2020年山東省濟南市市中區(qū)中考一模語文試題含答案解析

2020年山東省濟南市市中區(qū)中考一模語文試題含答案解析初三年級學業(yè)水平質量檢測語文試題202005本試題共6頁，滿分為150分，考試時間為120分鐘。答卷前，請考生務必將自己的姓名、學校、座號和準考證號填在答題卡規(guī)定的位置?？荚嚱Y束后，按要求上交答題卡。注意事項1.答選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂2.答非選擇題時，必須使用0.5mm黑色簽字筆書寫，要求筆跡清晰、字體工整，務必在答題卡題號所指示的答題區(qū)域內作答。一、(20分)1.下列加點字注音完全正確的一項是()A.碩果(shuò)貯蓄(zhù)匿名(nì)鍥而不舍(qì)B.修葺(qì)坍塌(tān)周濟(jǐ)惟妙惟肖(xiào)C.山麓(lù)筵席(yàn)躊躇(chú)參差不齊(cī)D.瞭望(liào)炫耀(xuàn)瀕臨(bīn)前仆后繼(pū)【答案】D【解析】【詳解】A.鍥而不舍——qiè；B.周濟——jì；C.筵席——yán；故選D。2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()A.枯躁模仿秀翻來復去巧妙絕倫B.幅射警戒線麻木不仁銳不可當C.遷徙保健操駭人聽聞斷章取義D.訣別公信力震聾發(fā)聵正襟危坐【答案】C【解析】【詳解】A.枯躁——枯燥，翻來復去——翻來覆去；2020年山東省濟南市市中區(qū)中考一模語文試題含答案解析全文共14頁，當前為第1頁。B.幅射——輻射；2020年山東省濟南市市中區(qū)中考一模語文試題含答案解析全文共14頁，當前為第1頁。D.震聾發(fā)聵——振聾發(fā)聵；故選C。3.下列句子中加點成語使用恰當一項是()A.在黨中央正確領導下，中國人民萬眾一心，眾志成城，對打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)充滿信心。B.在抗擊疫情時期，眾多莘莘學子通過“空中課堂”“網(wǎng)絡直播”等方式在家學習。C.電影《芳華》再現(xiàn)了那個年代特有的青春記憶，觀眾無不拍手稱快。D.博物館里保存著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】A.眾志成城：指萬眾一心，一起面對困難，比喻大家團結一致，就能克服困難；選項正確；B.莘莘學子：指眾多的學生，與“眾多”語義重復；選項錯誤；C.拍手稱快：拍掌叫好，多指正義得到伸張或事情的結局使人感到滿意；使用語境錯誤；D.美輪美奐：形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇；使用對象錯誤；故選A。4.下列句子沒有語病的一項是()A.通過開展“每月少開一天車”的活動，可以使?jié)系目諝飧忧逍?。B.一個人的精神發(fā)育史，實質上就是一個人的閱讀史。C.濟南新東站努力為旅客們營造和諧的候車環(huán)境和周到的人性化服務。D.能否保護好水資源，是關系到人類可持續(xù)發(fā)展的大事。【答案】B【解析】【詳解】A.成分殘缺，缺少主語，刪去“通過”或者“可以使”；選項錯誤；C.“營造”和“周到的人性化服務”搭配不當，把“和周到的人性化服務”改為“，提供周到的人性化服務”；選項錯誤；D.兩面與一面搭配不當，刪去“能否”；選項錯誤；故選B。5.下列關于名著表述不正確的一項是()A.《水滸傳》中武松“斗殺西門慶”、“醉打蔣門神”、“拳打鎮(zhèn)關西”、“血濺鴛鴦褸”,是個有仇必報有恩必報俠義之士。2020年山東省濟南市市中區(qū)中考一模語文試題含答案解析全文共14頁，當前為第2頁。B.《鋼鐵是怎樣煉成的》成功地塑造了保爾·柯察金的無產(chǎn)階級形象，他當過童工，從小就在社會底層飽受折磨和侮辱，后來在朱赫來的影響下逐步走上革命的道路。2020年山東省濟南市市中區(qū)中考一模語文試題含答案解析全文共14頁，當前為第2頁。C.《紅星照耀下的中國》是斯諾通過采訪、對話和實地考察得來的事實，客觀地向全世界報道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況，使西方人全面地了解到中國共產(chǎn)黨人真實的生活。D.《昆蟲記》行文活潑，語言詼諧，常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來情趣盎然?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查文學常識的積累。A.“拳打鎮(zhèn)關西”是魯智深的英雄事跡；選項錯誤；故選A。二、(共33分)(一)課內文言文閱讀閱讀下面的文段，完成小題醉翁亭記①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉岀于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也③至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽烏樂也然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒星能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。6.下列句中加點詞的解釋不正確的一項是()A.醉翁之意不在酒意：意趣，情趣B.有亭翼然臨于泉上者翼：翅膀C.宴酣之樂，非絲非竹酣：盡興地喝酒D.佳木秀而繁陰秀：茂盛7.下列句中加點詞意義和用法相同的一項是()2020年山東省濟南市市中區(qū)中考一模語文試題含答案解析全文共14頁，當前為第3頁。A.而不知太守之樂其樂也居廟堂之高則憂其民2020年山東省濟南市市中區(qū)中考一模語文試題含答案解析全文共14頁，當前為第3頁。B.太守歸而賓客從也安陵君受地于先王而守之C.醒能述以文者皆以美于徐公D.太守與客來飲于此未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也8.下列對選文理解有誤的一項是()A.文章第一段介紹醉翁亭之所在，引出人和事。寫山寫水，寫泉寫路，形神兼?zhèn)?。B.“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”表明“醉”表象，“樂”是根本。C.第三段太守頹然與眾賓喧嘩相映襯，既照應首段“飲少輒醉”,又暗含眾人不知太守快樂之意，凸顯了作者被貶滁州后的愁苦和憤懣。D.本文語言優(yōu)美，運用了大量的駢偶句，增添了語言的韻律美?！敬鸢浮?.B7.B8.C【解析】【6題詳解】本題考查對文言文實詞的理解能力。作答本題，重點在于實詞的積累，同時也可借助整個句子的意思來判斷。A.醉翁情趣不在于喝酒。意：意趣，情趣。B.有一座亭子，亭角翹起，像鳥展開翅膀一樣，高踞在泉上之上。翼：像鳥展開翅膀。選項錯誤。C.宴會歡飲的樂趣，不在于音樂。酣：盡興地喝酒。D.好的樹木枝繁葉茂，形成濃密的樹蔭。秀：茂盛。故選B。【7題詳解】本題考查學生對文言虛詞的理解能力。解答此類題，要根據(jù)平時的文言詞匯積累，結合具體的語境進行解釋。A.主謂之間，取消句子獨立性/定語后置的標志；B.表順承；C.用/認為；D.在，到/對；故選B?！?題詳解】本題考查對文言文內容的理解。2020年山東省濟南市市中區(qū)中考一模語文試題含答案解析全文共14頁，當前為第4頁。雖然文章通過醉翁那“飲少輒醉”、“頹然乎其間”的種種表現(xiàn)，都表明歐陽修是借山水之樂來排譴謫居生活的苦悶，但是本文重點表達的是與民同樂的政治情懷；“凸顯了作者被貶滁州后的愁苦和憤懣”表達不當；選項錯誤；2020年山東省濟南市市中區(qū)中考一模語文試題含答案解析全文共14頁，當前為第4頁。故選C?！军c睛】譯文：環(huán)繞滁州的都是山。那西南方的幾座山峰，樹林和山谷格外秀美。一眼望去，樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀又最大，所以自號“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領會在心里，寄托在酒上。至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風高霜潔，天高氣爽，水落石出，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來，四季的風光不同，樂趣也是無窮無盡的。至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應；老人彎著腰走，小孩子由大人領著走。來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地擺在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜；時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成蔭，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂；而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧。(二)課外文言文閱讀閱讀下面的文言短文，完成下面小題。治國之道凡治國之道，必先富民。民富則易治也民貧則難治也。奚以①知其然也？民富則安鄉(xiāng)重家②,安鄉(xiāng)重家則敬上③畏罪，敬上畏罪則易治也。民貧則危鄉(xiāng)輕家，危鄉(xiāng)輕家則敢陵④上犯禁，陵上犯禁則難治也。故治國常富，而亂國常貧。是以善為國者，必先富民，然后治之。(選自《管子·治國》)注釋①奚以：即“以奚”,根據(jù)什么。②重家：看重家業(yè)。③敬上：服從上司。④陵同“凌”,凌辱9.用“/為下面這個句子斷句。(畫一處)2020年山東省濟南市市中區(qū)中考一模語文試題含答案解析全文共14頁，當前為第5頁。民富則易治也民貧則難治也2020年山東省濟南市市中區(qū)中考一模語文試題含答案解析全文共14頁，當前為第5頁。10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。是以善為國者，必先富民，然后治之11.本文作者主張治理國家的方法是什么？【答案】9.民富則易治也/民貧則難治也10.因此，善于治理國家的人，一定先使人民富裕，然后再好好治理。11.作者主張治理國家的方法是使老百姓先富裕起來（或“凡治國之道，必先富民”或“是以善為國者，必先富民，然后治之?！保??！窘馕觥俊?題詳解】本題考查劃分句子結構。劃分句子的朗讀節(jié)奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開。句意為：百姓富裕就容易統(tǒng)治，百姓貧窮就難以統(tǒng)治。故斷句為：民富則易治也/民貧則難治也?！?0題詳解】本題考查重點句子的翻譯，翻譯時，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內容，譯文要通暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。句意為：因此，善于治理國家的人，一定先使人民富裕，然后再好好治理。是以：因此；為：治理?！?1題詳解】本題考查對文言文的理解。文章在首句中就先提出中心論點“凡治國之道，必先富民”，然后從“民富則易治”和“民貧則難治”兩方面進行分析，最后強調“善為國者，必先富民，然后治之”的治國主張?！军c睛】譯文：大凡治理國家的方法，必須首先使百姓富裕起來。百姓富裕就容易統(tǒng)治，百姓貧窮就難以統(tǒng)治。憑什么知道是這樣的呢？百姓富裕就能安心地生活在家鄉(xiāng)并且重視自己的產(chǎn)業(yè)，安心地生活在家鄉(xiāng)并且重視自家的產(chǎn)業(yè)就尊敬官吏害怕犯罪，尊敬官吏、害怕犯罪就容易統(tǒng)治。百姓貧窮就不安心生活在家鄉(xiāng)，并且輕視自家的產(chǎn)業(yè)，就敢于冒犯官吏、違犯法令，冒犯官吏、違犯法令就難以統(tǒng)治了。所以，太平無事的國家中（百姓）長久富裕，動亂多事的國家中（百姓）長久貧窮。因此，善于治理國家的人，必須首先使百姓富裕起來，然后（才能）統(tǒng)治他們。(三)詩歌閱讀理解閱讀下面的詩歌，完成下面小題。望江南·超然臺作蘇軾春未老，風細柳斜斜。試上超然臺上望，半壕春水一城花。煙雨暗千家。寒食后，酒醒卻咨嗟。休對故人思故國，且將新火試新茶。詩酒趁年華。2020年山東省濟南市市中區(qū)中考一模語文試題含答案解析全文共14頁，當前為第6頁。12.上片寫景，寫登臺時所見①、樓臺、②、③、等④時節(jié)郊外景色。2020年山東省濟南市市中區(qū)中考一模語文試題含答案解析全文共14頁，當前為第6頁。13.結合整首詞，請分析下片抒發(fā)作者怎樣的感情？【答案】12.斜柳、春水、城花、④暮春（春天）13.上片寫景，“試上超然臺上望，半壕春水一城花。煙雨暗千家”以樂景襯哀情，表達了詞人豁達超脫的襟懷或“超然”的人生態(tài)度。（對有家難回、有志難酬的無奈與悵惘，同時表達了作者豁達超脫的襟懷和“用之則行，舍之則藏”的人生態(tài)度）【解析】【12題詳解】本題考查對詩歌內容的理解。首句以景物春柳在春風中的姿態(tài)——“風細柳斜斜”，點明當時的季節(jié)：春已暮而未老?！霸嚿稀倍洌闭f登臨遠眺，而“半壕春水一城花”，在句中設對，以春水、春花，將眼前圖景鋪排開來。所以作者寫了斜柳、春水、春花、樓臺等暮春時節(jié)的景物?！?3題詳解】本題考查詩歌的情感的賞析。下片寫情，乃觸景生情，與上片所寫之景，關系緊密?！昂澈?，酒醒卻咨嗟”，進一步將登臨的時間點明。此處點明“寒食后”，一是說，寒食過后，可以另起“新火”，二是說，寒食過后，正是清明節(jié)，應當返鄉(xiāng)掃墓。但是，此時卻欲歸而歸不得。以上兩句，詞情蕩漾，曲折有致，寄寓了作者對故國、故人不絕如縷的思念之情?！靶輰嗜怂脊蕠?，且將新火試新茶”寫作者為擺脫思鄉(xiāng)之苦，借煮茶來作為對故國思念之情的自我排遣，既隱含著詞人難以解脫的苦悶，又表達出詞人解脫苦悶的自我心理調適?！霸娋瞥媚耆A”，進一步申明：必須超然物外，忘卻塵世間一切，而抓緊時機，借詩酒以自娛，表達出作者超脫豁達的人生態(tài)度?！澳耆A”，指好時光，與開頭所說“春未老”相應合。(四)根據(jù)原文默寫14.按要求填寫相應語句。①出淤泥而不染，___________________________。(周敦頤《愛蓮說》)②海內存知己，___________________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)③___________________________，誰家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》)④大漠孤煙直，___________________________。(王維《使至塞上》)⑤___________________________，志在千里。(曹操《龜雖壽》)⑥___________________________，愛上層樓。(辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》)⑦杜甫《春望》中寫戰(zhàn)火不斷，家書珍貴的詩句是：“____________，_________。”【答案】(1).濯清漣而不妖(2).天涯若比鄰(3).幾處早鶯爭暖樹(4).長河落日圓(5).老驥伏櫪(6).少年不識愁滋味(7).烽火連三月(8).家書抵萬金【解析】2020年山東省濟南市市中區(qū)中考一模語文試題含答案解析全文共14頁，當前為第7頁?！驹斀狻孔⒁狻扒鍧i”“早鶯”“櫪”“烽火”等易錯字。2020年山東省濟南市市中區(qū)中考一模語文試題含答案解析全文共14頁，當前為第7頁。三、(5分)15.閱讀材料，回答問題。青春如夢，歲月如花，稍縱即逝，A珍惜青春。B青春如一首歌，它需要你用如火的精力唱出它的生命；C，?；居昙镜奈覀儯儩嵖鞓诽煺?。在學習生活交友中，我們編造著自己絢麗多姿的青春，品味著青春的滋味，體會著人間的真善美。(1)把A劃線句改為反問句。(不改變句意)(2)仿照B劃線句在C處續(xù)寫一個句子?！敬鸢浮浚?）“豈能不珍惜青春？”或“怎能不珍惜青春？”（2）青春如一幅圖畫，它需要你一筆一筆去繪制【解析】【詳解】（1）本題考查句型轉換。首先在原句前加上反問詞“豈能”或“怎能”，在“珍惜”前加否定詞“不”，最后，將句號改成問號。（2）本題考查句子的仿寫。注意例句中的句式特點和所用的比喻修辭手法。示例：青春如一本書，它需要你靜下心慢慢去品讀。四、(32分)閱讀下面文章，完成下面小題數(shù)字時代，我們的大腦被改變了①我們知道，人類的大腦是可塑的，當人類生活方式改變時，大腦也可能發(fā)生變化。從遠古人類首次發(fā)現(xiàn)如何使用工具開始，人類的大腦就受到迅速而明顯的影響。數(shù)字時代，我們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。當我們每天離不開網(wǎng)絡、離不開手機時，我們的大腦是否也被改變了？②科學家認為，數(shù)字時代，人們對網(wǎng)絡科技的深度依賴，改變了已有的思維方式。這在閱讀時表現(xiàn)得最為明顯。對書籍的深閱讀與在網(wǎng)頁上那種為了獲取信息而進行的淺閱讀是不一樣的。美國技術專家尼古拉斯·卡爾在《網(wǎng)絡也有黑暗一面》一書中寫道：“過去幾年中，我一直有一種不舒服的感覺，覺得某些人或某些東西正在改變我的大腦，我目前的思考方式與過去相比已經(jīng)截然不同，當我閱讀時，能最為強烈地感覺到這一點。持久地閱讀一本書或一篇長文，曾經(jīng)易如反掌，我曾耗費數(shù)個小時徜徉在長長的文字里，我的大腦能夠抓住敘述的演進或論點的轉折，從而進行思考。但如今不再如此，往往閱讀兩三頁后我的注意力就開始漂移了，我感覺我一直在試圖將自己任性的大腦拽回到書本。”2020年山東省濟南市市中區(qū)中考一模語文試題含答案解析全文共14頁，當前為第8頁。③對書籍的深閱讀需要耐心，而數(shù)字閱讀堪稱“耐心殺手”。以微博為例，瀏覽一個微博頁面只要幾分鐘，眼睛在每條微博上停留的時間只有幾秒。不斷地掃視、瀏覽、搜尋感興趣的關鍵詞、點擊閱讀——這個過程因為信息的豐富、多樣而足夠刺激，但顯然不足以鍛煉耐心。一本優(yōu)秀的圖書通常是有內在的邏輯框架的，只有進入這一邏輯框架，才能說是閱讀。而網(wǎng)絡內容特別是微博這樣的社交媒體每一條都互不關聯(lián)，跳躍性的閱讀當然談不上邏輯了。互聯(lián)網(wǎng)在給人們提供信息盛宴的同時，也使我們的思維“碎片化”。2020年山東省濟南市市中區(qū)中考一模語文試題含答案解析全文共14頁，當前為第8頁。④數(shù)字時代，人類的大腦結構也被改變了。由于互聯(lián)網(wǎng)和智能手機已經(jīng)滲入到日常生活中人們對觸摸屏情有獨鐘。一些人因為在智能手機上面頻繁敲敲打打而被戲稱為“拇指族”。但是，就是這樣一種看似簡單的重復運動卻在不斷塑造著人們的大腦。在一項實驗中，瑞士蘇黎世大學神經(jīng)科學家邀請37位手機重度用戶參與實驗，其中26人用智能觸屏手機，11人用普通按鍵手機。他們將電極連接在這些參與者頭部，測試他們的拇指、食指和中指在使用手機時，大腦皮層的反應?？茖W家記錄下這些參與者10天的活動。結果顯示，大腦皮層中拇指控制相關區(qū)域活躍度更高的是用觸屏手機的人，而使用按鍵手機的則沒有明顯變化。使用觸屏手機的次數(shù)越多，大腦皮層相應區(qū)域就越活躍。在數(shù)字時代長大的“數(shù)字原住民”,因長時間用拇指上網(wǎng)和操控智能手機，從而改變了大腦形成神經(jīng)通路的方式。⑤數(shù)字時代，人們更加善于利用社交網(wǎng)絡與人交往，但在現(xiàn)實生活中與人交往的能力卻越來越弱。多動癥、自閉癥、抑郁癥、躁動癥和多任務癖好等現(xiàn)代疾病，與過度上網(wǎng)和玩視頻游戲等有著密切的關系。(摘自《百科知識》有刪改)16.閱讀全文，說說數(shù)字時代給我們帶來了哪些改變。17.從說明方法的角度，簡要分析第④段劃線句的表達作用。結果顯示，大腦皮層中拇指控制相關區(qū)域活躍度更高的是用觸屏手機的人，而使用按鍵手機的則沒有明顯變化。18.閱讀第段，分析下面句中加點詞語的表達作用。一本優(yōu)秀的圖書通常是有內在的邏輯框架的，只有進入這一邏輯框架，才能說是閱讀?！敬鸢浮?6.數(shù)字時代，改變了已有的思維方式；數(shù)字閱讀堪稱“耐心殺手”；使我們思維碎片化；人類的大腦結構也被改變；利用社交網(wǎng)絡與人交往，但在現(xiàn)實生活中與人交往的能力卻越來越弱。17.作比較，將使用觸屏手機的人和使用按鍵手機的人中的大腦皮層中拇指控制相關區(qū)域活躍度進行比較，突出說明了數(shù)字時代，人類的大腦結構也被改變了。18.“通?！笔且话闱闆r下，說明了一本優(yōu)秀的圖書在一般情況下是有內在的邏輯框架的，但也有例外，體現(xiàn)了說明文語言的準確性?！窘馕觥俊?6題詳解】2020年山東省濟南市市中區(qū)中考一模語文試題含答案解析全文共14頁，當前為第9頁。本題考查信息的提取和概括。2020年山東省濟南市市中區(qū)中考一模語文試題含答案解析全文共14頁，當前為第9頁?！?7題詳解】本題考查說明方法。畫線句子用了作比較的說明方法，把“使用智能觸屏手機的人”和“使用普通按鍵手機的人”進行比較，突出強調了使用觸屏手機的人大腦皮層中拇指控制相關區(qū)域活躍度更高，說明了數(shù)字時代，人類的大腦結構也被改變了?！?8題詳解】本題考查說明文的語言?！巴ǔ！闭f明是在一般情況下，絕大部分情況下，去掉以后，就變成一本優(yōu)秀的書一定是有內在的邏輯框架的，沒有例外情況，與實際情況不符，不能體現(xiàn)說明語言的準確性。閱讀下面文章，完成下面小題。棉花里的父親①回家的時候，大門緊鎖著，只有那條癩皮狗還在門前吐著舌頭。我左右喊了幾聲，沒有人應聲，這人都去哪兒了呢？他們應該知道我回來呀，突然看到場院里如雪的棉花。是撿棉花去了？趕到大叔家一問，他說父親去前山撿棉花去了。②我放下行李，奔向棉花地。正午的太陽火辣辣的，曬在身上毛毛刺刺的，像是有蟲子在爬，十分不自在，還沒走幾步就汗流浹背了?？諘绲奶镆袄餂]有風，也沒有一個人影。是啊，這樣的毒日，誰不愿意窩在家里，躺在電扇下面？可是，父親……不知說過多少回：棉花少種點，有事情做就行?？墒撬麉s非要拉上十畝棉花，還說，自己動得，不要我們負擔。但是你也不要這樣拼命哪。③我循聲站進棉田里。父親正弓著背撿著棉花，腰間系著蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移動一步都顯得吃力。兩只手卻不閑著，熟練地抓住盛開的棉花隨手寒進袋里。父親看著走近的我笑著打著招呼。黢黑的臉上深深的皺紋顫抖著，白發(fā)凌亂地貼在額前，衣服就像從水里撈上來的一樣，還結出了鹽花。④陽光下，父親的背影濺起凄慘的白光，堅硬而嶙峋——一種說不出來的酸楚涌上心頭。父親的一生都是在這片潔白的棉花中佝僂著前行的。一天天，一年年，他就像一個倔強的牧民看護著自己的羊群，就像一個固執(zhí)的漁民守望著自己的魚塘，不眠不休，不離不棄。父親啊，父親!⑤棉花，就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐。父親用自己最虔誠的跪拜來侍弄棉花，育秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每一個環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒。那些歲月，父親就是用自己堅定的腳步，羸弱的肩膀種下繁華的棉花，背起一家豐滿的希望我們的學費，過年的新衣，噴香的豬肉，還有久違的微笑?，F(xiàn)在，我們都已經(jīng)成家，他也應該停下奔跑的腳步，和我們一起分享這棉花一樣舒適而溫暖的生活?？墒?，山一樣的父親，依然像一頭倔強的老牛一樣默默守護著，堅持著。父親啊，父親!2020年山東省濟南市市中區(qū)中考一模語文試題含答案解析全文共14頁，當前為第10頁。⑥一點多鐘我們才回到家。父親草草地扒了幾口飯，就又坐到了簸箕前剝起棉花。也許是太疲勞了，還沒一會兒，父親就躺在棉花上睡著了頭枕著棉花一動不動地睡著了。他睡得是那么酣暢，睡得是那么沉靜。2020年山東省濟南市市中區(qū)中考一模語文試題含答案解析全文共14頁，當前為第10頁。⑦他側著身子，躺在灰色的棉花殼上，頭枕著雪白的棉花。頭上銀白的頭發(fā)根根扎眼；一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫；青筋暴突的手就像柘樹枝，上面是道道血口?？粗諠u蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對著他的耳朵說說心里話，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕驚擾了他的清夢。⑧靜靜地睡著的父親，臉上露出淡淡笑意，粲然如盛開的棉花。他是看到了桃紅李白的絢麗，還是聞到了油萊芝麻的濃香？是嘗到了大米麥子的綿軟，還是摸到了蠶繭棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道：父親一定在惦記著他的春種秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么會飄來絲絲的甜呢？⑨也許怕打擾了父親，風頑皮地小跑來；也許怕驚醒了父親，太陽躲進了云里。在這里，除了父親均勻而舒暢的呼吸在輕輕地流淌，再也聽不到一點聲響。⑩這個世界仿佛成了一種永恒，因為有一朵厚實、熱烈的棉花在我的心里霍然盛開。19.請你聯(lián)系全文內容，說說文章以“棉花里的父親”為題目的好處。20.按要求品味語言，回答下面問題。(1)從人物描寫的角度，賞析第⑦段劃線句。頭上銀白的頭發(fā)根根扎眼；一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫；青筋暴突的手就像柘樹枝，上面是道道血口。(2)請結合語境，賞析第⑤段加點詞語。父親用自己最虔誠的跪拜來侍弄棉花，育秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每一個環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒。21.請結合文章內容，談談你對第④段劃線句“陽光下，父親的背影濺起凄慘的白光，堅硬而嶙峋——一種說不出來的酸楚涌上心頭。”的理解。22.請從結構和內容兩方面分析第⑩自然段的作用?！敬鸢浮?9.文章以“棉花里的父親”為題，概括了文章的主要內容，點明父親一生在棉花田里勞作；父親把一生的心血和汗水都澆灌在這棉花田里了；同時棉花承載著父親全部的希望；“棉花里的父親”是全文線索。20.(1)運用外貌描寫的手法，對父親的頭發(fā)、臉、手進行細致地刻畫，表現(xiàn)了父親的蒼老、瘦弱、憔悴，突出了父親的艱辛與勞累。(2)“跪拜”一詞體現(xiàn)出父親侍弄棉花時一絲不茍（虔誠）的態(tài)度，突出棉花在父親心中的神圣地位。21.描寫出在烈日下父親的背影，“濺起凄慘的白光”照應前文父親的衣服被汗水打濕泛著鹽花，父親蒼老了但是堅毅，“一種說不出酸楚”是指“我”內心充滿了對父親憐惜、感恩的復雜感情（表達了“我”對父親的深切感激和由衷熱愛之情）。2020年山東省濟南市市中區(qū)中考一模語文試題含答案解析全文共14頁，當前為第11頁。22.結構上：點題，收束全文。內容上:深化主題，寫出了父親的精神給“我”的影響，表達了“我”對父親的深切感激和由衷熱愛之情。2020年山東省濟南市市中區(qū)中考一模語文試題含答案解析全文共14頁，當前為第11頁?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查對文章題目含義的理解能力。文章通過記敘父親通過在棉花田里長期辛勤勞作而支撐起一家人的幸福生活,表現(xiàn)了父親對棉花的特殊感情以及棉花對父親的特殊含義,刻畫了一個無私奉獻、辛勤勞動、堅強樂觀的父親形象。所以，從結構上說，“棉花里的父親”概括了文章的主要內容，是文章的線索。從意義上說,文章題目“棉花里的父親”既指文章提到過的“在棉花田里勞作的父親”“躺在棉花上睡著的父親”；從深層意義上來說,棉花對父親有特殊含義,它是維持一家人生活的希望,是父親一生辛勤勞動的回報,牽動著父親的喜怒哀樂。綜合上述分析,整理得出答案。【20題詳解】（1）本題考查人物描寫的分析。這里應用了比喻的修辭手法對父親的外貌進行描寫，將父親的臉比作核桃溝，手比作柘樹枝，以及頭上長出的白發(fā)進行描寫，生動形象的寫出了父親蒼老、瘦弱、憔悴的形象，表現(xiàn)出父親長期勞作的辛苦。（2）本題考查對詞語含義的理解?！肮虬荨笔菍Ω赣H的動作描寫，寫出了父親侍弄棉花的虔誠的姿態(tài)，表現(xiàn)出了養(yǎng)活了一家人的棉花在父親心中的地位，也寫出父親勞作時的辛苦?！?1題詳解】本題考查學生對句子的理解。句子描寫了在陽光下勞作的父親的背影，“凄慘的白光”指的是“結出了鹽花”，寫出了父親在烈日下勞作的辛苦，盡管勞作很辛苦，但是父親仍然不舍這篇棉花地，希望通過這片棉花地為兒女分擔家庭的重擔，看到這樣的父親，“一種說不出酸楚”涌上“我”的心頭，表明“我”對父親的感激和熱愛之情。【22題詳解】本題考查中重要語段作用的理解能力。文中段落在文章中的作用就是指該段在結構和內容上的作用。從全文來看，“有一朵厚實、熱烈的棉花在我的心里霍然盛開”結構上點題“棉花里的父親”，總結全文，在內容上，深化文章的主旨，表達“我”對父親的理解和贊美之情。五、作文(60分)23.按要求作文請以“珍惜”為題目，寫一篇文章。要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名、如需要，可用“XX”代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。2020年山東省濟南市市中區(qū)中考一模語文試題含答案解析全文共14頁，當前為第12頁?！敬鸢浮繀⒖祭?020年山東省濟南市市中區(qū)中考一模語文試題含答案解析全文共14頁，當前為第12頁。珍惜春風秋雨，花開花落，人們總是為那于不經(jīng)意間消逝的美扼腕嘆息，卻不愿意為身邊的美駐足贊嘆，待其逝去，才幡然醒悟。于花如此，于人于事更是如此，不懂珍惜身邊的點滴，直至失去，才倍覺惋惜，生活也因而顯得被動。因此，把握生活，惟有學會珍惜，珍惜身邊的點點滴滴。親情、友情、師生情、鄰里情、同胞情……越是質樸的情感，越易為人所忽略。打從我們出生，便立刻為親情所包圍，在成長的歷程中，家更像是我們躲避暴風驟雨永遠的港灣，家以其廣闊的胸懷包容我們，撫慰我們，給我們以無私的支持，這份情，怎么不值得我們用心去呵護？隨著年齡的增長，接觸的人也日益增多，這是有那么一些人會與我們肩并肩手拉手一起走過坎坷道路，齊心協(xié)力克服眾多困難，這便是朋友。當那悠揚悅耳的曲調在耳畔響起：怎能忘記舊日朋友……才憶起友情的珍貴，未免為時晚矣﹣﹣逝者難回。此外，校園中師生彼此一句簡單的問候，小區(qū)內鄰里間短暫的微笑示意，異國他鄉(xiāng)同胞們親切的點頭致意……這看似不經(jīng)意的舉動透露出不易為人所重視的情意，待回首時才覺悟出其中的濃情。悲歡離合，人生百態(tài)，酸甜苦辣，人生百味。我們無從選擇，也無從逃避，每一個過程都是對人生的洗禮，并將促使我們茁壯成長。今日的苦難往往喻示著明日的甘甜，黎明前的黑暗其實也是獨具魅力，細細品味中，我們能體會到在陽光燦爛下無法發(fā)現(xiàn)