科普2011課標(biāo)版三年級起點(diǎn)四年級下冊《Lesson9Ilikesummer》教案及教學(xué)反思

科普2011課標(biāo)版三年級起點(diǎn)四年級下冊《Lesson9Ilikesummer》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)學(xué)習(xí)正確地表述夏季的活動、感受和場景。能聽懂并理解與自己經(jīng)驗(yàn)相似的對話。2.能力目標(biāo)提高聽力水平，能聽懂老師講解的內(nèi)容。提高口語表達(dá)能力，能流暢地表述夏季的活動、感受和場景。增強(qiáng)句型理解能力，能運(yùn)用學(xué)習(xí)到的句型構(gòu)成正確的對話。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛夏季的情感，增強(qiáng)對夏季的美好印象。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神，提高參與課堂合作的積極性。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握夏季活動、感受和場景的表達(dá)方式。理解對話內(nèi)容，通過聽說訓(xùn)練提高語言能力。2.教學(xué)難點(diǎn)聽力訓(xùn)練和口語表達(dá)訓(xùn)練配合使用，確保學(xué)生掌握表達(dá)夏季的各個方面。激發(fā)學(xué)生聽說的興趣，提高他們表達(dá)的積極性。三、課前準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備準(zhǔn)備教案和課件。準(zhǔn)備對話錄音，并測試清晰度和音量是否正常。準(zhǔn)備現(xiàn)場演示教學(xué)環(huán)節(jié)的道具（如帶風(fēng)扇的塑料扇、布做的藍(lán)天白云等）。2.學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)生需在課前準(zhǔn)備《Lesson9Ilikesummer》這篇課文。四、教學(xué)過程1.熱身活動老師播放音樂，讓學(xué)生跟隨音樂進(jìn)行簡單的運(yùn)動。給學(xué)生儲備一些問題，與夏天有關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生自由談?wù)摗?.教學(xué)環(huán)節(jié)2.1.新課呈現(xiàn)向?qū)W生介紹《Lesson9Ilikesummer》這篇課文的內(nèi)容，并提出問題，讓學(xué)生預(yù)見即將學(xué)習(xí)到的知識點(diǎn)。2.2.聽力訓(xùn)練播放對話錄音，并讓學(xué)生聽取全文。老師讓學(xué)生回答幾個重要問題，來測試聽力訓(xùn)練的效果。在測試中，老師還會根據(jù)學(xué)生的回答和標(biāo)準(zhǔn)化的答案進(jìn)行一一對照，以便發(fā)現(xiàn)學(xué)生偏離標(biāo)準(zhǔn)的情況。2.3.掌握句型和表達(dá)方式讓學(xué)生把對話的錄音和課本相結(jié)合，跟讀對話，掌握句型和相關(guān)表達(dá)方式。針對學(xué)生掌握程度進(jìn)行增量表述，針對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行重復(fù)表述和適當(dāng)?shù)奶釂枴?.4.口語表達(dá)讓學(xué)生抽取一些句型，通過卡片隨機(jī)展示的方式進(jìn)行口語表達(dá)。帶故事讓學(xué)生進(jìn)行口語展示，讓學(xué)生通過情景和敘述進(jìn)行口語實(shí)戰(zhàn)演練。3.課堂互動通過小組對話的形式，引導(dǎo)學(xué)生展開交流，結(jié)合對話所展現(xiàn)的活動場景，來加深學(xué)生對夏季的理解和感受。通過班級討論，讓學(xué)生圍繞“夏季最值得開展的活動是什么”進(jìn)行思考交流，有助于增強(qiáng)學(xué)生對夏季的喜愛程度和參與主動性。五、教學(xué)反思本次教學(xué)中，學(xué)生的參與度比較高，教學(xué)效果也較好。在聽力訓(xùn)練中，老師使用了多種形式，以吸引學(xué)生聽取全文。在掌握句型和表達(dá)方式中，老師適當(dāng)重復(fù)了幾次，讓學(xué)生掌握更多相關(guān)知識。在口語表達(dá)環(huán)節(jié)中，老師使用了多種形式，從而加深了學(xué)生