部編版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)《第五課品出情感的韻味》教案及教學(xué)反思

部編版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)《第五課品出情感的韻味》教案及教學(xué)反思教學(xué)背景本課為七年級(jí)道德與法治下冊(cè)中的第五課，主要圍繞如何理解情感與感受展開(kāi)。本次教學(xué)是對(duì)本單元教學(xué)的延續(xù)與深化，重在通過(guò)重點(diǎn)詞語(yǔ)和案例的闡發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生感悟品味不同的情感體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)掌握“情感”和“感受”的概念及其區(qū)別；能夠運(yùn)用情感和感受的概念進(jìn)行感性把握；理解情感在人際交往中的重要性。教學(xué)重難點(diǎn)情感和感受的區(qū)別；如何學(xué)會(huì)感性把握，尤其在日常生活中的實(shí)踐；如何應(yīng)用情感和感受的性質(zhì)來(lái)把握或理解日常生活中的情感體驗(yàn)。教學(xué)方法講授法：通過(guò)講解案例或觀點(diǎn)，達(dá)到知識(shí)或啟示的共鳴；創(chuàng)設(shè)情境法：利用具體的場(chǎng)景和知情人物，讓學(xué)生情感深刻共鳴；案例法：提供具體案例，深度挖掘票據(jù)內(nèi)涵；討論法、交際法：利用小組討論或全課程討論，依據(jù)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、態(tài)度等，進(jìn)一步活化案例內(nèi)涵，拓寬知識(shí)面。教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入首先，向?qū)W生介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和意義，幫助學(xué)生們更好地了解情感、感受等概念的內(nèi)涵和意義。然后，尋找一些好的引子或故事切入，引起學(xué)生們的注意，打開(kāi)他們的心靈。第二步：講解情感和感受的概念及區(qū)別分別從情感和感受兩個(gè)方面進(jìn)行講解，逐漸引導(dǎo)學(xué)生揣摩各自的內(nèi)核、特征和差異，建立起體系關(guān)系，并指導(dǎo)掌握常見(jiàn)的具體情感體驗(yàn)。第三步：應(yīng)用情感和感受的概念進(jìn)行感性把握通過(guò)具體的實(shí)例及體驗(yàn)，以情感和感受的性質(zhì)分別把握與理解其微幅變化。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)身邊人文事物、事件、性格、行為、語(yǔ)言等的深挖，盡可能多地感受與品味其中縈繞的情感味道。第四步：案例分析和小組討論引入自身感受并主觀評(píng)價(jià)，針對(duì)具體的案例進(jìn)行分析和討論。其中每個(gè)小組完成某個(gè)特定問(wèn)題或議題的探討，吸取對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)并充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。最后，對(duì)所有小組的討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。第五步：課堂反思和總結(jié)在教學(xué)結(jié)束之際，向?qū)W生們收集課堂反思與建議，并對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行總結(jié)和梳理，以更好地推動(dòng)接下來(lái)的教學(xué)工作。教學(xué)資源準(zhǔn)備本課的教學(xué)資料主要包括了案例分析的基礎(chǔ)材料、討論題目的設(shè)計(jì)、以及學(xué)生手冊(cè)和小組討論記錄作業(yè)等。教學(xué)反思通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，得出以下幾點(diǎn)體會(huì)：教師不僅要在教授知識(shí)的同時(shí)，還要注意引導(dǎo)學(xué)生具體的情感體驗(yàn)；讓學(xué)生思考與體驗(yàn)的方式非常重要，通過(guò)提出分析、討論的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對(duì)實(shí)際情境；合理掌握規(guī)劃與時(shí)間安排，增強(qiáng)組織性和效果性，同時(shí)要兼顧學(xué)