青春期教育發(fā)言稿

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兒童發(fā)育成為成年人的過渡時期被我們稱為青春期。青春期是人生長發(fā)育的第二個高峰時期，也是最關鍵的時期。這一時期的孩子無論是內在還是外在都會有很大的改變，援助孩子順當?shù)淖x過青春期，是家長和老師的責任。那家長和老師在兒童青春期時的教育該怎么做呢？

通常狀況下，我們把孩子10-20歲這段時間稱為青春期。女孩子從10左右歲進入青春期，男孩子從12歲左右進入青春期。而且女孩和男孩在青春期的各項表現(xiàn)也各不相同。在發(fā)育上雌性激素的分泌促進女孩內外生殖器官的發(fā)育和女性體征的生長；而雄性激素的分泌那么促進男孩性格的形成，骨骼肌肉的發(fā)育及男性體征的生長。外在表象的改變會漸漸影響到內心的改變，這個時期的孩子內心很敏感，心情不穩(wěn)定，需要鼓舞和勸慰。因此許多孩子想找到情感的寄予，涌現(xiàn)早戀的現(xiàn)象。所以老師和家長要多留意孩子的改變，多于孩子溝通實時了解孩子的心理改變和想法，援助他們平穩(wěn)的度過這個時期。

這個時期的兒童在性格和心理上較之前也有許多的改變。他們盼望得到大家的確定，尊敬和認同，并且他們不愿在被束縛和約束，獨立意識的加強使得他們不再依靠家長和老師，想更充分的表現(xiàn)自身價值。所以這個時期最簡單涌現(xiàn)不聽話的孩子，叛逆的孩子和老師與家長口中的壞孩子。其實導致這些涌現(xiàn)的緣由，是由于青春期孩子的思想方面沒有得到好的引導，家長和老師完全在孩子生活中心之外，不了解孩子的內心與改變而導致成的。只要家長和老師多關注孩子，關懷孩子，尊敬孩子，進入孩子的生活，了解孩子，告知孩子這個時期改變的緣由，引導孩子正確的思想和思維方式，就可以避開。

讓孩子平穩(wěn)，安全，正確的度過人生的第二次發(fā)育階段-青春期，家長和老師是特別重要的角色。家長和老師要有針對性的開展教育，要積極了解青春期孩子的心理特點，生理改變，引導孩子健康成長。

青春期孩子該怎么教育？

叛逆是孩子走向成熟的一個標識，俗話說：“半大小子，氣死老子。”很多家長埋怨說，中學孩子特別不聽話，愛和大人頂嘴，叫他向東他偏向西，叫他不干他非要干，逆反心理特別強。

一、我們要了解中學階段孩子的心理

1、劇烈的獨立意識

到了中學以后，許多孩子不再情愿事事都跟父母商量，而是自己單獨來做。這時候，父母要自愿充當孩子的參謀，爭當綠葉。雖然，孩子年齡還小，缺乏處理問題的閱歷。但在條件允許的狀況下，還是要盡可能的提供應孩子自我呈現(xiàn)的平臺。許多做父母的，尤其是母親，總是怕孩子做不好，到處代勞。這樣，一方面會使孩子失去獨立思索的技能，另一方面，對孩子健全的人格成長也是極為不利的。

北京青年報上就曾有過一那么報道，一個13歲的天才兒童，考入一所名牌高校，可是他無法自己料理日常生活，無法與其它的同學相處。入學不久就被退學了。原來，他過去的日常生活都是媽媽打理，就連學習也是媽媽跟著一起學，學完后再教給他的。

2、極強的自尊心

自尊心是一把雙刃劍。作為父母，假如還像學校那樣，出了問題，對孩子就是一味的申斥，尤其是當著其他人的面，不允許孩子申辯。這樣做，非但起不到教育他的效果，反而會引起他對你的排斥和反感。孩子聽到你披頭蓋臉的教育，首先想到的是自己很沒有面子，今后怎么還能在同學們面前抬起頭來，而不是反省自己究竟是不是錯了或錯在哪里。

另一方面，孩子為了維護自己的自尊心，勢須要好好努力，通過學習成果說話。所以，作為家長，我們要好好引導，將孩子對自尊心的維護轉化為上進心，自信心。

3、簡單受到壞的影響

13歲-16歲的孩子思維敏感，簡單受到四周環(huán)境的影響，尤其是壞的影響。所以作為父母要常常關注孩子的各種狀況，尤其是他交往的伙伴。盡量給孩子制造一個單純的、積極的成長空間。事實上，我們努力使孩子考入重點中學的試驗班，經過中學三年努力使孩子考入重點高中的試驗班，以致將來考入名牌高校。不僅僅是為了使孩子接受最優(yōu)秀老師的指導，也是為了給孩子制造一個良好的學習環(huán)境，競爭環(huán)境。

二、對待孩子逆反心理的幾條妙方

1、對孩子的教育盡量是單獨的，談話性的，避開公開的申斥孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強。所以對孩子的教育盡量避開在公開場合，尤其是在他的老師和同學的面前。

2、切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時候與他對比或拿別的孩子與他對比。這樣做，只能招來孩子的逆反心理。要就事論事，詳細的'分析問題，援助孩子解決問題，而不是埋怨，比較。

3、多跟老師溝通，隨時關注孩子的改變。但要跟孩子說明，自己只是關懷他，情愿援助他解決問題。不是想監(jiān)視他，不是不信任他。

4、在上初一之前，與孩子進行一次深入的交談，列舉一下中學可能遇到的困難和中學學習的重要性，鼓舞孩子，并表達一下做父母的期望。許多孩子剛步入初一，經受了辛苦的小升初，都會涌現(xiàn)松懈的心情。所以父母肯定要援助他明確目標，為他鼓勁。

5、轉變只說不做的教育方式。盡量避開蒼白的說教，而是身體力行，為孩子做出表率。

6、對孩子肯定要嚴格要求，避開在孩子面前過于隨意，保持在孩子面前的威信。

7、引導孩子結交積極上進的伙伴。在孩子的成長階段，除了父母和老師，伙伴對他的影響是最大的了。尤其有些問題，孩子不情愿跟父母和老師溝通，更情愿與自己的伙伴共享。一個好的伙伴可以引發(fā)孩子的學習愛好，引導他健康的成長。

8、培育孩子獨立思索的習慣。父母不能成為孩子學習的拐杖，遇到孩子不懂的問題，父母可以跟孩子一起爭論，引導他自己動腦思索，而不是完全代勞。

9、在孩子成果下降的時候，首先，要