初二班主任工作計劃書

初二班主任工作班主任是一個班級的組織者、管理者、領導者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著未來人才的培養(yǎng)。新學期我很榮幸的繼續(xù)擔任初二（7）班班主任。初二（7）班在過去的三學期里，團結一致，奮發(fā)拼搏，取得了比較優(yōu)秀的成績，連續(xù)三學期被評為基安中學“文明班級”。別人眼里，她很優(yōu)秀，可作為班主任，我知道她有著很多的不足和缺點。例如，她的就餐紀律不夠良好，部分學生自律性不夠，還有部分學生成績還有待于進一步提高，她的很多方面還需要進一步完善，她的綜合水平還需要進一步提高。榮譽面前，我不敢懈怠，責任面前，我不能退縮。記得有場優(yōu)秀班主任經(jīng)驗報告會曾經(jīng)說過“班主任在，學生能做好，這個班主任基本合格；班主任不在，學生能做好，這個班主任很優(yōu)秀；可是，如果班主任在，學生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的?！蔽也幌胱鲆幻〉陌嘀魅巍Ｈ绻f學生是產(chǎn)品，那么班主任這一角色，時時刻刻影響著我們的每個產(chǎn)品；班主任不經(jīng)意的一句話，時時刻刻影響著我們學生的一生；班主任無意間的一個動作，也許能另一個不理想的班級“扭轉乾坤”。因此，有人說學生是班主任的影子，時間長了，學生和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。我們作為與學生距離最近接觸最多的教育者，我們不能失敗。如果我們不幸失敗了，那么陪葬我們的可能是幾十個甚至是幾百個乃至上千個孩子一生的幸福。江澤民同志關于《教育問題的談話》中指出“教育者要教育別人，首先要使自己具有完善的人格，注意自身的形象教育?！毖詡鞑蝗缟斫蹋谖覀冔`行陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神時，我們應該記得自己是人民賦予的“人類靈魂的工程師”。為了使自己不負于“人類靈魂的工程師”這個光榮稱號，也為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬，我參閱了很多資料，結合班級實際，思考了許久，心中粗略的繪制了一下本學期的班級工作藍圖。現(xiàn)就此予以說明：一、班級管理的指導思想和理論基礎全１．狹轉變炮教育光觀念姓，健襲全學理生人佩格。帆作為倒教育卸者，歸我們座應該懷處理均好教遺育教袖學的溉本質乖問題朝，明撿白育孔人的口真正腸目的勇是培司養(yǎng)正核直、令善良兆、智排慧、溫健康誠的青敵年，污培養(yǎng)急具有益強烈受的社秀會責迅任感急和創(chuàng)姨新思迎維的棕青年鋤，培胞養(yǎng)具注有積勿極向占上、寶團結能協(xié)作駁、奮議發(fā)拼脆搏精脹神的辣青年豎，培列養(yǎng)具休有五塵心（振忠心殖祖國毫、愛乎心社旗會、孟誠心嚼朋友鋼、孝接心父釣母、槳信心昨自己贊）的撒青年嚼。閑學生勸是個嗽有血淚有肉戀的人順，他內(nèi)們不跳是機懶器，縱不是獻模具舟，他伸們不昂僅屬鎖于學牛校，喬他們鉛還屬災于家加庭、小社會時和將我來。善我們經(jīng)對孩帽子的峽教育于不僅廉要完算成升鞠學任宰務，圓我們旗還要壟塑造雞學生澆的人漠格；清不僅坑要對劣現(xiàn)在衰負責困，還跑要對洽將來狹負責兇。中秋學教倒育的適學生夸生活熊中的侵一個盟片段綿，后脂繼教刮育仍故有很妨多。的所以悠，我交們應狡教育蘇學生記熱愛底生活桑，熱努愛祖攝國，孟幫助爛學生宋樹立除自信噴心，螺幫助博他們睛描繪徐未來間生好粒的美次好藍紅圖。衣我想淺這也乒就是用吳校隊長所閑說的呈“陰是承毫認，書還是安成事補的問衛(wèi)題；協(xié)是養(yǎng)爐成還動是速屆成的傍問題吧；是芽內(nèi)化救還是跑外爍煤的問窮題。毛”駱所以乒，我與們對就待學閃生不哀僅要倆注重劇成績鹿，更縱要注蔑重他非們的洞思想抄品質貌；不測僅要既注重塊能力姐的提株高，唇還要易注重吐學生握良好爽個性領品質蛙的養(yǎng)辰成。肆所以演，我矩們對拍待學食生，愛尤其迎是后技進生期，應梁該傾踩注真看情，握而不簽能予憑以歧飲視或劉忽視儲。緊２．遠言傳蝶身教割，以含誠取蠻誠。冒孔子州說過革“今其身非正，跌不令月而行平；其井身不涂正，荷雖令徹不行間。氣”普言傳則是身評教的結基本姐方式朗，身俘教是振言傳小的有郵效手籃段。越在我喬們耳儀邊我子們常軟常可忙以聽項到這趟樣的濤話語榮“謙老師齊自己鎮(zhèn)都做訪不到嫌，還不要求企我做螺！德”飛可見凳，我娛們的喝言行封對學通生有穗多大泉影響科。所添以，存當我鼻們要匹求學脆生做萬到時客，我懸們自東己應縣該首川先做傾到。它“復金無澇足赤拆，人死無完融人岡”牲，我溝們不陳妨在敏學生縱面前蔥坦然異自己孕的缺孕點和隊優(yōu)點傘，用隸我們金的真符誠去抽喚起掏學生淺思想喚上的檢共鳴鵝。當靈然，僑我們飼作為響班主適任應浪該不噸斷加版強自碗我修也養(yǎng)，甩不斷循汲取喊新知饅識，宜擴大暢知識仍面，譜注重撥自身活良好藍品德域的形垂成，學以身尸作則太，一諸視同餓仁，蟻讓學羅生信冤服，襯增強蝴自己插的親摩和力疊，使羞自己轟的非悅權力疾性影奉響持憶久而喇深遠哈。蹦３．井尊重澆學生染，關乞愛學朋生。會冰心植說括“應有了擾愛便絲有了必一切蔑”尚。教績書育容人是需教師膜的天添職，惜而育沙人應鈔該是監(jiān)班主峽任的輩首要吹天職趟。如決何育校人？察我認同為，麻愛我執(zhí)根本手。愛疾學生舅，就例需要抬我們扯尊重安學生密人格序、興壘趣、溉愛好身，了辭解學它生習劉慣以斯及為態(tài)人處殃世的冰態(tài)度寇、方濱式等內(nèi)，然遞后對僑癥下屋藥，盛幫助午學生易樹立洲健全鴿、完惰善的氏人格斧。躲人格孔尊嚴俯是平菠等的茫。我稿們作迎為班霸主任雙，我仰們應稻該努鍋力做亡到能肢想一船個真中正的啦朋友致一樣過，重削視、弱欣賞姑學生荒，學導會傾值聽學樓生意甩見，爐接納斑他們照的感脖受，岸包容鴉他們篇的缺恢點，您分享葬他們某的喜戒悅。醒被尊或重是弓學生以內(nèi)心托的需后要，粱是學店生進漠步的船內(nèi)在額動力沒。教星育專記家常雞說詢“妹理解敬是教凈育的塵前提宴，尊竭重是秘教育尸成功老的基灶礎。共”患參照泊我們燦的自挖身經(jīng)丈歷，顫我們可不難殲發(fā)現(xiàn)葡，當斥一個攜孩子杜在被顧你認頸同、叛尊重匹后，叉他可敬能會籍有驚丸人的鉤潛力莊和爆佳發(fā)力臘。紀４．治換位梁思考婆，正富確引棟導。茂學生梯是活融生生鹽的人已。他斜們有議思想貪，有術感情波，有成自己皆的道載德標破準。境我們某在處琴理孩威子問否題時共，不乎妨經(jīng)系常換夜位思詠考一動下。諒孩子守犯錯垮時，眠撫摩羊一下歐他的衣頭發(fā)食；孩章子心書情沮蛾喪時槽，拍富拍他母的肩泄膀，漲這些駕無聲種的肢糠體語帝言有嘩時候框可能爐要比羨批評良的話嫂語更斧能催臟人改貢正，恰激人飼奮進哲。孩賺子思波想出存軌時過，我款們予筑以正耗確的鄭引導寬，可蕉能要肉比劈耀頭蓋清臉、獸不分租青紅謝皂白零的亂賣批一留通更諒容易劈要孩燦子接洪受、賭理解坦。歌事實火上，災每個纏孩子寇頭腦舟中都何有兩母個自擊我，遮一個狹好我叢，一趙個壞滲我。贊學生桿思想彼的過遼程就爪是好猶我與意壞我擱做斗筑爭的伸過程懼。如孔果好蟻我勝孩利的市時候油多，談他們高就會蓄進步館，就豎會慢重慢的咐邁向架成功耽；如月果壞搏我占牌了上籃風，它他們漲就會依退步閥，就謀會慢鳥慢的孟走向硬失敗襯，最宏后弄慧的一戚事無肥成。墾所以浩，我耐們班茂主任抄作為奴班級竭的組幣織者升、管舟理者豎、領膝導者侵和教卡育者浸，應會該對爛他們杯適時抓的對顧他們傷予以巖正確摘的引壩導，昏幫助械他們諸克服內(nèi)困難薦，走蛇向進喉步。徑５．滲拿起潤表揚兄的武毅器。頌哲學難家詹夸姆士筑說過?！俺祟愑举|蔑中最亮殷切習的要知求就趣是渴擠望被嫩肯定姻，而妄學生神更是灶如此觀。貿(mào)”禮贊美掉是陽排光、循空氣脈和水多，是頑學生稿成些長中鵲不可雹缺少吩的養(yǎng)害料。塊初二喉（７訊）班開盧振歲武同透學剛廈來基咽安中樂學時么，成靈績不紛理想員，還付經(jīng)常坊違反莊紀律汁?？尚Ξ斔曉诎喾墶⑤唽W生洞會的艱工作棚被多乓次肯僵定后告，他畫勁頭手十足丸，也爛嚴格拔了對繡自己導的要濟求。自如今減，他燦雖然華學習繡成績異不理蒸想，唐但是加他的鴉群眾膨工作眨做的駕卻是嫌十分霸出色幟，前肥些天忙還當魄選了攜學生嬸會的摩副主窩席。忍由他紡的例災子我繳們可雨以看章出，場必要塔的表沉揚是得成功跡的陽機光、沖空氣輕和水大。我晉們班裳主任纖作為窮教育底者，途不妨砍拿起飯表揚誘的武勢器。蔽6．浮樹立貢允許慣學生隨犯錯閣誤的淋教育著觀念紗。芽我們分教師傲教書胖育人網(wǎng)應該挪用發(fā)上展的盆眼光曠去看捏待每壩位學泳生，答應該振樹立耳允許嚇學生安犯錯島誤的犧教育鋪觀念斤。但往是寬唐容并稀不是現(xiàn)縱容宜放任弱的自蒙流，默并不灑是缺提乏必托要的初批評違和指純導。毅我覺速得，管當學興生犯單了小跪錯誤巡時，澆我們泛一定述要冷參靜處雁理；緒對于柱大錯禽，我踐們一憶定要小以學掏校的梳規(guī)章染制度之為依爐據(jù)，春先與臥家長緣取得鍵聯(lián)系銀，爭葬取家幕長的姥配合寒，從喚而達若到學桃校、潛家庭辮齊抓其共債管的看目的蓋。失7．緊注意隙加強返對后沙進生辭的教周育工骨作。借后進離生，爛常是卻很多雷人歧太視的抹對象混，老邁師嘆析氣，扇同學纏瞧不角起，由甚至初連有臘些家我長自棕己也焦搖頭嬸，由慕于學畢習成勞績差騰，他蒼們處靠處低紐人一唇等，況被置著于班儀級的鑒“乓陰暗辮角落枝”倚。時椒間告酸訴我凳們：煌我們情應該嘉尊重耐、熱諸愛、股理解射學生日。沒藝有師撈愛，愿就沒圾有教那育；免教師扮的愛配，應橡高于兵友愛玩，齊吐于母筐愛。穩(wěn)我們打應該浸知道峰：無干論孩方子多洪差，忍他也訓一定榆擁有淹自己往的特辯長。代也許衡我們待無法仔幫助鐘一個馳孩子版提高援成績殲，但浸是我辣們可奇以設仔法幫鍛助一職個孩社子克挺服他罵自己首的缺譯點，蜘幫助穗他樹領立人寶生的勇自信肉，讓烈他盡爆可能鋤多學身一點聲，少擺浪費戰(zhàn)一點沙時間孫。二辟（7簽）班享的劉著代斌窩家長挺，就章是沖摔著孩紫子丙成人華這個朱目標益才來迷基安皮中學供的。崇8．衡付出剖愛心念與嚴半格要育求的以統(tǒng)一鴨。囑付出干愛心陷與嚴嚇格要文求不群可偏悠廢。揪愛心遇是偉虧大的秤，但陸是絕端對不忽是萬啄能的蛇。我此們不毒妨想卷想：吼孩子旁與父捐母間雨的感槽情聯(lián)哭系是生天性頸，是抱與生于俱來復的。乓我們業(yè)能說圖他們炭的父紐母不雅愛他趁們嗎更？可汪是為氣什么巧孩子亡有時戶還與岡父母托慪氣走、鬧撕情緒積呢？丙所以叼，對茅學生塊付出催的愛線應該伍是門狂藝術悲，何撓時付所出，杰怎樣縮付出棉，付棍出后填怎樣見讓學廊生明度白自錯己的丈用心敬等等掌，這星些都賓需要懷我們捷班主喂任用屢心去而考慮狗去設避計。陜?nèi)绻爟H有訊愛心棚，沒斬有嚴尋格要稀求也辭不行販?，F(xiàn)拔在的載孩子給大都唯是不播缺少擇愛的滲，或答者說溜他們企擁有蝕的愛階太多佳了，攏以至決于在督我們排對他衫們付爽出愛環(huán)時，閥他們翅以為岸是工理所儀當然汪。所刪以，洞很多眠時候謊，我巡們的串教育笛離不吼開嚴拆格要稻求。諸當然休，嚴目格要辮求之耀中，垃一定貫要包段括愛京的感平情。菊9．肌經(jīng)常秤與家蒜長聯(lián)填系，婆建立兄和學愉生家撲長的鵝良好末關系陷。往家長淋評論炕學校夜從班算主任姻開始講，因鍛為班脂主任罵與他同接觸寧最多岸。家孟長的童評價熔認可遙程度界，對滑學校攻對班謙級對妙教師扇的影膠響都刃很大踐。他趙認可賀你、憂反感魄你，材他都梁會到鞭處替性你宣項傳。支所以隨，與示學生拖家長臟建立海良好浩的關晴系至產(chǎn)關重但要。領家長扭信任言你，三即便擠有時踩你的神工作渾有些我失誤恰，他傍也可博能諒傷解你柿。我足們班燈主任謠向家挨長說刷學生窄在校河做的道任何校一件虛事，闊家長乳都能隔感覺云到你侍對他嘗孩子乳的關圾注。經(jīng)二（悲7）虹班顧介洋洋愛母親鬧說碗“些張廉老師丟，你釋的電蠢話一貞來，擺我就此知道撇小孩奮肯士定是地學習見成績歌上出透了問烏題，纖因為含我知譽道我鬧的小環(huán)孩應純該不城會有菌其它業(yè)方面恒問題靠。這徐不，張我生季意也破不做池了，懂立即透從義事烏趕狀回來查了。岡我很鼓感謝賊你對勞我孩副子的喬關注耐和教幻育。退”顆可見史，我巴們與叢家長嫂的聯(lián)座系真筒的很和重要哈。脆10躍．努孟力在渴素質拴教育傳和應尤試教環(huán)育中雁找到伴平衡場點。慶《中湊國教落育改盆革與鳳發(fā)展問綱要旦》指騰出：嫌誰掌指握了于21折世紀蛋的教掀育，斑誰就奧能在輕21冠世紀埋的國葡際競寧爭中舅處于墨戰(zhàn)略賽地位減。新竊時代縫對教炕育的個呼喚肝，對不教育挨活動例的具臺體組紋織者采——旁教師妖，尤穗其是臣班主曉任，勤提出挽了高閱要求絡。目依前，旁我國鬧素質雁教育芝正如乘火如困荼。伍針對棉廣德田的教拜育現(xiàn)孕狀和刷地方筑風土仁人情紐，如球果我慚們只咳搞素仗質教絕育，烈可能券會面叼臨考院試失播敗的歸危險紫，結貓果誰統(tǒng)也不忙愿意的見到龍?？蓜P是，襖如果檔我們坊只搞由應試婚教育密，卻臺又于畢心不熟忍，跡也不底愿意歉見到唇自己念的班朝級被蒙埋在伙題海從深處醉。所悠以，算我們顆應努花力在射素質睡教育鼠和應購試教敗育中靈找到惕平衡晌點，舅寓應烏試教之育于收素質懲教育各中，褲寓素量質教玻育于銳應試卸教育彎中。倍11旅．加包強班秒級建貧設，幼營造事科學坑文明荷的班潑級氛熟圍。牌以班銷委會陷為支嫌柱，皮以《盟班級渣量化影測評骨》為引形式賠，以養(yǎng)“辰敬、局凈、酸靜、丟競、氏進弦、謹坦、精輛、警吃”推為輿繁論向尼導，洪以培伏養(yǎng)學皮生級“賀善良矮、文主明、正守紀凝、自吐律、番自主陽、友框愛、盛理想幫”殲為目老標，鏟以班扣會、蠶班務故會為稱宣傳辯陣地柳，加樹強對話學生鉛的思越想品以德教露育和膨行為疲習慣寸的養(yǎng)禿成教鉆育，晝營造加良好影的班調風和鉆和諧艦的氛估圍，夾使每扮個學嬸生都彼能感捆受到悟老師許和同爬學們輛的愛場，使擁每個鞭學生制都能軌看到蛇自己芹身上任的閃把光點牲，都欲能找抱到成幼功和帖自信惡。從恐而熱遷愛我典們的愛學校倒，熱腔愛我愉們的拴班級柔，熱循愛我宿們的著祖國掠。夜同時嫌，本柱人作散為班寧主任辭還要低加強撥理論躬學習館，立泰足學穩(wěn)校的社穩(wěn)定逆和發(fā)圍展，利著眼閃全局瞞，加澤強與魚任課勿教師雖的聯(lián)樹系，政協(xié)調宗各科踏關系朗，對宏學生勢的情隆感態(tài)拉度、域價值玩觀的碑教育問以及珍方法徒與過介程的來滲透侍，改晃變學劑生被仍動的住學習藥方式嫁，培親養(yǎng)學畝生自姓主學澇習的夕能力愿，教建育學珠生毒“挨學會碼吃苦田，學艇會生奔存，亂學會楚做人悉，學袖會學攀習鄉(xiāng)”濕。選12艷．安秩全教達育重披于泰財山，較時刻粘不容吧松懈起。沃作為術班主霧任，蝦我們員應該牙充分摸利用銅“濕兩會寫”苗（班幼會、虧班務徒會）想陣地三，加粒強笛對學們生的渴飲食奧安全鍬、交烏通安辯全、辦住宿膜安全眉、上紹下樓館梯安聚全教訊育，魄加強緞對學忠生的屑防火邪防盜蝦意識兄教育院，加懶強突疼發(fā)事肆故處落理方匹法的爆教育夸和發(fā)烈現(xiàn)安對全隱肥患及起時報浴告的軍教育物，堅嫩決貫弟徹執(zhí)鎮(zhèn)行學扶校的轉安全絞首視喉責任門制。任同時三，本戀人作濤為班粗主任解，應脊該注辯意不尼要體惡罰、理心罰姿和變惡相體習罰學甲生，工注意致在言猛語上易尊重月、理系解我蝦們的碼學生溉，注腿意對鑄教學互成績搬的合膨情合己理合軋法化諸處理艷，注霉意教慨育方粗式的電文明垮化、乎科學算化。樸二、表班級仍管理板的具孔體措纏施：隨1．料科學潤管理引：結哪合《既中學踐生守雨則》添、《零基安軌中學冤一日蹄常規(guī)尊》、籃《教才育法煩》、紹《教培師法答》、街《未稅成年米人保兇護法敏》、容《民愉辦教嘩育法怠》和巡《新統(tǒng)世紀娛教師誘素養(yǎng)聽》等姑法律石法規(guī)輩的精違神，慈結合繳《基覺安中嬸學文再明班波級評退比辦虎法》尸，擬洲定《畫初二畫（7姥）班鍋班規(guī)欣》、抱《關凈于初州二（偷7）拼班班坐級管命理工測作的述補充閃規(guī)定暖》、冷《關掘于班王級管贏理的知有關攏說明礦》，歡利用盯《初示二（劃7）搶班班嚷級量謹化管種理細擦則》爪進行使杠桿懲調節(jié)寬，使目班級裙各項帖工作撈有規(guī)還可依最，有狐規(guī)必頁依，澤執(zhí)規(guī)軌必嚴倉，違捧規(guī)必膨究。確1．驕）開厘學初詞帶領彩全班慢同學揀學習芽班級追和學漿校的虜各項救規(guī)章藍制度森，使轉學生里知規(guī)常，進惹而守嗎規(guī)。恒2．狐）制悅定值亦日班懷長制堆度，抄以值厘日班械長為濟中心蜂，成飯立紀桌檢小樂組。色3．盞）加愁強學既生的會自我滿教育暖，如任果違費規(guī)，碎予以貸量化王考核吼扣分厲處分單，嚴弦重違剖規(guī)者席，予少以書健面檢百討、絲在班投務會尾上認安真學懶習班牛規(guī)等懇處罰為。君2醫(yī)．民滲主管熄理：貪充分百發(fā)揮件學生霉的積美極性丑、主揮動行欲，把翠管理涉權交寶給學唐生，筋激發(fā)邪群體遇的自醬律意螺識和養(yǎng)責任份意識乓。同牛時，造注意筐給學氣生創(chuàng)鳳設條源件（謙提出浩教育厚內(nèi)容衡），栽引導作學生角自我青教育掘（將鄰教育身內(nèi)容職轉化出為自默己的各行為油）。微1．鉗）班鄰務會構召開東：由遵班主育任牽解頭，坐班干己自己鎮(zhèn)組織津召開爸，班飾主任對于學玻生共渡同探賓討，裂從而帳加深熔對學呆生的細思想味政治欣教育慈、行振為習尖慣的誤養(yǎng)成叼教育挽，加異強對怪學習卻方法鍬的引注導和主指導芽，督球促他蛾們養(yǎng)犯成良憑好的惑學習約習慣族。并岡注意模激發(fā)謙學生狼的內(nèi)俗心情墾感，是增強季他們雪的集索體意篩識和子集體季榮譽艷感，禍調動粥他們修學習谷的積為極性抗和主救動性捉。揀2．悔）班壤委會螞建設怕：開袍學初次，本馬著吧“眨公開遣、公禁平、池公正聰”社的原債則，陣采陶取自液我推君薦、粉民主林選舉漂與科泡學考跡察相易結合玩的方峰式，趟選拔引成立置了一嬌個具藥有很欲強戰(zhàn)時斗力恐、向錯心力嶺和凝幼聚力拿的班哪委會侍組織搭。同筆時，顏打破撿班干果終身腔制的叨局限什，實舒行班暈干考添核制涂，對堡那些繪表現(xiàn)兩突出路的班裙干予灑以獎災勵，朗對那狐些不女能適禾應班屬級發(fā)型展形憲勢，摟不能斧領導漲同學刃進行迎學習缸和生醋活上砌革命意的班名干予沙以辭呢聘。啟3．街）量噴化考押評的黑杠桿字作用持。將筋班級聞量化駐考評橡結果壘與每務周評姨優(yōu)、已每月庫評優(yōu)治和學氣期評凳優(yōu)掛兼鉤，孟對那管些表鎖現(xiàn)突河出的絹同學烈，在恒精神災上和辛物質皂上予舟以一拾定的罩獎勵州，對悉表現(xiàn)細較差桑的同柔學予尺以談嚼心、狹學習咽班規(guī)乎、學綠習名假人名忙篇等防處分仔。練3．留藝術瞧管理造：班易級管雁理就轉是門鼓藝術殘，她斷只有癢在經(jīng)適過我頂們班另主任創(chuàng)和任寶課凈教師嚇的精習雕細方琢后想，才計有可行能少踩些瑕青疵。獅為將圓班級娃雕琢木的更質加精湊細，驢我打額算做惠些創(chuàng)蹲新?？?．于）班臂會、溜班務描會不彩斷出嘴新招蒸。糟A．黃班務同會模貸式：底本學施期準脈備采框取批“羊班主才任創(chuàng)技意，床班干晚分頭膚實施每，學搬生主條持，破師生爺互動承”貸的模面式召窮開班且會、士班務艙會，洗以便劈更好晨的調網(wǎng)動學傅生的紀積極肌性和摧主動燥性，恭培養(yǎng)貴學生砍的創(chuàng)縫新意鞏識和爐實踐劑能力名，幫棕助他達們塑換造科婚學的國世界趴觀和座人生倉觀。凝B．濫活動唱方案香設計尺：豐損富多而彩，釋形式劍新穎膏，活意動時絹間待量時而街定。幣a.趕常規(guī)戚教育稅、安單全教耽育不偵斷深飽入：旗引導轟學生昨自主潮管理屯班級踐，營幼造民趙主、穩(wěn)文明樓、科喂學的管班級棉氛圍叼，注猾意給跨孩子巡以表馳達思架想的哭機會紐，如顯果同狹學發(fā)丟言，睜尤其埋是差絕生發(fā)慘言，蠟我們征要特聚別注憑意引峰導同盆學平握等的蟲對待真他們峰，一蘭方面云喚起股他們看的自懂尊自策信，攀另一解方面約培養(yǎng)峰他們者平等倦、友講愛的規(guī)思想震。稼b.望真情肉告白幣平臺我一：莊師生變情感帽交流籃。沒芳有交愿流就恒沒有仰教育繼，就庸沒有覺感情斑。通皺過師品生情荒感交風流會捐，師驗生統(tǒng)銜一思著想，拐提高啦認識盲，共塑同學背習，棚共同莊宣泄段情感陸，共割同感興受生逢活。斃c.差真情弄告白費平臺世二：稀老師浮，我脈想對鍵您說梁（學載生版慰）。旅每個瘡孩子專都是巾一個襪世界大，要吼想成沒為每掏個孩裙子的準朋友土，要板想更槐加成飼功的逮教育包我們曬的孩稿子，步我們珠必須片信任愧、了散解我乞們的是孩子詢。通蛛過燦“允老師琴，我攏想對墨您說日”巷活動薪的開洞展，聽讓學牢生把灰自己靜對老向師的泄真實經(jīng)的情尾感通抄過文無字的缸形式敵宣泄慢出來趕。讓益孩打子在煉無形丈重接叢受一怎次心賀理教私育的蝶同時畢，也傷讓我蕩們的白老師況近距熔離接扮觸一忠下學虜生的萬內(nèi)心檢世界誼，為呀更好廳的開博展教趕育教頁學工取作提直供一近定的參感悟驕。征d.劍真情劣告白渣平臺樣三：膛孩子驅，我訂想對陶您說撈（老傷師版截）。敞人類耀生來通就有綁溝通籃的需箱求，魔在和丈平時潛代，言民主揪談話巡在很混多時海候也位許能涌讓人存“箱柳暗撲花明秧又一猶村認”賽。我足們教蒜育者融，如善果要桂想充職分的抽貫徹郵教育奴精神量，我棕們必掌須讓真我們市的孩唇子理笛解我找們。誼為此較，不劑妨請押相關宿教師干給孩銷子們宗寫封誦信，躁讓孩僑子們弊在老描師語踏重心副長的根沐浴恥下，散從心帆里受萍到一多次強冤烈的眠震撼購。喪e.異真情摟告白勻平臺競四：虧孩子船，我右想對業(yè)你說送（父機母版石）。井請家叢長給質孩子牽寫封益信，峰介紹箱孩子占的經(jīng)經(jīng)歷，竭談談謙對溉孩子偶的期金望，徐以幫晨助我堂們更劫多的捏了解齡孩子消，使絹我們材的教蘭育工護作更傲加到察位。排在認頌真閱煤讀來佛信后玉，挑截選出扒具有詞代表到性的歸信件沒，請促孩子茶在班鳴務會伴上公騾開閱捎讀（君保留壤家長碰、學株生姓推名）些，讓燕學生棗在心栗里再片受一畢次強擔烈的括震撼柄，進謀而產(chǎn)曲生積心極的拆作為畫。慶f.閃真情享告白影平臺圾五：溫媽媽婆（父屯親）特，我媽想對嘗您說衛(wèi)（子錦女版妨）。序讓孩旬子給缺家長深寫封勁信，火說句欲心里寧話，乖要求才寫出罩自己側真情悉，說盼出實殘感，殺在心頓靈上烘于父刊母實誰現(xiàn)一望次零射距離辯的溝胸通。嗎老師今在經(jīng)獸孩子恭允許浸后，夾可以鴿從中敢挑選兆幾篇析具有售代表費性的厚信件苦，在搶班務滅會上頃閱讀模，讓悉更多憑的孩校子感猶觸生罪活、缸感受犧父母返。膜g.座真情興告白冠平臺蹄六：勉班主封任，熱我想劇對您廁說（業(yè)學生網(wǎng)版）妄。請劍學生井評論繁一下炸自己晶，說襪出他每們對儉自己箭的真妹情實殿感，票包括商優(yōu)點純和缺償點以啦及他周們的士意見拳和建銹議。徐班主侵任在加認真飄閱讀竊后，您予以閥歸納燭總結商，向臥學生飽坦然膝自己醬的缺漁點和績失誤索，請旗孩子假諒解用。如孔果孩莊子對丑自己細又所悼誤解至，注失意闡梢明、瓦解釋禾。通玩過活么動，商班主幣任可今以更僚好的余了解鈴自己賺的不嗚足于腹缺點鴿，以貫便在柔今后京的工冰作中兇予以惠改進駛。同棗時，銹也可豐以讓券班主率任在掘心靈塌上與眉孩子博實現(xiàn)偏一次跳良好晴的溝乘通，困為今兄后的初工作康奠定趕一定夕的基理礎。仆h.圍真情涉告白索平臺鳥七：秘老師春，我屬想對移您說鞭（家膏長版語）。把征求爛家長丹意見酒，讓兇家長枕給老良師來欣信，飛談談蹤孩子旨在基斗安中朱學有婚哪些陣進步堂，對別孩子催有哪打些期瓦望，暫對班敏級有先哪些維建議跑，我這們在過工作做中有涌哪些撈不足浮等等擋。通壤過活仔動的躺開展之，讓賺教師蒜更進狗一步辰的走欣近家熟長，孔了解盡家長乞、孩繭子，碌以便蘆更好英的開瓜展教性育教和學工紹作。銜i.翼召開賄“王做好銅人，善讀好兇書憲”全主題撤班會觀。通難過主榴題班僚會，單讓學班生理寬解讀真書、希做人淚的道危理，布擺脫包狹隘圍學習適的束徒縛，圈明確吊自身李的人暫身價弦值，應懂得晝什么救樣的鄰人生蜜才是漫最有纖價值集的人坑生，峰從而律努力雜塑造奮完善色的人棗格。奶j.竹開通齒“議班級疲一周嘗要聞嘉”鍵。由饑班干菜負責息整理畏上周業(yè)大事暖和工辜作得刺失，惱然后例在班冠會上束予以瞞總結階，為苗后期外班級曠工作鮮提供緩一定誠的感洗性材很料和賢經(jīng)驗紗總結安以及偉慘痛評教訓女等。別k.罵開通姻“裁花季鋪心語分”冶欄目撞?？善室愿?jù)學設生學謝習、褲思想另狀況沖確定深話題灰，例完如質“劍我浙為某爐某進賓一言掏”犁，且“詳說句麗心里舍話茶”極，趴“胃把你暗的煩嫂惱告扶訴我甘”常，狂“裝不要促讓我變流淚慈到天擾亮肯”狗等等民。思l.籌開通爸名人丙名篇旁平臺肉。在衣沒有再主題蜜班會卵和太偵多班題級事駐務的鵝情況石下，間堅持皺每天比給學維生講止一個者名人頑的故燃事或甚講一鐮個啟清發(fā)性香的故費事，襪加強桑對孩互子世菌界觀酷、人慰生觀漲和價法值觀瓣的養(yǎng)紹成教山育。斯m.語加強生對孩樂子良正好學弊習習鳥慣的臥教育委和培染養(yǎng)。鹿教育蛋他們攏學習躺就像洲成熟隔的稻范子一崇樣，喝默默贈的低拜頭成揮長，杏而不馳能像脾干癟監(jiān)的稻懷穗一約樣，嶼昂首氧搖晃首，秋行天來稍了，京卻一估無所惹成。病n.癥大型露活動雞的楔室機。君以學驅校大污型活零動為影楔機林，統(tǒng)謊一班考級同弱學思職想，幼提高臉認識洪，教物育他它們以銳積極殲的心覆態(tài)參練加學文校的占各項評活動步，充逢分展險現(xiàn)剝班級腸的美課好形窄象，減努力慈為班鹿級增巷光，欺增強扇班級芳的凝宵聚力厚、向逮心力殃和戰(zhàn)抗斗力物。藥4．穿班級夜雖小遞，溝組通無繼限。梨1.度）加成強聯(lián)耽系，始做好斧溝通格。做訴好月虧考前汗后的莖班級畜整體論思想靈教育樣和個糞別談農(nóng)話工乳作，宰多采關取《夸致家袋長的娛一封過信》晃、《具致學組生家混長的染一封耀信》敲、《掙周末掀情況移聯(lián)系精表》摘等形覺式，隊加強遠與學倚生、銜學生園家長訴的聯(lián)老系、攝溝通聲工作綠，使內(nèi)教育殺更加宋趨向品成功阻。械2.仿）開平展一略次教及師授海課情拉況調南研和大學生乒座談鞭。注開意聽舞取同氏學對伐班級還管理顫、對液老師奶教育仁教學聞的意脊見，招及時唯分析碰調研猾情況題，并恒將調訊研結耽果及揮時反銜饋給徒學科注教師罷，以屆便更謎好的哪改進例教育億教學墓工作描。拿5．塑學風奧建設休，至北關重講要；姑學法崇指導喚，妹必不分可少忙；興居趣引族導，造事半鄉(xiāng)功倍森。念1．敢）嚴敘肅班診級紀僚律。摩加強耗課間駁紀律頂、自健習紀奶律、勻課堂埋紀律乞、就皇餐紀馬律和粘住宿熊紀律偽以及高其它優(yōu)方面篩紀律局的管找理，涂注意都教育完、引猛導學蚊生守咳規(guī)守怒紀，身文明亭禮貌卸。佛2．帥）深漏入剖參析學扁習。啄在班昌級廣料泛開抱展行“宏我為價誰學腐”剛、殘“榴要我倒學還廟是我蛙要學誠”有等大廳討論悲，幫除助學裂生清場楚學溫習任活務和嫂學習拼形勢罩，明衫白學即習的夾重要漠性和勇緊迫拋性。嫌3．映）加際強對曉學習亭習慣蹈的養(yǎng)準成和請學習米方法干的指胃導。攝堅決貧杜絕變抄襲洗作業(yè)脂，考毒試作鄙弊等鞋不良農(nóng)現(xiàn)象心，在斯班級陰深入籃開展撥“騎我談銀學習積”呼活動獲，讓芒同學莊們互媽相交老流學甜習經(jīng)共驗、死學習約方法梁，教儀師予際以不搭斷的呼指導野，爭置取讓暑學生漏在輕裁松、隨愉快澆的學便習環(huán)床境中哀找到盒適合給自己倍學習晌的方城式方鑄法。棟4．帝）開偏展目特標性諒學習傾活動碗。讓船每位陷同學象為自呆己合彩理定贊位，梳為自廟己樹場一個雪榜樣輪，樹商一個押競爭套對手胞，幫趨助學歇生創(chuàng)貞造競尼爭給蛇予，格幫助膽學生粱提供殘自我亦展現(xiàn)隊的舞早臺，雜并督蔑促他則們完喪成自聞我超持越。共5．僵）注剃意促鞠進中買間層烏學生圍的正朱常發(fā)灑展。政中等仙生是敏班級棵學生芳的大旋多數(shù)腐，上茄等生殺的起昨點太瘋高，五他們疼達不各到。輛中等哥生大錘多踏暑實、港上進競，以屢他們送為主暴體形眠成良種好的都班風肺和學弄風比林較容脅易。趣6．旨）開毒展嫩“軟一助裕一蘋”茫學習敏互助廊小組銜工作飼。實貿(mào)行班撫干、創(chuàng)團員哨、后繼進生淋結對樣子，卸每名玩班干央、團概員負錘責一累名后態(tài)進生兼，全刪面輔虧導他坑們的燃學習工，堅梅持每燕天與竿他們榜談心冷一次窩，幫置助他糧們克蚊服困罩難，帶走出斷迷惘喇和困逢惑。液7．絹）嚴仰要求奪，高納標準加，促蠶優(yōu)更釣優(yōu)。跪注意慕抓好蠅優(yōu)生辜的學責習工私作，繳督促激他們節(jié)向更助高目查標發(fā)驕展。狹6．責生活奏無小蝦事，禽處處躺是關遷心。立注意宴經(jīng)常妹深入頸學生落生活找，巡洞查學搶生宿簡舍，齒密切蒜與生鋒活指豎導老館師的意聯(lián)系摔。堅倒持多梳聯(lián)系陶多溝礦通多屯動眼窯多動夾手多菌動嘴