【人教版】初中生物第一單元《生物和生物圈》復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

【人教版】初中生物第一單元《生物和生物圈》復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一、選擇題1．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系。下列說法正確的是（）A．圖中生物構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)B．④是生產(chǎn)者，①、②是消費(fèi)者C．②③兩種生物既有捕食關(guān)系，又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D．最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為④→①→②→③【答案】B【解析】【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（2）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（3）圖中①②動(dòng)物是消費(fèi)者、③細(xì)菌真菌是分解者、④植物是生產(chǎn)者?！驹斀狻緼．圖中④植物是生產(chǎn)者、①②動(dòng)物是消費(fèi)者、③細(xì)菌真菌是分解者，因此構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少非生物部分，A錯(cuò)誤。B．圖中①②動(dòng)物直接或間接以植物為食，屬于消費(fèi)者，③細(xì)菌真菌，屬于分解者，④植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者，B正確。C．圖中②動(dòng)物，③細(xì)菌真菌，②的尸體和代謝物被③分解，②③兩種生物不存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，C錯(cuò)誤。D．圖中③是分解者、②食蟲鳥和①蟲都是消費(fèi)者，④樹是生產(chǎn)者。食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，而不包括分解者③，因此，圖中能形成的食物鏈?zhǔn)洽堋佟?，D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成。2．下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果：這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，那么下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的（）生物種類ABCDE單位體積農(nóng)藥含量（毫克）0.1140.0530.0020.9610.010A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→A C．D→A→B→E→C D．C→E→B→A→D【答案】D【解析】【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈；表格展示了生物種類及其單位體積農(nóng)藥含量?！驹斀狻繝I(yíng)養(yǎng)級(jí)是指生物在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈中所處的層次，生產(chǎn)者屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，直接以植物為食的動(dòng)物為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，依次類推。在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)，一些不易分解的有毒物質(zhì)能夠沿著食物鏈積累，食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累的就越多，換句話說，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累越多，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高。通過表格可知，生物單位體積農(nóng)藥含量由低到高的順序?yàn)镃、E、B、A、D。所以該表格的食物鏈為C→E→B→A→D，ABC不符合題意，D符合題意。【點(diǎn)睛】本題的重點(diǎn)是食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累的就越多。3．如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中食蟲鳥、菜青蟲、花生、細(xì)菌和真菌等生物之間的關(guān)系（序號(hào)代表生物），下列敘述正確的是（）A．圖中甲是食蟲鳥B．乙是該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者C．該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈?zhǔn)牵阂摇　譊．作為生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖中缺少了非生物的物質(zhì)和能量、分解者【答案】B【解析】【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。圖片表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中食蟲鳥、菜青蟲、花生、細(xì)菌和真菌等生物之間的關(guān)系，其中甲是細(xì)菌和真菌，乙是花生，丙是菜青蟲，丁是食蟲鳥?！驹斀狻緼.箭頭表示的是物質(zhì)的流動(dòng)，其中細(xì)菌和真菌能將食蟲鳥、菜青蟲和花生三種生物的殘?bào)w中復(fù)雜的有機(jī)物，分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物，釋放到環(huán)境中，供生產(chǎn)者再一次利用。因此指向細(xì)菌和真菌的箭頭有三個(gè)，從細(xì)菌和真菌指出的箭頭有一個(gè)，圖中只有甲符合要求，即甲是細(xì)菌和真菌，A不符合題意。B.細(xì)菌和真菌能將食蟲鳥、菜青蟲和花生三種生物的殘?bào)w中復(fù)雜的有機(jī)物，分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物，釋放到環(huán)境中，供生產(chǎn)者再一次利用。也就是說從細(xì)菌和真菌指出的箭頭指向生產(chǎn)者（花生）。通過A選項(xiàng)可知，甲是細(xì)菌和真菌。從甲指出的箭頭指向了乙，所以乙是該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，B符合題意。C.食物鏈書寫要求：①起點(diǎn)一定是生產(chǎn)者；②終點(diǎn)是不被其他動(dòng)物所食的動(dòng)物；③沒有分解者、非生物的物質(zhì)與能量；④箭頭指向捕食者（表示能量流動(dòng)）。通過A和B選項(xiàng)可知，甲是細(xì)菌和真菌，乙是花生。結(jié)合圖片的內(nèi)容，可推出丙是菜青蟲，丁是食蟲鳥。因此該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈?zhǔn)牵阂摇。珻不符合題意。D.細(xì)菌和真菌是分解者，圖中的甲是細(xì)菌和真菌。因此作為生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖中只缺少了非生物的物質(zhì)和能量，并不缺少分解者，D不符合題意?！军c(diǎn)睛】本題的重點(diǎn)是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系。4．某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著狐、蛇、鷹等多種生物。圖1是該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖2中的甲、乙、丙各表示植物、草食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物三類生物中的一類。以下說法正確的是（）A．圖1方框中的生物可能是老虎B．圖2中乙對(duì)應(yīng)的生物類別是植物C．若人類大量捕殺鷹，短時(shí)間內(nèi)蛇會(huì)減少D．植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者【答案】B【解析】【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。圖1是該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，其中有植物、鼠、昆蟲、蛇、狐、食蟲鳥和鷹等生物。圖2表示甲、乙、丙各表示植物、草食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物三類生物中的一類，橫坐標(biāo)是生物種類，縱坐標(biāo)是有機(jī)物總量，其中甲表示肉食性動(dòng)物，乙表示植物，丙表示草食性動(dòng)物?！驹斀狻緼.食物鏈書寫要求之一，是箭頭指向捕食者（表示能量流動(dòng)），因此圖1方框中的生物不可能是老虎，A不符合題意。B.在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)，其中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減。因此有機(jī)物總量最多的是生產(chǎn)者（植物），則圖2中乙對(duì)應(yīng)的生物類別是植物，B符合題意。C.若人類大量捕殺鷹，鷹的數(shù)量減少，由于鷹以蛇為食物，因此短時(shí)間內(nèi)蛇會(huì)增加，C不符合題意。D.在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自于陽(yáng)光的能量，制造的有機(jī)物不僅提供給植物自身，也是動(dòng)物的食物來源，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，D不符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和各自的功能，食物鏈的書寫。5．到了寒冷的冬天，北方的闊葉樹紛紛落葉，而松樹卻郁郁蔥蔥,這說明（）A．闊葉樹與松樹進(jìn)行生存競(jìng)爭(zhēng)B．北方的闊葉樹不適應(yīng)寒冷的天氣C．松樹比闊葉樹更適應(yīng)寒冷的天氣D．它們都適應(yīng)了北方寒冷的天氣【答案】D【解析】【分析】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的?，F(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為?！驹斀狻可锉仨氝m應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。到了寒冷的冬天，北方的闊葉樹紛紛落葉，冬季落葉主要原因是冬季干旱少雨，落葉可有效降低蒸騰作用，減少水分的散失；降低蒸騰作用，還可以減少因進(jìn)行蒸騰作用的熱量散失，避免因溫度過低而凍傷甚至凍死，因此冬天北方的闊葉樹落葉，是植物對(duì)冬季寒冷缺水環(huán)境的一種適應(yīng)。松樹的葉細(xì)如針，葉的氣孔較少，而且氣孔深陷表皮下，葉的表面還有一層蠟質(zhì)保護(hù)，因此蒸騰作用非常弱，可以減少水分散失和熱量散失，適應(yīng)冬天寒冷的環(huán)境?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同。6．“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。引起梅花開花的非生物因素是（）A．降水 B．溫度 C．光照 D．土壤【答案】B【解析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素?！驹斀狻糠巧镆蛩匕ǎ汗?、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。光決定植物的生理和分布，也影響動(dòng)物的繁殖和活動(dòng)時(shí)間等?！安唤?jīng)一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻來”，引起梅花開花的非生物因素是溫度。故選：B?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。7．大多數(shù)鳥可以在空中飛行；蝗蟲有堅(jiān)硬的外骨骼，能夠適應(yīng)干旱的陸生環(huán)境。這些事例可以說明（）A．生物能影響環(huán)境 B．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境C．生物與環(huán)境相互影響 D．環(huán)境影響生物【答案】B【解析】【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，否則就會(huì)被自然界淘汰。如沙漠植物，沙棘的根很長(zhǎng)可以吸收沙漠深處的水、仙人掌的莖變?yōu)槿赓|(zhì)儲(chǔ)存大量水分、葉變?yōu)榇虪睿瑴p少水分的散失，與干旱缺水的沙漠環(huán)境相適應(yīng)，生物的適應(yīng)性是普遍的?！驹斀狻可镉绊懎h(huán)境，環(huán)境影響生物，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如鳥類有翼，是飛行器官，適應(yīng)空中飛行生活，蝗蟲有外骨骼，保護(hù)內(nèi)部柔軟的身體，防止水分的散失，適應(yīng)干旱的陸生環(huán)境，所以這些事例可以說明生物能適應(yīng)一定的環(huán)境。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物必須適應(yīng)環(huán)境。8．在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將天竺葵暗處理一晝夜后，用黑紙片對(duì)葉片的部分進(jìn)行兩面遮蓋光照一段時(shí)間，經(jīng)酒精脫色處理后滴加碘液變藍(lán)的部位是（）A．被遮光的部分 B．見光的部分C．只是葉片的邊緣變藍(lán) D．整個(gè)葉片都變藍(lán)【答案】B【解析】【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻繉?shí)驗(yàn)前經(jīng)過暗處理的植物葉片內(nèi)已經(jīng)沒有淀粉。葉片見光部位能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色；遮光部位缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色，還是黃白色。所以，在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)處理后滴加碘液，變藍(lán)的部位是“見光的部位”。故選：B。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。9．下列各項(xiàng)中，能夠完整地表示一條食物鏈的是（）A．狐吃兔子，兔子吃草 B．大魚吃小魚，小魚吃蝦米C．蝗螂捕蟬，黃雀在后 D．貓頭鷹捕食田鼠，狐也捕食田鼠【答案】A【解析】【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者?！驹斀狻緼．狐吃兔子，兔子吃草，能表示生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系，能夠完整地表示一條食物鏈：草→兔子→狐，故符合題意。B．大魚吃小魚，小魚吃蝦米，不能完整地表示一條食物鏈，因?yàn)槠渲腥鄙偕a(chǎn)者，故不符合題意。C．蝗螂捕蟬，黃雀在后，不能完整地表示一條食物鏈，因?yàn)槠渲腥鄙偕a(chǎn)者，故不符合題意。D．貓頭鷹捕食田鼠，狐也捕食田鼠，不能完整地表示一條食物鏈，因?yàn)槠渲腥鄙偕a(chǎn)者，故不符合題意。故選：A?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念組成。10．下列食物鏈中，正確的是A．草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹 B．蚱蜢→草→食草籽的鳥→鷹→狐C．狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草 D．草→蚱蜢→食蟲鳥→鷹→蛇【答案】A【解析】【分析】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系，叫食物鏈。所以食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者?！驹斀狻坑墒澄镦湹亩x可以知道：食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者，中間用箭頭來表示，箭頭指向吃的一方，而且它們之間存在吃與被吃的邏輯關(guān)系，可以判斷：

符合食物鏈的定義，起點(diǎn)是草，為生產(chǎn)者，終點(diǎn)是鷹為消費(fèi)者，A正確；食物鏈的起點(diǎn)是蚱蜢，屬于消費(fèi)者，不是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是狐為動(dòng)物，屬于消費(fèi)者，B錯(cuò)誤；食物鏈的起點(diǎn)是狐，屬于消費(fèi)者，不是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是草為植物，屬于生產(chǎn)者，C錯(cuò)誤；蛇不吃鷹，蛇是被捕食者，鷹是捕食者，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】掌握食物鏈的概念，即：在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系，叫食物鏈，所以食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者，并會(huì)靈活運(yùn)用。11．良草種繁育基地，人們?yōu)榱朔乐锅B吃草籽，就用網(wǎng)把草地罩起來，結(jié)果草種還是受到很大破壞，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是（）A．土壤的肥力不足B．氣候條件不好C．鳥通過某種方法吃到了草籽D．食草昆蟲大量繁殖，將草吃掉【答案】D【解析】【分析】動(dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用，食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，其中任一環(huán)節(jié)出了問題，都會(huì)影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。【詳解】在草種繁育基地中存在著“草→食草昆蟲→食蟲鳥”的食物鏈。當(dāng)優(yōu)良草種繁育基地被網(wǎng)子罩上后，這一食物鏈被破壞，食草昆蟲因不能被食蟲鳥所食而大量繁殖，最終將草將草吃掉，而未被網(wǎng)子罩上的草場(chǎng)，因食物鏈未被破壞，草種生長(zhǎng)良好。故選D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力。12．掐去植物枝條的頂端，這根枝條不能繼續(xù)往上生長(zhǎng)，是因?yàn)槠茐牧司哂蟹至涯芰Φ模ǎ〢．輸導(dǎo)組織 B．分生組織 C．營(yíng)養(yǎng)組織 D．保護(hù)組織【答案】B【解析】【分析】植物體的主要組織：分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織?！驹斀狻枯攲?dǎo)組織：主要由導(dǎo)管和篩管組成，具有輸送物質(zhì)的功能，如根、莖、葉等處有運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的導(dǎo)管，也有運(yùn)輸有機(jī)物的篩管，A不符合題意；

分生組織：由具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成。其細(xì)胞的特點(diǎn)是：細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，再由這些細(xì)胞分化形成其他組織。位于葉芽的生長(zhǎng)點(diǎn)、根尖的分生區(qū)和莖的形成層。掐去植物枝條的頂端，這根枝條不能繼續(xù)往上生長(zhǎng)，是因?yàn)槠茐牧朔稚M織，B符合題意；

營(yíng)養(yǎng)組織：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子中都含有大量的營(yíng)養(yǎng)組織，細(xì)胞壁薄，液泡較大，有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能；含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用（例：番茄果肉），C不符合題意；保護(hù)組織：根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能（例：洋蔥鱗片葉表面），D不符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是理解掌握植物的組織類型、結(jié)構(gòu)、分布和功能。13．金針菇是我國(guó)很多地區(qū)栽培的一種優(yōu)良食用菌，研究發(fā)現(xiàn)，金針菇產(chǎn)生的多糖對(duì)腫瘤的生長(zhǎng)有一定的抑制作用。栽培金針菇一般在秋冬與早春季節(jié)，栽培的原料有棉籽殼、玉米芯、木屑等。根據(jù)以上信息判斷，有關(guān)金針菇的說法不正確的是（）A．金針菇在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者 B．金針菇的栽培需要適宜的環(huán)境溫度C．栽培金針菇能實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用 D．金針菇具有一定的抗癌作用【答案】A【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。【詳解】A．金針菇分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中有機(jī)物為二氧化碳，水和無機(jī)鹽，供給植物進(jìn)行光合作用，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)具有重要作用，所以金針菇的生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，故A錯(cuò)誤。B．金針菇屬于真菌，栽培需要適宜的環(huán)境溫度，水分，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生存的空間，故B正確。C．金針菇屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，金針菇在物質(zhì)中儲(chǔ)存的能量能夠被消費(fèi)者利用，所以栽培金針菇能實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用，故C正確。D．金針菇產(chǎn)生的多糖對(duì)腫瘤的生長(zhǎng)有一定的抑制作用，金針菇具有一定的抗癌作用，故D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能，真菌的生長(zhǎng)需要適宜的條件。14．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈。下列食物鏈的表示方法正確的是()A．草→兔→狼B．草←兔←狼C．陽(yáng)光→草→兔→狼D．兔→草→狼【答案】A【解析】試題分析：在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系，叫食物鏈，所以食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者，草→兔→狼，起點(diǎn)是草，屬于生產(chǎn)者，終點(diǎn)是狼，屬于消費(fèi)者，而且它們之間存在吃與被吃的邏輯關(guān)系，所以是正確選項(xiàng)。考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。15．下列自然現(xiàn)象中具有生命特征的是A．日出日落 B．潮漲潮退 C．花開花謝 D．春去秋來【答案】C【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。花開花謝體現(xiàn)了生物能生長(zhǎng)和繁殖；日出日落、潮漲潮退、春去秋來都是自然現(xiàn)象，可見，選項(xiàng)C符合題意。16．秸稈還田是當(dāng)今世界上普遍重視的一項(xiàng)培肥地力的增產(chǎn)措施，在杜絕了秸稈焚燒所造成的大氣污染的同時(shí)還有增肥增產(chǎn)作用。在秸稈變?yōu)榉柿系倪^程中起主要作用的是（）A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．農(nóng)田環(huán)境【答案】C【解析】【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物。（3）消費(fèi)者主要是指不能進(jìn)行光合作用的各種動(dòng)物，它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機(jī)物。（4）分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物。它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。【詳解】分解者能將秸稈分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無機(jī)鹽。因此秸稈還田既增加了土壤肥力，又降低了環(huán)境污染。秸稈變?yōu)榉柿线^程中起主要作用的是分解者。故選：C?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用。17．生物都具有一些共同的特征，下列與“植物向光生長(zhǎng)”現(xiàn)象具有相同特征的是（）A．吃話梅時(shí)，分泌唾液 B．母雞孵卵C．種子萌發(fā)成幼苗 D．排出汗液和尿液【答案】A【解析】【分析】生物具有一下特征：1．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；2．生物能夠進(jìn)行呼吸；3．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4．生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；5．生物能夠生長(zhǎng)和繁殖；6．除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻恐参锵蚬馍L(zhǎng)體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。A．吃話梅時(shí)，分泌唾液體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，A符合題意。B．母雞孵卵體現(xiàn)了生物能夠繁殖，B不符合題意。C．種子萌發(fā)成幼苗體現(xiàn)生物能夠生長(zhǎng)，C不符合題意。D．排出汗液和尿液體現(xiàn)了生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，D不符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。18．下列各項(xiàng)中所蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)，不相對(duì)應(yīng)的是（）A．“萬物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”﹣生物體進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量最終來自太陽(yáng)能B．“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”﹣體現(xiàn)了生物圈中的物質(zhì)循環(huán)C．“一山難容二虎”﹣虎所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)高，獲得能量少，因此個(gè)體數(shù)量少D．“螳螂捕蟬，黃雀在后”﹣該食物鏈可以表示為“蟬→螳螂→黃雀”【答案】D【解析】【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是通過食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實(shí)現(xiàn)的。

（2）影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類：一類是光、溫度、水、空氣等非生物因素，另一類是生物因素?！驹斀狻吭谏鷳B(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用組織有機(jī)物，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽(yáng)光的能量。所以，絕大多數(shù)生物體的生命活動(dòng)所需能量最終來自太陽(yáng)能，即萬物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)﹣絕大多數(shù)生物體的生命活動(dòng)所需能量最終來自太陽(yáng)能，A正確；細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來生成無機(jī)物，供給植物進(jìn)行光合作用，進(jìn)入生態(tài)循環(huán)。所以“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”體現(xiàn)了自然界的物質(zhì)循環(huán)，B正確；在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的，并逐級(jí)減少，每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)大約減少20%，能量的傳遞效率約為80%?；⑹沉看?，以大中型食草動(dòng)物為食（主要是鹿類），也會(huì)捕食其他的食肉動(dòng)物，處在食物鏈的頂端，如食物鏈：草→鹿→虎。因此，虎是營(yíng)養(yǎng)級(jí)別很高的生物，可得到的能量少，個(gè)體數(shù)量也就少。為了獲得足夠的食物維持