地形和地勢(shì)（第2課時(shí)）（教學(xué)設(shè)計(jì)）【環(huán)節(jié)要素全覆蓋】 人教部編版八年級(jí) 地理上冊(cè)備課精研

第二章中國(guó)的自然環(huán)境第一節(jié)地形和地勢(shì)（第二課時(shí)）【教學(xué)內(nèi)容】地勢(shì)西高東低，呈階梯狀分布【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：（1）認(rèn)識(shí)我國(guó)西高東低，呈三級(jí)階梯狀分布的地勢(shì)特征。（2）運(yùn)用中國(guó)地形分布圖和中國(guó)地勢(shì)三級(jí)階梯示意圖，讓學(xué)生說出我國(guó)地勢(shì)三級(jí)階梯及分界線、大致海拔高度和主要地形區(qū)。2.過程和方法：（3）結(jié)合圖片等資料，舉例說明我國(guó)地勢(shì)特點(diǎn)對(duì)生產(chǎn)和生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)地理知識(shí)分析地理現(xiàn)象的能力。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：（4）關(guān)心我國(guó)的基本國(guó)情，通過對(duì)祖國(guó)山河的了解，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，激發(fā)學(xué)生建設(shè)祖國(guó)的雄心壯志?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.重點(diǎn)：概括我國(guó)的地勢(shì)特征；舉例說明并理解我國(guó)地勢(shì)特征對(duì)我國(guó)氣候，河流等的影響。2.難點(diǎn)：舉例說明并理解我國(guó)地勢(shì)特征對(duì)我國(guó)氣候，河流等的影響?！窘虒W(xué)方法】讀圖分析法，談話法，講練結(jié)合法，畫圖法，討論法【課時(shí)設(shè)計(jì)】2課時(shí)【教學(xué)過程】第二課時(shí)新課導(dǎo)入1.設(shè)疑導(dǎo)入設(shè)置疑問：你知道中國(guó)有條“倒淌河”嗎？你能從河流的名字里發(fā)現(xiàn)什么？講授引導(dǎo)：倒淌河位于青海省，海拔約3300米，全長(zhǎng)約40多公里，流向?yàn)樽詵|向西，流入青海湖，區(qū)別于大多數(shù)自西向東的河流，故名倒淌河。2.復(fù)習(xí)導(dǎo)入過渡：我們常說“人往高處走,水往低處流”，水的流向就和我們今天學(xué)的地勢(shì)有關(guān)，在學(xué)地勢(shì)之前我們還需要回憶一下我們之前學(xué)過的海拔的知識(shí)，大家還記得嗎？（1）展示：海拔和相對(duì)高度的示意圖。提問：大家還記得我們?cè)趺疵枋龅厍虮砻娴暮０魏拖鄬?duì)高度嗎？（讓學(xué)生在示意圖上直接標(biāo)注出來海拔和相對(duì)高度。）講授：海拔是地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離相對(duì)高度是地面某個(gè)地點(diǎn)高出另一地點(diǎn)的垂直距離。（2）展示：地形剖面圖并讓學(xué)生觀察地形剖面圖的特點(diǎn)。講授：地形剖面圖指沿地表某一直線方向上的垂直剖面圖，以顯示剖面線上斷面地勢(shì)起伏狀況。新課講授（一）中國(guó)的地勢(shì)特征1.地勢(shì)特征（1）講授：地勢(shì)就是地表高低起伏的總趨勢(shì)。包括地表形態(tài)的\t"/item/%E5%9C%B0%E5%8A%BF/_blank"絕對(duì)高度和相對(duì)高差或坡度的陡緩程度。展示：中國(guó)的地形圖。提問：結(jié)合課本的內(nèi)容和地圖，你能觀察出中國(guó)地勢(shì)的什么特征？（觀察出大致的特征就可以）學(xué)生回答：地勢(shì)西部高，東部低。（2）展示：我國(guó)地勢(shì)三級(jí)階梯分布圖（更加直觀的讓學(xué)生理解我們國(guó)家的地勢(shì)特征。）引導(dǎo)學(xué)生觀察示意圖后，回答地勢(shì)特征：地勢(shì)西高東低，呈三級(jí)階梯狀分布（3）活動(dòng)：繪制地勢(shì)特征的簡(jiǎn)圖活動(dòng)安排：借助鉛筆和直尺等相關(guān)工具，繪制地勢(shì)特征的簡(jiǎn)圖，要求要體現(xiàn)地勢(shì)西高東低，三級(jí)階梯的特征，并標(biāo)注出各階梯的海拔數(shù)據(jù)和地形。（通過繪制比較，讓學(xué)生進(jìn)一步理解我國(guó)西高東低的地勢(shì)特征。）學(xué)生展示自己繪制的地圖，教師可以選擇優(yōu)秀的作品展示講解。（4）展示：中國(guó)的地勢(shì)空白圖和中國(guó)的山脈地形分布圖?；顒?dòng)：觀察地圖，小組合作找出我國(guó)各階梯的分界線是什么？主要分布著哪些地形區(qū)？教師可以用問題的方式啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生。①在左圖中用紅筆圈出地勢(shì)第一二級(jí)和二三級(jí)階梯的分界線并在右圖中標(biāo)注出來。②在左圖中用不同顏色的筆找出我國(guó)三級(jí)階梯內(nèi)不同的地形區(qū)，并在右圖中標(biāo)注出來。學(xué)生在課本上完成相關(guān)認(rèn)圖后，教師招學(xué)生在黑板上指認(rèn)。小結(jié)：我國(guó)的地勢(shì)特征是：西高東低，呈三級(jí)階梯狀分布。地勢(shì)一二級(jí)階梯的分界線：昆侖山—祁連山—橫斷山。地勢(shì)二三級(jí)階梯的分界線：大興安嶺—太行山—巫山—雪峰山。活動(dòng)：根據(jù)相關(guān)地圖和課本上的地圖完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)?；顒?dòng)安排：學(xué)生獨(dú)立完成，完成后教師指派學(xué)生回答，學(xué)生之間互相補(bǔ)充答案，直到正確答案出來。階梯主要地形區(qū)第一階梯青藏高原、柴達(dá)木盆地第二階梯內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原；準(zhǔn)噶爾盆地、塔里木盆地、四川盆地第三階梯東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原；東南丘陵2.地勢(shì)特征的影響（1）中國(guó)地勢(shì)對(duì)氣候的影響展示：我國(guó)的地勢(shì)階梯圖和中國(guó)的降水分布圖和我國(guó)的干濕地區(qū)圖提問：我國(guó)西高東低的地勢(shì)對(duì)我國(guó)降水趨勢(shì)有什么影響？回答：地勢(shì)西高東低，有利于海洋濕潤(rùn)氣流深入內(nèi)地，形成降水。中國(guó)地勢(shì)對(duì)河流，交通和水利的影響①展示：中國(guó)地圖提問：你能在地圖上找到中國(guó)的黃河和長(zhǎng)江嗎？它們的流向有什么共同點(diǎn)嗎？學(xué)生回答后教師過渡小結(jié)：我們國(guó)家因?yàn)榈貏?shì)西高東低，大部分的大江大河都是向東流，許多古詩(shī)里都有體現(xiàn)比如：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”“黃河之水天上來”都體現(xiàn)了西高東低的地勢(shì)使我國(guó)眾多江河滾滾東流。教師引導(dǎo)講授：由于地勢(shì)西高東低，我國(guó)的大江大河大多自西向東流，向東流的河流溝通了我國(guó)東西交通，方便了沿海和內(nèi)陸的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。②展示：我國(guó)水電站分布圖活動(dòng)：讀圖中國(guó)水電站分布圖，回答下列問題。提問：結(jié)合我國(guó)地勢(shì)特點(diǎn)，歸納我國(guó)大型水電站的分布特點(diǎn)？分析我國(guó)大型水電站分布特點(diǎn)形成的原因？（培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力）引導(dǎo)：既然河流大都是自西向東從第一階段流向第三階梯，那河流從高一級(jí)流向低一級(jí)階梯時(shí)，落差會(huì)有什么變化？有什么利用價(jià)值？小結(jié)：我國(guó)大型水電站大部分布局在階梯的交界處，因?yàn)殡A梯交界處，落差大水能資源豐富。知識(shí)拓展：展示三峽水電站的圖片講授：三峽水電站是世界上規(guī)模最大的水電站，也是中國(guó)有史以來建設(shè)最大型的工程項(xiàng)目。三峽水電站的功能有十多種，航運(yùn)、發(fā)電、種植等等。③活動(dòng)：知識(shí)小結(jié)引導(dǎo)：我們已經(jīng)對(duì)我國(guó)地勢(shì)的影響進(jìn)行了分析，你能試著總結(jié)出來嗎？如果你有不同的答案，也歡迎大家補(bǔ)充哦。（通過總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生的膽量，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言組織能力。）氣候：有利于海上的濕潤(rùn)氣流深入內(nèi)陸，帶來了豐沛的降水。河流：使我國(guó)的大江大河大多自西向東流。交通：溝通了我國(guó)東西的交通，方便了沿海和內(nèi)陸的聯(lián)系。水利：階梯交界處落差大，水能豐富。教師對(duì)學(xué)生回答進(jìn)行糾錯(cuò)并總結(jié)：地形地勢(shì)的特點(diǎn)對(duì)我國(guó)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、人口分布、城市規(guī)模、交通布局等方面產(chǎn)生影響，這些影響也是人類去適應(yīng)地形的結(jié)果。三、課堂小結(jié)。課件展示知識(shí)表格，由學(xué)生補(bǔ)充完整。1.我國(guó)地勢(shì)的特征是__________，____________________。2.我國(guó)第一二級(jí)階梯的分界線是：______________________________。我國(guó)第二三級(jí)階梯的分界線是：______________________________。3.第一級(jí)階梯的海拔在______________，主要地形是_____________。第二級(jí)階梯的海拔在______________，主要地形是_____________。第三級(jí)階梯的海拔在______________，主要地形是_____________。4.受地勢(shì)的影響我國(guó)的大江大河的流向大多是__________流。四、課堂練習(xí)。完成導(dǎo)學(xué)案的相關(guān)練習(xí)題。五、課堂反思。_____________________________________________________________________________________________________