下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
四川大學(xué)mba開題報(bào)告〔要求+〕開題四川大學(xué)報(bào)告mba四川大學(xué)mba開題報(bào)告〔要求+模板〕本文關(guān)鍵詞:開題,四川大學(xué),模板,報(bào)告,mba
四川大學(xué)mba開題報(bào)告〔要求+模板〕本文簡介:良好的開端是成功的一半!高質(zhì)量的開題報(bào)告可以幫助你展開高質(zhì)量的學(xué)術(shù)研究,但想要寫好一篇mba開題報(bào)告并不簡單,加上各大學(xué)對于論文開題有不同的要求,下面就以"四川大學(xué)mba開題報(bào)告要求";為例,為大家分享"開題報(bào)告寫作模板";。一、四川大學(xué)mba開題報(bào)告
四川大學(xué)mba開題報(bào)告〔要求+模板〕本文內(nèi)容:
良好的開端是成功的一半!高質(zhì)量的開題報(bào)告可以幫助你展開高質(zhì)量的學(xué)術(shù)研究,但想要寫好一篇mba開題報(bào)告并不簡單,加上各大學(xué)對于論文開題有不同的要求,下面就以"四川大學(xué)mba開題報(bào)告要求";為例,為大家分享"開題報(bào)告寫作模板";。
一、四川大學(xué)mba開題報(bào)告格式內(nèi)容要求。
開題報(bào)告從內(nèi)容上一般在目錄上包括如下幾個(gè)方面,這也是在開題報(bào)告會(huì)上需要進(jìn)展陳述的主要內(nèi)容:
〔一〕研究背景〔也可設(shè)計(jì)為"研究緣起";"問題的提出";〕
〔二〕國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評〔研究綜述〕
〔三〕研究目的與意義〔理論意義、理論意義〕
〔四〕研究的創(chuàng)新之處
〔五〕研究內(nèi)容〔含研究假設(shè)、研究思路〕
〔六〕研究對象與研究方法
〔七〕可行性分析〔碩士生還可補(bǔ)充"前期研究積累";〕
〔八〕研究進(jìn)度與預(yù)期研究成果
〔九〕參考文獻(xiàn)
附錄〔依研究需要確定〕
附錄一:研究框架
附錄二:調(diào)研工具
二、開題報(bào)告的寫作技巧。
針對如上的根本格式,接下來本文會(huì)選取局部內(nèi)容進(jìn)展深化解析,一方面從方法上、原那么上進(jìn)展一些提綱挈領(lǐng)式指導(dǎo),另一方面從詳細(xì)寫作方式上為大家提供一個(gè)寫作模板:
〔一〕題目:
對于mba論文而言,如何選題,是開題最至關(guān)重要的局部。談及選題,有如下幾個(gè)要點(diǎn)需要大家明晰:
〔1〕題目表述盡量新穎,最好提出研究的新視野,新方法,新思路
〔2〕題目表述在表述明晰的前提下字?jǐn)?shù)越少越好,題目一般控制在19~20字之內(nèi)為宜,在題目上盡可能不使用同義詞和近義詞
例如:"對應(yīng)策略研究";修改為"對策研究";
〔3〕題目表述要準(zhǔn)確得體
例如:"弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化研究";要修改為"弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究";
〔4〕題目要有積極的正確建立性取向
〔5〕題目要具有客觀性不能加上自己主觀色彩,價(jià)值判斷,特別是對涉及政治話題的研究,防止政治方面敏感話題與敏感詞。
〔6〕題目表述要聚焦研究問題,有新穎的方法或者視角的表達(dá)
對于學(xué)位論文而言,建議不能涉及面太廣,不能寫成研究方向性題目,而是將題目聚焦到研究問題,但同時(shí)也不能太窄,對于碩士論文而言,不可將題目縮小到兩篇論文的承載量。
〔二〕研究背景:
研究背景也是選題來源,不管做任何選題,都要基于一定的研究背景,不能空談,最好遵循選題設(shè)計(jì)的相關(guān)要求,一般說來,有如下幾個(gè)考慮方向:
1、基于時(shí)代的呼喚,政策的時(shí)代引領(lǐng)
不同的時(shí)代背景,會(huì)產(chǎn)生出不同的教育熱點(diǎn)話題,這些熱點(diǎn)話題的討論可以成為教育研究的親密關(guān)注點(diǎn)。
2.基于專業(yè)理論的需要
當(dāng)你走向理論場域,就會(huì)發(fā)現(xiàn)諸多專業(yè)問題的存在,這些問題如何可以借助理論研究尋找到解決方案。
3.基于專業(yè)理論建立的需要
對于碩士生而言,特別是學(xué)術(shù)型碩士,平日的理論學(xué)習(xí)與教育理論可能并不是很嚴(yán)密,或者研究類型偏向根底研究,那么就需要從理論本身尋找一些可以打破的途徑。
〔三〕國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評〔綜述〕:
文獻(xiàn)綜述撰寫模板:
第一步:研究文獻(xiàn)的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
〔1〕文獻(xiàn)的年度數(shù)量分布,可以看出課題研究是否呈繁榮趨勢
〔2〕文獻(xiàn)的作者分布,點(diǎn)出核心人物及其研究方向
〔3〕文獻(xiàn)的研究類型、文獻(xiàn)類型分布,看探究性、描繪性、解釋性研究的比例。
第二步:研究文獻(xiàn)的內(nèi)容分析
〔1〕先陳述研究文獻(xiàn)不同類別的研究對象〔大家都在研究什么〕
例:伴隨著xx〔研究背景〕,目前的研究主要集中在以下幾局部〔現(xiàn)狀〕一方面,〔人名、年份〕另一方面(人名1,年份;人名2,年份)
〔2〕聚焦在某個(gè)研究對象的不同研究者的比照研究:
例:十幾年來,xx問題已經(jīng)得到高度關(guān)注,xxxx等許多研究已經(jīng)分析了對其主要有n種描繪〔角度〕,一種是舉例,某某就認(rèn)為。而其別人認(rèn)為〔注意概述,旁邊用括號加作者和年份補(bǔ)充說明出處,最后附上所有參考文獻(xiàn),不要都是腳注引用,除非需要特別說明〕。在內(nèi)容分析中,要注意指出并總結(jié)關(guān)鍵作者的代表性觀點(diǎn)。假設(shè)想強(qiáng)調(diào)某人研究對本研究的借鑒意義那么寫上:對于xxx,某人提出xxx,對本研究具有xxx的借鑒意義。
第三步:找出目前研究的缺乏
可以從研究對象、研究方法、研究內(nèi)容的深度、研究的前瞻性、研究的現(xiàn)實(shí)性等多方面進(jìn)展分析。
例如:研究對象局限;對現(xiàn)狀僅停留在分析未實(shí)證研究;視野局限在國內(nèi),未局限國外研究問題與研究方法局限:總的來說,目前絕大多數(shù)對xx的實(shí)證研究,主要是基于對yy的分析,主要對zz進(jìn)展了討論,特別是uu問題,主要采用了xx研究方法獲取調(diào)研結(jié)果,其問題〔說明太片面,需要研究方法上進(jìn)展補(bǔ)充〕并且,研究停留在對yy的分析,并未對〔本研究內(nèi)容〕進(jìn)展深化分析,在理論上存在缺乏,并不能解釋mm問題,實(shí)際上,〔本研究內(nèi)容〕應(yīng)該引起重視,因此,本研究針對〔研究現(xiàn)象〕利用〔研究方法〕,對〔本課題〕進(jìn)展研究。
第四步:提醒本研究的創(chuàng)新點(diǎn)
基于對xx〔前人未討論過的局部〕的可行性討論及對將來趨勢的預(yù)測,本文會(huì)對xx開展有一定的指導(dǎo)意義。
〔四〕研究目的與意義:
1、選擇寫研究目的與意義
本研究試圖通過對〔研究關(guān)鍵詞〕的解析,結(jié)合〔其他研究理論〕,探究xxx的本質(zhì)。通過〔研究方法〕調(diào)研〔研究內(nèi)容〕。希望本研究可以為建立更豐富的xxx理論體系提供有價(jià)值的考慮〔理論意義〕,為xxx提供理論探究的可能〔理論意義。分理論意義與理論意義兩局部來介紹選題,是最常用的思路。
2、選擇僅寫研究意義
理論意義主要關(guān)注本研究對理論建立的價(jià)值,理論意義主要關(guān)注本研究是否可以明晰理論建立后的理論途徑。
〔五〕研究內(nèi)容〔包含研究觀點(diǎn)與研究思路〕:
在研究內(nèi)容局部,要找準(zhǔn)邏輯起點(diǎn),以核心概念為基點(diǎn),圍繞著理論根基,以內(nèi)在的邏輯關(guān)系為主線來構(gòu)建整個(gè)研究框架。
由于論文字?jǐn)?shù)有限,所以必須首先確定總問題的邊界〔時(shí)間,空間,主體,問題〕,然后沿著框架邊界再深化建構(gòu)整個(gè)研究的內(nèi)容。詳細(xì)在研究內(nèi)容里,要明晰研究的前提假設(shè)是什么,在哪個(gè)研究觀點(diǎn)的根底上去進(jìn)展深化研究的,這是邏輯起點(diǎn)。
〔六〕研究方法:
在研究方法局部,需要注意如下幾個(gè)問題:
1、研究方法最好定量和定性相結(jié)合,特別是量化的數(shù)據(jù)支撐,是研究趨勢。尤其需要指出,大家常規(guī)進(jìn)展的文獻(xiàn)搜集及文獻(xiàn)綜述工作并非"文獻(xiàn)研究法";。"文獻(xiàn)研究法";特指論文研究是用文本〔政策、典籍、文字〕分析來支撐詳細(xì)研究過程的方法。
2.研究方法要詳細(xì)設(shè)計(jì),結(jié)合研究內(nèi)容適度詳細(xì)研究方法的選擇,不同的研究內(nèi)容要通過不同的研究方法來實(shí)現(xiàn),研究方法是效勞于研究內(nèi)容的,不是聽?wèi){興趣和研究優(yōu)勢選擇。
3.研究方法要科學(xué),研究工具的編制,樣本的選取等是否科學(xué)非常重要。
〔七〕參考文獻(xiàn):
在參考文獻(xiàn)中,建議盡量關(guān)注如下幾個(gè)方面:
1、參考文獻(xiàn)要有權(quán)威性〔非就不夠權(quán)威,選擇檢索〕
2、參考文獻(xiàn)要有代表性,特別是本研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)大家的研究成果一定不能錯(cuò)過。
3、參考文獻(xiàn)最好多樣化,專著、論文、報(bào)刊、會(huì)議集、重要網(wǎng)站等
4、適度表達(dá)國際視野,看一些英文文獻(xiàn)是需要的。
5、參考文獻(xiàn)要標(biāo)準(zhǔn)表述:國內(nèi)參考文獻(xiàn)遵循國家標(biāo)準(zhǔn),可以網(wǎng)上下載。
〔1〕G
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 自然博物館單元課程設(shè)計(jì)
- 軸承座課程設(shè)計(jì)夾具設(shè)計(jì)
- 2025年外聯(lián)部工作計(jì)劃書范例(3篇)
- 2025年度架子工崗位外包合同2篇
- 網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)校園局域網(wǎng)
- 2025年酒類產(chǎn)品定制加工合同模板2篇
- 倉庫保管員崗位責(zé)任制模版(2篇)
- 二零二五年度房屋租賃合同范本包含家具損壞賠償3篇
- 2025年度水利工程勞務(wù)分包與施工圖審核合同3篇
- 2025年度新能源汽車充電設(shè)施租賃認(rèn)籌協(xié)議書(綠色出行)3篇
- 代縣雁門光伏升壓站~寧遠(yuǎn)220kV線路工程環(huán)評報(bào)告
- 承諾函(支付寶)
- FZ/T 81024-2022機(jī)織披風(fēng)
- GB/T 24123-2009電容器用金屬化薄膜
- 艾滋病梅毒乙肝實(shí)驗(yàn)室檢測
- 國鐵橋梁人行道支架制作及安裝施工要點(diǎn)課件
- 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)全套精講課件
- 粵教版地理七年級下冊全冊課件
- 小學(xué)科學(xué)蘇教版六年級上冊全冊精華知識點(diǎn)(2022新版)
- 萎縮性胃炎共識解讀
- 2022版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版含新增和修訂部分)
評論
0/150
提交評論