部編版七年級下冊 第10課 阿長與山海經(jīng) 一等獎創(chuàng)新教案

部編版七年級下冊第10課阿長與山海經(jīng)一等獎創(chuàng)新教案阿長與《山海經(jīng)》

教學(xué)目標：①認識阿長的品格風(fēng)貌和作者對阿長的思想感情。

②學(xué)習(xí)本文圍繞中心選擇材料刻畫人物的方法以及先抑后揚的寫作手法。

③理解重要語句的深刻含義。

教學(xué)重、難點：①認識阿長的品格風(fēng)貌和作者的思想感情。

③對重要語句深刻含義的理解和主題深度的把握。

教學(xué)流程:

一、導(dǎo)入:

“阿長”這個人物曾經(jīng)在我們所學(xué)的哪篇文章里出現(xiàn)過給你留下了什么印象

明確:《從百草園到三味書屋》里有提及,她給魯迅講過美女蛇的故事,是魯迅先生小時侯的保姆．她知道一些希奇古怪的事，還有點神秘兮兮的．

二、本文寫了關(guān)于阿長的哪幾件事？童年的魯迅是如何看待這些事的？

明確：①稱呼的由來；

我平日里喊“長媽媽”，憎惡她時喊“阿長”

②喜歡“切切察察”

不大佩服，家里一有些小風(fēng)波，我總疑心和這“切切察察”

有些關(guān)系；

③睡覺時，在床中間擺一個“大”字；

我向母親訴苦，最終無法可想；

④懂得許多規(guī)矩，如：元旦吃福橘；

我不耐煩；

⑤教給我很多道理；

我認為煩瑣之至，非常麻煩；

⑥給我講長毛的故事；

我對她發(fā)生過空前的敬意；

⑦謀害我的隱鼠；

我對她的敬意轉(zhuǎn)變?yōu)樵鲪?，當面叫她“阿長”；

⑧給我買來了《山海經(jīng)》；

三、買《山海經(jīng)》之前，阿長在小魯迅的眼里是一個怎樣的保姆？買《山海經(jīng)》之后，魯迅對阿長的情感發(fā)生了怎樣的變化？（課文為什么要寫買《山海經(jīng)》之前其它的事？）

明確：買《山海經(jīng)》之前，阿長在小魯迅的眼里是一個卑微、多嘴、粗俗、好事、迷信、無知的保姆；（我向來沒有和她說過．認為她并非學(xué)者，說了也無益．阿長主動問起，才對她說）．

買《山海經(jīng)》之后，我似乎遇著了一個霹靂，全身都震悚起來．怨恨完全消失，產(chǎn)生新的敬意，認為她確有偉大的神力。采用了“欲揚先抑”的寫作手法.,更突出“我”對阿長的感激與懷念之情。

四．重點探究：

為什么在阿長給我買來《山海經(jīng)》之后，我認為她確有偉大的“神力”（可以從以下角度思考：1、買《山海經(jīng)》對阿長來說極不容易，但她居然買來了。讓學(xué)生想象阿長買《山海經(jīng)》的過程是如何艱難的；2、《山海經(jīng)》對童年魯迅的意義。3、在有關(guān)《山海經(jīng)》這件事上，把阿長和周圍其他人對我的態(tài)度作比較。4、這里的“偉大的神力”和前面第17段的“偉大的神力”作比較。）

（在這個問題里重點讀出阿長的淳樸善良、仁厚慈愛，以及對“我”無私的關(guān)愛）

五、一個地位卑微，沒有尊嚴，沒有文化，沒有禮貌，有點不稱職，甚至可笑的阿長，卻用自己善良、純樸和熱心盡自己所能去滿足一個孩子正當?shù)囊?，并由此影響了一個孩子的一生，也溫暖了這個孩子的一生。

出示寫作背景：

（在離開長媽媽的日子里，魯迅經(jīng)歷了一系列的家庭變故，飽嘗了人世的酸辛，看盡了世態(tài)的炎涼．1926年秋，45歲的魯迅先生久病初愈，離開北京到廈門大學(xué)任教，非常孤獨和寂寞?！斑@時我不愿意想到目前；于是回憶在心里出土了,寫了十篇《朝花夕拾》?！保?/p>

問題：成年后的魯迅，對阿長有著一份怎樣的情懷？從哪些地方體會到？

（讀最后兩節(jié)）

①我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。

（為什么這里用“我的保姆，長媽媽即阿長”這個稱呼，而不直接用“我的保姆”或者長媽媽呢？對她家人的回憶包含著作者怎樣的情感呢？）

②仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！

（這是一句祈禱語，“黑暗”一般來說往往讓人聯(lián)想到什么？但這里的“黑暗”是否有此意呢？）

（在西方神話里，有巨人安泰以大地母親為力量源泉的傳說，在中國也有以“黑暗”為宇宙生命起源的傳說。這是一首流傳在湖北神農(nóng)架地區(qū)的古代民歌，題目叫《黑暗傳》，“先天只有氣一團，黑里咕咚漫無邊，有位老祖名黑暗，無影無蹤無臉面。那時沒有天和地，那時不分高和低，那時沒有日月星，人和萬物不見影，汪洋大海水一片，到處都是黑沉沉?！?/p>

人在出生之前，在母親的子宮里的時候，也是處在“一片黑暗中的?！薄爸挥挟斔l(fā)出第一聲哭聲時，才沖破黑暗，來到人間。實際上，人是生于黑暗，又歸于黑暗的?！币虼?，這里的‘黑暗’并不像通常意義上所說的象征著邪惡、恐怖，而是意味著安寧和歸依。）

師小結(jié)：魯迅先生在這個“缺愛”的成人世界里，忍不住把目光投回了那個溫馨而短暫的童年．當憶起目不識丁的保姆，一聲不吭地為自己