初中物理-杠桿教學(xué)課件設(shè)計(jì)

復(fù)雜機(jī)械都是由簡單機(jī)械組成的

第九章簡單機(jī)械功

第一節(jié)杠桿

1、知道什么是杠桿，能從常見的工具中辨認(rèn)出杠桿。2、通過實(shí)驗(yàn)，探究并了解杠桿的平衡條件，會(huì)用杠桿的平衡條件解決實(shí)際問題。3、簡單了解古代勞動(dòng)人民對杠桿的研究和應(yīng)用，了解機(jī)械的使用對社會(huì)發(fā)展的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、杠桿的定義：

在力的作用下能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒，就是杠桿。一、什么是杠桿古代生活中的杠桿攻城用的拋石機(jī)汲水用的桔槔在現(xiàn)實(shí)生活中，還有哪些工具可以看做是杠桿呢？杠桿可以是直的，也可以是彎的，但一定是硬棒。2、杠桿的幾個(gè)名詞:支點(diǎn)（O）：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)。動(dòng)力（F1）：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。阻力（F2）：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。動(dòng)力臂（l1）:支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離。阻力臂（l2）:支點(diǎn)到阻力作用線的距離。(力的作用線：過力的作用點(diǎn)，沿力的方向的直線)作用點(diǎn)要畫在杠桿上小結(jié)：力臂的畫法二畫線（力的作用線）一找點(diǎn)（支點(diǎn)）三過支點(diǎn)做垂線段四標(biāo)力臂（實(shí)線、雙箭頭、力臂符號(hào)）牛刀小試：物體的平衡狀態(tài)物體在幾個(gè)力的作用下處于

或

狀態(tài)，我們就說該物體處于平衡狀態(tài)。當(dāng)杠桿在動(dòng)力、阻力的作用下，保持

或

，我們就稱之為杠桿平衡。靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)杠桿的平衡狀態(tài)靜止勻速轉(zhuǎn)動(dòng)二、實(shí)驗(yàn)探究：杠桿的平衡條件提出問題:杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力F1、動(dòng)力臂l1、阻力F2、阻力臂l2之間存在著怎樣的關(guān)系？A設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

（1）A、B兩圖中的杠桿都處于靜止?fàn)顟B(tài)，你認(rèn)為它們是平衡狀態(tài)嗎？實(shí)驗(yàn)時(shí)采用哪副圖更好？為什么？

（2）實(shí)驗(yàn)前如何調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡？

小組討論：B

實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)能在水平位置平衡。

實(shí)驗(yàn)步驟

參照課本67頁小組討論如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟？

在杠桿兩端掛上鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置，使杠桿再次平衡，并把測得的數(shù)據(jù)填入表格。改變力和力臂的數(shù)值，再次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm123小組合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)溫馨提示：一邊只能在一處懸掛鉤碼！分析與論證通過實(shí)驗(yàn)探究，我們得到杠桿的平衡條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂F1l1=F2l2杠桿類型杠桿特點(diǎn)杠桿優(yōu)缺點(diǎn)應(yīng)用

三、杠桿的應(yīng)用（杠桿的平衡條件：F1l1=F2l2）

l1

l2F1

F2省力費(fèi)距離

l1<l2F1>F2省距離費(fèi)力l1=l2F1=F2不省力不省距離省力杠桿費(fèi)力杠桿等臂杠桿><請對下列杠桿進(jìn)行分類。走進(jìn)生活你的學(xué)習(xí)目標(biāo)完成了嗎？1、知道什么是杠桿，能從常見的工具中辨認(rèn)出杠桿。2、通過實(shí)