初中物理教學(xué)中德育滲透舉隅

初中物理教學(xué)中德育滲透舉隅隨著教育改革和發(fā)展的不斷深入，德育教育逐漸成為了教育教學(xué)中的重要內(nèi)容，初中物理教學(xué)中也不例外。事實(shí)上，初中物理教學(xué)中應(yīng)該滲透德育元素是無可厚非的，因?yàn)槲锢韺W(xué)科的教學(xué)具備培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和思維能力的特點(diǎn)，同時(shí)又涉及到許多社會(huì)倫理、科學(xué)倫理和道德問題，因此在初中物理教學(xué)中通過德育滲透，不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究能力，而且還有益于塑造良好的品德和人生觀念，培養(yǎng)學(xué)生健康成長。一、初中物理教學(xué)德育滲透的必要性社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一個(gè)國家、一個(gè)民族最根本的價(jià)值體系，全面推進(jìn)以德育為核心的素質(zhì)教育是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的戰(zhàn)略任務(wù)。初中物理教學(xué)中，滲透德育元素的初衷在于通過物理學(xué)科的具體實(shí)踐活動(dòng)，從而增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德修養(yǎng)等。此外，初中物理教育還涉及到許多社會(huì)倫理、科學(xué)倫理和道德問題，因此在初中物理教學(xué)中，通過德育滲透，既能夠加深學(xué)生的對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解，又能夠引導(dǎo)他們樹立科學(xué)的道德觀念。二、初中物理教學(xué)中德育滲透的方法1.直接教育法。直接教育法是在教學(xué)實(shí)踐中借助課堂講解、實(shí)驗(yàn)探究、例題演練等多種教育手段，讓學(xué)生明確認(rèn)識(shí)和接受德育思想，潛移默化地影響和培育學(xué)生道德情感。具體來講，教師可以通過案例教學(xué)、模擬實(shí)踐等教育方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行直接的德育教育，引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)道德觀念，在實(shí)踐中培養(yǎng)他們較為積極向上的心態(tài)和行為特征。2.課堂活動(dòng)法。課堂活動(dòng)法是一種生動(dòng)形象的教學(xué)方法，它將思維活動(dòng)與學(xué)習(xí)實(shí)踐深度結(jié)合起來，為學(xué)生提供了更多的自主學(xué)習(xí)和探究機(jī)會(huì)。在初中物理教學(xué)中，課堂活動(dòng)法可分為個(gè)人課堂活動(dòng)與集體課堂活動(dòng)兩種。個(gè)人課堂活動(dòng)要求學(xué)生探究自己感興趣的物理問題，依據(jù)不同的規(guī)律進(jìn)行研究，這既有助于激發(fā)學(xué)生探究的興趣，又能夠培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力和創(chuàng)新精神；而集體課堂活動(dòng)是在全班同學(xué)參與下進(jìn)行的，主要包括集體討論、課堂競(jìng)賽、組課項(xiàng)目等形式，可以增加課堂互動(dòng)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生自覺行動(dòng)的積極性和創(chuàng)新性。3.科技教育法?？萍冀逃ㄊ抢眯录夹g(shù)手段促進(jìn)德育教育的重要方式，主要包括多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育、信息教育等多種形式。初中物理教學(xué)中，科技教育法具有很強(qiáng)的生動(dòng)形象性和直觀性，能夠?yàn)閷W(xué)生真實(shí)感受和掌握物理知識(shí)提供便利的手段，同時(shí)還能夠?qū)⒌赖滤枷牒涂茖W(xué)知識(shí)融為一體，促使學(xué)生構(gòu)建正確的價(jià)值觀和人生觀。三、初中物理教學(xué)中德育滲透的實(shí)踐探索初中物理教學(xué)中德育滲透的實(shí)踐探索可從以下方面入手：1.注重課程設(shè)置。德育滲透要從課程設(shè)計(jì)入手，將德育元素融入教材內(nèi)容和教學(xué)過程中，例如在講解力學(xué)時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文明道路上車輛的行駛安全，明確講解交通規(guī)則和安全法則，同時(shí)還可以啟發(fā)學(xué)生自己設(shè)計(jì)一個(gè)行駛安全模型，解決復(fù)雜的行駛安全問題。2.開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。德育教育要以實(shí)踐為基礎(chǔ)，將道德教育與實(shí)踐活動(dòng)密切結(jié)合，為學(xué)生提供更多思考創(chuàng)新和積極實(shí)踐的機(jī)會(huì)。例如，在講解熱學(xué)時(shí)，可以組織學(xué)生觀察模擬火災(zāi)的過程，并掌握滅火方法和滅火器材的使用技能。3.營造濃厚的教育氛圍。德育滲透應(yīng)該貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過程，在教師的帶領(lǐng)下，形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過常規(guī)班會(huì)、學(xué)生社團(tuán)、文化活動(dòng)等方式創(chuàng)造積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生懂得奮斗、感恩、寬容、助人為樂等美好人生品質(zhì)。四、初中物理教學(xué)中德育滲透存在的問題盡管初中物理教學(xué)中滲透德育元素的必要性非常明顯，但現(xiàn)實(shí)中在實(shí)踐中也存在了不少問題。首先是課程設(shè)置與實(shí)踐活動(dòng)缺乏針對(duì)性和實(shí)效性，教育內(nèi)容和實(shí)踐形式不夠豐富多彩，難以引起學(xué)生熱情，影響了教育效果的發(fā)揮。其次是德育培訓(xùn)機(jī)制不健全，缺乏專業(yè)的德育教師和德育教育資源，難以滿足德育教育發(fā)展的需要。再者是存在德育滲透中教師觀念上存在的問題，例如一些教師尚未加強(qiáng)自我提升，思想教育水平不能跟上時(shí)代步伐，德育教育理念和行為方式也有待提高和改進(jìn)。綜上所述，初中物理教學(xué)中德育滲透是一個(gè)重要的教