金華市六年級(jí)小升初語文測(cè)試卷(8套試卷帶答案解析)

金華市六年級(jí)小升初語文測(cè)試卷(8套試卷帶答案解析)小升初重點(diǎn)中學(xué)語文沖刺試題一、知識(shí)積累與運(yùn)用。(29分)1、大自然是美麗的，請(qǐng)回憶描述大自然美好的詩句，選擇四句寫在下邊。 (4分)2、選詞填空。每詞只能用一次)(2分)清清楚楚仔仔細(xì)細(xì)規(guī)規(guī)矩矩老老實(shí)實(shí)在語文學(xué)習(xí)中，字要地完成。3(3分)

地寫

地說

地讀

地做，作文要認(rèn)認(rèn)真真四海皆春春不老， 。 人固有一死，或 ，或 。 卻看妻子愁何在， 。 4、《賣火柴的小女孩》先后擦了五次火柴，請(qǐng)將前四次的情況按要求填入下表。 (4分)第幾次 看到什么 說明什么12345、《為人民服務(wù)》是一篇論說文，全文圍繞 "為人民服務(wù)"這個(gè)中心，從哪五個(gè)方面加以論述？文中有不少警句、言，可熟讀背誦。請(qǐng)寫出 1-2句來。(8分)6(6分)7、《鳥的天堂》作者第一次去看的時(shí)間是什么時(shí)候？沒看見一只鳥，是因?yàn)槭裁?？作者第二次去看又是什么時(shí)候因?yàn)槭裁丛颍顾匆娏嗽S多鳥？ (2分)二、閱讀理解。(37分(一)(7分)管寧，華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，歆捉而擲去之。又嘗同席 ①讀書，有乘軒冕③過門者，寧讀如故，歆廢書出觀，寧割席分座，曰： "子非吾友也。"注：①同席：唐代以前人都是席地而坐，一席至少可坐二人。 ②乘軒冕：乘車。8、寫出句子大意。 (2分寧讀如故，歆廢書出觀。9、本文寫了哪兩件事：(3分)10、從文中可以看出管寧是怎樣的人 ?(2分(二)(14分)盼望著，盼望著，春天來了，春天的腳步近了。山朗潤(rùn)起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、 杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著， 大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。"吹面不寒楊柳風(fēng)"，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來一些新翻的泥土的氣息，混著青草的味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁華嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚的時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃葷的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著衰戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。11、間接寫春草的句子是(4分)

，這些描寫表現(xiàn)

的特點(diǎn)。12、寫春花，有實(shí)寫、有虛寫。虛寫的句子是 ；間接寫花的句子是 。(4分) 13、寫春風(fēng)，突出了春風(fēng)

的特點(diǎn)一詞這里化貶為褒，突出了小鳥

特點(diǎn)。(3分)14、寫春雨，突出了雨的兩個(gè)特點(diǎn)是

、 ；寫夜，突出了鄉(xiāng)

的特點(diǎn)。(3分)（(三)(16分)神奇的電子書包提起書包，沒有一個(gè)人會(huì)不動(dòng)心的，因?yàn)樗?jīng)伴隨我們度過一生中最美好的年華。令人遺憾的是，眼下孩子對(duì)書包卻有一種畏懼感。據(jù)說有人稱過中學(xué)生的書包，大都在 10公斤到20公斤左右。沉重的書包壓彎了學(xué)生的脊背，壓痛了父母的心。有沒有解決問題的辦法？別急，在 E時(shí)代，已經(jīng)問世的電子書包將舒展父母?jìng)兊拿碱^。據(jù)了解， 人民教育出版社正在調(diào)試一種電子書包。這種書包相當(dāng)于 16開本書本大小，厚度約 1厘米，重量?jī)H 700克，內(nèi)存IMB。第一批準(zhǔn)備試的200臺(tái)電子書包，分4個(gè)班，將分別在北京、上海、大連和深圳 4個(gè)城市試用。這些書包如果做得秀氣些，它完全可以放在口袋里。雖然不起眼，卻可以從小學(xué)用到大學(xué)畢業(yè)，讀研、讀博還都可以用，一用就是幾十年。所有的作業(yè)都可以在這本書里完成。想要更新內(nèi)容，只要拿張盤往里一輸就成。這樣，課堂上再也看不到堆積如山的課本、作業(yè)本，連鋼筆、鉛筆等文具都不用帶了，一本 16開本的電子書包將代替這一切在新加坡，電子書包的發(fā)展要更快一些。它實(shí)際上是一個(gè)貯存、記載和閱讀信息、資料的電子裝置，上面設(shè)有若干電子卡插槽，學(xué)生可以插入課本卡、作業(yè)卡和字典卡等，還能與互聯(lián)網(wǎng)連接收發(fā)電子郵件，可以和地球上任何一個(gè)地區(qū)的學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得。顯然，電子書包的出現(xiàn)，預(yù)示著一場(chǎng)全球性的教育革命。但是要普及這種產(chǎn)品，還不是一朝一夕的事。嚴(yán)格地說，就技術(shù)而言，它比掌上電腦還簡(jiǎn)單，并非什么高精尖產(chǎn)品。它惟一的缺點(diǎn)是價(jià)格還嫌太貴，現(xiàn)在的售價(jià)在 1500至1600元，相當(dāng)于一個(gè)學(xué)生高中三年的書費(fèi)，還難以在全國(guó)推廣普及，要把它的價(jià)格降到 1000元以下，也并非什么難事。手機(jī)剛出來不也是一兩萬元嗎？現(xiàn)在也不過千把元了。另一方面，傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材不利于環(huán)保。我國(guó)在校的學(xué)生超過 3.2億，如果平均每個(gè)學(xué)生的課本為 20本，每年達(dá)到128億冊(cè)，而學(xué)生所用的作業(yè)本姑且每學(xué)期每門課按 6本計(jì)算，將達(dá)到240億冊(cè)，課本和作業(yè)本加起來將達(dá)到 360億冊(cè)。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字?。榇嗣磕陮⒖车舳嗌偕?。顯然電子書包的出現(xiàn)將改變這種狀況，為我們多留下幾片森林，為子孫多留下一些綠色。秤砣雖小壓千斤。別看電子書包小，其產(chǎn)生的影響卻不可忽視。它不僅給中國(guó)的教育方式帶來巨大的變革，還會(huì)對(duì)社會(huì)的很多方面產(chǎn)生巨大的影響。15、選文說明的對(duì)象是什么？由第二、三段我們可以看出，其 "神奇"的特點(diǎn)具體體現(xiàn)在哪些方面？ (2分)16、請(qǐng)分析第二段重量?jī)H700克"一句中加點(diǎn)字"僅"的表達(dá)作用。(2分)17、第四段中說"電子書包的出現(xiàn)，預(yù)示著一場(chǎng)全球性的教育革命 "的原因是什么？(請(qǐng)用文中話回答)(2分)18、從第五段看，電子書包的普及不是一朝一夕的事的原因是 。(2分)

，電子書包必將被普及的原因是19、第六段中加線句運(yùn)用的說明方法是什么？有何作用？ (2分)20、結(jié)合選文，談?wù)勲娮訒氖褂糜心男┮饬x？ (至少寫三點(diǎn))(3分)① ② ③ 21(3分)三、作文。(34分)22、題目：我和△△要求：和字的含義，要寫出二者之間的關(guān)系，并有真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)在600左右。參考答案：一、2、答案：規(guī)規(guī)矩矩 清清楚楚仔仔細(xì)細(xì) 老老實(shí)實(shí)3(1)九州同樂樂無窮(2)重于泰山輕于鴻毛(3)漫卷詩書喜欲狂4、答案：火爐 渴望得到溫暖烤鵝 渴望得到食物 圣誕樹渴望得到歡樂奶奶渴望得到慈愛5、答案：為人民服務(wù)： ①是我們黨和軍隊(duì)的根本宗旨； ②必須正確對(duì)待生與死；③必須正確對(duì)待批評(píng)；④須正確對(duì)待困難和犧牲； ⑤(開追悼會(huì))寄托了人民的哀思。 如"我們整個(gè)隊(duì)伍完全是利益工作的。""為人民利益而死，鴻毛還輕。"等。6、答案：采用了對(duì)比的手法．如：高大的建筑物和室內(nèi)簡(jiǎn)單的陳設(shè)；大大的寫字臺(tái)和一疊一尺來厚的文件；叫 "我"休息和他徹夜的工作；徹夜的工作和簡(jiǎn)單的宵夜；繁重的工作和很少的休息時(shí)間。這樣一比．大大增強(qiáng)了文章的感染力。體現(xiàn)了"以小見大"似"小"，說服力卻很強(qiáng)7、答案：夏日的傍晚 天晚了，鳥兒已經(jīng)在樹上棲息；第二天早晨；早晨鳥兒開始活動(dòng)了二、（一）8、答案：管寧繼續(xù)讀書和先前沒有兩樣，華歆放下書，出門去看車。910、答案：管寧，對(duì)金錢不貪，對(duì)有錢人不羨慕，好學(xué)習(xí)．慎交友。（二）11、答案：坐著??迷藏可愛撩人12、答案：閉了眼梨兒花下成千成百 飛來飛去13、答案：柔和天真活潑14、答案：細(xì)多寧靜（三）15、答案：電子書包；體積小、重量輕、容量大。16、答案：強(qiáng)調(diào)了電子書包的重量之輕，使說明文語言更準(zhǔn)確。17、答案：電子書包還能與互聯(lián)網(wǎng)連接收發(fā)電子郵件，可以和地球上任何一個(gè)地區(qū)的學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得。18、答案：現(xiàn)在的價(jià)格還很貴，它比掌上電腦還簡(jiǎn)單，并非什么高精尖產(chǎn)品19、答案：列數(shù)字；具體準(zhǔn)確地說明了傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材不利于環(huán)保20、答案：①有利于環(huán)保②有利于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān) ③有利于教育方式的改革 ④有利于信息技術(shù)的推廣和應(yīng)用 (答出點(diǎn)即可)21、答案：略小升初考試語文試題一、看拼音寫詞語，要求把每個(gè)字寫端正、勻稱。 （5+3=8分）dànshēng ji érán fěitú dòngji āngchōuyē二、按要求寫詞語或句子。（17分）給成語分類，再分別補(bǔ)寫一個(gè)。（4分）發(fā)憤圖強(qiáng)膽小如鼠迎難而上游手好閑專心致志 口是心非————————————————————— ——————————————————————————— ——————把下面的詞語補(bǔ)充完整，并按規(guī)律分別補(bǔ)寫兩個(gè)。 （3分）革（）鼎（）見（）知（）（）歌（）舞（）燈（）彩仿寫句子。（2分）例：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日資從飯碗里過去；默默時(shí)，日子便從凝然的雙眼前閃過。填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）居里夫人（ ）工作條件再艱苦，（ ）不放棄提煉鐳。她（ ）成功有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。把病句改在下面的橫線上。（2分）我們這個(gè)班的同學(xué)是全校開展 美麗班級(jí)創(chuàng)建評(píng)比 活動(dòng)中最好的班級(jí)。根據(jù)語境要求，用恰當(dāng)?shù)木涫礁膶懴旅孢@句話。 （4分一只手上的五根手指，各有所長(zhǎng)，各有所短。第一次讀完豐子愷的《五根手指》 ，你不禁感嘆與對(duì)五根手指有愛憎之情的人 辯駁時(shí)：三、按課文內(nèi)容或要求填空。（18分）我以 去人近，而 遠(yuǎn)也。句中帶點(diǎn)字的意思分別是 、 。這句話出自《 。過去的日子如 被微風(fēng) 了如 被初陽 了我赤裸裸 轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸 ？句子中的兩個(gè)赤裸裸分別指： 、為人民利益而死， ；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，了論證，死： 、作者葉永烈分別用了“使卵石 ，并非。、，而是、。三個(gè)事例說明了自己的觀點(diǎn)《石灰吟》的后兩句詩是： ， 。摘錄本冊(cè)課文對(duì)自己深有啟發(fā)的句子：。 從 中 ， 我 感 受到 。四、閱讀分析，完成練習(xí)。（22分）（一）句段（5分）聯(lián)系課文內(nèi)容體會(huì)句子，填空。（1）誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。 聯(lián)系上文，我們知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西 分別指的是 后一個(gè)幸福的意思是 ，透過這兩個(gè)幸福我感受到 。（），！指的是 。作者這樣表達(dá)的好處是。（二）短文（17分）十月二十三日晚，我走進(jìn)人民大會(huì)堂時(shí)，對(duì)帕爾曼還知之甚少，只知道他是世界杰出的小提琴家，將與世界杰出的指揮家梅塔和世界杰出的以色列愛樂樂團(tuán)合作。 我對(duì)音樂完全是外行， 我只是想看到三個(gè)世界杰出合在一起怎樣的一種景觀。當(dāng)帕爾曼出現(xiàn)時(shí)，我怦然心動(dòng)。他拄著雙拐，從容自信又有點(diǎn)艱難地走上了臺(tái)。拐杖加上小提琴，這就是帕爾曼的獨(dú)特形象嗎？從他出現(xiàn)的那一刻起，我的眼睛就像被磁鐵吸引，再也沒有離開過他。濟(jì)濟(jì)萬人的大會(huì)堂如此安靜，我還是第一次經(jīng)歷。只有琴聲，只有帕爾曼那無與倫比的琴聲。最讓我意外而感動(dòng)的是帕爾曼站起來的那一刻。一曲終了，他用手杖支撐著自己試圖站起來。起來——跌坐在椅子上；再起來——又沒有成功；又試了一次——又失敗了。帕爾曼笑了笑，平靜謙和，甚至帶一點(diǎn)兒歉意。他的同伴，他的觀眾熱切地望著他，大會(huì)堂里靜極了。他又試了第四次，這一次他終于站了起來！全場(chǎng)寂靜著，繼而是雷鳴般的掌聲。樂隊(duì)的百雙眼睛，大會(huì)堂的萬雙眼睛，電視機(jī)前的幾億雙眼睛，都注視著帕爾曼站起來的過程：他不用攙扶。面對(duì)著帕爾曼我似乎不能不想 在我們的生活中 曾多么頻繁地使用扶這個(gè)字啊扶持扶助扶危扶持高藝術(shù)扶助弱者扶持貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì) 一個(gè)扶字關(guān)系著攙扶者和被攙扶者 □攙扶固然能體現(xiàn)攙扶者的良知和愛心。但不用攙扶，何嘗不是在體現(xiàn)著被攙扶者的自尊、自信、自強(qiáng)呢？人們伸出手去攙扶時(shí)，是出于同情；而面對(duì)著不用攙扶者，喚起的是尊敬。與不用攙扶形成鮮明對(duì)照的是： 期望被攙扶，請(qǐng)求被攙扶，等待被攙扶，這是多么不同的心理狀態(tài)和人生態(tài)度??！漫漫歲月里，我也會(huì)遇到需要被攙扶一下的時(shí)候，但愿那時(shí)，帕爾曼會(huì)給我力量，使我有勇氣說：不用攙扶。給短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。 （2分）寫出下列詞語的近義詞。（1分）謙和（ ） 濟(jì)濟(jì)萬人（ ）聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。 （2分怦然心動(dòng)：無與倫比：10（3分）請(qǐng)寫出對(duì)下列句子的理解。（6分）（1）從他出現(xiàn)的那一刻起，我的眼睛就像被磁鐵吸引，再也沒有離開過他。 ”（2）全場(chǎng)寂靜著，繼而是雷鳴般的掌聲。 全場(chǎng)寂靜著是因?yàn)椤袄^而是雷鳴般的掌聲”又是因?yàn)楦爬ㄈ牡闹饕獌?nèi)容。（要求在65個(gè)字以內(nèi)）（3分）五、開放題。（5分）1.當(dāng)革命者堅(jiān)貞不屈，為國(guó)捐軀時(shí)，我想到了詩句 當(dāng)周恩來寫下同室操戈，相煎何急時(shí)，我想到了詩句 。2.補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)：上聯(lián)：校校有美麗班級(jí) 下聯(lián)：橫批：請(qǐng)寫一句送給母校老師的贈(zèng)言：你最喜歡的課外讀物是 ，請(qǐng)給它設(shè)計(jì)一條廣告詞 。（30分）口語交際。（3分）帕爾曼走了，他留下的不僅僅是那冬日里的琴聲。為這個(gè)，讓我這個(gè)不懂音樂的人對(duì)音樂大師說：謝謝你！ 假如也有幸參加了這場(chǎng)音樂會(huì)，會(huì)對(duì)帕爾曼大師說些什么？讀寫結(jié)合。（2分）讀短文的第五、六段，透過帕爾曼的 起來、跌坐，起來、又跌坐，起來、再跌坐，他笑了笑 一系列舉動(dòng)想象他當(dāng)時(shí)的內(nèi)心世界，把你想到的寫下來。(25分)小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，有歡笑，有淚水；有成功，也有失??；一件件往事似乎仍在眼前。請(qǐng)選擇印象最深的一件事寫，要求:題目自擬，內(nèi)容豐富，有真情實(shí)感。 500字以上。答案：一、誕生 截然 匪徒 凍僵 抽噎二、1.第一類：發(fā)憤圖強(qiáng) 迎難而上 專心致志（補(bǔ)寫褒義詞第二類：膽小如鼠 游手好閑 口是心非（補(bǔ)寫貶義詞）革（故）鼎（新） 見（微）知（著） （補(bǔ)寫帶有反義詞的成語）（能）歌（善）舞 （張）燈（結(jié)）彩 （補(bǔ)寫帶有近義詞的成語）略居里夫人（即使）工作條件再艱苦， （也）不放棄提煉鐳。她（之所以）成功， （是因?yàn)椋┯羞h(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。我們這個(gè)班是全校開展 美麗班級(jí)創(chuàng)建評(píng)比 活動(dòng)中最好的班級(jí)。一只手上的五根手指，真是各有所長(zhǎng)，各有所短??！ （感嘆句）一只手上的五根手指，難道不是各有所長(zhǎng)，各有所短嗎？ (反問句或雙重否定句)三、1.日始出時(shí) 日中時(shí) 認(rèn)為 離兩小兒辯日輕煙 吹散 薄霧 蒸融 來到這世界 回去罷 光著身子 沒有任何成就就比泰山還重 就比鴻毛還輕 對(duì)比 重如泰山 輕如鴻毛謝皮羅發(fā)現(xiàn)漩渦和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān) 波義耳發(fā)明了酸堿試紙 奧地利醫(yī)生推斷出凡睡者眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)表示在做夢(mèng) 真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后臻于完美的 錘的打擊 水的且歌且舞粉骨碎身全不怕 要留清白在人間略四（一火爐 烤鵝 圣誕樹 奶奶，小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了，作者對(duì)窮苦人寄予的深切同情和對(duì)貧富懸殊社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。（2）行表述，給人留下了深刻的印象。（二）1.略謙虛 人山人海指由于受某種事物的吸引，心怦怦地跳。文中指 我看見帕爾曼時(shí)非常激動(dòng)指事物非常完美沒有能與它相比的。文中指帕爾曼演奏技藝超群。4.，： ， ！ 、、 ；， ，??。觀眾們都靜靜地緊張地期待著帕爾曼能站起來帕爾曼在無人攙扶的情況下站起來，觀眾用掌聲給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。略五、1.粉骨碎身全不怕 要留清白在人本自同根生 相煎何太急略略六、略小升初語文模擬試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。 (45分)、看拼音寫漢字，并按要求答題。 (8分)心驚膽zh( ) 應(yīng)接不xi( ) 迫不j( ) 待sh( ) 屈一指落un( ) 而逃l( ) 兵秣馬 等量( ) 觀蜂y( ) 而請(qǐng)依次寫出第二行所填漢字在該詞中的意思：、在下面的括號(hào)里填上“看”的近義詞，不能重復(fù)。 (6分)“抬頭往上看”叫 ( ) “從上往下看” 叫( )“仔仔細(xì)細(xì)看”叫 ( ) “實(shí)地欣賞看” 叫( )“范圍廣泛看”叫 ( ) “粗略大致看” 叫( 、按查字典的方法填空。(6分)“寢不安席”的“寢”字用音序查字法應(yīng)先查字母 ，再查音節(jié) ；用部首查字法應(yīng)先查 部，第六筆的筆畫名稱是 ，根據(jù)這個(gè)詞語中“寢”字的意思，寫出一個(gè)也含有“寢字該意思的成語： 。(3分)( ) 閏土在我的童年記憶中有著特殊的地位， ( )長(zhǎng)大后的閏土與我之間已經(jīng)筑起一堵厚厚的墻，不是我記憶中的閏土， ( )當(dāng)我們兩人再見面時(shí)只能沉默以對(duì)了。、下列語段中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )。(3分)陽春三月，和煦的春風(fēng)和沁人的花香，廣州處處春意盎然，的百萬葵園，還是市內(nèi)的流花湖公園、云臺(tái)花園，到處都是碧草連天、，一派生機(jī)勃勃。在這美好的時(shí)節(jié)，與同學(xué)一起暢游花海，盡情享受，真是人生一大樂事。、相得益彰、美不勝收、花團(tuán)錦簇、天倫之樂(6分)人們?cè)谔骄繉W(xué)問時(shí)， 時(shí)常會(huì)遇到許多困難，這時(shí)往往會(huì)有陸游在《游山西村》中所說的那種“ ”的感覺，但如果能懷有堅(jiān)定的信心，繼續(xù)前行，鍥而不舍，就一定會(huì)出現(xiàn)“ ”的光輝前景！我愛生活，我愛四季。我愛春天，在綠水碧江的江南，感受“ ”的江南春景；我愛夏天，在初露頭角的荷塘，享受“ ”的初夏風(fēng)光；我愛秋天，在遲暮寂寥的村莊，抒發(fā)“ ”的蕭瑟秋景；我愛冬天，在千年積雪的窗外，領(lǐng)略“ ”的岷山冬景。、按要求寫句子。(4分)這個(gè)富有創(chuàng)意的雕塑，作者是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。 (修改病句)雅魯藏布大峽的發(fā)現(xiàn)是我國(guó)幾代科學(xué)家辛勤努力的結(jié)果。 (縮句)、在括號(hào)里填上合適的內(nèi)容。 (5分)請(qǐng)寫出下列中國(guó)古代詩人你所知道的別稱：陶淵明－( ) 先生蘇軾－( ) 居士王安石－( ) 先生請(qǐng)寫出下列古詩或成語中的主角：聞雞起舞( ) 臥薪嘗膽( ) 破釜沉舟( ) 鞠躬盡瘁( )完璧歸趙( ) 負(fù)荊請(qǐng)罪( ) 樂不思蜀( )、在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，使之與上下文組成排比句。 (4分)諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)。它是一縷和煦的春風(fēng)，能拂去蒙在心頭的陰影；它是 的細(xì)雨， ；它是 的陽光， 。有了諒解，人與人之間的關(guān)系才會(huì)更加和諧，人類的生活才會(huì)更加美好二、閱讀下面文章，按要求回答問題。 (20分)游子的平安符娘的眼睛越來越糟糕了，經(jīng)常把鄰家的柱子認(rèn)成我。這是父親在信中告訴我的。突然意識(shí)到，已經(jīng)有 9年沒有回老家了。這些年，在外求學(xué)、當(dāng)兵提干、娶妻生子，家鄉(xiāng)的概念早已被“家”替。當(dāng)《?；丶铱纯础泛鋈缫灰勾猴L(fēng)來，吹遍神州大地時(shí)，在妻和女兒的一再央求下，我們一家三口踏上了回家鄉(xiāng)的路。娘拉著妻和女兒的手，輕輕摩挲（ ō用手撫摩）著，渾濁的淚水模糊了雙眼??淘氣的女兒不知從哪兒翻出一個(gè)紅布包，像是找到了什么寶貝，舉著給我們看。娘接過來，捧在手里，一層層開，對(duì)女兒說：“這些是你爸爸離家后寫的信，我都給收好了，一共 52封，一封也不差?！薄＝蛔枺骸澳?，這些信你還留它干啥？”娘不緊不慢地說：“老輩人說，出門在外的人捎回家的東西，用紅布包好，才能保佑平安。我經(jīng)常翻翻你寄回的這些信，心里就踏實(shí)??”望著滿頭白發(fā)目不識(shí)丁的母親，看著那一封封都捆著小紅線的信，我的眼睛濕潤(rùn)了。出門在外的游子，就像放飛的風(fēng)箏，飛得再高再遠(yuǎn)，那一端始終系在母親的心頭，維系著這份親情的就是那長(zhǎng)長(zhǎng)的牽掛。(4分)目不識(shí)丁：不緊不慢：(10分)“神州”指中國(guó)，請(qǐng)你再寫出中國(guó)的別稱（至少兩個(gè)） 。題目中的“平安符”是指 。第4自然段中畫線的句子，通過動(dòng)作的描寫，表現(xiàn)了 。第5自然段中“愧疚”一詞的近義詞是 ，從中表達(dá)了“我 的心情。(6分)有人認(rèn)為娘用紅布包信祈求兒子平安是迷信的舉動(dòng)，你是怎么認(rèn)為的？說說理由。孝順老人？四、作文。(35分)生活中我們常常有著不一樣的發(fā)現(xiàn)， 有時(shí)我們生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了自然的奧秘， 有時(shí)我們?cè)谟H身經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)了做的道理，有時(shí)我們從平凡的事物中也會(huì)發(fā)現(xiàn)有美的存在， “生活中并不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)”為話題，寫一篇記敘文。要求：1、圍繞中心有條理地?cái)⑹?，寫出真情?shí)感。2、語句通順；詳略得當(dāng)；3、400字左右。（1）山重水復(fù)疑無路；柳暗花明又一村。（二）春來江水綠如藍(lán)；小荷才露尖尖角；孤村落日殘霞；更喜岷山千里雪。（1）這個(gè)富有創(chuàng)意的雕塑，是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。(2)發(fā)現(xiàn)是結(jié)果。（1）五柳、東坡；（臨川、祖逖、勾踐、項(xiàng)羽、諸葛亮、諸葛亮、廉頗、劉禪二、、(1) 目不識(shí)?。汉苌偈苓^教育的或沒有受過教育。文中指母親雖不識(shí)字但珍藏我寄的信。(2) 不緊不慢：形容心情平靜，行動(dòng)從容。文中指母親說話的心情很平靜。、(1) 華夏、神州、九州、中華?！拔摇奔幕丶依锏囊环夥獗荒赣H捆著小紅線的信 。母親對(duì)信十分珍惜和重視。慚愧或內(nèi)疚、對(duì)母親、對(duì)家的內(nèi)疚和自責(zé)、回答問題。(6分)的紅線其實(shí)包的是母親那顆溫暖的心，蘊(yùn)含著偉大的母愛。例如：我認(rèn)為把賺到的錢交給父母、爺爺奶奶，這只是經(jīng)濟(jì)上的援助，不是孝順。我們更應(yīng)該給與他們精神聊家常、鍛煉身體等，這樣才是真正的孝順。重點(diǎn)中學(xué)六年級(jí)語文小升初試卷語文班級(jí) 姓名 得分（等級(jí)）一、基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用（40分）請(qǐng)你拼一拼，寫一寫。（8分）gpi yoyè glg kwú nyn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）gdí xinwiyí inzīnzh（ ） （ ） （ ）用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）只要你比昨天做得好，就應(yīng)該為自己喝（ hè）彩，為自己加油故障。如果不能成為（iwi）大道，那就當(dāng)一條小路。不過有的人經(jīng)過成功的手術(shù)后，仍（rnr ）然灰心喪氣。（6分）屈：①?gòu)澢?，使彎曲；②屈服，使屈服；③理虧；④委屈，冤枉。詞窮（）膝卑躬（）指可數(shù)（）頑強(qiáng)不屈．（）能伸（）打成招（）成語是漢語瑰寶，我們應(yīng)從中吸取營(yíng)養(yǎng)，請(qǐng)你把成語補(bǔ)充完整，并選擇其中兩個(gè)寫一句話。 （8分）同心（（）一（）九（ ）大（）無（）舍（）忘（）（（ ）歸趙集（）廣（）我會(huì)判斷。下面的漢字，按漢語拼音字母次序排列，最前面的一個(gè)字應(yīng)該是（ ，最后面的一個(gè)字應(yīng)該是（ 。（1分）瀾綿檐丸輩釀貼小法官巧斷案。（（5分）貝多芬的《月光曲》是一首鋼琴奏鳴曲。（）《楚王好細(xì)腰》選自《墨子》一書。（）《東施效顰》一文中“妻子”與“卻看妻子愁何在”中的“妻子”是同一個(gè)意思。 （）古代漢語中“走”與現(xiàn)代漢語中“走”是同一個(gè)意思。 （）“這難道不是偉大的奇觀嗎？”去掉“難道”一詞，原句主要意思不變。 （）（6分）秋天的西安是個(gè)美麗的季節(jié)。（改病句）（改寫間接敘述句）（改為雙重否定句）（改為擬人句）厚厚地松脂在陽光下發(fā)出金色的光彩。（縮句）陽光撫摸著大地。（擴(kuò)句）給畫線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專研蛱?hào)填在括號(hào)里。（3分）負(fù)：A.擔(dān)負(fù) B.遭受 C.敗，跟“勝”相對(duì) D.違背在這次作戰(zhàn)中，他身負(fù)重傷。我們不能做忘恩負(fù)義的人。二、文言文閱讀（4分）（一）學(xué)者有四失①學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或是則多 ②，或失則寡，或失則易，或失則止③，心之莫也④。知其心，然后能救其失也。教也者，長(zhǎng)善而救其實(shí)者也?！咀⑨尅竣偈В哼^失，缺點(diǎn)。②多：學(xué)得過多。③止：遇到困難停止不前。④心之莫同也：心理各有不同。解釋句中加點(diǎn)的詞。（2分）是則多，或失則然后能其失也用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1分教也者，長(zhǎng)善而救其實(shí)者也。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)教師作用的看法 （1分）三、現(xiàn)代文閱讀（26分）試①再過三天，小保姆一個(gè)月的試用期就到了。小保姆長(zhǎng)得濃眉大眼，樣子（ ）土氣點(diǎn)，手腳（ ）女主人對(duì)她的總體印象頗佳。不過，在最后三天中，女主人還想對(duì)她進(jìn)行一項(xiàng)測(cè)試。②清早，小保姆起床要去做飯，在房門口撿到一元錢。她想準(zhǔn)是女主人掉的，就隨手把它放在廳中的茶幾上，像收拾一件雜物，隨收隨放，瑣瑣碎碎，她根本沒有意識(shí)到這當(dāng)中的特殊意味：這錢藏著一個(gè)心計(jì)，對(duì)錢的漠視竟是一種抗?fàn)?。③第二天清早，小保姆又在房門里見到一張鈔票，是五元錢。她好生奇怪，女主人為何連續(xù)兩天丟錢？她是個(gè)精細(xì)的主婦，怎么會(huì)丟三落luòl(fā) à）四的？咦，會(huì)不會(huì)是在試探，在懷疑我的誠(chéng)實(shí)小保姆想到這兒，翹起了嘴巴，很生氣：怎么能這樣小看人？怎么能這樣侮辱人？她越想越氣，準(zhǔn)備去找女主人論理。然而，她仔細(xì)一想，又否定了自己的猜想。女主人剛從科長(zhǎng)位上退休，富態(tài)中透著幾分威嚴(yán)，待人接物很有風(fēng)度。這樣體面的人，怎么會(huì)玩“釣金龜”的小兒游戲呢？不會(huì)的，可是再想回來，不是女主人，還會(huì)有誰把錢放在這兒？她迫切想知道究竟，于是眉頭微微蹙起，旋即用腳把錢撥進(jìn)了茶幾角腳下??④晚上睡前，小保母趴在臥室窗前窺看廳中動(dòng)靜，她想看看女主人是否來取錢。不出所料，女主人果然悄悄來到廳中，在茶幾前趴下，把手伸到茶幾桌腳下??這一鏡頭令小保姆看呆了。女主人在小保姆心目中受敬重的位置塌坍了，變成了一個(gè)粗俗可鄙的惡婆婆。她狠狠地咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下一個(gè)什么決心，隨后便安然上床睡覺了。⑤第三天清早，小保姆又在房門口見到一張鈔票，是十元。她的嘴角立即泛起一絲冷笑，便把錢撿了起來，裝進(jìn)了自己的口袋里??當(dāng)晚 女主人找小保姆談話 像當(dāng)年找科員個(gè)別談話一樣 嚴(yán)婉轉(zhuǎn) 采用啟發(fā)式 你在試用期的工作表現(xiàn)是不錯(cuò)的 這應(yīng)該充分肯定 可是唉！做人要起頭，路正長(zhǎng)著呢！誠(chéng)實(shí)是頂要緊的。你如果能夠記住這一點(diǎn)，痛改前非，我還是想留下你的！⑥“你是不是說我撿了 10元錢？”⑦“是呀！難道你不覺得自己有錯(cuò)嗎？”⑧“不，我已經(jīng)將10元錢還給你了！”⑨“咦，你啥時(shí)啥地還我錢了？”⑩“早上7點(diǎn)，公共樓梯！”?女主人一時(shí)沒有反應(yīng)過來，還想開口反駁，但“樓梯”兩個(gè)字卻讓她觸電一樣，渾身一顫。一時(shí)臉紅語（sis is è），十分狼狽，心中暗暗叫苦：怎么讓她看到了？?原來女主人每天早上7點(diǎn)鐘都要下樓去鍛煉，小保姆就把撿到的 10元錢悄悄放在樓梯上。女主人下樓時(shí)，看見了0元錢，眼睛一亮，左右張望，看沒人在場(chǎng)，便趕快撿起鈔票揣（ciu ）懷中，根本沒有想到有誰也在悄悄的測(cè)試她??。在文中括號(hào)里填上合適的詞語。（2分）給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）丟三）四 語） ）進(jìn)給⑤段中畫線的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（3分）（4分）小保姆的日常表現(xiàn)是（限十個(gè)字）這錢藏著一種心計(jì)，聯(lián)系上下文，這里的“心計(jì)”指的是女主人對(duì)小保姆接連三次“測(cè)試”，小保姆的表現(xiàn)是：（6分第一次女主人“臉紅語塞，十分狼狽，心中暗暗叫苦”的直接原因是 ，根本原因是。（4分）題目“試”蘊(yùn)含兩層含義，仔細(xì)讀文章，說說這兩層含義分別是什么。 （4分）四、作文（30分）社會(huì)是一所學(xué)校，生活是我們的良師。在受挫折時(shí)我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；在不利的環(huán)境中我們學(xué)會(huì)了生存在怒火燃燒時(shí)我們學(xué)會(huì)了忍耐；在看到別人犯錯(cuò)時(shí)我們學(xué)會(huì)了理解；在別人傷害自己時(shí)我們學(xué)會(huì)了容忍；在別人遇到困難時(shí)我們學(xué)會(huì)了關(guān)心??請(qǐng)以“學(xué)會(huì) ”為題，寫一篇記敘文。一、基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用1.澎湃搖曳朦朧魁梧蜿蜒蕩滌化險(xiǎn)為夷 潛滋暗長(zhǎng)2.（1）hè解析 “喝”有兩個(gè)讀音：hè，大聲喊叫，如喝彩、喝問；hē，把液體飲料或流質(zhì)食物咽下去，如水、喝粥。（）i解析 “為”有兩個(gè)讀音：“i，成為，為人，以為等都讀“i“i，為了，為何，為國(guó)捐都讀“i。（）r解析 “仍”只有一個(gè)讀音，是后鼻音，讀“ r3.③①①②①④同心協(xié)力 一言九鼎 大公無私 舍生忘死 完璧歸趙 集思廣益 寫話略輩檐解析 按漢語拼音字母次序排列為：輩（i，瀾（l，綿（min，釀（i，貼（tiē，丸（，檐（y6（1）√（2）√解析 《楚王好細(xì)腰》出自《墨子·兼愛中》。（3）√解析 “兩個(gè)妻子”都是妻子和子女的意思。（4）×解析 古代的“走”意為跑，現(xiàn)代漢語的“走”，就是走。（5）√解析 去掉“難道“這不是偉大的奇觀嗎？”仍然用否定的疑問表示肯定的語氣。7（1）秋天的西安是個(gè)美麗的城市。（2）王寧說，他要像李永勤那樣關(guān)心集體。（3）會(huì)不說自己的家鄉(xiāng)好。（4）天上的星星不停地眨著眼睛。（5）松脂發(fā)出光彩。（6）溫暖的陽光輕輕地?fù)崦蟮亍?（1）B （D （3）A二、文言文閱讀有的簡(jiǎn)單補(bǔ)救做教師的，就是要發(fā)揚(yáng)（他們）的長(zhǎng)處，補(bǔ)救他們的缺點(diǎn)的啊。解析 “教也者指施教者，或教師；“長(zhǎng)這里用作動(dòng)詞，發(fā)揚(yáng)；“其代詞，代指學(xué)者，或生（也可譯為“他們”。三、現(xiàn)代文閱讀1.雖然卻làsèchui的工作表現(xiàn)是不錯(cuò)的，這應(yīng)該充分肯定?？墒??（1）樣樣活兒都干得挺利索。 （2）女主人對(duì)她的測(cè)試。根本沒有意識(shí)到是測(cè)試，把錢放到茶桌上。 懷疑并驗(yàn)證了測(cè)試，有所生氣，卻錢撥到茶桌下面。 氣并施計(jì)，把錢放在樓梯讓女主人撿，反駁女主人不尊重他人。她撿起錢被保姆看見，中了保姆的計(jì) 根本原因：不尊重、信任別人而羞愧。四、作文略六年級(jí)小升初測(cè)試語文模擬試題語文班級(jí) 姓名 得分（等級(jí)）一、積累與運(yùn)用（30分）下面加點(diǎn)注音完全正確的一項(xiàng)是（ （3分）帶（） 湖（） 心曠神（yí）落（zhì） 泥（zì） 踉踉蹌（i）淙（c） 俯（） 堅(jiān)持不（xiè）河（） 分（ì） 千里迢（ti）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一向是（ （3分）告誡 戒備森嚴(yán) 皺紋 蚊絲不動(dòng)震撼 駭人聽聞 微型 得意忘型栽種 載歌載舞 急切 迫不急待隔壁 完璧歸趙 布置 置之不理填入下列句子橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ （3分）①兩山之間往往 著清澈見底的小河，河岸上有許多野花呀。②許多到中國(guó)來游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都 不已。③1949年10月1日，中華人民共和國(guó)中央人民政府成立，在首都北京 典禮。A.晃動(dòng)感嘆舉行B.晃動(dòng)贊嘆進(jìn)行C.流動(dòng)贊嘆舉行D.流動(dòng)感嘆進(jìn)行對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的意思理解正確的一項(xiàng)是（ （3分）．，看清楚這只，又看漏了那只。②有一天黃昏，呼呼的北風(fēng)怒著，天色十分陰暗。③如果單純是葦，如果單純是好看，那就不成為冀中的名勝．．。①東西太多，手都來不及接；②憤怒地號(hào)叫；③有古跡或有優(yōu)美風(fēng)景的著名的地方①鳥兒繁多，來不及觀看；②憤怒地號(hào)叫；③有古跡或有優(yōu)美風(fēng)景的著名的地方C.D.填入下列句子方框中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是（ （3分）雨來一邊跑一邊回頭看。糟了□眼看就要追上了，往哪兒跑呢□鐵頭正趕著牛從河沿回來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向雨水來喊□往河沿跑！往河沿跑□A.。？“B.！？“”C.！?！癉.。，“”下列句子中沒有語病的是（ （3分）只要我們多讀多些，作文水平就會(huì)不斷進(jìn)步。爺爺監(jiān)督我修理了做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題，并叮囑我做題目要仔細(xì)。入梅以來，全省持續(xù)出現(xiàn)了連續(xù)雨天，防汛工作又進(jìn)入了備戰(zhàn)時(shí)期。下列句子語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ （3分）①深藍(lán)的夜空升起了一輪圓月，銀色的月光灑遍大地②月光和水波相映，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)銀光③白天的喧鬧消失了，天色漸漸暗下來④月光下的小河輕輕流淌，唱著水不疲倦的歌⑤田野籠罩在朦朧的月色里A.③⑤②①④ B.①④②③⑤ C.③⑤①④② D.⑤④①②③下列人物不是我國(guó)四大古典名著中的是（ （3分）藺相如 B.武松 C.唐僧 D.諸葛亮補(bǔ)寫下列古詩的上句或下句（任選三句）（（3分）春色滿園關(guān)不住， （葉紹翁《游園不值》），直把杭州作汴州。（林升《題臨安邸》）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， （王維《九月九日憶山東兄弟》）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， （李白《送孟浩然之廣陵》）根據(jù)要求，不改變?cè)敢猓瓿删渥愚D(zhuǎn)換（ （3分抗震救災(zāi)中的事跡一次一次地感動(dòng)著我們。感染句：雙重否定句：把字句：（一）一分鐘著名教育班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求教電話，并與那個(gè)渴望成功的青年人約好了見面的時(shí)間和地點(diǎn)。當(dāng)那個(gè)青年如約而至?xí)r，看到班杰明的房子雖然高大寬敞，但房間卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。沒等青年人開口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請(qǐng)你在門口等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來吧?！闭f著，他輕輕地關(guān)上了房門。很快，一分鐘過去了，班杰明打開房門，并熱情地把青年讓進(jìn)了客廳。青年人簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象——房間內(nèi)的一切不僅擺放得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。沒等青年人開口，班杰明就非?？蜌獾卣f：“干杯，你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了，很尷尬（ ngà）又遺憾地說“可是，我??還沒有像你請(qǐng)呢??”“一分鐘??一分鐘??”青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說： “我懂了，一分鐘可做很多事情。只要把握生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。 ”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開心地走了。后來，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對(duì)他的教育。文中“井然有序”的兩個(gè)反義詞是（ （ （2分）結(jié)合全文，寫出下列句子加點(diǎn)詞語的含義。（6分）難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間。。文中青年人的心理情感發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)脑~語補(bǔ)充完整。 （3分）驚訝（頗感意外）——（ ）——尷尬（遺憾）——（ ）——開心——（ ）文章以“一分鐘”作題目，有什么作用？請(qǐng)用自己的話回答。 （3分）（二）誰與我同行上初中時(shí)，學(xué)校每周總有兩三晚的自習(xí)課。我家離學(xué)校有三里路，白天不覺怎樣，三蹦兩跳便到了學(xué)校，夜晚就悚然了。過一片稻田，翻一座山嶺，而過山嶺我是極懼怕的。一條窄窄的山道，鋪著青石，是鄉(xiāng)村獨(dú)輪車行的路。兩旁是過人的小樹林，風(fēng)一吹來，颯颯作響。間或林子里有夜鶯和爬行動(dòng)物鳴叫，全身毛孔若遇伸手不見五指的夜晚，心口便如兜著一只小兔。這時(shí)就想起母親的話來，將頭頂?shù)拿l(fā)盡力往后梳，露出亮亮的額頭來。母親說，年輕人額頭有團(tuán)火，能驅(qū)妖逐魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”這東西，盡管誰也沒見過。總之，晚上自習(xí)歸來，見四周漆黑，便無端想起了“鬼”來。父親見我害怕，便說：膽是鍛煉出來的，你應(yīng)該時(shí)時(shí)想到你是男子漢。一次晚自習(xí)回來，剛上山嶺，便見前面幾十來遠(yuǎn)的地方有個(gè)火把在移動(dòng)。我高興極了，心里也不再懼怕。我加快步伐，想趕上那火把，結(jié)伴過嶺。誰知我的步子加快時(shí)，那火把移動(dòng)的速度也加快了。我的心頓時(shí)一陣驚跳。莫不是碰上了老人們說的“鬼火”。夏天納涼，老人們常說鬼的故事，都說荒郊野外有鬼火出沒。一時(shí)間，我仿佛肩上壓有千斤重?fù)?dān)，兩腿發(fā)軟，寸步難移。想到父親的話：你是男子漢。我多少鼓了鼓勇氣，艱難地一步步朝前走去。但當(dāng)我放慢了腳步時(shí)，火把也放慢了移動(dòng)的速度，始終與我保持幾十來的距離。下了山嶺，便可見人家燈光了，我也松了口氣，一摸額頭，卻是一頭的冷汗，深知那是嚇的。下了嶺走在平闊的田野上，那火把便在我眼前消失了?；氐郊抑?，我把這件怪事告訴了父親，父親卻不以為然地說：“世界上根本就沒有鬼，夜晚的鬼火是磷火。你在學(xué)校應(yīng)該學(xué)過的，有甚害怕的?！币院?，我每天晚上回來，都能見到山嶺上一個(gè)火把走在我的前面。雖然害怕，但我壯著膽子跟在后面。它終究沒有傷害我，并照亮了我夜行的路，漸漸地，我便不再害怕了，我想那是與我一樣夜行的人。那天，我告訴父親，我不怕肚子走夜路了，我甚至漸漸地感覺出夜行的快樂來——萬籟俱寂，抑或蟲鳴蛙叫，都有一份怡人的意境。這是不敢夜行之人所體會(huì)不到的。從那以后，火把便在我夜行時(shí)消失了。畢業(yè)后，母親告訴我，那是你父親的火把。（選文有改動(dòng)）文章為什么說“過山嶺是我極懼怕的”？請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要回答。 （4分）“一時(shí)間，我仿佛肩上壓著千斤重?fù)?dān)，兩腿發(fā)軟，寸步難移”這句話的作用是什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）“我把這件怪事告訴了父親”中“這件怪事”具體指什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。 （4分）“膽是鍛煉出來的，你應(yīng)該時(shí)時(shí)想到你是男子漢”這句話的含義是什么？請(qǐng)用自己的話回答。 （4分三、寫作（40分）閱讀下面文字，按要求作文。你高興地升入中學(xué)，和新的伙伴們一起學(xué)習(xí)、生活。你很喜歡這個(gè)集體，很想為班級(jí)貢獻(xiàn)自己微薄的力量?，F(xiàn)在，有許多崗位等著你去競(jìng)選：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、體育委員、衛(wèi)生委員、學(xué)生委員??請(qǐng)你以“假如我當(dāng) ”為題目，寫一篇 400字左右的文章。要求把題目補(bǔ)充完整，書寫時(shí)字跡正，語句通順，并表達(dá)真情實(shí)感。一、積累與運(yùn)用1.B解析 主要考查學(xué)生的語言識(shí)記能力。A項(xiàng)的“繃”是個(gè)多音字，讀第一或第三聲，但意思不一樣，“繃帶”應(yīng)讀第一聲，而“畔”應(yīng)讀“C項(xiàng)的“淙”應(yīng)讀“c“瞰”應(yīng)讀“kD項(xiàng)的“蚌應(yīng)讀““泌”應(yīng)讀“ì。2.D解析 考查學(xué)生對(duì)常用詞的識(shí)記能力。 A項(xiàng)中的“蚊絲不動(dòng)”的“蚊”應(yīng)改為“紋”；B項(xiàng)中的“得忘型”的“型”改為“形”；C項(xiàng)中的“迫不急待”的“急”應(yīng)改為“及”。3.C解析 主要考查學(xué)生辨析近義詞的能力。答題時(shí)一要考慮詞語搭配的習(xí)慣，二要采用排除法。①河流應(yīng)是“流動(dòng)”而不能用“晃動(dòng)”；②對(duì)“偉大工程”應(yīng)是“贊嘆”，而不能用“感嘆”；③與“典禮”搭配只能用“舉行”。4.D解析 考查學(xué)生理解具體語境中詞語的含義的能力。①眼睛看，只有選擇 B或呼呼的北風(fēng)號(hào)著”形容風(fēng)聲很大；③“名勝”之解四個(gè)答案都一樣，答題時(shí)最好采用排除法。5.B解析 主要考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。6.B解析 考查學(xué)生辨析病句的能力。A項(xiàng)“水平”與“進(jìn)步”不能搭配；C項(xiàng)用詞不當(dāng)修理”應(yīng)該“訂正D項(xiàng)詞義重復(fù)持續(xù)”與“連續(xù)”只能保留一個(gè)。7.C解析 考查學(xué)生語感及把握中心的能力。解答此題，首先尋找中心句，其次看時(shí)間及空間順序，然確定順序。8.A解析 主要考查學(xué)生了解名著的情況。 B武松是《水滸傳》中的人物；C唐僧是《西游記》中的人物D諸葛亮是《三國(guó)演義》中的人物。（1）一枝紅杏出墻來 （2）暖風(fēng)熏得游人醉 （3）每逢佳節(jié)倍思親遙知兄弟登高處 （4）唯見長(zhǎng)江天際流解析 考查學(xué)生古詩詞名句的識(shí)記能力。一靠平時(shí)積累；二不能寫錯(cuò)別字。（1）抗震救災(zāi)中的事跡一次一次地感動(dòng)著我們??！ （抗震救災(zāi)中的事跡不可能不一次一次感動(dòng)著我們。 （3）抗震救災(zāi)中的事跡把我們一次一次地感動(dòng)了。二、閱讀與理解（一）1.亂七八糟 狼藉一片解析 首先要理解“井然有序”的意思（形容非常整齊），與之相反意義的詞語在第 2自然段中有個(gè)：亂七八糟、狼藉一片。（剛倒好的紅酒還漾著微波。（2）成功在于把握住生命的每一分鐘。解析 主要考查學(xué)生提取信息的能力。第（1）題的答案區(qū)界在第4自然段；第（題的答案區(qū)界倒數(shù)第3自然段一分鐘的時(shí)間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生”愣住若有所思 感謝（道謝）解析 主要考查學(xué)生篩選有效信息的能力。只要緊扣題干要求，把握文中青年人的心理情感，選取感變化的詞語即可得出答案?，F(xiàn)了文章的中心。解析 主要考查學(xué)生對(duì)文章的把握能力?！耙环昼姟敝饕w現(xiàn)的是文章的中心。標(biāo)題是文章的眼睛，要緊緊扣住。（二）1山道窄窄；路兩旁的小樹林，風(fēng)一吹颯颯作響；間或有動(dòng)物鳴叫；有時(shí)遇到伸手不見五指的夜晚。解析 主要考查學(xué)生篩選信息的能力，答案的區(qū)界在第 2自然段。①山道債，難走；②兩旁小樹林風(fēng)吹颯颯作響；③間或有動(dòng)物鳴叫，更顯得幽靜，襯托出害怕；④夜黑更使人怕。運(yùn)用夸張手法，描寫出“我”的害怕心理。解析 首先找到題干所在的區(qū)界第5自然段，再聯(lián)系上下文，可知主要是為了表達(dá)“我”夜間過山的奇遇，將怕“鬼”的心理揭示了出來。有像火把的東西（當(dāng)時(shí)“我”認(rèn)為是“鬼火”）在“我”前面走夜路，而“我”始終跟不上它，心里很害怕。解析 考查學(xué)生篩選信息及整合信息的能力，主要的答案區(qū)界在第 3、、5自然段?！澳懯清憻挸鰜淼摹笔歉赣H想讓“我”成為一個(gè)堂堂男子漢，沒有畏懼，沒有退縮，并且用特別方激勵(lì)“我”成長(zhǎng)。三、寫作略六年級(jí)小升初語文考試卷一、積累與運(yùn)用（46分）、找出加點(diǎn)字注音的一組（ （分）、洗（zhó） 寬（sù） 藐（miá）小 玲瓏剔（tī）、強(qiáng)（ué語(lú滅（ǐ猝（cù）、唱（é（èɡ(ché咒(zǔ)形（cú（zhì（tiā（lǔ）、挑出錯(cuò)別字的一項(xiàng)（ （分）、瘦骨磷峋 玲瓏剔透 多姿多彩 心曠神怡B、津津樂道 問心無愧 頭暈?zāi)垦?來勢(shì)兇兇C夢(mèng)寐以繁花嫩葉 小心冀冀 獲益匪淺D、舉世無雙 明察秋毫鮮為人知龐然大物恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（（分）A、他在我們這群小伙伴中，做事穩(wěn)當(dāng)，處事果斷，德高望重，很有威信。B、因?yàn)橐鋈ビ瓮?，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展，煞是好看。C、我奢望將來成為一名宇航員。、開學(xué)以來我努力學(xué)習(xí)，獲益匪淺。．下列句子方框里的詞語，應(yīng)選哪一項(xiàng)依次填上才恰當(dāng)（ （分①我的母親又□過了一個(gè)嚴(yán)冬。 ②母親□□地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。③這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地□著。度②無奈③生長(zhǎng) 拖②高興③覆蓋熬信服③鋪 活②猶豫③滋生、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（ （分）國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭都要依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。為了防止不再出現(xiàn)這樣的問題，我們班全體同學(xué)專門開會(huì)研究，制定出具體的改進(jìn) 措施七年級(jí)（一）班的語文成績(jī)是全校最好的一個(gè)班級(jí)。能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。、（14分）①《繁星》是 的詩集，受印度詩人 的影響創(chuàng)造的小詩集?！端疂G傳的作者是 林沖的外號(hào)叫 寫出和他相關(guān)的一件事情的名字 。（3）在 （作者）的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料” 的短身尾禮服，而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。他的《＿＿＿＿》被魯迅奉為“講昆蟲生活”的楷模。7、根據(jù)課文默寫（分）《過故人莊》中描寫農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的詩句是： ， 。② ，但余鐘磬音。③將軍百戰(zhàn)死， 。④ ，隨風(fēng)直到夜郎西。⑤ ，落花時(shí)節(jié)又逢君。⑥《論詩》中提倡創(chuàng)新，認(rèn)為各個(gè)時(shí)代都有標(biāo)領(lǐng)風(fēng)騷的人物，不必唯古人是從的句子 是： ，。8、詩歌閱讀

早梅 張渭一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消。首句中的“白玉條”一語所用的修辭手法是 ，并與下文的 后呼應(yīng)。2分全詩表達(dá)了作者什么樣的情感？分二、閱讀（24分）（一）執(zhí)竿入城魯有執(zhí)長(zhǎng)竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入，橫執(zhí)之，亦不可入，計(jì)無所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但見事多矣，何不以鋸中截而入？”遂依而截之。9、字義解釋5分執(zhí)（）俄（）至（ ）截（ ）遂（ ）10、句子翻譯4分初豎執(zhí)之，不可入，橫執(zhí)之，亦不可入，計(jì)無所出。何不以鋸中截而入？遂依而截之。、這個(gè)故事諷刺的是誰？諷刺了什么現(xiàn)象？請(qǐng)用自己的話概括？（ 4分）（二分） 一只空瓶子的溫暖魏得①星期天，一家人購(gòu)物回到小區(qū)，女兒把空的純凈水瓶子順手放到了垃圾箱旁。 13歲的女兒進(jìn)步了，以前她可是隨手亂扔。但我沒有表揚(yáng)她，我想，這反倒是一個(gè)很好 的教育機(jī)會(huì)。②我不動(dòng)聲色，走過去把空瓶子又撿了起來，隨手放進(jìn)了我的手提袋里。這是我的 習(xí)慣，我會(huì)把它們?nèi)拥舻?，我家里不缺幾個(gè)瓶子的錢，但瓶子問題折射出來的是一個(gè) 人的素養(yǎng)。今天，我更是要做給女兒看的。③我知道女兒會(huì)不屑一顧，還會(huì)說我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名 牌，吃肯基，而且會(huì)比著誰會(huì)浪費(fèi)。不過我會(huì)用事實(shí)告訴她，即使像有錢的比爾·蓋 茨，在生活中也是反對(duì)浪費(fèi)的。④果然，女兒看到我的舉動(dòng)很吃驚，她竟然要把瓶子從我手提袋中拿出來重新給扔 掉?？磁畠哼M(jìn)入我設(shè)的圈套，我這才諄諄地教導(dǎo)她：“孩子，不是老爸吝嗇，一只瓶子 一毛錢，不值什么錢但這也是錢，節(jié)儉是從一個(gè)空瓶子開始的?！雹菸业却畠旱膽M愧，或者向我道歉，或者默默地從我身邊走開。不想，她趁我 不備，伸手把空瓶子從我手提袋里取了出來，回過頭，又重新把它放到了原處。沒等我 反應(yīng)過來，她又輕快跑到我身邊，拉著我的手臂撒嬌：“爸，一個(gè)瓶子對(duì)咱們不算什 么，但對(duì)一些人很重要。咱小區(qū)每天都有一個(gè)撿廢品的老人在這轉(zhuǎn)悠，好可憐哪！把瓶 子放在這里，她就可以輕松地拿走。我知道，她不是乞討的，她是靠勞動(dòng)吃飯的??”⑥看著女兒清水般閃亮的眼眸，我忽然有些慚愧了。那個(gè)老人我是知道的，每天靠撿一些廢品養(yǎng)活自己，平時(shí)我見到她時(shí)，偶爾也會(huì)遞上一兩塊硬幣，想著自己的慈善，會(huì)自我陶醉上好一陣子。我怎么沒有想到女兒說的這一層意思呢？幫助一個(gè)人，更主要的是給她勞動(dòng)的尊嚴(yán)。⑦我沒有說話，只是感激地沖女兒笑，夸她長(zhǎng)大了。我看到，暖暖的夕陽下，那只空瓶子穩(wěn)穩(wěn)地站在垃圾箱旁邊，等待著一個(gè)真正需要它的人。⑧它帶去的，有溫暖，有尊嚴(yán)。12.根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容的理解，填寫下表。（2分）人物 事件心理反映女兒 把空瓶子放到垃圾箱旁爸爸想教育女兒爸爸爸爸撿回瓶子女兒女兒爸爸慚愧爸爸本想教育女兒不要浪費(fèi)，教育過后，為什么“忽然有些慚愧了”？（ 3分）第⑦段中加點(diǎn)的短語“一個(gè)真正需要它的人”是指什么樣的人？（ 3分）賞析下面句子。（3分）手臂撒嬌。理解題目“一只空瓶子的溫暖”的含義。（分）三、作文（分）請(qǐng)以“好書伴我成長(zhǎng)”為題，寫一篇文章。要求：①題目自擬；②文體不限（歌除外文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；④不少于 字。答案1、B2、D3、D4C5、A（1）比喻 雪（2）對(duì)梅的早早開放的驚喜和贊嘆吃驚 重新把瓶子放到原處并說明原因一是因?yàn)榘职置靼着畠喊芽掌孔臃呕氐嚼裕?是為了給撿廢品的老人一個(gè)勞動(dòng)的 尊嚴(yán)——?jiǎng)趧?dòng)吃飯；二是因?yàn)樽约涸?jīng)給予老人的幫助是一種施舍； 三是因?yàn)閷?duì)女兒的誤解；一方面是指那個(gè)撿廢品的老人，另一方面是指有尊嚴(yán)靠勞動(dòng)生活的人。示例：運(yùn)用動(dòng)作描寫，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了女兒完成任務(wù)后的一種輕松、 愉快和十分 自豪的心理。示例：一方面是指女兒用空瓶子給撿廢品的老人帶去的有尊嚴(yán)的溫暖；另一方面是 指爸爸看女兒成長(zhǎng)后內(nèi)心感到的溫暖。一、知識(shí)積累與運(yùn)用。(共59分)

六年級(jí)語文小升初試卷寫出下列古詩的上句或下句。 (10 分,每句2分)① ，自在嬌鶯恰恰啼。（杜甫《江畔獨(dú)步尋花》②誰道人生無再少， ！(蘇軾《浣溪沙》)③ ，青春作伴好還鄉(xiāng)。（）④每當(dāng)我們遇到棘手的問題往往一籌莫展，可經(jīng)過冥思苦想，會(huì)突然發(fā)現(xiàn)問題的根源，難題也就迎刃而解，真可謂 （陸游《游山西村》）⑤ ，不拘一格降人才。（龔自珍《己亥雜詩》）看拼音寫詞語（10分）inpìshnqdùpiuimiì（ ）（）（）（）（）jgzhni ocochchulgìshnshu（）（ （）（）（）3．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（）(3分)．調(diào)動(dòng)（i） 薄煙(bo)纖弱(xin)．猜度(d ù) 下載(zi)．露骨(l u) 相稱(ch削足適履群雄角逐(xu(ju．愜意(i ) 殲滅(qin) 一著棋(zh o4．下列各項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）(3分)A．脈博靜謐唏噓焦躁不安B．摩挲璀璨青睞談笑風(fēng)生C．佇立蒼穹慷慨甘敗下風(fēng)D．鏗鏘懶惰防礙世外桃園依次填入下列各句橫線上的詞語，正確的一組是（ ）(3分)①實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)?? 無窮。②他是被 迫而跟從別人做壞事的。③琳琳優(yōu)美的演唱，贏得全場(chǎng)觀眾一片喝 。④瞧她那 得意相，一定又有什么高興事。A．以至協(xié)采副B．以致脅彩付C．以至脅彩副D．以致協(xié)采付依次填入下列句中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）(3分)我們已經(jīng)取得了抗洪搶險(xiǎn)的決定性勝利， 洪水造成的損失是嚴(yán)重的，恢復(fù)生產(chǎn)、重建家園的工作十分艱巨， 是今年各項(xiàng)改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的任務(wù)相當(dāng)繁重，這就要求我們要加倍努力地工作。 要把洪水造成的損失奪回來， 要確保實(shí)現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。A．不過雖然不但更B．然而盡管既也C．但是特別不僅還D．雖然尤其既就下列句子中加線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）(3分)科學(xué)家們借此機(jī)會(huì)還將了解如果彗星碎片與地球發(fā)生類似的碰撞， 將會(huì)有怎樣驚心動(dòng)魄的后果排雷是生死攸關(guān)的工作，從接受這一艱巨的工作以來，這個(gè)部隊(duì)的傷亡人數(shù)已經(jīng)超過二百人。他從舊營(yíng)壘中沖出來，但一塵不染，始終保持著崇高的品質(zhì)。破綻百出的一幅畫，經(jīng)這位丹青妙手三筆兩筆一改，竟變得無可挑剔了。8．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）(3分)即使懂得了時(shí)間的可貴，那么就從今天開始，不浪費(fèi)一分一秒。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們接觸了社會(huì)，開闊了視野。具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，是一個(gè)人事業(yè)成功的關(guān)鍵。9．下列四句中，和“風(fēng)來花自舞”對(duì)仗最工整的一句是（）(3分)B．云傍馬頭生C．山高月上遲D．千樹落花紅下列句中強(qiáng)調(diào)“看見他”和“搞衛(wèi)生”的一組是（）(3分)①我今天早晨在學(xué)校是看見他搞教室衛(wèi)生。②我是今天早晨在學(xué)?？匆娝憬淌倚l(wèi)生。③我今天早晨在學(xué)校看見他是搞教室衛(wèi)生。④我今天早晨是在學(xué)校看見他搞教室衛(wèi)生。B ．①③ C ．②④ D ．③④下面句子中的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）(3分)有的同學(xué)正奮筆疾書；有的同學(xué)正掩卷沉思；而老師則平靜地站在講臺(tái)前默默地注視著他們“怎么了？”一個(gè)關(guān)切的聲音傳來：“有什么困難需要我?guī)椭鷨?？”C．鄭板橋是清代一位有名的書畫家。他一生最杰出的成就，是在詩書畫方面獨(dú)樹一幟，堪稱“詩書畫”三絕。D．父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“不是常對(duì)你說嗎，我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候？這里的工作多么重要！我哪能離開呢！”12.下列詩句中有一句不是送別詩，是（ ）(3分)A．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。C．莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。D．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？13下面句子順序排列正確的是(3分)（）①花壇中間有十多種奇花異草。②走進(jìn)學(xué)校大門，迎面便是美麗的大花壇。③花壇外圈擺著十幾盆盛開的月季花，招人喜愛。④這花壇有一米多高，有半間教室那么大。⑤花壇最后面是兩行高大的大麗花，綠葉茂盛，把花壇襯托得更美了。A．④③①⑤②B．②③①⑤④C．②③①④⑤D．②④③①⑤14.針對(duì)《三打白骨精》作出評(píng)說的詩句是 (3分)（）僧是愚氓猶可訓(xùn)，妖為鬼蜮必成災(zāi) B ．粉骨碎身全不怕，要留清白在人間生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄 D ．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行15.加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是(3分)（）溫故而知新（復(fù)習(xí)）學(xué)而不厭，誨人不倦。（厭煩（少）D.快走踏清秋（奔馳，跑）二、閱讀理解（41分）（一）跨越百年的美麗居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽(yù)。她一生共得了 10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次諾貝獎(jiǎng)。她本來可以躺在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)或任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o 6歲的小女兒當(dāng)玩具。她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開心愛的實(shí)驗(yàn)室。直到她死后 40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。著名科學(xué)家愛因斯坦說過：“在所有的世界著名人物當(dāng)中，瑪麗居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。16．在文中找出三個(gè)帶“名”的詞語，再根據(jù)意思選填到相應(yīng)的括號(hào)里。 (6分)名聲( ) 美好的名聲( ) 名氣和錢財(cái)( )“盛名”是名聲很大，在居里夫人的一生中，盛名主要體現(xiàn)在哪？ (3分用“ ”在文中畫出居里夫人視名利如糞土的句子。（2分）有時(shí)題目就是文章的眼睛，你認(rèn)為“跨越百年的美麗”中的“美麗”是指什么？ (3分)（二）人生無乞丐①朋友從南站辦事回來，給我講了一個(gè)這樣的故事：②那天正是中午，又下小雨，車廂里的乘客稀稀落落的，車子行駛到橋頭站時(shí)，上來了兩名一老一小惹人注目的乘客，從近似的容貌很容易看得出，他們兩人是父子， 而且都是殘疾人，中年的男雙目失明，而那大約八九歲的男孩則是一只眼緊閉著，只有另一只眼能微微睜開些，小男孩牽引著他父親，一步一步摸索上車來，徑直走到車廂中央。③當(dāng)車子緩緩繼續(xù)前行時(shí)，小男孩的聲音也隨之響起：“各位爺爺奶奶叔叔阿姨你們好，我叫王小明，我現(xiàn)在唱幾首歌給大家聽。”④這時(shí)候，音質(zhì)很一般的電子琴聲響了起來，小男孩自彈自唱，孩子的歌聲有天然童音的甜美。唱完了幾首歌曲之后，男孩走到車廂頭，正如人們所預(yù)料的那樣，他開始“行乞”了，他沒有托著盤子，也沒有直接把手伸到你前面，只是輕輕地走到你身旁，叫一聲“叔叔阿姨”什么的，然后默默地站立著，所有人都知道他的意思，但都裝出不明白的樣子，或干脆把頭轉(zhuǎn)向另一側(cè)??⑤當(dāng)男孩空著小手走到車廂尾時(shí)，坐在我身旁的一位中年婦女很氣惱地尖聲大叫起來：“怎么搞的，柳州這么多乞丐，連車上都有？”⑥頓時(shí)，所有的目光都集中到他倆的身上，沒想到，小男孩小小的臉上竟顯出與年齡不相稱的冷峻，聲音不大不小的不緊不慢地說：“阿姨，我不是乞丐，我是賣唱的?！雹喏畷r(shí)間，所有淡漠的目光都變得生動(dòng)起來，不知是誰帶頭鼓起了掌，片刻，車廂里掌聲連成一片。⑧說到這兒，朋友的聲音變得很低沉：“一個(gè)沒有生存能力的小男孩卻已經(jīng)不屈地承受生命，他怎么可能是乞丐呢？”⑨那一刻，我的眼睛亦漂浮一層霧水，有一天，我路過廣場(chǎng)，一陣悠揚(yáng)的琴聲飄來，是一位少年在拉二胡，我一眼就看出，他就是朋友提過的那個(gè)賣唱的小男孩，當(dāng)我把微薄的人民幣完全沒有施舍的心態(tài)鄭重地放在小男孩的手心時(shí)，我相信它同時(shí)還伴隨著一個(gè)沉甸甸的信念——人生無乞丐。第④段中“所有人都知道他的意思”中，“他的意思”是指 （2分）（8分）①“惹人注目”中的“惹”字是“引起”的意思。 （ ）②“盛情難卻”與“一個(gè)沒有生存能力的小男孩卻已經(jīng)不屈地承受生命”中的“卻”字都是表示轉(zhuǎn)折的意思。（）③“坐在我身旁的一位中年婦女很氣惱地尖聲大叫起來”中的“我”指作者。（）我相信它同時(shí)還伴隨著一個(gè)沉甸甸的信念——人生無乞丐。 中的破折號(hào)起解釋作用。22．從文中找出與第⑦自然段“所有淡漠的目光”意思相對(duì)應(yīng)的句子： （3分）（）義？（4分）“當(dāng)我把微薄的人民幣完全沒有施舍的心態(tài)鄭重地放在小男孩的手心時(shí)，我相信它同時(shí)還伴著一個(gè)沉甸甸的信念——人生無乞丐。”你是怎樣理解這句話的？（ 6分）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（4分）答案：一、知識(shí)積累與運(yùn)用（59分）（每題2分）①留連戲蝶時(shí)時(shí)舞 ②門前流水尚能西③白日放歌須縱酒④山重水復(fù)疑無路，柳花明又一村。 ⑤我勸天公重抖擻2.（每題1分）偏僻 申請(qǐng)抵御徘徊蔑精湛潦草櫥窗伶俐閃爍（選擇題每題3分）3.A4.B5.C6.C7.D8.C9.A10.B11.C12.D13.D14.A15.B二、閱讀理解（41分）（一《跨越百年的美麗》（14分）16、名譽(yù)，美名，名利 （每格2分，共6分）17、居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽(yù)。她一生共得了 10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次貝爾獎(jiǎng)（3分）18、她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o 6歲的小兒當(dāng)玩具（2分）19、美麗是指的居里夫人在盛名環(huán)繞中依舊保持自己的高尚人格。 （3分）（二（27分）20、他開始向大家“行乞”。（或：希望人們給他一些錢）（2分）21（28分）①√，②×（“盛情難卻”的“卻”是推辭的意思），③×（此處的“我”指作者的朋友），④√22“所有人都知道他的意思，但都裝出不明白的樣子，或干脆把頭轉(zhuǎn)向另一側(cè)??” （3分）23、①作者流下的淚水，包含著對(duì)小男孩的悲慘命運(yùn)的同情； （2分）②同時(shí)也是被小男孩不屈不撓、不卑不亢地和命運(yùn)抗?fàn)幍木穸袆?dòng)。 （2分）24、①“我”被小男孩的不卑不亢震撼了，在“我”心中小男孩不是乞丐。 （2分）②“我”相信小男孩在他的人生道路上，將會(huì)用自己的勞動(dòng)獲得應(yīng)有的報(bào)酬和尊嚴(yán)。 （2分）③一個(gè)人即使在物質(zhì)上很貧窮，但在精神上卻不匱乏，那他始終算不得是乞丐，因?yàn)榉e極向上的人終有崛起的一天。（意思相近即可）（2分）25、一個(gè)生活艱難的小男孩在車上賣唱時(shí)，面對(duì)屈辱不屈不撓，保護(hù)了自己的尊嚴(yán)，贏得了人們的尊重。（答小男孩在車上賣唱得2分，答維護(hù)尊嚴(yán)贏得尊重再得2分）六年級(jí)小升初語文考試卷（時(shí)間90分鐘 滿分100分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（45分）請(qǐng)根據(jù)拼音把漢字工整的寫在括號(hào)里。（6分）ficuìxi kuìt uxin ch uyēu yík gk( )( )( ) ( )( ) ( )（3分）書（籍藉）（峻竣）工不寒而（栗粟）榮（謄譽(yù)）（攪擾）拌司空見（慣貫）查字典，按要求填空。（5分）“教誨”中的“誨”用音序查字法先查音序（ ，再查音節(jié)（ “寡”用部首查字法先部首（ ，再查（ ）畫“寡”的解釋有①少，缺少；②淡而無味；③婦女死了丈夫。在“曲高和寡”中應(yīng)選（ 。先把下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求答題。（6分）百（）成鋼（）而不舍同仇敵（）盛氣（）人目（）口呆獨(dú)出心（）我還積累的描寫人物外貌的成語 ；描寫人物緊張不安心理活動(dòng)的成語 ；描寫人物口才了得的成語 。按要求改句子。（7分）⑴張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。 （改為反問句）⑵喜訊傳遍了整個(gè)村莊。（改為比喻句）⑶瑪麗.居里白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情。（縮句）⑷我們善于把精讀和略讀結(jié)合起來。我們能取得最佳讀書效果。 （用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）⑸根據(jù)“大方”的不同意思，用“大方”說兩個(gè)句子。A.對(duì)財(cái)務(wù)不計(jì)較，不吝嗇： B.（言談、舉止）自然，不拘束： ⑹友情是一堆火，溫暖寂寞的黑夜；友情是一股清泉，滋潤(rùn)干涸的心靈，友情是 ， （仿寫）詩詞名句的積累。（8分）子貢問曰有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲， _ _

春天是杜甫筆下似春雨般“隨風(fēng)潛入夜，

”的悄無聲息；是白居易記憶中的“ ，春來江水綠如藍(lán)?！钡募t花綠波。蘇軾在《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》中用“ ，千里共嬋娟”表達(dá)對(duì)天下離人的美好祝愿。王勃的《送杜少府之任蜀州》中“ ， ”表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。鄭燮在《竹石》中用“ ， ”表現(xiàn)詩人正直倔強(qiáng)的性格，及不向邪惡勢(shì)力低頭的高傲風(fēng)骨。下面這段話共有5處錯(cuò)誤（包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）（5分）讀了“小音樂家楊科”這個(gè)故事。使我不禁想我們的生活與楊科相比，我們多么幸福??！我一定要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不管學(xué)習(xí)上遇到多大的困難，爭(zhēng)取把成績(jī)提高，也要努力克服。把錯(cuò)亂的句子整理成通順的話。（5分）（ ）這支悠揚(yáng)激昂、催人奮進(jìn)的戰(zhàn)斗歌曲很快傳遍全國(guó)，鼓舞人民拿起武器，反抗侵略。（ ）后來，聶耳成了一名出色的作曲家，創(chuàng)作了許多革命歌曲。（ ）（