)，能在日常生活中運(yùn)用起來(lái)。

活動(dòng)預(yù)備

1.漢字卡若干

2.單詞卡若干

3.數(shù)學(xué)卡片若干

4.掛圖一幅

5.入場(chǎng)音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程

一、手指嬉戲

二、展現(xiàn)活動(dòng)

1.師小伴侶，你們都有好伴侶嗎？

幼有

師那你們是怎么跟好伴侶相處的呢？我們用一首歌來(lái)表達(dá)出來(lái)好嗎？集體唱《好伴侶》

2.出示小熊頭飾，師今日呀，老師給小伴侶們帶來(lái)了一位老伴侶，你們看！它是誰(shuí)呀？

幼小熊。

師真棒！小熊可喜愛(ài)跟你們做伴侶了，所以它帶來(lái)了許多禮物要送給我們中二班的小伴侶，我們看看是什么禮物呢？請(qǐng)小伴侶們用好聽(tīng)的聲音念出來(lái)好嗎？

出示數(shù)學(xué)數(shù)字和兒歌，集體復(fù)習(xí)。

3.師小伴侶真能干！小熊打算帶小伴侶們?nèi)ネ嬉粋€(gè)撈寶嬉戲。

表現(xiàn)好的小伴侶郵遞員阿姨會(huì)給他送來(lái)一份禮物哦！

出示一個(gè)紙箱，里面裝著雙語(yǔ)單詞卡和謎語(yǔ)，老師撈出來(lái)，集體復(fù)習(xí)。

4.師小伴侶真聰慧！叮咚！叮咚！咦，似乎是郵遞員阿姨送禮物來(lái)了。

（郵遞員送信的嬉戲）

出示漢字卡，個(gè)別認(rèn)讀。

5.師小伴侶今日表現(xiàn)得特別棒！老師也很興奮，所以老師畫(huà)了一幅很美麗的畫(huà)送給小伴侶，（出示大掛圖，讓孩子觀看，并且說(shuō)完整一句話。

）小伴侶們看看老師用什么畫(huà)筆畫(huà)了什么，然后說(shuō)出一句完整的話。

（用綠色的畫(huà)筆畫(huà)了一棵綠色的樹(shù)……）

三、結(jié)束活動(dòng)

師小伴侶今日玩得快樂(lè)嗎？小熊也玩得很快樂(lè)，它還想請(qǐng)小伴侶們到它家去做客呢，現(xiàn)在我們一起去小熊家做客吧。

教學(xué)反思

1.在這節(jié)課中，我通過(guò)多個(gè)嬉戲來(lái)帶動(dòng)幼兒復(fù)習(xí)，提高了幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好從而使幼兒可以在歡樂(lè)中享受學(xué)習(xí)。

2.通過(guò)嬉戲來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)，不僅達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，而且幼兒和老師都得到了很好的溝通，并且獲得了歡樂(lè)。

3.這節(jié)課體現(xiàn)了幼兒在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)，能依據(jù)幼兒的心理來(lái)設(shè)計(jì)，讓幼兒有了很大的進(jìn)展空間。

4.在某個(gè)嬉戲中沒(méi)有兼顧到全部的幼兒，在之后的教學(xué)中，我會(huì)盡量兼顧到全部的幼兒，讓大家都有參加的機(jī)會(huì)。

5.有些幼兒還不夠大膽地把自己表現(xiàn)出來(lái)，我會(huì)多多鼓舞幼兒大膽、大聲地把自己的想