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··淺談“從眾心理”在體育教學(xué)中的運(yùn)用內(nèi)容對(duì)您有幫助，感謝您得閱讀。淺談“從眾心理”在體育教學(xué)中的運(yùn)用江蘇省姜堰市勵(lì)才實(shí)驗(yàn)學(xué)校成貴寶情境因素。如：身處個(gè)人認(rèn)同的群體和凝聚力強(qiáng)的群體（2）個(gè)用。下面，筆者就“從眾心理”教學(xué)法談一些自己的體會(huì)：果創(chuàng)造了良好條件。量易于控制的各種游戲或輔助措施，或?qū)ν粍?dòng)作有不同的要求，用不同的方式去完成，消除他們緊張、懼怕的心理矛盾，從而使其自我效能得到提高，變被動(dòng)為主動(dòng)，變消極為積極，建立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

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