事務(wù)所審計實習生實習報告

事務(wù)所審計實習生實習報告

事務(wù)所審計實習生實習報告1

我的專業(yè)是審計實務(wù)，在20xx年x月開頭了我的實習，這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的。懷著一份新奇和奇怪感開頭了實訓的第一天。雖然之前有參與過會計模擬手工記賬的實訓，但這次的感覺卻完全不同，尤其是那個工作氣氛，幾乎全靠自己的力量和理解，

一、實習目的

為了彌補審計理論課堂教學的缺乏。通過實訓，使得學生可以將審計根底學問，審計根本理論和審計實務(wù)有機結(jié)合起來，并在“實戰(zhàn)”演練中增加對審計的感性熟悉，加深對審計過程的了解，熟識審計根本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的根底。

二、實習內(nèi)容

以企業(yè)的年度會計報表為實訓資料，采納風險導向?qū)徲嬆Ｊ竭M展系統(tǒng)操作試驗，包括承受被審計單位的托付，簽訂業(yè)務(wù)商定書，編制審計總體策略和詳細審計規(guī)劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀看、詢問，函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿。最終對審計證據(jù)進展整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當?shù)膶徲嬕庖?，并出具審計報告?/p>

三、實習總結(jié)

兩個星期緊急的審計實訓，留給我的都是豐富的閱歷和深深的體會。

我們實訓的目的是注意“教學”與“實踐”相結(jié)合，提高學生的動手力量，增加對審計學問進一步的理解，培育學生對審計學問的敏捷運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!

在這次實訓中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”，由于對一個企業(yè)進展審計是一件非常繁重的工作，一個小組必需要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最終才能做出最終的結(jié)果。

我們的實訓總共分為7大模塊，分為：

1、規(guī)劃階段審計實務(wù)操作;

2、銷售與收款循環(huán)的審計;

3、選購與付款循環(huán)的審計;

4、生產(chǎn)與效勞循環(huán)的審計;

5、籌資與投資循環(huán)的審計;

6、貨幣資金的審計;

7、審計報考。

由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采納了抽簽的方法進展了分組和安排工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負責一個階段，第7個階段就依據(jù)各組的工作底稿等資料進展整理并出具審計報告。

我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“規(guī)劃階段審計實務(wù)操作”。我們“簡潔”而好像又“繁瑣”的實訓步驟如下：

1、開展初步業(yè)務(wù)活動，與托付單位簽訂業(yè)務(wù)商定書;

2、通過資料，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風險;

3、針對評估的重大錯報風險規(guī)劃實施的程序;

4、初步確定重要性水平與可承受的審計風險;

5、編制總體審計謀略與詳細審計規(guī)劃。

依據(jù)實訓的步驟，我們填制的表格有：根本狀況表、承接業(yè)務(wù)的風險初步評價表、審計業(yè)務(wù)商定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試狀況匯總表、識別并評價與審計相關(guān)的重要的內(nèi)部掌握的設(shè)計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風險初步評價表、審計總體工作規(guī)劃表。以上表格統(tǒng)稱為“規(guī)劃階段審計工作底稿”。

剛開頭時，面對著一堆的托付單位的資料，我竟然有點無從下手的感覺，久久不知如何開頭，后來在教師的急躁指導下，開頭有了一點頭緒，一個上午4節(jié)課，就在分組，安排工作，和一堆疑問中飛速過去了，但手中的工作還遠遠未到達自己所期望的要求進度。由于上午已經(jīng)進展了分工，其他組員是沒有理由幫你的，所以下午3節(jié)課，幾乎都在看資料，眼睛看到生疼，非常枯燥，也很累，但是看到開頭有點進步了，雖然只是填了一張根本狀況表，但看到成果，感覺很充實!

有了第一天的閱歷，其次天就比擬簡單上手了，一成天都是看資料，填表，爭論，討論，有一種工作的責任感，團隊合作的精神就更加突出了，假如是自己一個人的話是很困難的，由于一個人的力量究竟有限。接下來的幾天里，我們幾乎都根據(jù)其次天的模式進展。

在其次個星期，6組成員幾乎都把自己負責的工作完成了，由工程經(jīng)理把各組的工作底稿收上去，并依據(jù)第7個模塊的工作流程提示，又一次給大家安排了工作，后來在大家的共同努力下，一份聚攏眾人努力成果的審計報告誕生了!

經(jīng)過這些天的審計實訓，是我的審計學學問在實際工作中得到了驗證，并具備了肯定的根本實際操作力量。但在取得實效的同時，我也在操作的過程中發(fā)覺了自身的很多缺乏：

1、比方自己不夠細心和沒有急躁，常常會由于資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細節(jié)，導致后來填表時為了慎重又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩;

2、雖然實訓中有教師指導，但是很簡單就發(fā)覺自己的審計學根底學問沒有打好，今后還得加強練習。

由于這次的實訓是團體合作的，小組成員間進展了具體的分工，所以某些模塊我們沒有參加到，自我感覺有點圓滿，由于不同的模塊都是對不同的會計根底學問進展檢驗的最好結(jié)果。雖然這次實訓由于時間關(guān)系，沒有克制分崗實訓工作不到位的不完整，不系統(tǒng)的”現(xiàn)象，但已經(jīng)讓我們了解到審計根本要求，把握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程。信任我可以為會計工作打下堅實的根底。

事務(wù)所審計實習生實習報告2

20xx年的審計實習是我們完成專業(yè)根底課和專業(yè)課程的學習之后，綜合運用學問的重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是本專業(yè)必修的實踐課程，在實踐教學體系中占有重要地位。

一、實習目的

專業(yè)實習是我們完成專業(yè)根底課和專業(yè)課程的學習之后，綜合運用學問的重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是本專業(yè)必修的實踐課程，在實踐教學體系中占有重要地位。通過專業(yè)實習使自己在實踐中驗證，穩(wěn)固和深化已學的專業(yè)理論學問，通過學問的運用加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與把握。加強對企業(yè)及其治理業(yè)務(wù)的了解，熟悉的根底上，將學到的學問與實際相結(jié)合，使學生運用已學的專業(yè)理論學問，對實習單位的各項業(yè)務(wù)進展初步分析，擅長觀看和分析比照，找到其合理和缺乏之處，敏捷運用所學專業(yè)學問，在實踐中發(fā)覺并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的力量。

二、實習任務(wù)

本次實習我到的實習單位是xx省xx審計局，實習的主要任務(wù)如下：

1.調(diào)查xx審計局目前的審計事務(wù)的操作流程。

2.討論現(xiàn)行信息化系統(tǒng)對業(yè)務(wù)進程所起的作用。

3.分析xx審計局信息化的閱歷及消失的問題。

三、實習內(nèi)容

1.實習背景

21世紀是信息技術(shù)的時代。隨著生產(chǎn)的自動化，貿(mào)易中的電子商務(wù)的普及，網(wǎng)絡(luò)財務(wù)軟件的廣泛使用，以及支付手段的多樣化，審計信息化將是21世紀必定趨勢。但是我國現(xiàn)今的基層審計單位的信息化現(xiàn)狀是什么樣的呢我國基層審計信息化的現(xiàn)狀，審計人員;軟件條件以及硬件條件如何在信息化的過程中有什么樣的閱歷和教訓呢帶著這個問題，我聯(lián)系了xx省xx省審計局，并在那進展了我的專業(yè)實習。

本文所探討的審計信息化是指，被審計對象進展財務(wù)工作和經(jīng)營時，審計人員為了實現(xiàn)其審計目的，收集必要的審計證據(jù)，實行必要的審計程序，對企業(yè)的運營的合規(guī)性以及利用計算機以及網(wǎng)絡(luò)生成的財務(wù)信息進展審計的工作。

2.實習單位介紹

xx審計局是隸屬于國家審計署的縣一級的審計單位，編制大約30人。xx屬于xx省的經(jīng)濟不太興旺的農(nóng)業(yè)縣，所以審計機構(gòu)不像大城市那樣有許多的審計事務(wù)所，審計單位只有審計局一家，并且被審單位也大局部是國有企業(yè)和國家機關(guān)。平常業(yè)務(wù)工作量并不太多，同一時間根本上只進展一家被審單位的審計。

四、實習體會

引用國務(wù)院信息化工作辦公室副主任楊學山說過的一句話，十五個字：起步晚，根底弱，資金少，應(yīng)用難，見效快。

首先是起步晚。國家審計署計算機應(yīng)用是從八十年月后期開頭的，到20xx年南京計算機審計展現(xiàn)會上才只有18個參展單位，象xx這種經(jīng)濟欠興旺縣審計信息化的應(yīng)用范圍就更小了。其次是根底弱。由于搞信息化，計算機應(yīng)用要有好的審計工，包括審計專業(yè)人員和it人員，這方面xx審計局根底比擬薄弱;有的工組人員甚至連嫻熟使用計算機進展根本操作也達不到由于起步晚，投入少，網(wǎng)絡(luò)，計算機設(shè)備在起步的時候根底也比擬弱。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境較差。三是資金少。

今年上半年，局里的負責信息工組的人員想購置一套新的審計軟件，需要xx塊資金，但最終由于沒有批準而流產(chǎn)，這正說明白基層單位資金缺乏的程度。四是應(yīng)用難。審計相對其他部門工作來說，其計算機應(yīng)用難度比擬大。被審計對象都是開放的，無論是金融機構(gòu)還是財政部門或者大中型國有企業(yè)或小型企業(yè)都有各自的制度，要在這樣的根底上進展審計的難度比擬大。另外被審計對象的系統(tǒng)與審計單位系統(tǒng)主