親子創(chuàng)意活動方案案例7篇

親子創(chuàng)意活動方案案例7篇親子創(chuàng)意活動方案案例【篇1】

活動目標：

1、能利用桌子進行翻越障礙物爬的技能練習，進展幼兒的平衡力量。

2、能樂觀探究各種體育器材的擺放方式及玩法，增進制造性運動思維。

3、培育幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和力量

活動預備：

1、大海綿墊子若干

2、《藍貓》音樂一段

3、輪胎、梅花樁、桌子、拱形洞、常見農作物、小背包

活動過程：

一、開頭部分

幼兒做飛行員開飛機入場，做預備活動。

二、基本部分

1、探究桌子的玩法

(1)探究在桌子上的各種爬的方法

(2)幼兒溝通玩法

(3)幼兒爭論協(xié)商后進行動作練習

2、玩輪胎

親子創(chuàng)意活動方案案例【篇2】

活動目標：

1、有用繩子進行體育活動的愛好，能制造性地探究繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識。

2、有與同伴相互合作玩耍的意識，培育團結協(xié)作精神。

3、培育幼兒動作的協(xié)調性，敏捷性。

4、培育幼兒關愛動物、愛護動物的意識。

活動預備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動物若干，音樂帶，貼地彩紙。

場景設置：設置一條5米寬的河流。

活動過程：

1、幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進入活動室。

2、預備活動：幼兒跟著老師在音樂聲中輕松運動。

3、適時集中幼兒，老師出示跳繩，啟發(fā)小伴侶想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時，老師賜予提示。對幼兒的各種不同玩法予以充分的確定和鼓舞。

4、讓幼兒自由玩耍，大膽探究各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探究更多新的玩法。老師巡察，發(fā)覺有新玩法準時確定，并可讓幼兒集體學習。

5、以接到電話，小動物遇險，幼兒營救為由引出嬉戲“營救小動物”。

6、講解玩法，明確嬉戲規(guī)章。鼓舞幼兒大膽參與嬉戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。如：小橋、船、石礅、飛機等通過小河到達河岸，救出小動物。

7、結束：老師以“送小動物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。

親子創(chuàng)意活動方案案例【篇3】

活動目標：

1、利用各種回收物，進行手工制作，使幼兒理解變廢為寶的意義。

2、培育幼兒的動手力量。

活動預備：回收物，各種紙剪刀、膠水、雙面膠等

活動過程：

一、在成人的指導下幼兒利用回收物完成一項作品。

二、紙袋機器人活動預備：各種紙袋，彩紙，剪刀、膠水、雙面膠等活動過程：

1、預備各種包裝袋一個(可以是紙袋、紙盒等)

2、用紙條制作機器人的手。

3、貼在紙袋上，完成。懸掛在家中，美化環(huán)境。

親子創(chuàng)意活動方案案例【篇4】

活動目標：

1、感謝父親的哺育之恩。增進父子、父女之間的情感。

2、動手為父親做禮物，培育幼兒的動手力量。

活動預備：各種.種子(小米、赤豆、黃豆、綠豆等)，雙面膠、孩子與父親的照片。

活動過程：

1、收集照片

2、制作“種子鏡框”，將紙剪成愛心狀，在愛心的四周貼上各種.種子。

3、把爸爸的照片貼在愛心的中間，并送給父親。

親子創(chuàng)意活動方案案例【篇5】

活動目標：

1、知道農歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

2、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗（“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜。“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。），有賽龍舟的習俗，還有很多傳奇、故事、兒歌，如：有關屈原的傳奇等。

3、端午節(jié)有特殊的食品——粽子，它是多種外形、多種口味的。

4、樂于參與包粽子、制香包、編蛋網、賽龍舟等活動，體驗節(jié)日的歡樂。

活動預備：

1、端午節(jié)的故事。

2、做香包的材料：香料、布、針、線等。

3、包粽子的糯米、葦葉。

4、編蛋網的繩線、五彩線。

5、自制龍舟兩條。

6、幼兒每人一個熟粽子。

活動過程：

一、主持人致開場辭：

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的接近，為了增進小伴侶們對中國傳統(tǒng)文化的了解和愛好，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小培育孩子們的愛國主義情感，今日我們一泉路幼兒園小伴侶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美妙的傳統(tǒng)佳節(jié)。

二、端午節(jié)賽歌會

請各班的小伴侶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小（1）：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

?。?）：五月五，是端午，背個竹簍入山谷。溪邊百草香，最香是菖蒲。

中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇。山上清風爽，楊梅紅出血。

大班：“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，到處都端陽。

三、賽龍舟

每班選5名家長，組成兩隊，賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

四、巧手媽媽大比拼———親子活動

每班幼兒家庭分四組進行親子活動。

第一組：與媽媽一起包粽子。

其次組：與媽媽一起做香囊

方法：給每位小選手分發(fā)一塊顏色艷麗的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝愿和許愿的話，縫于香囊內。要求針腳工整，形狀美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習俗之一，傳奇有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，芳香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同外形，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內放入祝愿或許愿的小紙條，既滿意了小孩喜愛動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的共性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

第三組：與媽媽一起編蛋網。

第四組：給孩子結五絲，結繩索。

“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要始終戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳奇這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、愛護幼兒。

五、幼兒相互贈送禮物（粽子、香包、鴨蛋網、五彩繩），并大膽向同伴說一句祝愿的話。

六、活動結束

在此，僅代表幼兒園的全體老師祝各位家長及小伴侶們節(jié)日歡樂，合家幸福！親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級共享美味的粽子。

親子創(chuàng)意活動方案案例【篇6】

一、活動目標

1.通過觀看春天里的花、草、樹木等的變化，感受春天的季節(jié)特征，萌發(fā)對大自然的喜愛。

2.通過開展春游，讓孩子體驗與老師、同伴、家長共同參加一項集體活動的樂趣，從中感受到團結互助，學會關懷、愛惜他人。

3.通過活動讓家進步一步了解孩子的成長及幼兒園教育活動的開展狀況，促進家園共育。

二、活動預備

1.活動前，老師提前查看地點、查詢活動當天的天氣。

2.老師統(tǒng)籌支配好3方面的預備工作：包括班級預備、家長預備、幼兒預備。

班級預備：

春游告家長書、春游活動方案、人數確定、老師分工；

車輛、飲用水、食物、、嬉戲材料、必備藥物、班標、照相機、濕毛巾、衛(wèi)生紙、垃圾袋等。

家長預備：

孩子的服裝、食物、飲用水，在家對孩子進行相關安全教育。

幼兒預備：（由老師統(tǒng)一預備好）

知道為什么要進行春游、春游安全事項、春游閱歷預備。

三、活動重點

1.活動前一天老師對幼兒進行春游安全教育，如活動期間一切行悅耳指揮，準時動身、準時集合，不追跑、不打鬧，愛惜公物，不隨地亂扔垃圾等。

2.活動時做到井然有序，提示孩子保持秩序。

3.嬉戲時督促家長和孩子遵守嬉戲規(guī)章。

四、活動流程

7：30—8：00：孩子來園，早餐

8：00—8：20：活動前預備

8：30：準時動身

9：10—9：30：家長和幼兒律動活動

9：30—10：00：加餐

10：00—10：40：親子嬉戲

10：40—11：00：拍照，自由活動

11：00：預備返園

五、活動過程

1.穩(wěn)定孩子們的心情，做好動身之前的預備（如上廁所、檢查所帶物品），家長簽到。

2.老師帶領家長和孩子上車，支配座位，清點人數，提示大家留意安全。

3.到達目的地后，組織家長和孩子一起進行律動熱身。

4.律動之后開頭加餐，加餐之前老師提示孩子要保持環(huán)境衛(wèi)生，加餐之后老師清理場地，帶領孩子撿拾垃圾，培育愛惜環(huán)境的習慣。

5.稍事休息，開頭組織家長和孩子進行嬉戲。

參考嬉戲（1）：接力跑

嬉戲規(guī)章：分兩隊進行競賽，每隊分兩組，一組是孩子，一組是家長，家長組站在終點線一側，孩子組站在起點線一側。由孩子將接力棒（也可以是水果或者帽子）以跑步方式運輸到家長手中，家長再將接力棒送到對面本組的另一個孩子手中，較早接力完成的一隊獲勝。

參考嬉戲（2）：頭頂罐

嬉戲規(guī)章：分兩隊進行競賽，家長和孩子2人組成一組。家長頭頂空易拉罐，保持平衡走到終點，將罐子交給孩子，孩子再用同樣方法走回起點。一組中的孩子回到起點另一組的家長才能開頭頭頂罐走，全部孩子先回到起點的一隊獲勝。

參考嬉戲（3）：兩人三足

嬉戲規(guī)章：分兩隊進行競賽，家長和孩子2人組成一組，用帶魔術貼的寬松緊帶綁住腿，進行兩人三足競走，到達終點的一組解下寬松緊帶供下一組使用，使兩人三足接力連續(xù)進行。最早完成兩人三足行走的一隊獲勝。

6.拍照時間，先集體拍照然后自由活動，提示家長和孩子要按時集合。

7.集合，點名上車，返回幼兒園。

親子創(chuàng)意活動方案案例【篇7】

活動目標：

1、讓孩子們親近自然，開闊眼界，發(fā)覺春天的美景，感受人與自然的和諧。

2、在幼兒、家長、老師的互動嬉戲活動中，讓大家體驗歡樂，讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密，也增加孩子們的團隊意識。

3、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培育孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往力量的進展。

二、前期預備：

1、發(fā)布活動方案給全部家長知曉活動內容；

2、接受報名，盡量全部小伴侶都能參與；

3、由家委會成員負責組織活動籌劃及后勤預備工作；

4、選擇場地，預備共用的午餐、車輛。

三、活動支配：

1、活動時間：20__年4月16-17日

2、活動地點：__生態(tài)園__小鎮(zhèn)

3、集中時間與地點：汽車站候車廳，07：30集中，租車前行

4、活動策劃：小班家委

5、活動主持：黃瓊老師；幫助人員：各班老師

6、參加人員：小班小伴侶及家長（邀請園領導）

7、人員分工：各班自行人員安排（包括后勤負責人、帶隊負責人、嬉戲負責人、攝影負責人、安全員。）

四、物品預備：

1、家長們給寶寶穿合適運動的衣服，預備更換的衣物，遮陽帽等防曬用品；

2、各位參加者需要自備防蚊用品；跌打油、創(chuàng)口貼等防意外的用品，

3、自帶飲用水、食物及水果；餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等；

4、幼兒家長聯(lián)系電話通訊錄；

5、家長們有專業(yè)相機的可以帶上。

五、活動內容：

1、安全教育：

多次對孩子進行安全教育，指導孩子們聽從老師和家長的指揮，不隨便離開集體，避開去靠近河邊的地方，有不舒適準時報告老師和家長。

2、查找，觀看春天的景色：

到達目的地后，給老師和孩子們派發(fā)印有“君蘭